做有道德的人實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

根椐中央文明辦、教育部、團(tuán)中央、全國(guó)婦聯(lián)發(fā)起的“知榮辱、樹新風(fēng)、我行動(dòng)”的號(hào)召，以學(xué)生和諧發(fā)展為培養(yǎng)目標(biāo)，在促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展的基礎(chǔ)上，我校扎扎實(shí)實(shí)地開展了“做一個(gè)有道德的人”系列主題實(shí)踐活動(dòng)，取得了較為顯著的成績(jī)。展現(xiàn)出來的最直觀的成效就是使學(xué)生普遍增強(qiáng)了道德意識(shí)、強(qiáng)化了道德養(yǎng)成，踐行了道德規(guī)范、提高了道德素質(zhì)，尤其是立志成材、發(fā)奮讀書的學(xué)生越來越多�；顒�(dòng)中同學(xué)們積極參與，充分體現(xiàn)出了良好的道德素養(yǎng)�，F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

一、在學(xué)校，開展了“和諧校園”系列活動(dòng)。

1、召開主題班會(huì)，深化學(xué)生認(rèn)識(shí)，做到人人參與，創(chuàng)設(shè)氛圍。（1）利用升旗儀式，在學(xué)校的倡議下，學(xué)生從情感上認(rèn)識(shí)到必須做一個(gè)有道德的人。

（2）為了使這次活動(dòng)能夠更好的進(jìn)行，學(xué)校大隊(duì)部組織各班召開了“讓文明與我們同行爭(zhēng)做一個(gè)有道德的人”的主題班會(huì)，班主任制定了詳細(xì)的活動(dòng)方案，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)動(dòng)員。各班開展了形式多樣的主題班會(huì)，有個(gè)人的道德實(shí)踐計(jì)劃匯報(bào)；有引人入勝的道德小故事；有生動(dòng)活潑的德育小短��；有激烈的道德大討論。學(xué)生通過自己的認(rèn)真思考、動(dòng)手實(shí)踐認(rèn)識(shí)到人人要做有道德的人，為活動(dòng)的繼續(xù)開展做好充分的思想準(zhǔn)備。

2、強(qiáng)化常規(guī)管理，狠抓養(yǎng)成教育，引導(dǎo)學(xué)生們知禮儀、重禮節(jié)。學(xué)校是未成年人思想道德建設(shè)的主渠道、主課堂、主陣地。在實(shí)際工作中，我們以創(chuàng)建“行為規(guī)范示范�！睘檩d體，通過行為規(guī)范示范校的創(chuàng)建促進(jìn)“和諧校園”建設(shè)。通過在學(xué)生中廣泛開展?fàn)幾觥靶袨橐?guī)范小標(biāo)兵”活動(dòng)、“爭(zhēng)做雷鋒好少年”評(píng)選活動(dòng)、“繼承傳統(tǒng)美德、做文明現(xiàn)代人”、“三別、四帶、五無”（向粗魯告別、向陋習(xí)告別、向壞事告別，把禮儀帶進(jìn)校園、把微笑帶給同學(xué)、把孝心帶給長(zhǎng)輩、把謙讓帶給社會(huì)，做到地面無痰跡、室內(nèi)無紙屑、桌面無刻劃、墻面無腳印、出言無臟話）等活動(dòng)，教育和引導(dǎo)學(xué)生從我做起、從小事做起，從點(diǎn)滴做起，注重在日常的規(guī)范養(yǎng)成中知禮儀、懂禮貌、重禮節(jié)，培養(yǎng)他們關(guān)心集體、樂于助人的好品德。

3、開展“向不文明行為告別養(yǎng)成道德好習(xí)慣”主題活動(dòng)。

糾正一次不文明的行為，養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。結(jié)合學(xué)習(xí)遵守小學(xué)生行為守則、日常行為規(guī)范組織開展文明禮儀教育教育活動(dòng)，廣泛宣傳文明禮儀、文明交通、文明上網(wǎng)等知識(shí)。各班在組織學(xué)生總結(jié)行為規(guī)范教育月活動(dòng)的成績(jī)和不足的同時(shí)，認(rèn)真開展自查自糾活動(dòng)，看自己身上是否存在不文明現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生尋找校園和社會(huì)生活中存在的一個(gè)不文明陋習(xí)或自己身上一個(gè)不文明習(xí)慣，糾正不文明行為，提高學(xué)生的文明禮貌素質(zhì)，爭(zhēng)當(dāng)文明小使者。

4、開展“我承諾：做一個(gè)有道德的人”網(wǎng)上簽名活動(dòng)。利用學(xué)校網(wǎng)站鏈接，班組群空間宣傳等多種途徑，號(hào)召同學(xué)們登錄中國(guó)文明網(wǎng)，進(jìn)行登錄簽名，發(fā)表感言、表達(dá)心聲。這次活動(dòng)充分發(fā)揮了網(wǎng)絡(luò)受眾面廣、吸引力感染力強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)，充分展示了孩子們積極投身道德實(shí)踐，“做一個(gè)有道德的人”的良好精神風(fēng)貌，通過此次網(wǎng)上簽名，吸引更多孩子參與道德實(shí)踐，從而讓他們自我教育、自我提高，升華心靈，陶冶情操，真正成長(zhǎng)為一個(gè)有道德的人！二、在家庭，開展“感恩父母”親情體驗(yàn)活動(dòng)。

這是本次活動(dòng)開展的重要內(nèi)容之一。主要是讓學(xué)生體驗(yàn)父母或長(zhǎng)輩的辛勞，培養(yǎng)熱愛勞動(dòng)、自強(qiáng)不息、樂觀進(jìn)取的生活態(tài)度，弘揚(yáng)中華民族尊老、愛老、敬老的傳統(tǒng)美德，讓學(xué)生主動(dòng)為父母做一件事，例如：幫助父母洗碗、做飯、洗衣、疊被、掃地、澆花，培養(yǎng)自理、自立能力；引導(dǎo)學(xué)生孝順父母、尊敬長(zhǎng)輩，向父母道一聲辛苦、為父母捶捶背洗洗腳，制作一個(gè)小禮物送給父母、給父母過生日、關(guān)心父母的身體健康，理解父母、感謝父母，培養(yǎng)孝心，學(xué)會(huì)感恩；鼓勵(lì)學(xué)生不挑吃穿，不亂花錢，不盲目攀比，養(yǎng)成艱苦樸素、勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。從而，讓從做簡(jiǎn)單家務(wù)入手，培養(yǎng)學(xué)生們的自理能力，從生活細(xì)節(jié)入手增強(qiáng)學(xué)生們的感恩意識(shí)、節(jié)儉意識(shí)。從各班反饋的情況看，活動(dòng)所起到的效果非常好。學(xué)生能在家里幫助做些力所能及的事，學(xué)會(huì)了孝敬父母，感恩父母。加強(qiáng)了孩子和父母之間的溝通和交流，增進(jìn)了孩子與父母之間的感情。同時(shí)，也增進(jìn)了家校聯(lián)系，加強(qiáng)了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的溝通。

三、在社會(huì)，開展“小雷鋒志愿者”為社會(huì)奉獻(xiàn)愛心活動(dòng)。1、組織學(xué)生開展“文明出行疏導(dǎo)活動(dòng)”。讓學(xué)生走向社會(huì)，對(duì)行人翻越隔離欄、穿越綠化帶、亂穿公路、闖紅燈等不文明行為進(jìn)行勸導(dǎo),宣傳普及公民基本道德規(guī)范和基本交通規(guī)則。2、組織學(xué)校小雷鋒志愿者走向社區(qū)開展“做愛心小天使”活動(dòng)。以班級(jí)小隊(duì)為單位，號(hào)召學(xué)生走進(jìn)敬老院、為孤寡老人和軍烈屬提供服務(wù)，（如：幫助他們洗衣做飯、打掃衛(wèi)生，陪他們聊天談心，讀書讀報(bào)），解決實(shí)際生活中的困難，使學(xué)生在關(guān)愛他人、奉獻(xiàn)社會(huì)中，感受真情、提升境界，體驗(yàn)光榮、獲得幸福。

3、組織學(xué)校小雷鋒志愿者走向社區(qū)開展“我是社區(qū)小主人”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。以各班小雷鋒小分隊(duì)為單位,動(dòng)員小雷鋒志愿者積極投身社區(qū)建設(shè)，參與社區(qū)清潔衛(wèi)生，環(huán)境保護(hù)、植樹護(hù)綠、公益宣傳和文化活動(dòng)。在此過程中，學(xué)生們熱情高漲，積極參加。在活動(dòng)過程中，學(xué)生工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，不怕苦、不怕臟、不怕累。通過義務(wù)勞動(dòng)，同學(xué)們體驗(yàn)到了勞動(dòng)的辛苦與快樂，增進(jìn)了同學(xué)間的友誼。社區(qū)工作者給予學(xué)生們極高的評(píng)價(jià)，這向社會(huì)展示了我校學(xué)生文明向上的良好風(fēng)貌！

四、深入開展向道德模范和道德楷模學(xué)習(xí)活動(dòng)，在學(xué)生中形成學(xué)習(xí)英雄、崇尚奉獻(xiàn)、追求進(jìn)步的濃厚氛圍。

榜樣的力量是無窮的。在活動(dòng)實(shí)踐中,我們注重發(fā)揮典型的示范帶動(dòng)作用,讓學(xué)生們學(xué)有楷模、學(xué)有目標(biāo)、學(xué)有方向，使活動(dòng)不斷地升溫。

五、表彰獎(jiǎng)勵(lì)發(fā)揮榜樣的作用。

各班在深入開展道德實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)上，及時(shí)發(fā)現(xiàn)總結(jié)先進(jìn)典型和感人事跡，利用班報(bào)和校園黑板報(bào)等形式進(jìn)行宣傳。期末各班評(píng)選出“美德少年”“優(yōu)秀少先隊(duì)員”“優(yōu)秀班集體”“道德標(biāo)兵”。通過開展“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)，我校學(xué)生對(duì)如何做一個(gè)有道德的人、如何做一個(gè)文明學(xué)生、如何做一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人，有了更深刻的認(rèn)識(shí)。通過多彩的德育活動(dòng)，使同學(xué)們學(xué)會(huì)感恩父母，感恩他人，感恩社會(huì)，培養(yǎng)了他們的社會(huì)責(zé)任感，樹立了正確的人生價(jià)值觀。同時(shí)教育和引導(dǎo)學(xué)生在體驗(yàn)親情、創(chuàng)和諧校園、愛心奉獻(xiàn)社會(huì)的實(shí)踐中增強(qiáng)了踐行道德規(guī)范、形成道德意識(shí)、養(yǎng)成良好習(xí)慣的自覺性，促進(jìn)了學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”教育網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建,推動(dòng)了未成年人思想道德建設(shè)工作。在今后工作中，我們還要堅(jiān)持不懈、鍥而不舍地把這項(xiàng)活動(dòng)抓實(shí)抓好,使我校未成年人思想道德建設(shè)工作再上新臺(tái)階。

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王興小學(xué)“六小”活動(dòng)總結(jié)

根椐淮陰區(qū)文明辦、區(qū)教育局文件要求，以學(xué)生和諧發(fā)展為培養(yǎng)目標(biāo)，在促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展的基礎(chǔ)上，我們王興鎮(zhèn)中心小學(xué)按照活動(dòng)方案認(rèn)真組織學(xué)生開展了“六小”活動(dòng)。同學(xué)們積極參與活動(dòng)，充分體現(xiàn)出了良好的道德素養(yǎng)。這項(xiàng)活動(dòng)從未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)際出發(fā)，遵循未成年人的身心特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律，動(dòng)員全校未成年人，弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀，積極參與多種形式的道德實(shí)踐活動(dòng)，從身邊的事情做起，從一點(diǎn)一滴做起，踐行道德規(guī)范，增強(qiáng)道德意識(shí)，養(yǎng)成良好習(xí)慣，培養(yǎng)高尚品質(zhì)，做一個(gè)有道德的人�，F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

一、高度重視、認(rèn)真組織

我校歷來非常重視學(xué)生的思想道德教育，本次活動(dòng)專門成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，戴榮興校長(zhǎng)親自擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)楊思昂任副組長(zhǎng)，以德育處、少先隊(duì)同志為成員，加強(qiáng)對(duì)本次實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)，確保實(shí)踐活動(dòng)的正常、有序、高效地開展。

二、制定活動(dòng)方案，明確活動(dòng)主題內(nèi)容。

我校首先制定了關(guān)于開展“六小”的主題實(shí)踐活動(dòng)方案。指導(dǎo)全體同學(xué)從自己做起，從身邊一件小事做起。吃苦在前，享受在后，增強(qiáng)集體主義責(zé)任感。團(tuán)結(jié)同學(xué)，為人民服務(wù)，崇尚科學(xué)。弘揚(yáng)中華文明的良好風(fēng)尚。組織學(xué)生在日常生活學(xué)習(xí)當(dāng)中，在家庭、學(xué)校、社會(huì)參加有針對(duì)性、實(shí)效性的實(shí)踐活動(dòng)。

1、在家庭，開展“孝敬父母、體驗(yàn)親情”活動(dòng)。提倡學(xué)生主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)，幫助父母洗碗、做飯、洗衣、疊被、掃地、澆花，培養(yǎng)自理、自立能力；引導(dǎo)學(xué)生孝順父母、尊敬長(zhǎng)輩，向父母道一聲辛苦、為父母捶捶背洗洗腳、制作一個(gè)小禮物送給父母、給父母過生日、關(guān)心父母的身體健康，理解父母、感謝父母，培養(yǎng)孝心，學(xué)會(huì)感恩；鼓勵(lì)學(xué)生不挑吃穿，不亂花錢，不盲目攀比，養(yǎng)成艱苦樸素、勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

2、在學(xué)校，開展“和諧校園”活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生尊敬師長(zhǎng)，見面行禮、主動(dòng)問好，推行校園文明禮貌用語，做到知禮儀、重禮節(jié)；倡導(dǎo)同學(xué)之間結(jié)對(duì)互助，通過交流談心、節(jié)日聯(lián)歡、補(bǔ)習(xí)功課、贈(zèng)送學(xué)習(xí)用品等形式，互幫互助，互學(xué)互愛，養(yǎng)成關(guān)愛他人、樂于助人的品德；組織學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)，愛護(hù)公物，關(guān)心集體，強(qiáng)化集體觀念，增強(qiáng)合作意識(shí)。

3、在社會(huì)，開展“愛心奉獻(xiàn)”活動(dòng)。組織學(xué)生走進(jìn)敬老院、福利院、老年公寓、老齡家庭，為孤寡患病老人、殘疾人和軍烈屬提供服務(wù)，幫助他們洗衣做飯、打掃衛(wèi)生，陪他們聊天談心、讀書讀報(bào)，解決實(shí)際生活中的困難，做“愛心小天使”；動(dòng)員學(xué)生積極投身社區(qū)建設(shè)，參與社區(qū)清潔衛(wèi)生、環(huán)境保護(hù)、植綠護(hù)綠、公益宣傳和文化活動(dòng)，做社區(qū)“小義工”；引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)宣傳禮儀知識(shí)，文明出行，文明觀賽，文明上網(wǎng)，禮貌待人接物，做“文明小使者”。

三、組織“爭(zhēng)做‘六小’標(biāo)兵”活動(dòng)，踐行道德規(guī)范。

1、開展“家務(wù)小幫手”活動(dòng)。通過活動(dòng)學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)做家務(wù)的重要性，了解了做家務(wù)是自己應(yīng)盡的責(zé)任，也是關(guān)心愛護(hù)家庭成員的必要舉措，使學(xué)生從小培養(yǎng)和樹立正確的勞動(dòng)觀念、勞動(dòng)態(tài)度和勞動(dòng)習(xí)慣�；顒�(dòng)中許多學(xué)生主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)，幫助父母洗碗、做飯、洗衣、疊被、掃地。引導(dǎo)學(xué)生孝順父母、尊敬長(zhǎng)輩，理解父母培養(yǎng)孝心，學(xué)會(huì)感恩;教育鼓勵(lì)學(xué)生，不挑吃穿，不亂花錢，不盲目攀比，養(yǎng)成艱苦樸素、勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

2、開展“文明小使者”活動(dòng)。以我校校本教材《王興小學(xué)文明禮儀教育讀本》中的內(nèi)容為切入點(diǎn)，開展一系列活動(dòng)，講解課堂禮儀、集會(huì)禮儀、交往禮儀、用餐禮儀、起居禮儀、公共場(chǎng)所禮儀、個(gè)人禮儀等有關(guān)知識(shí)，召開以“文明禮儀伴我行”主題隊(duì)會(huì)，選拔文明禮儀監(jiān)督員，監(jiān)督同學(xué)們課下使用文明用語，日常生活注意個(gè)人禮儀等情況，

3、開展“愛心小天使”活動(dòng)。組織學(xué)生為四川災(zāi)區(qū)兒童捐款，為因病至困家庭兒童捐獻(xiàn)愛心。組織學(xué)生走進(jìn)敬老院、幫助孤寡患病老人、殘疾人和軍烈屬洗衣做飯、打掃衛(wèi)生，陪他們聊天談心、讀書讀報(bào)，解決實(shí)際生活中的困難，做“愛心小天使”。

4、開展“社區(qū)小義工”活動(dòng)。動(dòng)員學(xué)生積極投身居住區(qū)建設(shè)，參與清潔衛(wèi)生、環(huán)境保護(hù)、公益宣傳和文化活動(dòng)，做“社區(qū)小義工”。

5、開展“地球小主人”活動(dòng)。少先隊(duì)大隊(duì)部向全體少先隊(duì)員發(fā)起倡議，號(hào)召學(xué)生與家長(zhǎng)簽訂一份《家庭節(jié)約環(huán)保行動(dòng)承諾書》，帶動(dòng)家長(zhǎng)參與節(jié)約環(huán)�；顒�(dòng)。開展以“節(jié)約一滴水、一粒米、一度電、一張紙”為主要內(nèi)容節(jié)能實(shí)踐活動(dòng)。開展“我是地球小主人”手抄報(bào)比賽。在親身體驗(yàn)中認(rèn)識(shí)“美好的環(huán)境來自我們的雙手”，逐步養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣、文明習(xí)慣。

6、開展“守紀(jì)小模范”活動(dòng)。組織學(xué)生利用班會(huì)、晨會(huì)時(shí)間，深入學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。能自覺學(xué)法、用法、遵紀(jì)守法，無違法違紀(jì)和違反校紀(jì)校規(guī)行為。

四、表彰獎(jiǎng)勵(lì)發(fā)揮榜樣的作用。

學(xué)校對(duì)這次活動(dòng)中涌現(xiàn)的先進(jìn)典型進(jìn)行表彰，評(píng)選出“家務(wù)小幫手”、“地球小主人”、“守紀(jì)小模范”、“社區(qū)小義工”、“愛心小天使”、“文明小使者”對(duì)先進(jìn)典型和感人事跡進(jìn)行宣傳，充分發(fā)揮榜樣的模范帶頭作用。

通過開展以上活動(dòng)，“六小”真正深入到同學(xué)心中，使同學(xué)們明確是非、善惡、美丑、與榮辱，樹立正確的價(jià)值觀，人生觀。根據(jù)“做一個(gè)有道德的人”時(shí)刻檢討自己的行為是否符合一個(gè)學(xué)生的道德規(guī)范。提倡不僅要做一個(gè)有道德的人，還要努力把自己培養(yǎng)成為具有較高奉獻(xiàn)精神的社會(huì)主義新少年。我們王興鎮(zhèn)中心小學(xué)將根據(jù)上級(jí)文件精神繼續(xù)深入開展“六小”主題教育活動(dòng)。

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