09級哲學(xué)班201*~201*學(xué)年寒假社會實(shí)踐班級總結(jié)

09級哲學(xué)班201*~201*學(xué)年寒假社會實(shí)踐班級總結(jié)

201*年~201*年的寒假，為了進(jìn)一步提高自身實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力與社會適應(yīng)能力，09級哲學(xué)班同學(xué)懷著高度的熱情和認(rèn)真態(tài)度展開了一系列的寒假社會實(shí)踐活動，并取得了豐碩成果。一.實(shí)踐形式

相比于暑假的社會實(shí)踐，此次寒假實(shí)踐最重要的特色就是09哲學(xué)的同學(xué)們以班級為單位進(jìn)行了“拂去歲月浮塵、閃亮民族之魂”專題調(diào)研活動。同學(xué)們參與的熱情高漲，認(rèn)真完成了項(xiàng)目。參加班級的實(shí)踐項(xiàng)目不僅意味著大家集體意識的增強(qiáng)，更意味著大家合作能力的大大提高。與此同時，該實(shí)踐也讓更多的英雄故事為人所知，為進(jìn)一步填充民族革命精神寶庫，弘揚(yáng)中共精神，做出了我們自身的貢獻(xiàn)，為建黨九十周年獻(xiàn)禮。

在完成班級社會實(shí)踐項(xiàng)目的同時，還有很多同學(xué)做了其他的實(shí)踐，大多都是以個人的形式完成，也有部分同學(xué)又加入了其他的團(tuán)隊(duì)進(jìn)行團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目。

在實(shí)踐時間上，大家認(rèn)真積極完成實(shí)踐，實(shí)踐時間均符合要求。二.豐富多彩的實(shí)踐內(nèi)容

經(jīng)過一學(xué)年社會實(shí)踐的歷練后，此次社會實(shí)踐同學(xué)們在內(nèi)容選擇上更為豐富，而且實(shí)踐的意義上更有進(jìn)一步的提高。在社會調(diào)研、志愿服務(wù)、社會角色體驗(yàn)等活動方面都有同學(xué)進(jìn)行了相關(guān)的實(shí)踐。社會調(diào)研項(xiàng)目的增加體現(xiàn)了同學(xué)們對社會熱點(diǎn)問題的關(guān)注程度不斷加深、社會洞察力的不斷提高以及自身社會擔(dān)當(dāng)意識的不斷提升。而志愿服務(wù)大家也都配以相應(yīng)的調(diào)研，以實(shí)現(xiàn)在獻(xiàn)愛心的過程中也更加深入的了解社會。社會角色體驗(yàn)為同學(xué)們邁入社會，進(jìn)一步了解社會做了很好的鋪墊，讓同學(xué)們走出象牙塔，真正的了解社會，接觸社會。

在班級的“拂去歲月浮塵、閃亮民族之魂”專題調(diào)研活動中，大家利用寒假期間，各團(tuán)員在家鄉(xiāng)所在城市，通過參觀革命景區(qū)、參觀革命紀(jì)念館、訪談革命前輩、聽老一輩革命家講革命故事等形式，對如今少為人知，卻可歌可泣的革命英雄事跡進(jìn)行深度挖掘與整理。并將其與將本地區(qū)已知的注明革命事件、英雄事跡加以整合。班里的每一個人都付出了很大的努力去做這個實(shí)踐，彼此之間的溝通能力、協(xié)調(diào)能力以及自身處理問題的能力都有了很大的提高。大家撥開了時間的塵土，走向了歷史的深處，對那段紅色的往事有更多的理解，進(jìn)一步的看了自己家鄉(xiāng)的紅色精神，進(jìn)一步對我國的英雄人物有所了解，大家都覺得收獲甚豐。

不僅班級的團(tuán)隊(duì)實(shí)踐項(xiàng)目內(nèi)容精彩，意義豐富，個人的實(shí)踐活動也是精彩紛呈，大放異彩。

這學(xué)期楊曉宇同學(xué)延續(xù)夏天的“生命陽光、你我共享”項(xiàng)目，在保定進(jìn)行了殘疾人出行情況的調(diào)查。在此次調(diào)查中，她主要對殘聯(lián)等相關(guān)單位進(jìn)行了采訪，通過對這些單位的走訪，她進(jìn)一步了解到了殘疾人作為弱勢人群體的不易，以及殘聯(lián)開展工作中遇到的一些阻力，我們應(yīng)該進(jìn)一步提高對殘疾人生活的認(rèn)識和關(guān)心，讓殘疾人也享受美好的人生。

對家鄉(xiāng)民俗進(jìn)行調(diào)查依然是同學(xué)們所喜歡的項(xiàng)目。王淇同學(xué)也是接續(xù)了去年冬天的對無錫市的文化進(jìn)行了考察。通過泰伯文化節(jié)、梅村、梅園、無錫博物院進(jìn)行考察，對在現(xiàn)代大都市之下文化流失情況和政府以及相關(guān)單位工作開展的矛盾進(jìn)行討論，了解到在現(xiàn)代大文化背景下，文化流失的現(xiàn)實(shí)不應(yīng)該僅僅歸于于政府工作的不當(dāng)，我們作為公民，也有一定的責(zé)任。我們應(yīng)盡我們的努力，為文化的保護(hù)和傳承作出自己的貢獻(xiàn)。駱秋蕓同學(xué)調(diào)查了家鄉(xiāng)的舞龍燈習(xí)俗，對中華的龍文化有了進(jìn)一步的理解和掌握。

社會角色體驗(yàn)活動也有很多同學(xué)參加。李曉帆同學(xué)在假期中進(jìn)行了社會角色的體驗(yàn)，到商場中去買西服。在賣西服的過程中，不僅了解了很多關(guān)于服飾方面的知識，更對社會生活的不易有了進(jìn)一步的體會。

在假期中很多同學(xué)依然選擇了做志愿服務(wù)，俎淑萌同學(xué)到社區(qū)進(jìn)行了志愿服務(wù)，掃雪、撕去樓道中的小廣告假期在為社區(qū)人們服務(wù)中，她也體會到了自身的樂趣三.實(shí)踐意義

經(jīng)過此次社會實(shí)踐，同學(xué)們不僅增加了多種知識和能力實(shí)現(xiàn)了自身價值的提升，也展現(xiàn)出了自身社會價值，為社會做出了自己的貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)了回饋社會造福大眾的目的。大學(xué)之大在大德，當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該有自身的擔(dān)當(dāng)和責(zé)任。社會實(shí)踐就是走出象牙塔而通向現(xiàn)實(shí)、通向未來的必經(jīng)之路，在此次實(shí)踐中，同學(xué)們對生活又有了更深的理解。

社會實(shí)踐讓同學(xué)們在建黨90周年到來之際展現(xiàn)了新時代大學(xué)生的新風(fēng)貌，相信我們會走的更高，望的更遠(yuǎn)！

09哲學(xué)班團(tuán)支部

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201*級文史哲基地班寒假社會實(shí)踐總結(jié)報(bào)告

大學(xué)生社會實(shí)踐是促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展,加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長和成才的重要舉措，是學(xué)生接觸社會、了解社會、服務(wù)社會，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、協(xié)作精神、實(shí)踐能力和社會交往能力的重要途徑。今年寒假，10級文史哲基地班在共青團(tuán)山東大學(xué)委員會文件《關(guān)于組織開展201*201*學(xué)年寒假學(xué)生社會實(shí)踐活動的通知》的指導(dǎo)下，按照校團(tuán)委和哲社學(xué)院團(tuán)委的統(tǒng)一安排和部署，結(jié)合我班的實(shí)際情況，堅(jiān)持以深入貫徹落實(shí)黨的十七大和十七屆五中全會精神為主線，踐行科學(xué)發(fā)展觀，結(jié)合建設(shè)世界一流大學(xué)的辦學(xué)目標(biāo)與“德性、思想性、創(chuàng)新性、特色性”大學(xué)的辦學(xué)理念，開展了以“彰顯大德大愛關(guān)注社會熱點(diǎn)參與社會發(fā)展勵志成長成才”為主題的寒假社會實(shí)踐活動，充分體現(xiàn)了文史哲專業(yè)學(xué)生應(yīng)具備的社會觀察力，動手實(shí)踐能力，與人溝通交際能力，以及組織領(lǐng)導(dǎo)能力�，F(xiàn)將我班實(shí)踐活動情況總結(jié)如下：一．活動概況：

今年寒假我班20位同學(xué)奔赴各地進(jìn)行社會實(shí)踐活動，活動范圍覆蓋山東、陜西、青海、四川等12個省份，涉及家庭、教育、宗教、農(nóng)村等10個領(lǐng)域。從區(qū)域劃分，有農(nóng)村的、有城市的、有內(nèi)地的、有沿海的有南方的有北方的；從內(nèi)容上劃分，有深入農(nóng)村的，有感恩家庭的，有回報(bào)社會的等等。內(nèi)容豐富，形式多樣，充分展現(xiàn)了同學(xué)們社會實(shí)踐的風(fēng)采。二．活動內(nèi)容：

今年寒假我班同學(xué)利用來自全國不同地區(qū)的優(yōu)勢條件按照點(diǎn)面結(jié)合、就近就便的原則，采取集中組隊(duì)與分散活動相結(jié)合，以分散活動為主的方式開展了形式多樣的實(shí)踐活動。根據(jù)社會實(shí)踐的內(nèi)容和形式，我班針對全班20位同學(xué)的實(shí)踐情況做了如下統(tǒng)計(jì)：

（一）“深入基層心系家鄉(xiāng)”專題調(diào)查調(diào)研活動姓名宋恩來劉洋

實(shí)踐報(bào)告題目農(nóng)村生活的體驗(yàn)關(guān)于鄄城新農(nóng)合運(yùn)轉(zhuǎn)情況的調(diào)查和思考

王少輝豫中農(nóng)村傳統(tǒng)年俗由來及變遷的社會調(diào)查

（二）社會調(diào)查和專題調(diào)研活動姓名趙劉思言實(shí)踐報(bào)告題目青島宗教旅游資源及游客宗教觀調(diào)查報(bào)告青少年傳統(tǒng)文化啟蒙教育考察以西寧市學(xué)生經(jīng)典導(dǎo)讀中心為例實(shí)踐報(bào)告題目“相約山大勵志啟航”重返母�！跋嗉s山大勵志啟航”回訪母校（四）社會角色體驗(yàn)活動姓名王玖王舒吳振宇姚滴張智明酒店打工，體驗(yàn)生活寒假小商品市場銷售實(shí)踐寒假超市服務(wù)員體驗(yàn)報(bào)告成都新都區(qū)圖書館管理員崗位實(shí)習(xí)實(shí)踐報(bào)告餐飲服務(wù)業(yè)角色體驗(yàn)及對民營餐飲服務(wù)業(yè)的思考（五）家庭角色體驗(yàn)活動姓名武新珍錢姍姍李志璇趙丹丹范敬如于洪振李小凡苑曉帥實(shí)踐報(bào)告題目寒假家庭角色體驗(yàn)體驗(yàn)父母的艱辛寒假家庭角色體驗(yàn)做父母的好幫手寒假家庭角色體驗(yàn)感恩父母，回報(bào)家庭寒假家庭角色體驗(yàn)感恩父母，回報(bào)家庭寒假家庭角色體驗(yàn)生活中感悟人生道路寒假家庭角色體驗(yàn)感恩父母，回報(bào)家庭寒假家庭角色體驗(yàn)感恩父母，點(diǎn)亮傳統(tǒng)節(jié)日的火炬寒假家庭角色體驗(yàn)體驗(yàn)家庭勞動，感受生活的平凡與偉大實(shí)踐報(bào)告題目（三）“相約山大勵志啟航”優(yōu)秀學(xué)子母校行姓名丁雪松胡璞心

“深入基層心系家鄉(xiāng)”專題調(diào)查調(diào)研活動共有三位同學(xué)參與。宋恩來利用假期探親訪友的機(jī)會，走訪了湖南省新寨村、普車溪村、裴家堡村、金線村等多個村子，了解了當(dāng)?shù)剞r(nóng)村的生活狀況，并參與了多項(xiàng)勞動。劉洋通過查閱搜集相關(guān)資料、向有關(guān)部門學(xué)習(xí)相關(guān)知識、對有關(guān)參合農(nóng)民分析解決問題等方式，初步了解了了鄄城新農(nóng)合運(yùn)轉(zhuǎn)情況，并提出了相關(guān)建議，得到了相關(guān)部門的肯定。王少輝通過對豫中農(nóng)村傳統(tǒng)年俗的調(diào)查研究，基本了解了豫中農(nóng)村小年、除夕、

大年、元宵節(jié)等節(jié)日的淵源及慶祝方式的變遷，以及探討了風(fēng)俗文化與社會環(huán)境，社會關(guān)系之間的內(nèi)在聯(lián)系。這些活動給了他們深入農(nóng)村、了解農(nóng)村文化、體驗(yàn)農(nóng)村生活、解決農(nóng)村問題的機(jī)會，并提醒了我們要時刻不忘農(nóng)村問題。

趙和劉思言利用假期進(jìn)行了社會調(diào)查和專題調(diào)研活動。為了適應(yīng)宗教發(fā)展潮流，發(fā)現(xiàn)青島宗教景區(qū)可能出現(xiàn)的問題，促進(jìn)青島宗教旅游業(yè)的發(fā)展，趙開展了對青島宗教旅游資源及游客宗教觀的調(diào)查，他實(shí)地考察了青島七處宗教旅游景點(diǎn)，了解了宗教文化景點(diǎn)的現(xiàn)狀，并領(lǐng)會了宗教文化的魅力。劉思言通過對西寧市學(xué)生經(jīng)典導(dǎo)讀中心青少年傳統(tǒng)文化啟蒙教育的分析，得出陳國矚目但問題多多的結(jié)論，并對各種問題進(jìn)行了思考。兩人在本次社會調(diào)查中鍛煉了獨(dú)立思考、與人溝通、分析歸納等能力，為以后的學(xué)習(xí)研究活動奠定了基礎(chǔ)。

“相約山大勵志啟航”山大優(yōu)秀學(xué)子母校行是學(xué)校為了慶祝建校110周年而舉行的專題活動。本班同學(xué)丁雪松和胡璞心以一名山大文化傳承者的責(zé)任心完成了這一項(xiàng)神圣的任務(wù)。丁雪松的小分隊(duì)在吉林省第一中學(xué)和吉林毓文中學(xué)進(jìn)行了宣講，廣受好評。胡璞心則單獨(dú)走訪了母校，實(shí)踐前精心的策劃，活動中以生動的語言，高昂的激情，嫻熟的演講技巧鼓舞高三學(xué)子，活動結(jié)束后積極進(jìn)行了宣傳和總結(jié)。這一路走來，他們不僅僅完成了一次母校行的實(shí)踐，更完成了對自己的能力的又一次培養(yǎng)。兩人在活動中積極熱情，認(rèn)真踏實(shí)地開展活動，使眾多學(xué)校進(jìn)一步了解了山大。

有五位同學(xué)參加了社會角色體驗(yàn)活動。王玖利用假期時間在酒店打工充實(shí)了生活，豐富了自己的社會閱歷，為不久的將來步入社會走上工作崗位打下了基礎(chǔ)。王舒在小商品城的十四天實(shí)踐中，得到了關(guān)于銷售的技巧和經(jīng)驗(yàn)，提高了交往和表達(dá)能力。吳振宇在正來名煙酒百貨的實(shí)踐中受益匪淺，鍛煉了人際交往能力，同時體會到工作的艱辛，意識到學(xué)習(xí)和工作都要負(fù)責(zé)，要誠實(shí)細(xì)心。姚滴在十七天的圖書館管理員崗位實(shí)習(xí)實(shí)踐中體驗(yàn)了很多，也收獲了很多，達(dá)到了參與社會、體驗(yàn)社會、勵志成才剛才的目的。張智明則通過在餐飲店做服務(wù)生的經(jīng)歷對民營餐飲服務(wù)業(yè)的現(xiàn)狀及發(fā)展做了更深層的思考。

以感恩父母、回報(bào)家庭為導(dǎo)向的家庭角色體驗(yàn)類實(shí)踐活動共有八人參與，他們積極參與家庭的衛(wèi)生打掃，廚房活動，家庭日常瑣屑事務(wù)。武新珍和爸媽一塊

包餃子；錢姍姍幫媽媽燒菜；李志璇親自動手做了粘豆包；趙丹丹積極輔導(dǎo)弟弟妹妹學(xué)習(xí)；范敬如每天堅(jiān)持負(fù)責(zé)刷碗；于洪振幫奶奶收拾屋子；李小凡學(xué)會了一件新奇好玩的活兒捶肉；苑曉帥幫忙洗菜、切菜、炒菜。大家利用寒假體驗(yàn)了各種家務(wù)勞動，雖然很辛苦，但提高了自立能力，更重要的是家庭角色的體驗(yàn)讓我們這些大學(xué)生切身的走進(jìn)自己的父母，體會到了父母的艱辛，堅(jiān)定了感恩父母、回報(bào)家庭的信念。三．活動特點(diǎn)及活動成果：

1.班級重視、同學(xué)自主性強(qiáng)：今年寒假社會實(shí)踐工作，得到了班里每位同學(xué)的高度重視。假期剛開始，同學(xué)們便積極地確定了實(shí)踐內(nèi)容。同學(xué)們根據(jù)自身和外界條件自主，確定了服務(wù)地區(qū)，服務(wù)內(nèi)容，服務(wù)形式及方法，充分發(fā)揮了同學(xué)的自主性。

2.個人收獲大：社會實(shí)踐活動拉近了同學(xué)們與家庭與社會的距離，也讓自己在社會實(shí)踐活動中開拓了視野，增長了才干，提高了自身素質(zhì)，進(jìn)一步明確了大學(xué)生的成才之路與肩負(fù)的歷史使命。

3.主題豐富，形式多樣，分布地區(qū)廣，涉及領(lǐng)域多：我班同學(xué)本次實(shí)踐活動緊緊圍繞“彰顯大德大愛關(guān)注社會熱點(diǎn)參與社會發(fā)展勵志成長成才”這一主題，結(jié)合我班的實(shí)際，開展了“深入基層心系家鄉(xiāng)”專題調(diào)查調(diào)研、社會調(diào)查和專題調(diào)研、“相約山大勵志啟航”優(yōu)秀學(xué)子母校行、社會角色體驗(yàn)、家庭角色體驗(yàn)等各個方面的實(shí)踐活動。內(nèi)容豐富多采，形式更是生動多樣，發(fā)放宣傳單、上門宣傳講解、采取問卷調(diào)查并詳細(xì)分析反饋。有些同學(xué)采用數(shù)碼相機(jī)，記錄實(shí)踐過程中的難忘片段。此次社會實(shí)踐，我班同學(xué)前往全國各地，實(shí)踐足跡便布山東、陜西、青海、四川等12個省份，研討問題涉及家庭、教育、宗教、農(nóng)村等10個領(lǐng)域，充分展現(xiàn)了同學(xué)們社會實(shí)踐的風(fēng)采。四.活動不足：

1.部分同學(xué)實(shí)踐日志記錄不夠詳細(xì)。

2.部分同學(xué)對于實(shí)踐報(bào)告的格式不熟悉，報(bào)告質(zhì)量整體需要提高。3.組織形式單一，大部分同學(xué)選擇了個人分散活動，只有一人參與了團(tuán)隊(duì)活

動，組織形式有待多樣化。

今年的寒假社會實(shí)踐已經(jīng)結(jié)束，但社會實(shí)踐給10級文史哲班同學(xué)帶來的巨大影響卻遠(yuǎn)沒有結(jié)束。他們走出了校園的象牙塔，走進(jìn)家庭，走向社會，走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路，到社會的大課堂上去經(jīng)受風(fēng)雨，見識世面，檢驗(yàn)知識，鍛煉能力，為今后更好地服務(wù)于社會打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。廣闊的社會，還有許多未開拓的領(lǐng)域等待著年輕的大學(xué)生們，文史哲的同學(xué)們將在不斷的學(xué)習(xí)與實(shí)踐中，站在一個新的起點(diǎn)，以他們所擁有的理論知識、創(chuàng)新精神和拼搏精神，去展示新世紀(jì)大學(xué)生的風(fēng)采。

10級文史哲基地班團(tuán)支部

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