學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)集錦

學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)集錦

我為中華民族悠遠(yuǎn)的剪紙文化感到自豪

石嶺小學(xué)上莊坨校區(qū)曹璐

在參加本次綜合實(shí)踐活動(dòng)前，我只是知道剪紙就是過年的時(shí)候媽媽在窗上貼的窗花，哥哥結(jié)婚時(shí)候門上的喜字。通過學(xué)習(xí)和了解后我為只有中國獨(dú)有的這種民族文化感到驕傲和自豪。原來剪紙的歷史可以追溯到久遠(yuǎn)的古代，可是卻能被我們的祖輩傳承至今，可見在小小的剪紙中有一種民族割舍不下的東西。

剪紙是中國最為流行的民間藝術(shù)之一，源遠(yuǎn)流長。根據(jù)考古其歷史可追朔到公元六世紀(jì)，但人們認(rèn)為它的實(shí)際開始時(shí)間比這還要早幾百年。剪紙常用于宗教儀式，裝飾和造型藝術(shù)等方面。:由于中國剪紙依附于民俗，民俗比較穩(wěn)定。屢次改朝換代，雖然朝代變了，剪紙依然不變。幾千年，與歲時(shí)節(jié)令和民間習(xí)俗密不可分，代代承傳，延續(xù)至今，顯示出了中華民族文化的恢弘氣度和深邃底蘊(yùn)。201*年5月20日，中國剪紙經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)列入第一批國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。

作為充滿著一個(gè)民族深厚的文化底蘊(yùn)的民族文化的剪紙，它是一個(gè)民族的精神之根的同時(shí)，也是是一個(gè)民族的靈魂和活力之源。我們一定要好好的傳承好這一祖國悠久的歷史文化。

綜合實(shí)踐活動(dòng)有感

石嶺小學(xué)上莊坨校區(qū)王宇婷

作為一名參加本次綜合實(shí)踐活動(dòng)的組員，。通過這次剪紙培訓(xùn)，我充分體會(huì)到了民族藝術(shù)的魅力。對于剪紙，我是一名初學(xué)者，我的好奇心和求知欲是我事前沒有想到的，同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)這是一門考驗(yàn)細(xì)心與耐心的藝術(shù)。

首先，我們從剪紙的歷史了解開始，再到相關(guān)資料的收集，最后到材料、用具的準(zhǔn)備，使我真正認(rèn)識(shí)到了小小剪紙中所蘊(yùn)含的文化，同時(shí)也讓我感受到了剪紙藝術(shù)是一門“易學(xué)”但卻“難精”的民間技藝。

作為一名華夏子孫、一名小學(xué)生剪紙愛好者，深感有弘揚(yáng)民族文化的義務(wù)和責(zé)任，應(yīng)當(dāng)去傳承它、發(fā)揚(yáng)光大它。在未來的日子里我要努力用自己的行動(dòng)來帶動(dòng)身邊的每一位學(xué)生，讓更多的同學(xué)來帶動(dòng)自己的一個(gè)家庭；用每一個(gè)家庭來帶動(dòng)周邊的每一個(gè)社區(qū)。讓更多的人去體味剪紙藝術(shù)的美吧！

綜合實(shí)踐活動(dòng)有感

石嶺小學(xué)上莊坨校區(qū)謝靜涵

本次參加完活動(dòng)后，使我受益匪淺。其中給我感受最深的就是知道了剪紙的過去、現(xiàn)在和未來，使我對剪紙有了一個(gè)較為完整的認(rèn)識(shí)。

最為一門悠久的民族文化，中國的剪紙起源于漢至南北朝時(shí)期已相當(dāng)精熟然而真正繁盛卻是在清朝中期以后。古老的剪紙多在鄉(xiāng)間，以剪刀鉸出為主，趣味渾樸天然，都是出自農(nóng)家婦女之手；剪紙進(jìn)入城市后，不僅市民情趣和生活理想要參入剪紙藝術(shù)，而千家萬戶擁擠在一起，相郊成習(xí)，需要頗巨；剪紙藝人為了省工，一刀多張便改為刻刀雕刻為主，風(fēng)格轉(zhuǎn)向精巧，藝人也就不止于婦女了。然而，時(shí)代更迭生活改變和審美轉(zhuǎn)化，傳統(tǒng)民間藝術(shù)漸漸不能適應(yīng)現(xiàn)實(shí)需要，所以現(xiàn)代新興剪紙藝術(shù)孕育而生。

在過去，傳統(tǒng)的窗花所表現(xiàn)的內(nèi)容，主要有戲曲人物，翎花花卉、草蟲魚獸，以及一些吉詳諧音的物象，洋溢著歡快，健康和熱愛生活的情感，深為群眾所喜聞樂見。勞動(dòng)人民把它作為年節(jié)的裝飾，貼在紙窗上，所以又叫做“窗花”。人們經(jīng)常用紙做成形態(tài)各異的物像和人像，與死者一起下葬或葬禮上燃燒，這一習(xí)俗在中國境外有時(shí)仍可見到。剪紙藝術(shù)一般都有象征意義，也是這種儀式的一部分；此外剪紙還被用作祭祀祖先和神仙所用供品的裝飾物。

現(xiàn)在，剪紙更多地是用于裝飾。剪紙可用于點(diǎn)綴墻壁、門窗、房柱、鏡子、燈和燈籠等，也可為禮品作點(diǎn)綴之用，甚至剪紙本身也可作為禮物贈(zèng)送他人。

中華民族的剪紙文化真的很悠久、真的很璀璨，我為我是一名華夏子孫而感到驕傲和自豪。相信在未來的生活中，剪紙藝術(shù)能夠讓我們的生活變得更加美好！

學(xué)習(xí)剪紙?zhí)找绷宋业那椴?/p>

石嶺小學(xué)上莊坨校區(qū)劉寧

剪紙是一種在中國民間非常流行的傳統(tǒng)藝術(shù)，它歷史悠久，有著豐厚的生活積淀與底蘊(yùn)，體現(xiàn)了中華民族最基本的審美觀念和蛇觀念或情趣，具有鮮明的民族藝術(shù)特色。同時(shí)剪紙也是一種綜合的藝術(shù)，可以很好的培養(yǎng)我們的多種能力。例如

一、可以培養(yǎng)我們的觀察能力。剪紙這種民間藝術(shù)的題材都來源于生活，來源于大自然。因此，在我們在創(chuàng)作剪紙的同時(shí)，首先學(xué)要有豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，做一個(gè)有心人，學(xué)會(huì)觀察并善于觀察。

二、有利于培養(yǎng)我們的手眼協(xié)調(diào)的能力。剪紙的過程中要求眼準(zhǔn)手穩(wěn)，因此在這過程中就要求我們眼“看”和手“動(dòng)”的頻率保持一致，靈活自如的剪裁。這樣便在不知覺中，練就了手眼協(xié)調(diào)的本領(lǐng)。

三、有利于培養(yǎng)我們的耐性。剪紙是一種安靜的藝術(shù)，它需要專心致志的，按著畫好的線條，小心的裁剪，不急不躁。這樣久而久之，也就練就了“心靜如水”的境界，而自然而然培養(yǎng)了處世沉穩(wěn)、耐心細(xì)致的好性情。

最后如果練就了一身剪紙的好本領(lǐng)，一方面可以在家中的墻壁或玻璃窗上，貼一些小窗花，美化我們的生活；另一方面可以將這門民間藝術(shù)傳承下去。

綜合實(shí)踐活動(dòng)

《走進(jìn)剪紙的世界》

學(xué)生心得體會(huì)

綜合實(shí)踐活動(dòng)小組

201*.4.11

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我為中華民族悠遠(yuǎn)的剪紙文化感到自豪

王莊鎮(zhèn)演馬小學(xué)六年級(jí)一班張子涵

在參加本次綜合實(shí)踐活動(dòng)前，我只是知道剪紙就是過年的時(shí)候媽媽在窗上貼的窗花，哥哥結(jié)婚時(shí)候門上的喜字。通過學(xué)習(xí)和了解后我為只有中國獨(dú)有的這種民族文化感到驕傲和自豪。原來剪紙的歷史可以追溯到久遠(yuǎn)的古代，可是卻能被我們的祖輩傳承至今，可見在小小的剪紙中有一種民族割舍不下的東西。

剪紙是中國最為流行的民間藝術(shù)之一，源遠(yuǎn)流長。根據(jù)考古其歷史可追朔到公元六世紀(jì)，但人們認(rèn)為它的實(shí)際開始時(shí)間比這還要早幾百年。剪紙常用于宗教儀式，裝飾和造型藝術(shù)等方面。:由于中國剪紙依附于民俗，民俗比較穩(wěn)定。屢次改朝換代，雖然朝代變了，剪紙依然不變。幾千年，與歲時(shí)節(jié)令和民間習(xí)俗密不可分，代代承傳，延續(xù)至今，顯示出了中華民族文化的恢弘氣度和深邃底蘊(yùn)。201*年5月20日，中國剪紙經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)列入第一批國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。

作為充滿著一個(gè)民族深厚的文化底蘊(yùn)的民族文化的剪紙，它是一個(gè)民族的精神之根的同時(shí)，也是是一個(gè)民族的靈魂和活力之源。我們一定要好好的傳承好這一祖國悠久的歷史文化。

我為中華民族悠遠(yuǎn)的剪紙文化感到自豪

王莊鎮(zhèn)演馬小學(xué)六年級(jí)一班郭曉健

作為一名參加本次綜合實(shí)踐活動(dòng)的組員，。通過這次剪紙培訓(xùn)，我充分體會(huì)到了民族藝術(shù)的魅力。對于剪紙，我是一名初學(xué)者，我的好奇心和求知欲是我事前沒有想到的，同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)這是一門考驗(yàn)細(xì)心與耐心的藝術(shù)。

首先，我們從剪紙的歷史了解開始，再到相關(guān)資料的收集，最后到材料、用具的準(zhǔn)備，使我真正認(rèn)識(shí)到了小小剪紙中所蘊(yùn)含的文化，同時(shí)也讓我感受到了剪紙藝術(shù)是一門“易學(xué)”但卻“難精”的民間技藝。

作為一名華夏子孫、一名小學(xué)生剪紙愛好者，深感有弘揚(yáng)民族文化的義務(wù)和責(zé)任，應(yīng)當(dāng)去傳承它、發(fā)揚(yáng)光大它。在未來的日子里我要努力用自己的行動(dòng)來帶動(dòng)身邊的每一位學(xué)生，讓更多的同學(xué)來帶動(dòng)自己的一個(gè)家庭；用每一個(gè)家庭來帶動(dòng)周邊的每一個(gè)社區(qū)。讓更多的人去體味剪紙藝術(shù)的美吧！

我為中華民族悠遠(yuǎn)的剪紙文化感到自豪

王莊鎮(zhèn)演馬小學(xué)六年級(jí)一班蘇淑欣

本次參加完活動(dòng)后，使我受益匪淺。其中給我感受最深的就是知道了剪紙的過去、現(xiàn)在和未來，使我對剪紙有了一個(gè)較為完整的認(rèn)識(shí)。

最為一門悠久的民族文化，中國的剪紙起源于漢至南北朝時(shí)期已相當(dāng)精熟然而真正繁盛卻是在清朝中期以后。古老的剪紙多在鄉(xiāng)間，以剪刀鉸出為主，趣味渾樸天然，都是出自農(nóng)家婦女之手；剪紙進(jìn)入城市后，不僅市民情趣和生活理想要參入剪紙藝術(shù)，而千家萬戶擁擠在一起，相郊成習(xí)，需要頗巨；剪紙藝人為了省工，一刀多張便改為刻刀雕刻為主，風(fēng)格轉(zhuǎn)向精巧，藝人也就不止于婦女了。然而，時(shí)代更迭生活改變和審美轉(zhuǎn)化，傳統(tǒng)民間藝術(shù)漸漸不能適應(yīng)現(xiàn)實(shí)需要，所以現(xiàn)代新興剪紙藝術(shù)孕育而生。

在過去，傳統(tǒng)的窗花所表現(xiàn)的內(nèi)容，主要有戲曲人物，翎花花卉、草蟲魚獸，以及一些吉詳諧音的物象，洋溢著歡快，健康和熱愛生活的情感，深為群眾所喜聞樂見。勞動(dòng)人民把它作為年節(jié)的裝飾，貼在紙窗上，所以又叫做“窗花”。人們經(jīng)常用紙做成形態(tài)各異的物像和人像，與死者一起下葬或葬禮上燃燒，這一習(xí)俗在中國境外有時(shí)仍可見到。剪紙藝術(shù)一般都有象征意義，也是這種儀式的一部分；此外剪紙還被用作祭祀祖先和神仙所用供品的裝飾物。

現(xiàn)在，剪紙更多地是用于裝飾。剪紙可用于點(diǎn)綴墻壁、門窗、房柱、鏡子、燈和燈籠等，也可為禮品作點(diǎn)綴之用，甚至剪紙本身也可作為禮物贈(zèng)送他人。

中華民族的剪紙文化真的很悠久、真的很璀璨，我為我是一名華夏子孫而感到驕傲和自豪。相信在未來的生活中，剪紙藝術(shù)能夠讓我們的生活變得更加美好！

我為中華民族悠遠(yuǎn)的剪紙文化感到自豪

王莊鎮(zhèn)演馬小學(xué)六年級(jí)一班孔新源

剪紙是一種在中國民間非常流行的傳統(tǒng)藝術(shù)，它歷史悠久，有著豐厚的生活積淀與底蘊(yùn)，體現(xiàn)了中華民族最基本的審美觀念和蛇觀念或情趣，具有鮮明的民族藝術(shù)特色。同時(shí)剪紙也是一種綜合的藝術(shù)，可以很好的培養(yǎng)我們的多種能力。例如

一、可以培養(yǎng)我們的觀察能力。剪紙這種民間藝術(shù)的題材都來源于生活，來源于大自然。因此，在我們在創(chuàng)作剪紙的同時(shí)，首先學(xué)要有豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，做一個(gè)有心人，學(xué)會(huì)觀察并善于觀察。

二、有利于培養(yǎng)我們的手眼協(xié)調(diào)的能力。剪紙的過程中要求眼準(zhǔn)手穩(wěn)，因此在這過程中就要求我們眼“看”和手“動(dòng)”的頻率保持一致，靈活自如的剪裁。這樣便在不知覺中，練就了手眼協(xié)調(diào)的本領(lǐng)。

三、有利于培養(yǎng)我們的耐性。剪紙是一種安靜的藝術(shù)，它需要專心致志的，按著畫好的線條，小心的裁剪，不急不躁。這樣久而久之，也就練就了“心靜如水”的境界，而自然而然培養(yǎng)了處世沉穩(wěn)、耐心細(xì)致的好性情。

最后如果練就了一身剪紙的好本領(lǐng)，一方面可以在家中的墻壁或玻璃窗上，貼一些小窗花，美化我們的生活；另一方面可以將這門民間藝術(shù)傳承下去。

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