青藍工程師傅計劃

青藍工程師傅計劃

本年度我校繼續(xù)實行“青藍工程”，我是擔任楊艷老師的藍方。每個老師都有自己的特長、優(yōu)勢，也各有需要提高的地方，于是我認真分析楊艷老師的優(yōu)缺點，結(jié)合她的原有水平，制訂出本學(xué)期的青藍結(jié)對計劃如下：

一、主要任務(wù)

本著專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、個人反思的途徑，利用學(xué)習型教研、教學(xué)型教研、研究型教研的方法，有計劃、分步驟、講實效地提高青藍工程的效能，擬定以下主要任務(wù)。

1.理論學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習：藍方指導(dǎo)青方利用讀書活動、網(wǎng)絡(luò)教研、同伴互助等模式開展學(xué)習型教研，學(xué)習現(xiàn)代教育教學(xué)理論，特別是國家基礎(chǔ)教育課程改革相關(guān)理論，做好讀書筆記，建立讀書時間、實踐反思等專欄，不斷內(nèi)化和建立起與素質(zhì)教育相適應(yīng)的教育教學(xué)理論體系。針對本學(xué)科開展業(yè)務(wù)學(xué)習，吃透教材，不斷提高教師業(yè)務(wù)水平。2.教學(xué)實踐：開展教學(xué)教研青藍結(jié)對，開展互助備課，實現(xiàn)徒弟的“一課多上”（在本班上，修改教學(xué)預(yù)設(shè)，再到藍方班上）和一課多案（在藍方指導(dǎo)下不斷完善教學(xué)設(shè)計）；每學(xué)期師傅為青方至少上好4節(jié)指導(dǎo)課、徒弟上好4節(jié)探究課，。

3.教育教學(xué)研究：師徒間定時或不定時開展問題教研，討論解決教育教學(xué)實際中的疑難問題，并形成每學(xué)年1個研究專題，開展專題

研究或課題研究，形成個性化教學(xué)能力，提升師徒的教科研能力和水平。

4.班級管理：確立課堂為學(xué)校德育主陣地，以培養(yǎng)學(xué)生良好的興趣和行為習慣為抓手，建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系和班級文化，構(gòu)建家庭、社會、學(xué)校三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，拓寬、整合、優(yōu)化德育內(nèi)容、途徑、方法，形成三位一體的教育體系。

5.經(jīng)驗總結(jié)：強化教師的反思意識和反思習慣，記錄在教育教學(xué)實際中的所思、所感；撰寫教后反思（每課1篇）、經(jīng)驗總結(jié)與教育教學(xué)論文（每學(xué)期1篇）等，加快教師思維方式的轉(zhuǎn)化和優(yōu)化，把公共知識內(nèi)化為個人知識，從經(jīng)驗型向反思型、研究型、學(xué)者型教師的轉(zhuǎn)型。

二、基本要求

1.每周青藍方間互相聽課至少１節(jié)，要有聽課記錄、評課意見。2.要求楊艷老師認真寫教后反思（每課1篇）、經(jīng)驗總結(jié)與教育教學(xué)論文（每學(xué)期1篇）。

3.我主動推薦教學(xué)理論書籍給楊艷老師，要求她每學(xué)期至少研讀一本教育教學(xué)理論專著或選讀各類教育教學(xué)報刊，并撰寫讀書筆記。4.我本人制定一份培訓(xùn)計劃，撰寫一份培訓(xùn)總結(jié)。5.培訓(xùn)結(jié)束后，收集有關(guān)材料送交教導(dǎo)處存檔。

201*年10月

“青藍工程”師徒結(jié)對總結(jié)

本學(xué)年我校繼續(xù)實行“青藍工程”，我仍然擔任**老師的師傅。在一學(xué)期的師徒結(jié)對活動中，我們互相學(xué)習，互相幫助，努力提高自身素質(zhì)。對于本學(xué)年的師徒結(jié)對工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、結(jié)合教師的原有水平，制訂師徒結(jié)對計劃

每個老師都有自己的特長、優(yōu)勢，也各有需要提高的地方，于是我認真分析*老師的優(yōu)缺點，對于好的地方，提出來，對于不足的地方，幫助其改正，使其在原有的基礎(chǔ)上得到一定的發(fā)展、進步，最后根據(jù)這些，制訂出了本學(xué)期的師徒結(jié)對計劃，并根據(jù)計劃開展了一系列的活動。

二、做好示范，共同提高

在這個學(xué)期里，我把每一節(jié)課都當成示范課，充分準備，不管是教具、教學(xué)過程都精心設(shè)計，盡量把最好的方面展示出來。

教育教學(xué)改革日新月異，發(fā)展很快。這就要求我們重視學(xué)習語文新課程標準，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。在教學(xué)中，我經(jīng)常聽她的課，指導(dǎo)她如何上好課，如何批閱試卷，如何組織好課堂教學(xué)。我還把多年來查閱的有關(guān)資料、積累的教學(xué)經(jīng)驗毫無保留的傳授給她。還將上課遇到的需要注意的問題和一定要講的知識點及時的告訴她。有時想到了更深一層，還引申開來與其他老師討論商量。為了幫助她找到不足，我聽

課時非常認真，每一個細節(jié)她都做了詳細的記錄，盡量為她找出需要改進的地方。在指導(dǎo)**老師的匯報課時，我也盡力幫她尋找好的教材，設(shè)計出科學(xué)合理教案，并指導(dǎo)她多次試教，盡量把優(yōu)秀的教學(xué)活動匯報出來，以提高教育教學(xué)水平。平時，在班級管理方面，我也經(jīng)常幫助她解決一些班級管理方面的疑惑，使她的班級管理能力有一定的提高。

三、多學(xué)多練，扎實進步

為了加強學(xué)習，我給她提供了專業(yè)書籍讓她自學(xué)，并寫出讀書筆記。為她提供外出學(xué)習培訓(xùn)的機會，增長見識。*老師在教學(xué)上虛心學(xué)習，勤學(xué)勤問，在我的悉心指導(dǎo)下，加上她的努力，進步很快。她的努力也換來了學(xué)生的愛戴，家長的肯定，贏得了眾多老師的好評。

本學(xué)期她參加了區(qū)級優(yōu)質(zhì)課評教，為了這次比賽，我們不知改了多少次教案，也試講了多次，準備材料我們也付出了許多，最終收到了良好的效果，她獲得了二等獎，也得到了區(qū)教研室領(lǐng)導(dǎo)的好評。其實上課的結(jié)果并不重要，重要的是在準備過程中，我們都有很大的收益。

**老師有好學(xué)的熱情，有豐富的知識，有創(chuàng)新的能力。而我作為師傅應(yīng)該樂意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟，帶徒弟的過程中也能不斷完善自己，取人之長，補己之短。

在本學(xué)期的師徒結(jié)對活動中，我不但自己的教育教學(xué)水平有了一定的提高，也幫助了其他老師共同提高，我想，在以后的類似活動中，我要更主動、更認真、更努力，使自己和同伴的能力有一個很大的進步。

201*年6月

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青藍工程師傅計劃

本年度我校繼續(xù)實行“青藍工程”，我仍然擔任**老師的師傅。每個老師都有自己的特長、優(yōu)勢，也各有需要提高的地方，于是我認真分析吳淑麗老師的優(yōu)缺點，結(jié)合她的原有水平，制訂出本學(xué)期的師徒對計劃如下：

一、主要任務(wù)

本著專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、個人反思的途徑，利用學(xué)習型教研、教學(xué)型教研、研究型教研的方法，有計劃、分步驟、講實效地提高青藍工程的效能，擬定以下主要任務(wù)。

1、理論學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習：師傅指導(dǎo)徒弟利用讀書活動、網(wǎng)絡(luò)教研、同伴互助等模式開展學(xué)習型教研，學(xué)習現(xiàn)代教育教學(xué)理論，特別是國家基礎(chǔ)教育課程改革相關(guān)理論，做好讀書筆記，建立讀書時間、實踐反思等專欄，不斷內(nèi)化和建立起與素質(zhì)教育相適應(yīng)的教育教學(xué)理論體系。針對本學(xué)科開展業(yè)務(wù)學(xué)習，吃透教材，不斷提高教師業(yè)務(wù)水平。

2、教學(xué)實踐：開展教學(xué)教研師徒結(jié)對，開展互助備課，實現(xiàn)徒弟的“一課多上”（在本班上，修改教學(xué)預(yù)設(shè)，再到師傅班上）和一課多案（在師傅指導(dǎo)下不斷完善教學(xué)設(shè)計）；每學(xué)期師傅為徒弟至少上好4節(jié)指導(dǎo)課、徒弟上好4節(jié)探究課，。

3、教育教學(xué)研究：師徒間定時或不定時開展問題教研，討論解決教育教學(xué)實際中的疑難問題，并形成每學(xué)年1個研究專題，開展專題研究或課題研究，形成個性化教學(xué)能力，提升師徒的教科研能力和水平。

4、班級管理：確立課堂為學(xué)校德育主陣地，以培養(yǎng)學(xué)生良好的興趣和行為習慣為抓手，建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系和班級文化，構(gòu)建家庭、社會、學(xué)校三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，拓寬、整合、優(yōu)化德育內(nèi)容、途徑、方法，形成三位一體的教育體系。

5、經(jīng)驗總結(jié)：強化教師的反思意識和反思習慣，記錄在教育教學(xué)實際中的所思、所感；撰寫教后反思（每課1篇）、經(jīng)驗總結(jié)與教育教學(xué)論文（每學(xué)期1篇）等，加快教師思維方式的轉(zhuǎn)化和優(yōu)化，把公共知識內(nèi)化為個人知識，從經(jīng)驗型向反思型、研究型、學(xué)者型教師的轉(zhuǎn)型。二、基本要求

1、每周師徒間互相聽課至少１節(jié)，要有聽課記錄、評課意見。2、要求**老師認真寫教后反思（每課1篇）、經(jīng)驗總結(jié)與教育教學(xué)論文（每學(xué)期1篇）。

3、我主動推薦教學(xué)理論書籍給**老師，要求她每學(xué)期至少研讀一本教育教學(xué)理論專著或選讀各類教育教學(xué)報刊，并撰寫讀書筆記。4、要求**老師在校內(nèi)舉行一次匯報課。

5、我本人制定一份培訓(xùn)計劃，撰寫一份培訓(xùn)總結(jié)。6、培訓(xùn)結(jié)束后，收集有關(guān)材料送交教導(dǎo)處存檔。

201*年2月“青藍工程”師徒結(jié)對總結(jié)

本學(xué)年我校繼續(xù)實行“青藍工程”，我仍然擔任**老師的師傅。在一學(xué)期的師徒結(jié)對活動中，我們互相學(xué)習，互相幫助，努力提高自身素質(zhì)。對于本學(xué)年的師徒結(jié)對工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、結(jié)合教師的原有水平，制訂師徒結(jié)對計劃

每個老師都有自己的特長、優(yōu)勢，也各有需要提高的地方，于是我認真分析*老師的優(yōu)缺點，對于好的地方，提出來，對于不足的地方，幫助其改正，使其在原有的基礎(chǔ)上得到一定的發(fā)展、進步，最后根據(jù)這些，制訂出了本學(xué)期的師徒結(jié)對計劃，并根據(jù)計劃開展了一系列的活動。

二、做好示范，共同提高

在這個學(xué)期里，我把每一節(jié)課都當成示范課，充分準備，不管是教具、教學(xué)過程都精心設(shè)計，盡量把最好的方面展示出來。

教育教學(xué)改革日新月異，發(fā)展很快。這就要求我們重視學(xué)習語文新課程標準，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。在教學(xué)中，我經(jīng)常聽她的課，指導(dǎo)她如何上好課，如何批閱試卷，如何組織好課堂教學(xué)。我還把多年來查閱的有關(guān)資料、積累的教學(xué)經(jīng)驗毫無保留的傳授給她。還將上課遇到的需要注意的問題和一定要講的知識點及時的告訴她。有時想到了更深一層，還引申開來與其他老師討論商量。為了幫助她找到不足，我聽課時非常認真，每一個細節(jié)她都做了詳細的記錄，盡量為她找出需要改進的地方。在指導(dǎo)**老師的匯報課時，我也盡力幫她尋找好的教材，設(shè)計出科學(xué)合理教案，并指導(dǎo)她多次試教，盡量把優(yōu)秀的教學(xué)活動匯報出來，以提高教育教學(xué)水平。平時，在班級管理方面，我也經(jīng)常幫助她解決一些班級管理方面的疑惑，使她的班級管理能力有一定的提高。

三、多學(xué)多練，扎實進步

為了加強學(xué)習，我給她提供了專業(yè)書籍讓她自學(xué)，并寫出讀書筆記。為她提供外出學(xué)習培訓(xùn)的機會，增長見識。*老師在教學(xué)上虛心學(xué)習，勤學(xué)勤問，在我的悉心指導(dǎo)下，加上她的努力，進步很快。她的努力也換來了學(xué)生的愛戴，家長的肯定，贏得了眾多老師的好評。

本學(xué)期她參加了區(qū)級優(yōu)質(zhì)課評教，為了這次比賽，我們不知改了多少次教案，也試講了多次，準備材料我們也付出了許多，最終收到了良好的效果，她獲得了二等獎，也得到了區(qū)教研室領(lǐng)導(dǎo)的好評。其實上課的結(jié)果并不重要，重要的是在準備過程中，我們都有很大的收益。

**老師有好學(xué)的熱情，有豐富的知識，有創(chuàng)新的能力。而我作為師傅應(yīng)該樂意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟，帶徒弟的過程中也能不斷完善自己，取人之長，補己之短。在本學(xué)期的師徒結(jié)對活動中，我不但自己的教育教學(xué)水平有了一定的提高，也幫助了其他老師共同提高，我想，在以后的類似活動中，我要更主動、更認真、更努力，使自己和同伴的能力有一個很大的進步。

201*年6月

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