大三學年總結(jié)

大三學年總結(jié)

回想大三以來，運用最近學習的延安精神可以這樣總結(jié)，要在學習當中不斷地向別人學習，艱苦奮斗努力創(chuàng)新，在學習中超越對手，在超越中不斷向別人學習。自大一申請加入中國共產(chǎn)黨以來我加深了對中國共產(chǎn)黨的理解，中國共產(chǎn)黨在老一屆無產(chǎn)階級骨干的帶領下推翻了三座大山，建立了新興的社會主義國家，建立了一個能夠?qū)嵤虑笫菫槿嗣裰\福利的政黨.前不久很榮幸我被黨組織納為預備黨員，我深感肩上的責任重大。加入中國共產(chǎn)黨，是光榮的，偉大的。這個學年我自己認為各方面在自己的努力下，有很大的進步。我退出了幫助我適應大學生活的校學生會，有很多的不舍，有很多的回憶。我感覺青春這本書有苦澀，有你歡笑，有甜美。在那里有我們的學長，有一起奮斗的同學，這是一群有夢想，有激情的孩子。在經(jīng)歷了許多風雨之后，那份溫暖依舊在心里珍藏。

告別了大一時的青澀，沒有了兒時的無知，懷揣著自己的夢在這里有了一份好的開始。我很感謝我們班的各位好同學，在我困難時是他們給我努力地動力，給我希望，給我前進的動力，我感覺他們就像是我的情朋好友，我們一起玩耍，一起為夢想奮斗。

轉(zhuǎn)眼就到了大四，我很期待，又懷念之前的生活。不過人始終得長大，總需要有勇氣告別昨天，迎接新的一天。昨天再美好，總會過去，明天雖然無法預測，我們總要面對。無法選擇生活的時代和年代，我們可以選擇生活的態(tài)度�？鞓飞�活也好，勉強掙扎也罷，對得起自己的良心就行。黃森是北京大學的教授，馬克思主義哲學家。他在“左”的指導思想盛行時，曾被開除過黨籍，但最近當記者問他，做了一輩子學問，最想達到的境界是什么時，他回答說：境界有兩種，一種是個人的境界，即自己要成為怎樣的人，在哪方面作出貢獻，這要根據(jù)自己的才能、素質(zhì)、條件去努力，不可強求；還有一種是大家的境界、長遠的境界，這應該是為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗，它不能憑個人實現(xiàn)，也不是一輩人就能實現(xiàn)的。他說，他的理想是參與到為共產(chǎn)主義奮斗的事業(yè)中去，為它將來的實現(xiàn)作一點貢獻。他這么說，也是這么做的。例如，改革開放后，質(zhì)疑馬克思主義哲學具有科學性的聲音相當高，他不同意這種觀點，指出馬克思主義哲學永葆生命力的唯一途徑就是堅持科學性。再有，懷疑和否定辯證唯物主義甚至否定歷史唯物主義的觀點帶有一定的普遍性，有人主張把馬克思主義哲學改稱實踐唯物主義。對此，他旗幟鮮明地提出：“辯證唯物主義和歷史唯物主義，是馬克思主義的原初形態(tài)，是它的科學體系，不能根本推翻�！彼�還針對有人曲解《共產(chǎn)黨宣言》里關于共產(chǎn)主義社會里“每個人的自由發(fā)展是一切人的自由發(fā)展的條件”這一論述的現(xiàn)象說：不能把自由發(fā)展理解為想怎么發(fā)展就怎么發(fā)展，決不能把個人的解放和制度的解放對立起來；不能否定制度和階級的解放，這樣理解就歪了。他沒有說要弘揚延安精神，但我理解，他這就是弘揚延安精神，就是艱苦奮斗，就是實事求是，就是為人民服務。我自己覺得沒有什么天賦，爸媽僅僅給了我一個會思考能思考的大腦，這已經(jīng)足夠了。我曾無數(shù)次問自己，在大學我究竟需要學習什么？我選擇的專業(yè)是麻醉，可是我想要擁有自己的企業(yè)。這究竟只是一個夢還是能夠?qū)崿F(xiàn)。

大學是一個五位瓶，五味俱全。有經(jīng)濟的壓力，有人際的復雜，有社會的壓力。

學習在大學似乎那么的無所謂，我在想如果醫(yī)學生都是在考試之前臨陣磨槍，中國的醫(yī)學該如何發(fā)展？

學的生活會很快過去，我應不斷充實我的大腦，為以后的醫(yī)學發(fā)展做出自己的貢獻。

經(jīng)過大一大二的學習大學的生活我已經(jīng)適應了，只是在平時的時間安排和分配上還有待我合理安排，各項生活事物還需要我安排好，這樣各樣學習和生活才會安排的有條不紊。在工作方面我繼續(xù)擔任心理委員，在班級的各項宣傳工作上我都會盡心盡力做好各項工作。其實平時心理委員的工作并不多，只是在每次的貧苦生的認定上需要輔助生活委員做好相關工作，要處理的事情不多，但我都會做好分內(nèi)工作。而且令我高興而又自豪地是我有幸的成為一名預備黨員，總之大學中的各項學生工作是我們獲得鍛煉的一個很好機會，以后的各項工作我都會好好的做下去。這就是我大二這一學年的個人學年總結(jié)。雖然不是很圓滿，比如說很多計劃都沒能付諸實踐，不過在我看來還算很充實，因為我努力讓我問心無愧，我現(xiàn)在想的是怎樣安排大三的生活，讓我的大學生活更加精彩，我也相信我能行。

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大三學年個人總結(jié)

北交電氣05小飛

忙碌的生活又已經(jīng)過了一年，離大二結(jié)束的時候不知不覺之間已經(jīng)過了很長久的時間。與剛畢業(yè)的學兄學姐接觸，看著他們紛紛離校走上社會崗位，尋得工作的身影。我已經(jīng)感覺到離自己畢業(yè)時間已經(jīng)不長了。

回望過去，發(fā)現(xiàn)自己的大學生活已經(jīng)不到一年的時間。這一年也許比大三還要來的忙碌，因為做得更多，想得也更多。這一年也變得十分的關鍵，因為這一年便是大學生活的點睛之筆。

剛剛進入大四，大家的生活就是發(fā)生了潛移默化的巨大變化，仿佛大家都變得成熟了，因為擺在你面前的便是決定你的前途和未來的問題。大家談論的話題大多是，關于工作，關于保研考研或者出國之類。有人開始沒日沒夜的自習，有人開始利用課余時間到外面進行兼職實習。大家上網(wǎng)的也不再是游戲、電影和電視劇，而是在找自己需要的和感興趣的信息。很多現(xiàn)實的問題擺在面前，是考研，還是找工作等等。很多以前不要想的問題一下子需要自己面對和解。在這個時候我們自己的想法和決心是十分重要的，計劃和實踐是及其關鍵的。然而這一切最好在對過去三年，剛剛過去的一年的總結(jié)，分析后才能做出更明確的抉擇，清楚自己的基本情況決。

回顧剛剛過去的大三的一年感覺很忙碌，收獲也很豐富，在思想上，學習上，人際交流上有了新的提高，有了自己的想法。大三是大學里面的一個過渡時期，從開始單純的想著學習的問題，到開始要考慮自己未來的問題。大三經(jīng)歷的很多事情，使我開始思考，這也許對我以后的對事情的指導都是有幫助的。因為畢竟這時候才覺得自己是一個真正的大人了。很多人都選擇了考研，我也一再的想過，以前來大學的時候也想過一些，可是在結(jié)合自己的現(xiàn)在學習情況，家庭情況和我們專業(yè)的一些情況，我毅然的決定選擇擇業(yè)。不是我不求上進而是認識到，人的一切想法和計劃都得立足于實際，否則就是白想和白干。

大三是我過得很忙碌的一個學年，是在吶喊和掙扎中度過的一個學年，在這一年里面學習了很多的專業(yè)課，雖然沒有取得非常好的成績，但是我也算用功了。不管在學習、生活還是思想上我都以一個認真的態(tài)度去面對。大三僅僅是一個過渡期，經(jīng)過大三知識的積累和心理的成熟，我相信大四的路我會走好，起碼是能走得怎么好就去努力。大三開始，我們早已進入了專業(yè)課的學習階段，這增長了我們的專業(yè)知識、拓寬了我們的專業(yè)視野。大學學習最重要的是學會學習，掌握方法，學會思考，在學習的過程中，要把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性，這也是我一直努力的方向。

在思想學習方面來說，這一年我認真學習了鄧小平理論和"三個代表"的思想，積極改造自己，樹立了正確的價值觀，人生觀，世界觀，堅定了自己的人生信念。在網(wǎng)絡和書籍上，我也學習到了黨的知識，國家的政策的知識，了解國家大事，關心祖國的未來。在年初南方雪災和5.12四川大地震中，我深深的感到祖國人民的命運是緊緊聯(lián)系的，我感受到了人們之間的情誼和溫馨。

在集體生活上，我積極的參加了班集體的團日活動，通過和同學的相互交流和共同努力，為班級爭得榮譽。同時也培養(yǎng)加強了同學之間的感情，增強了集體的思想，加深認識團結(jié)協(xié)作的力量和重要性。

在人際交流上，在學校外面加強了和老鄉(xiāng)以及一些已經(jīng)畢業(yè)的校友的交流。在學校里面我加強了和學兄學長的聯(lián)系。通過和他們的接觸交流，以他們的經(jīng)歷和知識經(jīng)驗上的成熟，給予了我思想上的慰藉，指導了我在大學里面學習的方法，幫我分析了以后要努力的方向，他們在心理方面給我指引了我正確的處理方法，在人際交流上給予了我一些參考的意見。我從他們那邊學習到了很多知識。

在邁入大四的時間里，大學里面剩下的一年無疑對我們來說是最重要的，我們要清楚自己需要什么，該做什么，該怎么做。在這一點上走上了研究生學習和工作崗位的學兄學姐們是走在我們前面的人，我會和他們多做交流，以便獲得一些知識和幫助，更好的指導自己在大四里面的所作所為。在英語上一直是我的弱處，學兄學姐也在這一點上給我強調(diào)過了，說明了擇業(yè)之中英語的重要地位，所以這也是我大四一年里面所努力的一個方面，因為沒有了英語也就沒有了擇業(yè)的機會。

在大四無疑是我一個需要幫助的時候，也是我自己需要自強的時候，但一切說和想都是沒有效用的，因為誰能看到這些又給你幫助呢。我們更需要的是自己的行動和努力。只有自己在不同的方面得到加強才是最有效的方法。所以大四里面所要做得就是多想多做，多去實踐，鍛煉自己的能力。大四里面就是去準備，去想，去做。很簡單的概括，卻是需要很多的努力和實踐，因為自己現(xiàn)在所做的每一個事情，都聯(lián)系著自己前途和未來。

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