德育開題報告表

中北大學大學生德育答辯中期檢查評審表

姓名賈興均性別男出生年月工業(yè)工程1991.2政治面貌學號團員學院總結(jié)題目機械與動力工程學院專業(yè)1102074241得育報告（對過去兩年的總結(jié)及未來展望情況的認識、答辯現(xiàn)場表現(xiàn)、效果等情況給予點評）德育答辯評語德育答辯工作委員會（黨總支公章）主任（簽章）：年月日備注

擴展閱讀：德育課題立項申請表(德育開題報告)

課題名稱《德育新模式高中班級教育管理的科學化、人本化、整合化》主持人名梁健鵬職務班主任學歷大學本科職稱政治中學教8年稱一級齡課題組主姓名李德林加進許國林雷秋琴郵政529200要成員瑞編碼職務校辦年級長班主任班主任學校臺山市臺城鎮(zhèn)環(huán)市西路主任地址研究專德育德育理班級管班級管理實驗201*年3月至201*年3長理論論理年限月在課組理論資料收實驗研實驗研究分工指導集究學校情況簡介臺山市鵬權中學市江門市一級學校，是一所華僑捐資興建德現(xiàn)代化新型市直屬完全中學。學校坐落于臺城鎮(zhèn)環(huán)市西路，現(xiàn)有36個教學班，學生2200多人。有教職工130多人，大多具有大學本科以上學歷或中、高級職稱；全體教師忠誠人民教育事業(yè)，敬業(yè)愛崗。學校指導“愛國愛校，勤學篤行”的校風，堅持社會主義辦學方向，全面貫徹國家教育方針，實施素質(zhì)教育。學校在德育工作堅持“德育為首”、“德育回歸生活”的原則，并結(jié)合本校實際情況，制定《鵬權中學學校管理規(guī)范》、《鵬權中學學生管理制度》，有計劃，有目的地開展全方位的德育工作，并取得較為顯著的成果。學校先后被評為“臺山市交通安全學校”、“江門市道路交通安全達標單位”、“臺山市德育工作先進學�！�、“臺山市文明示范學�！�、“江門市綠化學�！�、“江門市一級學�！�。課題背景及解決的主要問題競爭激烈的當今社會要求人必須具備“會認知，會做事，會共同生活，會生存”的基本素質(zhì)。近年來，隨著教育改革的不斷深入，原來傳統(tǒng)教育中存在的弊端明顯地暴露出來。在班級教育管理方面，過多強調(diào)教師支配作用而忽視對學生主動性、積極性的培養(yǎng)；過多強調(diào)班級教育管理的規(guī)范性而忽視靈活性合創(chuàng)造性；過多強調(diào)學生發(fā)展的同一性而忽視學生個性特征的發(fā)展等問題比較突出。這些問題與當前教育改革發(fā)展形勢很不適應，對班級教育管理的科學化也產(chǎn)生了消極的影響。在綜合分析我校實際情況的基礎上，依據(jù)《教育學》、《班級教育管理學》、《論全面素質(zhì)教育》等教育的科學理論，我們認為，班級是學校教育中實施素質(zhì)教育、培養(yǎng)全面發(fā)展的人的基本組織，應該根據(jù)科學規(guī)律的要求，加強對高中班級教育管理的實踐指導，使班級教育管理科學化、人本化、整合化。

實驗方案一、實驗研究的課題解釋本課題使《德育新模式高中班級教育管理的科學化、人本化、整合化》，它的內(nèi)容包括“高中班級教育的科學化管理、人本化管理、整合化管理”。其中，“科學化”包括規(guī)范管理、制度管理、目標管理、組織管理、過程管理、評價管理�！叭吮净�”是指針對全體學生以尊重學生個體需求、滿足學生個體需求、開發(fā)及充分發(fā)揮學生潛能為價值取向的管理過程的活動。而“整合化”是指制定措施，鼓勵、引導師生共同參與、共同創(chuàng)造，并通過優(yōu)化班級內(nèi)部結(jié)構，溝通外部因素來形成育人的整體功能的活動。二、實驗研究的目標1．通過課題的研究，提高教育工作者德育管理的理論水平。2．通過課題的研究，調(diào)動社會力量、引導師生共同參與，共同搞好學校德育工作。3．通過課題的研究，探索怎樣科學地做好高中班級教育管理工作，為素質(zhì)教育的貫徹落實提高有效的保證。三、實驗研究的方法和對象以素質(zhì)教育理論、班級教育管理現(xiàn)代化理論為指導，以高一（1）班、（5）班、（6）班為實驗班進行行動研究，同時在高一（6）班實驗班中選擇少數(shù)學生進行個案追蹤研究。四、實驗研究成果的發(fā)表形式1．通過對課題的具體研究，由課題組成員撰寫個人的研究心得并在校內(nèi)交流。2．通過對課題的具體研究，以及對個案進行分析，由課題組分工人員撰寫專項研究報告并在校外發(fā)表。3．通過對課題研究過程的總結(jié)和研究結(jié)果的分析，由課題組共同討論并撰寫課題實驗研究專題報告，交專家鑒定及組織推廣。五、實驗研究的步驟與時間安排（一）實驗準備階段（201*年3月～4月）收集資料、學習理論、制定方案，為課題的研究作好各項準備）（二）具體實驗階段（201*年5月～201*年12月）根據(jù)課題實驗內(nèi)容，在實驗理論指導下，全面開展實驗工作，本階段又分為三個工作段：1．動員階段（201*年5月～6月）主要對師生進行課題動員，理論指導。2．訓練階段（201*年7月～9月）主要進行各項課題實驗的模擬訓練。3．實驗階段（201*年10月～201*年12月），運用科學理論，根據(jù)方案計劃進行課題研究。（三）實驗研究的總結(jié)階段（201*年1月～3月）對實驗效果進行論證并撰寫實驗報告，編寫有關資料，召開總結(jié)會，請專家對實驗報告進行鑒定。

友情提示：本文中關于《德育開題報告表》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，德育開題報告表：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產(chǎn)生版權問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《德育開題報告表》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.7334dd.com/gongwen/667765.html

• 上一篇：五年級數(shù)學寒假作業(yè)檢查情況分析報告
• 下一篇：德育答辯開題報告范文與表格