青藍(lán)工程徒弟計劃
“青藍(lán)工程”徒弟學(xué)習(xí)計劃
----邁著堅定地腳步,跟隨師父前進(jìn)……
華池一中趙斐平
學(xué)校開展了“青藍(lán)工程”活動,加大對青年教師的培養(yǎng)力度,以師徒結(jié)對為培養(yǎng)形式,以理論學(xué)習(xí)、備課指導(dǎo)、上課實踐、評課交流等為培養(yǎng)策略。每個教師都有自己的特長、優(yōu)勢,也各有需要提高的地方,學(xué)校安排我和王老師師徒結(jié)對,互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn),共同成長。學(xué)校啟動的青藍(lán)工程,目的是為了提高教師的自身素質(zhì),切實發(fā)揚教學(xué)相長的優(yōu)良作用,合理挖掘自身潛能,充分發(fā)揮團(tuán)隊合作精神,為今后的發(fā)展、成長搭建一個理想的平臺,也為共同進(jìn)步,學(xué)校為我們提供了更加方便的學(xué)習(xí)平臺,有了這個好師父,可以隨時請教學(xué)生各種教育、課堂教學(xué)、班級管理等方方面面的教學(xué)策略,充分發(fā)揮互幫互學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,不斷完善課堂模式,逐步提高課堂教學(xué)水平。為了不讓自己和師父的成績難堪,更是為了無數(shù)充滿求知欲的眼睛,我下定決心把師父的經(jīng)驗學(xué)到手,特做計劃如下:
一、教育、教學(xué):“教師是人類靈魂的工程師”“老師要有長流水,孩子才會有一桶水”。教書育人,教師擔(dān)負(fù)著為祖國托起明天太陽的重任。作為新教師的我,要向其他教師學(xué)習(xí),努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,不斷提高業(yè)務(wù)水準(zhǔn),各方面都有所發(fā)展,并且要學(xué)習(xí)怎么樣把自己掌握的知識用孩子們喜聞樂見的方式向孩子們展示,激發(fā)幼兒潛能,讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)。1、虛心向?qū)煂W(xué)習(xí),不恥下問,主動請教。虛心好學(xué)、勇于實踐,逐步教育教學(xué)經(jīng)驗;
2、根據(jù)師徒實際,確定每學(xué)期專業(yè)發(fā)展的具體目標(biāo)。主動邀請王老師聽課,隨時匯報自己的教學(xué)情況,請教教育教學(xué)難題;
3、每周至少聽指導(dǎo)老師一節(jié)課,并認(rèn)真做好聽課記錄及課后反思;
4、根據(jù)實際情況,制定上匯報課。準(zhǔn)備規(guī)范的教案和說課稿、課后反思或教學(xué)故事等材料;
二、師德修養(yǎng):孩子有著水晶般的童心,珍珠般的童稚,還有那鉆石般的童真。教師應(yīng)該用無限熱情,無限希望,無限愛去愛護(hù)他們,我把孩子們比作幼苗;比作新玉,我們教師應(yīng)該悉心的澆灌他們、培育他們;呵護(hù)他們、雕琢他們。在有經(jīng)驗的王老師的支持和帶領(lǐng)下,我將用各種方式、方法來了解孩子:在日常生活中以“姐姐”的細(xì)心關(guān)心體貼他們;在教育教學(xué)中以“嚴(yán)師”的耐心啟發(fā)引導(dǎo)他們;不厭其煩地教導(dǎo)指正、循循善誘;在游戲活動中以“玩伴”的童心信任鼓勵他們。走進(jìn)童心世界,與他們同舞同歌,同喜同憂,同玩同樂,處處與孩子們打成一片,理智施愛,用愛心譜寫一曲優(yōu)美的旋律,讓愛心的種子撒滿他們成長的道路。
三、及時反思:王老師在多年工作的經(jīng)驗總結(jié)中告訴我:反思是教育教學(xué)過程中很重要的因素,它可以使教育教學(xué)有很大的收獲,可以使我在教育教學(xué)中進(jìn)步的更快。并對幼兒的學(xué)習(xí)狀況做出及時準(zhǔn)確的評價,對自身的教育教學(xué)行為做出改進(jìn)。多和同事進(jìn)行討論評價,從而獲得廣泛而深入的評價反思信息,找出改進(jìn)教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對策。
總之,在以后的工作中要不斷地向帶教老師學(xué)習(xí)。加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng),要努力鉆研業(yè)務(wù),敬業(yè)愛生,為人師表,爭取做一位優(yōu)秀的教師,不斷增加自身的人文底蘊(yùn),使自己在孩子的心目中永遠(yuǎn)有一種和藹可親的好老師。
201*年9月19日
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“青藍(lán)工程”徒弟計劃
半溪小學(xué)張宇
學(xué)校開展了“青藍(lán)工程”活動,為了更好的促進(jìn)我的成長,我很榮幸,學(xué)校安排我和侯勁明老師師徒結(jié)對,互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)、共同成長。侯老師有著20多年豐富的教學(xué)經(jīng)驗。根據(jù)師傅的優(yōu)點和自己的缺點,在侯老師的帶教下,我制定了徒弟學(xué)習(xí)的計劃如下:
一、學(xué)習(xí)目的
作為新教師的我,為了提高自身素質(zhì)、教學(xué)質(zhì)量,切實發(fā)揚教學(xué)的優(yōu)良作用,能讓自己的教學(xué)方法、經(jīng)驗得以提高,我一定認(rèn)真與侯老師請教,也為了孩子們在快樂學(xué)習(xí)中成長。
二、學(xué)習(xí)要求1、
虛心向侯老師學(xué)習(xí),不恥下問,主動請教,虛心學(xué)
習(xí),勇于實踐,逐步教育教學(xué)經(jīng)驗。
2、3、
自己要熟悉教材,不斷提高教師業(yè)務(wù)知識水平。在教新課知識前,遇到疑難問題,找不到方法教學(xué)
時,向侯老師共同討論教學(xué)方法和教學(xué)對策。
4、
根據(jù)師徒實際,確定每學(xué)期專業(yè)發(fā)展的具體目的。
主動邀請侯老師聽課,隨時匯報自己的教學(xué)情況,請教教育教學(xué)難題。
5、
每月師徒間互相聽課至少1節(jié),并互評。尋找差距
和不足,并努力解決教育教學(xué)難題。6、7、見。
8、
經(jīng)常寫教后反思,并與侯老師討論。
請更多的老教師來聽自己的課。吸取更多的教學(xué)意
在學(xué)生的作業(yè),試卷中出現(xiàn)易錯或自己無法采取教
學(xué)方法的,及時請教您侯老師,以便問題的解決。
9、法。
在學(xué)生的思想上,怎么激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣上討論方
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