化學集體備課記錄

孟寨一中集體備課活動記錄

學校主持人活動地點參加人員備課內容***：（1）認識水的組成。(2)了解單質，化合物的區(qū)別。(3)了解人類認識物質世界的過程和方法。***：（1）通過電解水的實驗對學生進行物質無限可分性教育，培養(yǎng)他們實事求是的態(tài)度。(2)在教學中滲透科學思想方法的教育，從而啟發(fā)學生的思維。備課年級主備人集體辦公室九年級備課學科記錄人活動時間化學10.20化學組全體成員水的凈化活動過程記錄(3)保持對生活中化學現象的好奇心和探究欲，發(fā)展學習化學的興趣。培養(yǎng)學生的觀察能力以及歸納總結的能力。使學生充分認識實驗研究和創(chuàng)新思維的重要性。***（1)結合資料，從人類認識水的組成的過程體會科學研究和思維的方法，認識實驗研究和創(chuàng)新思維的重要性。(2)學習對實驗現象的觀察、分析、歸納和總結。

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高三化學集體備課記錄

時間：4月8日（第六周星期四）下午2：30

地點：田家炳實驗中學東校區(qū)教學樓四樓（學生閱覽室）人物：陳恒慶、劉曉芳、傅本賢、趙玉蘭、田燕喃議題：高三化學復習化學實驗

中心發(fā)言人：劉曉芳（因時間關系，第二輪復習安排調整，先復習化學實驗部分）

發(fā)言內容：一、考綱要求：

1．了解化學實驗常用儀器的主要用途和使用方法。

2．掌握化學實驗的基本操作。能識別化學品安全使用標識，了解實驗室一般事故的預防和處理方法。

3．掌握常見氣體的實驗室制法（包括所用試劑、儀器、反應原理和收集方法）。4．綜合運用化學知識對常見的物質（包括氣體物質、無機離子）進行分離、提純和鑒別。能根據要求配制溶液。

5．掌握化學實驗的記錄方法和運用化學知識設計一些基本實驗。

（1）根據實驗現象，觀察、記錄、分析或處理數據，得出正確結論。（2）了解控制實驗條件的方法；

（3）根據實驗試題要求，設計、評價或改進實驗方案。（4）能繪制和識別典型的實驗儀器裝置圖．

6．以上各部分知識與技能的綜合應用。

二、復習要點

1、注重理論聯系實際，要求考生正確把握實驗的目的和原理，依據具體的實驗情景，靈活地運用實驗基本技能，正確安排實驗步驟、控制實驗條件并處理好實驗安全問題。2、重視實驗現象和實驗數據的分析，要求考生能依據實驗現象、數據通過歸納、推理，發(fā)現物質變化的原理和規(guī)律，或者印證所學習的原理知識。以此考查考生信息獲取、加工能力，分析、歸納和推理能力。

3、要求能依據問題情景和實驗條件，設計實驗方案并進行實驗探究，解決簡單的化學實際問題。以此考查考生實驗知識、技能的掌握程度與應用能力，解決問題的實踐能力和創(chuàng)造性。4、把實驗方法的考查與化學原理、元素化合物知識、化學計算等內容的考查融合在一起，考查考生綜合運用化學知識技能解決實際問題的能力。強調運用化學實驗原理設計實驗解決問題時，要周密考慮實際問題的背景，把普遍適用的化學原理和實際問題相結合，學會從原理與實際問題結合的角度來設計和評價實驗方案。

三、復習策略

1．把握“考試大綱”規(guī)定的考查內容，領會“考試大綱說明”對實驗考試要求的闡述和分析。可以結合近幾年的高考實驗試題的介紹、分析，幫助學生領會實驗考查的要求與重點。2．在元素化合物知識、化學原理知識的復習中，要緊密結合實驗復習，應用有關化學實驗內容，理解、印證理論知識，提高復習效果，提高學生對實驗的運用能力。這一階段的實驗復習只能采取分散方式，結合于元素化合物、有機化合物的組成、結構、性質與變化知識的復習之中。例如，幫助學生回憶有關的性質實驗、物質驗證、制備實驗，運用探究實驗，研究物質的性質，變化；結合元素周期表、反應原理的復習，回憶有關印證原理、反應規(guī)律的典型實驗，進一步理解如何通過實驗現象的歸納、分析，實驗數據的處理來發(fā)現物質變化的規(guī)律。

3．進行實驗課題的復習，以實驗課題為載體，結合具體的實驗，進一步認識化學實驗在探究學習、解決實際化學問題中重要作用，提高實驗能力。在綜合復習階段以化學實驗為專題，集中復習化學實驗的知識、技能，實驗安全，實驗現象分析、實驗數據處理，實驗設計和實驗探究方法。運用實驗手段、方法，進一步復習元素化合物、化學原理知識，提高綜合運用定性、定量實驗，，解決簡單化學問題的能力。

4．運用多種復習方式，提高復習效果。實驗復習，可以采取多種學習方式。如，利用整理、歸納的方法復習零散的化學試劑、儀器的使用常識、氣體制備常用方法與裝置等內容，通過歸納、比較，獲得比較完整、系統的認識。還可以利用學校舉辦的實驗儀器、裝置展覽，進行復習。對于費時多、裝置復雜的化學實驗，可以利用實驗錄像進行復習，節(jié)省時間，提高效率。對于簡單的物質分離、檢驗的實驗，要盡可能通過動手實驗操作來復習，加深印象。對于比較大型的難以短時間內在實驗室完成的探究性實驗，可以選擇情景真實、要求合理的實驗習題，通過討論或自己的思考嘗試練習，得到提高。選擇實驗習題、試題進行練習，要注意選用近幾年高考試題，獨立完成后，對照參考答案，進行反思，找出自己解答中的錯誤或不完善的地方，尋找原因，總結經驗教訓。

四、復習課時

第六、七周（10課時）步步高第二輪復習資料

五、其他發(fā)言人

1、傅老師：實驗復習要不要進實驗室？

2、趙老師：科學探究實驗和定量實驗復習的把握

3、陳恒慶：復習時精選例題和練習；積極往學校網站上傳編寫的資料和課件、教案。

六、其他安排

1、下次月考命題安排，命題人：陳恒慶，內容：理科綜合化學部分（按高考要求：7個選擇題，3個必考題和2個選做題）。2、第八周集體備課安排中心發(fā)言人：陳恒慶

內容：第二輪復習專題：三原理、兩反應。

陳恒慶

201*、4、

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