關(guān)于一個(gè)像水的老師的作文 本文簡(jiǎn)介：

一個(gè)像水的老師李駿揚(yáng)水，它賦予萬(wàn)物生機(jī)。它帶給人們快樂(lè)，但又讓人煩惱。水又很善變。我們的數(shù)學(xué)老師就像水，它有時(shí)會(huì)成為貼心的哥哥，有時(shí)又像嚴(yán)厲的父親，它帶給我們很多很多。老師，他就是水。上課時(shí)調(diào)皮地睜大眼睛，眨巴眨巴，就像愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境之中的那一只神秘的兔子，故意惹我們哄堂大笑。記得有一次，有個(gè)女生考

關(guān)于一個(gè)像水的老師的作文 本文內(nèi)容：

一個(gè)像水的老師

李駿揚(yáng)

水，它賦予萬(wàn)物生機(jī)。它帶給人們快樂(lè)，但又讓人煩惱。水又很善變。我們的數(shù)學(xué)老師就像水，它有時(shí)會(huì)成為貼心的哥哥，有時(shí)又像嚴(yán)厲的父親，它帶給我們很多很多。

老師，他就是水。上課時(shí)調(diào)皮地睜大眼睛，眨巴眨巴，就像愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境之中的那一只神秘的兔子，故意惹我們哄堂大笑。記得有一次，有個(gè)女生考試結(jié)束還有幾個(gè)大題沒(méi)有寫(xiě)完，她當(dāng)時(shí)就哭了，而他的同桌在那里叫老師，老師這時(shí)就像個(gè)做錯(cuò)事的孩子一樣，安慰這個(gè)女生，好像是老師的錯(cuò)一樣。

我們班的同學(xué)很頑皮，翻看過(guò)老師的手機(jī)，還一天到晚喊著老師女朋友的名字。老師不惱不火，老師原諒了我們好幾次。但有一次，一個(gè)同學(xué)大聲喊出老師女朋友的名字的時(shí)候，就被老師抓過(guò)去訓(xùn)斥了一頓。記得當(dāng)時(shí)老師臉色突然變了，只是跟那個(gè)同學(xué)說(shuō)了幾句話，那個(gè)同學(xué)就沒(méi)在再在我們班喊老師女朋友的名字了。

老師這只神秘的兔子，辦公室里沒(méi)有一沓沓厚厚的試卷、作業(yè)，而是一堆零食。我們班的同學(xué)每當(dāng)下課就會(huì)到老師辦公室要吃的。老師沒(méi)有多說(shuō)什么，給了他們。于是他們就越來(lái)越放肆，恨不得整個(gè)班的人都圍在老師身邊。

還記得最有趣的是老師和幾個(gè)同學(xué)考試打賭，結(jié)果老師無(wú)一慘敗。老師眨巴著眼睛，眼睜睜地送走了他最后一碗泡面，老師最后拉住那個(gè)同學(xué)，哀求地說(shuō)：“這可是我從老家?guī)��?lái)的最后一碗泡面啊，我跟你換瓜子好不好？”

結(jié)果那個(gè)同學(xué)馬上跑了，老師無(wú)奈地趴在了桌子上。我們看著，心疼的眼淚就差點(diǎn)掉下來(lái)了。

這個(gè)可愛(ài)的像水的老師，他帶著我們?cè)谶@片知識(shí)的海洋里，幸福起航。他給我們這一段死氣沉沉的學(xué)習(xí)日子，帶來(lái)了無(wú)限樂(lè)趣。

關(guān)于一個(gè)像水的老師的作文 本文關(guān)鍵詞：作文，老師

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