英語(yǔ)說(shuō)明文寫(xiě)作方法總結(jié)

1.Illustration（舉例法）

一．使用例證法可以把一些觀點(diǎn)描述得更具體二．什么時(shí)候用例證法？

三．作者想要闡明或者支撐他的論點(diǎn)的時(shí)候。有時(shí)候用一個(gè)例子就夠了，有的時(shí)候需要一系列的例子。

四．例子里用什么？

五．例子里可以包括：統(tǒng)計(jì)數(shù)字、諺語(yǔ)、名人名言、事實(shí)、調(diào)查、定義。六．如何用例子？

例子可以更緊密的連接上下文。用過(guò)度詞來(lái)引出例子。

七．組織你的例子按一定的順序，逐漸提高重要性，最重要的一個(gè)例子放在最后。

4.Process（過(guò)程分析法）

Eg：作文讓你介紹“電梯是如何運(yùn)行的”之類(lèi)的。過(guò)程分析法是按照時(shí)間順序來(lái)介紹的。

一．何時(shí)用過(guò)程分析：過(guò)程分析法是描述如何做一些事情或者一些事務(wù)是怎么運(yùn)行的。

二．如何來(lái)組織過(guò)程分析：1.簡(jiǎn)單地進(jìn)行說(shuō)明

2.文章大致分為五個(gè)段落

3.對(duì)于某些專(zhuān)業(yè)詞匯，需要在文章的開(kāi)頭闡述一下4.結(jié)論不要太長(zhǎng)，解釋清楚即可（一些重要技巧：

1.在寫(xiě)作前要想好所有的步驟，把他們列出來(lái)，不要錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)步驟；

2.將每一步解釋的盡可能地清楚：例如你要介紹“保險(xiǎn)絲”這個(gè)東西，不能稱(chēng)之為“shortpiece”，而要說(shuō)成是“oneinch”，因?yàn)椤皊hortpiece”可以是onetothreeinches3.在介紹步驟的同時(shí)順便可以講一下某些步驟的原因，這樣可以使文章更加連貫

4.在步驟中有一些不能做的事情也要盡可能地寫(xiě)出來(lái)，警告讀者不要做什么。例如警告讀者不要把手放到保險(xiǎn)絲里。

5.提到在步驟實(shí)行的過(guò)程中可能出現(xiàn)的情況，對(duì)于讀者來(lái)說(shuō)也非常的人性化，確定要讓讀者知道這些可能出現(xiàn)的問(wèn)題。）

6.專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)：你應(yīng)該讓讀者能夠理解你寫(xiě)的是什么東西，盡可能描述清楚。）

三．如何來(lái)開(kāi)頭介紹過(guò)程分析

對(duì)于“howto”這種的過(guò)程分析的開(kāi)頭，你應(yīng)該給你的讀者一些憑證告訴他們?yōu)槭裁匆��?tīng)從你說(shuō)的步驟，聽(tīng)從你說(shuō)的步驟的優(yōu)點(diǎn)、好處是什么。好的過(guò)程描述來(lái)源于滿(mǎn)足于讀者的好奇心。

四．如何來(lái)結(jié)束過(guò)程分析

要給出明確的知道這些步驟之后的優(yōu)點(diǎn)，確定不要重復(fù)地介紹步驟，而是要提到相關(guān)或者充足的能夠引起讀者興趣的語(yǔ)言。

5.Definition（定義法）

1.什么時(shí)候使用定義法

1)定義讀者可能不知道的詞匯，類(lèi)似專(zhuān)業(yè)詞匯。

2)對(duì)于文中提到的抽象的、含糊不清的或有爭(zhēng)議的重要詞匯應(yīng)該定義。2.如何組織一個(gè)定義

如果是定義一個(gè)專(zhuān)業(yè)詞匯，可以考慮使用簡(jiǎn)短的同義詞，如果沒(méi)找到的話，可以嘗試傳統(tǒng)的three-partdefinition，這三個(gè)部分是：1)要被定義的術(shù)語(yǔ)；2)它屬于的類(lèi)；3)指出它與同類(lèi)中其他成員的區(qū)別。

Forexample：Aklutzisapersonwhoisinvariablyclumsy。在需要多個(gè)句子來(lái)完成定義時(shí)，可以采用下面的辦法：1)給出描述性的細(xì)節(jié)，如列舉一個(gè)人的特殊品質(zhì)與性格；

2)給出例證或敘述，可以在必要的地方使用例子并且描述故事的發(fā)展過(guò)程；3)對(duì)比(difference)，指出所定義的術(shù)語(yǔ)同其他類(lèi)似詞匯的區(qū)別；

4)比較(similarity)，找出一個(gè)合適的對(duì)照，讀者對(duì)于找出的對(duì)照更熟悉。3.如何修正一個(gè)定義

通過(guò)下面的方法使得定義更加優(yōu)雅而清晰：

1)在定義的句子中避免使用iswhen和iswhere，這些短語(yǔ)并不準(zhǔn)確，例如：Risibleiswhenyoulaughalot2)小心循環(huán)定義

例如：Adietitianisapersonwhostudiesdiets3)精確地描述出特征

類(lèi)似kindofsmall的描述，不同的讀者會(huì)有不同的理解4）確保定義當(dāng)中用到的詞匯和短語(yǔ)是讀者知道的。

6.ClassificationandAnalysis（分類(lèi)和分析法）

1.什么時(shí)候使用分類(lèi)和分析模式

在分類(lèi)中會(huì)討論到許多事物并將他們劃分到不同的組別中，而在分析中，是討論一個(gè)事物，并將它分解為許多組成部分。2.如何組織一個(gè)關(guān)于分類(lèi)或分析的短文

需要注意以下幾點(diǎn)：

1)所作的劃分應(yīng)將文中提及的類(lèi)別和組成部分全部包含2)分類(lèi)的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)一致

例如：typesofrecordedmusic：

1.classical2.easylistening3.therollingstones

應(yīng)將therollingstones改為rockandroll或hardrock

4)所做的分類(lèi)和劃分個(gè)數(shù)應(yīng)適宜，并做到各部分篇幅之間的平衡，同時(shí)合理安排各部

分的先后順序

3.如何介紹一個(gè)關(guān)于分類(lèi)和分析的短文

一些使得介紹更吸引人的方法：

1)在語(yǔ)境中為分類(lèi)或分析中定義的主題命名2)陳述做分類(lèi)或分析的目的

3)如果文章很長(zhǎng)的話可以給出分類(lèi)或分析的列表，如果文章較短的話就不要這么做了，而且提前給出列表會(huì)減少讀者對(duì)于下文的興趣

4.如何結(jié)束一個(gè)關(guān)于分類(lèi)和分析的短文

可以嘗試以下幾種策略：

1)使用幽默的語(yǔ)言給讀者一些建議2)展望未來(lái)3)指出例外情形

指出分類(lèi)和分析中不完整的地方，這可以使得文章看上去更加合理，但仍需堅(jiān)持自己文中提出的觀點(diǎn)4)分析蘊(yùn)含的關(guān)系

指出分析中各部分隱含的相似點(diǎn)，并揭示出它們是如何協(xié)同工作成為一個(gè)整體的

5.如何組織全文

運(yùn)用過(guò)渡詞，如果是按時(shí)間順序，可以使用”first,second,third”或”firstofall,then,later,andthelast”；如果是按照等級(jí)，可以使用”themosturgentquestionis”,“themostimportantis”或”thesimplesttypeofstudentis”兩個(gè)建議：

1)如果新的段落是要做細(xì)分，需要明確指出2)不要使用”lastbutnotleast”做過(guò)渡6.如何做修訂

下面幾條可以幫助完善文章1)限制原始的主題

TooBigBetterPeopletypists

Carscompactforeigncars

SexismsexismindaytimeTVcommercials

2)3)4)5)6)7)

檢查重復(fù)的部分

在做分類(lèi)之前掌握充足的依據(jù)分類(lèi)不宜過(guò)多或過(guò)少

必要的時(shí)候可以做細(xì)分，但不宜過(guò)多

介紹(開(kāi)頭)和結(jié)論(結(jié)尾)的風(fēng)格應(yīng)保持一致學(xué)習(xí)如何準(zhǔn)確的做分類(lèi)與分析

7.ComparisonandContrast

前者是對(duì)比兩個(gè)事物的共同點(diǎn)，相同之處（similarity）；而后者是對(duì)比兩個(gè)事物的不同點(diǎn)（difference）。作對(duì)比的目的：

1.當(dāng)你需要解釋一些讀者可能不知道的事物的時(shí)候，你需要借用一些與你所說(shuō)的一些相似的事物來(lái)進(jìn)行對(duì)比，進(jìn)而達(dá)到explain的目的；

2.讓你的讀者知道其中一個(gè)對(duì)比的事物在某點(diǎn)上是比另一個(gè)更加的優(yōu)秀的。（例如你選擇去食堂吃飯而不是自己做飯）。3

3.展示兩個(gè)相像的事物到底在哪些些重要的方面是具有不同的特點(diǎn)。4.展示兩個(gè)不同的事物到底在哪些重要的方面是具有相同的特點(diǎn)。寫(xiě)作方法：

1.“塊塊”（theAllaboutpattern）---適用于比較的點(diǎn)比較少的情況

先按照一定順序解釋一個(gè)事物的所有特性，之后再按照同樣的順序解釋另一種事物的特性。（例如：國(guó)產(chǎn)與Sony電視機(jī)進(jìn)行對(duì)比，先介紹國(guó)產(chǎn)電視機(jī)的種類(lèi)、大小、價(jià)格、功能等，再介紹Sony電視機(jī)的種類(lèi)、大小、價(jià)格、功能等。）2.相同點(diǎn)與不同點(diǎn)分這些（theSimdiffpatten）

文章中，首先將兩種事物的相同點(diǎn)一一列舉出來(lái)，然后再將兩個(gè)事物的不同點(diǎn)一一地列舉出來(lái)，這種形式的作文不適合用于電視機(jī)等一些事物實(shí)實(shí)在在存在的東西對(duì)比上，而是適用于：你有兩個(gè)非常好的朋友，他們共同點(diǎn)是品質(zhì)都非常低高尚，不同處是他們生活中表現(xiàn)品質(zhì)高尚的方式不相同，這就可以使用這種問(wèn)題就行對(duì)比。3.“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”（theSeesawpattern）---適用于比較的點(diǎn)比較多的情況

針對(duì)事物所要對(duì)比的特點(diǎn)與屬性進(jìn)行逐條地對(duì)比（例如電視機(jī)：可以先比較國(guó)產(chǎn)與Sony電視機(jī)的大小的共同與不同之處，再比較二者功能的共同與不同之處等等。）四種方式如何來(lái)進(jìn)行文章第開(kāi)頭：

1.要解釋某些不常見(jiàn)的事物時(shí)的對(duì)比2.要突出某一事物更優(yōu)秀時(shí)的對(duì)比

3.比較兩種事物的共同點(diǎn)進(jìn)行對(duì)比（like,alike,similarto,）4.比較兩種事物的不同點(diǎn)進(jìn)行對(duì)比(differentfrom,fasterthan)

Eg:Althoughbothourpetcatslooklovely,theirdifferencesintemperamentisconstantsourceofamusement.如何來(lái)結(jié)尾：

結(jié)尾類(lèi)似于過(guò)程分析法的結(jié)尾，但要注意的是要進(jìn)口第一段你所要表達(dá)的中心意思，進(jìn)而升華。

8.CauseandEffect（因果）

（一）一個(gè)原因?qū)Χ鄠�(gè)結(jié)果

文章開(kāi)頭簡(jiǎn)單介紹一下原因，剩下2、3、4段則介紹原因產(chǎn)生的結(jié)果，最后總結(jié)（二）一個(gè)結(jié)果對(duì)多個(gè)原因

文章開(kāi)頭簡(jiǎn)單介紹一下結(jié)果，剩下2、3、4段則介紹結(jié)果產(chǎn)生的原因，最后總結(jié)

剩下兩個(gè)不重要：1.一個(gè)原因產(chǎn)生的結(jié)果是另一個(gè)結(jié)果的原因；

2.一個(gè)原因引起一個(gè)結(jié)果

注意問(wèn)題：

1.不要將原因想得太過(guò)于簡(jiǎn)單，要仔細(xì)得思考產(chǎn)生某些結(jié)果的原因都有哪些，盡量越全越好；

2.因?yàn)橐粋�(gè)原因有多個(gè)結(jié)果或者一個(gè)結(jié)果會(huì)有多個(gè)原因，所以在文章中要有所側(cè)重，將重點(diǎn)放在主要的原因或結(jié)果上進(jìn)行闡述

3.所闡述的原因和結(jié)果盡量地客觀，這樣才會(huì)引起讀者的共鳴。

586寢室總結(jié)

擴(kuò)展閱讀：英語(yǔ)說(shuō)明文的寫(xiě)作方法

英語(yǔ)說(shuō)明文的寫(xiě)作方法

就“說(shuō)明對(duì)象”而言，英語(yǔ)說(shuō)明文可分為對(duì)“客觀具體事物”的說(shuō)明和對(duì)“主觀抽象觀念”的說(shuō)明兩大類(lèi)，比如：對(duì)“LASER（激光）”、“ComputerProblemofYear201*（計(jì)算機(jī)201*年問(wèn)題）”等等的說(shuō)明都是對(duì)客觀或者具體事物的說(shuō)明，而“TheSuccessfulInterview（談成功的面試）”、“HowtoWriteGoodEnglishComposition（如何才能寫(xiě)好英語(yǔ)作文）”等是對(duì)主觀抽象觀念的說(shuō)明。對(duì)我們中學(xué)生朋友來(lái)說(shuō)，在漢語(yǔ)說(shuō)明文的教學(xué)中似乎比較側(cè)重前者，即解釋客觀具體事物的說(shuō)明文。但在英語(yǔ)說(shuō)明文中，闡述和說(shuō)明“主觀抽象觀念”的說(shuō)明文占了很大的比重，其中有些類(lèi)似漢語(yǔ)中的議論文。但是無(wú)論是對(duì)“客觀具體事物”的說(shuō)明還是對(duì)“主觀抽象觀念”的闡述，英語(yǔ)說(shuō)明文從結(jié)構(gòu)上看大致可分為三個(gè)部分：第一部分一般是文章的第一段，提出文章的主題，也就是說(shuō)，文章想要闡述、說(shuō)明的主要內(nèi)容；第二部分是文章的主體，可由若干個(gè)段落組成，對(duì)文章的主題進(jìn)行展開(kāi)說(shuō)明；第三部分是結(jié)尾段，對(duì)文章的主題作歸納總結(jié)。從英語(yǔ)說(shuō)明文的結(jié)構(gòu)可以看出，要寫(xiě)好英語(yǔ)說(shuō)明文的關(guān)鍵在于第二部分如何對(duì)文章主題進(jìn)行展開(kāi)說(shuō)明。在英語(yǔ)中，常見(jiàn)的用來(lái)展開(kāi)文章主題的方法有下列幾種：1.羅列法（listing）

在文章開(kāi)始時(shí)提出需要說(shuō)明的東西和觀點(diǎn)，然后常用first，second，andfinally加以羅列說(shuō)明。羅列法廣泛地使用于各類(lèi)指導(dǎo)性的說(shuō)明文之中，下面這篇學(xué)生作文就是用羅列法寫(xiě)成的：EarlyRising

Earlyrising（早起）ishelpfulinmorethanoneway.First，ithelpstokeepusfit（健康）。Weallneedfreshair.Butairisneversofreshasearlyinthemorning.Besides，wecandogoodtoourhealthfromdoingmorningexercise（做早操）。

Secondly，earlyrisinghelpsusinourstudies.Welearnmorequicklyinthemorning，andfinditeasiertorememberwhatwelearninthemorning.Thirdly，earlyrisingenables（使能夠）ustoplantheworkoftheday.Wecannotworkwellwithoutagoodplan.Justastheplanfortheyearshouldbemadeinthespring，sotheplanforthedayshouldbemadeinthemorning.Fourthly，earlyrisinggivesusenoughtimetogetreadyforourwork，suchastowashourfacesandhandsandeatourbreakfastproperly.

Laterisersmayfinditverydifficulttoformthehabitofearlyrising.Theyoughttomakespecialeffortstodoso.AstheEnglishproverbsays，“Earlytobedandearlytorise，makesamanhealthy，wealthyandwise.”羅列法經(jīng)常用下列句式展開(kāi)段落，我們可以注意模仿學(xué)習(xí)：Thereareseveralgoodreasonswhyweshouldlearnaforeignlanguage.Firstofall，Secondly，Andfinally，

WeshouldtryourbesttoplantmoretreesforseveralgoodreasonsFirstofall，Secondly，Andfinally，

必須指出的是，有時(shí)羅列法并不一定有明確的first，second等詞，但文章還是以羅列論據(jù)展開(kāi)的。2.舉例法（examples）

舉例法是用具體的例子來(lái)說(shuō)明我們要表達(dá)的意思，常用forexample，forinstance，stillanotherexampleis等詞語(yǔ)引出。下面這篇學(xué)生作文就是用舉例法寫(xiě)成的：Recreation

Itisimpossibletokeepingoodhealthunlesswetakeenoughrecreation（娛樂(lè)）。Themind，too，needschangetomakeitfreshandvigorous（有活力的）Thereismuchtruthintheoldsaying，AllworkandnoplaymakesJackadullboy.“

Therearemanygameswhichboysandgirlscanplayaftertheirschoolworkisdone，forinstance，football，tennis，andkite-flying.Otherexamplesofrecreationareboating，fishing，gardening，cycling，walking，chess-playing，andreading.Personswhositmuchattheirbusinessshouldtakeakindofrecreationthatwillsupplytheirmuscles（肌肉）withexercise.Thosewhospendmostoftheirtimeintheopenairanddomanualwork（體力活）shouldadopt（采納）readingorsomeotherquietformofrecreation.

Cyclingissaidtobeanimportantmeansofrecreation，butmanypersonsfoolishlytireoutthemselvesbycyclingtoomuch.Thesamemaybesaidinregardtofootball.Tennisisapleasantformofrecreation.Manypersonstakegreatdelightinboating.Fishingrequiresmuchpatience，andthereismuchdangeroftakingcoldbysittingstillonacolddaytoolong.Agoodbrisk（輕松）walkisoneofthefinestformsofexercise.Forpersonsengagedinoutdoorlabor，chess-playingisanotherexcellentformofrecreation.

可以看出，舉例法和羅列法有時(shí)可以結(jié)合使用：即用羅列法來(lái)列出例子，用例子充實(shí)羅列的說(shuō)明。

3.比較法（comparisonandcontrast）

比較法是對(duì)兩個(gè)對(duì)象進(jìn)行比較，從而進(jìn)行說(shuō)明的寫(xiě)作手法。比較法又可細(xì)分為比較相同點(diǎn)（comparison）和比較不同點(diǎn)（contrast）兩種方法，比如：FromParagraphtoEssay

Althoughtheyaredifferentinlength（長(zhǎng)度），theparagraphandtheessayarequitesimilarinstructure（結(jié)構(gòu)）。Forexample，theparagraphstartswitheitheratopicsentence（主題句）oratopicintroducerfollowedbyatopicsentence.Intheessay，thefirstparagraphsetsupthetopicfocus（主題所在）Next，thesentencesinthebodyofaparagraphdevelopthetopicsentence.Similarly，thebodyofanessayconsistsofanumberofparagraphsthatdiscussandsupporttheideasgivenintheintroductory（引導(dǎo)的）paragraph.Finally，aconcludingsentence（結(jié)束句）whetherarestatement，conclusion，orobservationendstheparagraph.Theessay，too，hasaconcludingparagraphwhichendstheessaylogicallyandsatisfactorily.Althoughtherearesomeexceptions（例外），mostwellwrittenexpository（說(shuō)明文的）paragraphsandessaysaresimilarinstructure.

可以看出，在比較相同點(diǎn)的時(shí)候，常用到similarly，also，too，inthesamecase，inspiteofthedifference等這樣的詞語(yǔ)。EuropeanFootballandAmericanFootball

AlthoughEuropeanfootballistheparentofAmericanfootball，thetwogamesshowseveralmajordifferences.Europeanfootball，sometimescalledassociationfootballorsoccer，isplayedin80countries，makingitthemostwidelyplayedsportintheworld.Americanfootball，ontheotherhand，ispopularonlyinNorthAmerica（theUnitedStatesandCanada）。Soccerisplayedbyelevenplayerswitharoundball.Football，alsoplayedbyelevenplayersinsomewhatdifferentpositions（位置）onthefield，isplayedwithanelongated（拉長(zhǎng)的）roundball.Soccerhaslittlebodycontact（接觸）betweenplayersandthereforeneedsnospecialprotectiveequipment.Football，inwhichplayersmakethegreatestuseofbodycontacttostoparunningball-carrierandhisteammates，needsspecialprotectiveequipment.Insoccer，theballisadvancedtowardthegoalbykickingitorbybutting（頂）itwiththehead.InAmericanfootball，ontheotherhand，theballispassedfromhandtohandorcarriedinthehandsacrosstheopponent"s（對(duì)手）goal.Thesearejustafewofthefeatureswhichdistinguish（區(qū)別）associationandAmericanfootball.

這是一篇用比較不同點(diǎn)的手法寫(xiě)的說(shuō)明文。從文章中可以看出：however，ontheotherhand，incontrast，but，nevertheless等表示轉(zhuǎn)折的詞語(yǔ)常用來(lái)引導(dǎo)對(duì)不同點(diǎn)的比較。4.定義法（definition）定義法也是英語(yǔ)說(shuō)明文中常用的寫(xiě)作手法，特別是在對(duì)具體事物概念進(jìn)行說(shuō)明時(shí)經(jīng)常使用。定義法的基本要素是定義句。英語(yǔ)中常見(jiàn)定義句的模式是：被定義對(duì)象is所屬類(lèi)別+限制性定語(yǔ)

可以看出，定義句中限制性定語(yǔ)越詳細(xì)，定義就越精確，比如：

Abatisasmallmouse-likeanimalthatfliesatnightandfeedson（以為食品）fruitandinsectsbutisnotabird.

其實(shí)，在英英詞典中，對(duì)英語(yǔ)單詞的英文解釋就是定義法的典型例子。比如，看看Longman詞典對(duì)student和teacher的定義是很有意思的：Astudentisapersonwhoisstudyingataplaceofeducationortraining.Ateacherisapersonwhogivesknowledgeorskilltosb.asaprofession（專(zhuān)業(yè)）。5.順序法（sequenceoftime，spaceandprocess）

順序法是指按時(shí)間、空間或過(guò)程的順序進(jìn)行說(shuō)明的一種寫(xiě)作手法。比如按照時(shí)間順序介紹一個(gè)科學(xué)家的生平，用空間順序闡述逐漸開(kāi)發(fā)西部的重要意義，用過(guò)程順序法解釋葡萄酒的生產(chǎn)過(guò)程等等。

下面這篇學(xué)生作文就是用順序法寫(xiě)成的：Coal

Coalunderwent（經(jīng)受）manychangesbeforeitbecamethebright，brittle（脆的），blacksubstancewhichwenowuse.Duringancienttimes（在上古時(shí)代），whentheearthenjoyedaverywarmandwetclimate，thelandwascoveredwithlargeforestsandbigplants.Astimewenton，thegroundchangedandbegantosink（下沉）alittle.Theseverylargenumbersoftreesandvegetablesreceivedadeposit（沉淀）ofsandandclay.Thislayerofsandandclaypresseduponthelayerbeneathandpreventeditfromcontactwithair.Thesetreesandplantsreceivedthepressureandchangeditsappearance.

Generationsaftergenerations（幾世紀(jì)后），asthegroundkeptgraduallysinking，anotherlayerofsandandclaywasagaindeposited（積聚）abovethelayersalreadyformed.Agreatpressurewasthusexerted（作用）andthepeat（泥煤）waschangedintotheblackandbrittlesubstancewhichisknownascoal.

Coalisakindofmineralwhichisformedbynatureasabovestated.Itisanimportantindustrialmaterialandischieflyusedasfuel.Itisveryvaluableintheindustrialworld.Theplacewherecoaldepositiscalledacoalmine（煤礦）。InChina，coalminesarelargelyfoundinthenorth-westpartofthecountry.Shanxiisafamousprovinceforproducingcoal.IthasthemostcoalofChina.

6.分類(lèi)法（classification）

分類(lèi)法是將寫(xiě)作對(duì)象進(jìn)行分類(lèi)說(shuō)明的一種寫(xiě)作手法。比如：著名的英國(guó)哲學(xué)家弗朗西斯培根（FrancisBacon）在其膾炙人口的《談讀書(shū)》（OfStudies）一文中就用到了分類(lèi)法：

Somebooksaretobetasted，otherstobeswallowed，andsomefewtobechewedanddigested，thatis，somebooksaretobereadonlyinparts，otherstoberead，butnotcuriously，andsomefewtobereadwholly，andwithdiligenceandattention.Somebooksalsomaybereadbydeputy，andextractsmadeofthembyothers；butthatwouldbeonlyinthelessimportantarguments，andthemeanersortofbooks

參考譯文：書(shū)有可淺嘗者，有可吞食者，少數(shù)則須咀嚼消化。換言之，有只須讀其部分者，有只須大體涉獵者，少數(shù)則須全讀，讀時(shí)須全神貫注，孜孜不倦。書(shū)亦可請(qǐng)人代讀，取其所需摘要，但只限題材較次或價(jià)值不高者轉(zhuǎn)摘自《英漢翻譯教程》（張培基等）

可見(jiàn)，如果能夠根據(jù)具體情況，選用合適的寫(xiě)作手法，就可為文章增添無(wú)窮的魅力。除了上述提到的6種展開(kāi)英語(yǔ)說(shuō)明文主題的寫(xiě)作方法之外，還有因果法、歸納法等其他方法。但相比之下，對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，上述6種方法是首先值得掌握的。另外必須指出的是：在一篇文章中往往是以一種寫(xiě)作手法為主，同時(shí)輔以其他寫(xiě)作手法。有時(shí)，甚至?xí)�幾種寫(xiě)作手法混用而不分主次。因此，必須根據(jù)具體情況，選用合適的展開(kāi)主題的寫(xiě)作手法，才能寫(xiě)出優(yōu)秀的英語(yǔ)說(shuō)明文。

本文章由聯(lián)合發(fā)布，如有轉(zhuǎn)載，注明！謝謝！

友情提示：本文中關(guān)于《英語(yǔ)說(shuō)明文寫(xiě)作方法總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，英語(yǔ)說(shuō)明文寫(xiě)作方法總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《英語(yǔ)說(shuō)明文寫(xiě)作方法總結(jié)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶(hù)整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.7334dd.com/gongwen/667731.html

• 上一篇：板報(bào)總結(jié)
• 下一篇：高中語(yǔ)文作文萬(wàn)能開(kāi)頭_結(jié)尾_素材總結(jié)_續(xù)