小學語文新課標教材培訓心得體會
小學語文新課標教材培訓心得體會
新民小學張全鈺
通過這次培訓,我對教材又有了一個新的認識,教材不僅關注基礎知識和基本技能,還關注學生的情感,態(tài)度和價值觀。教材的編寫從兒童的現(xiàn)實生活和童真世界出發(fā),圖文并茂,版式多樣,風格活潑,色彩明麗,能夠吸引學生閱讀,激發(fā)學習興趣。我們當教師的就應該理解教學目標,明白把握教材編排的意圖和特點,選用恰當?shù)氖侄危閷W生創(chuàng)造一個良好的有利于學生發(fā)展的教學情境,從而達到激發(fā)學習興趣,使學生積極主動的參與到教學中來。下面是我對本次培訓的一點心得體會。
一、新課程促進了新型師生關系的建立,"以人為本,以學生為本"的教育理念.教師要拋棄了“師道尊嚴”,平等地對待每一個學生,教師的教學方式發(fā)生了明顯變化,師生之間共同學習,平等交流.課堂要呈現(xiàn)出勃勃生機,師生互動,生生交流,使課堂變得活躍.
二、在拼音教材中安排兒歌是復現(xiàn)音節(jié)鞏固音節(jié),增強趣味性,積累語言.了解到每課都安排了意境優(yōu)美的情境圖,把學習內(nèi)容進行有效的整合,這樣學生不僅鞏固拼音,培養(yǎng)觀察能力,發(fā)展學生的語言,還增強學習的趣味性.我還認識到教材有機地把學習拼音和識漢字結(jié)合起來,由易到難編排,詞語短語句子,所有音節(jié)都可以由兒童自己拼讀,這樣學生才真正體會到是學習的主人,學習的快樂.
三、我們在教學中應該要注意的問題:教學時注意抓難點;字母教學不要過分強調(diào)發(fā)音部位,應以模仿為主;結(jié)合學生的生活經(jīng)驗與語言實際,進行漢語拼音教學;順應學生的天性,增強教學的情趣(比如創(chuàng)設情境,編兒歌,動手做做,活動與游戲);注意發(fā)揮教材的優(yōu)勢:引導學生仔細觀察情境圖,進行簡單的組詞練習?谡Z交際教學應該注意:要人人參與,互動起來;重視情境的重視:有的需要提前做些布置,重視在各種語文實際活動中培養(yǎng)學生口語交際能力。
總之,此次的培訓,我受益非淺。
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小學語文新課標教材培訓心得體會
第三小學李麗慧
201*年8月28日,我們?nèi)w語文教師參加了教材培訓。雖然只有一天的時間,但培訓所給予我的啟發(fā)和經(jīng)驗卻是一筆永久的財富。聆聽了教研員對教材的分析,自己才對人教版教材有了更進一步的認識。韓主任給了我們具體的指導,使我的教育觀念進一步得到更新,
真是受益非淺。下面是我通過培訓獲得的點滴體會:
通過這次培訓,我對教材又有了一個新的認識,教材不僅關注基礎知識和基本技能,還關注學生的情感,態(tài)度和價值觀。教材的編寫從兒童的現(xiàn)實生活和童真世界出發(fā),圖文并茂,版式多樣,風格活潑,色彩明麗,能夠吸引學生閱讀,激發(fā)學習興趣。我們當教師的就應該理解教學目標,明白把握教材編排的意圖和特點,選用恰當?shù)氖侄,努力為學生創(chuàng)造一個良好的有利于學生發(fā)展的教學情境,從而達到激發(fā)學習興趣,使學生積極主動的參與到教學中來。
一、新課程促進了新型師生關系的建立,“以人為本,以學生為本”的教育理念。教師要拋棄了“師道尊嚴”,平等地對待每一個學生,教師的教學方式發(fā)生了明顯變化,師生之間共同學習,平等交流。課堂要呈現(xiàn)出勃勃生機、師生互動、生生交流,使課堂變得活躍。
二、低年級要重視拼音的復習和鞏固,增強趣味性,積累語言。了解到每課都安排了意境優(yōu)美的情境圖,把學習內(nèi)容進行有效的整合,這樣學生不僅鞏固拼音,培養(yǎng)觀察能力,發(fā)展學生的語言,還增強學習的趣味性。我還認識到教材有機地把學習拼音和識漢字結(jié)合起來,由易到難編排,詞語短語句子,所有音節(jié)都可以由兒童自己拼讀,
這樣學生才真正體會到是學習的主人,學習的快樂。
三、我們在教學中應該注意的問題:教學時注意抓難點;字母教學不要過分強調(diào)發(fā)音部位,應以模仿為主;結(jié)合學生的生活經(jīng)驗與語言實際,進行漢語拼音教學;順應學生的天性,增強教學的情趣(比如創(chuàng)設情境,編兒歌,動手做做,活動與游戲);注意發(fā)揮教材的優(yōu)勢:引導學生仔細觀察情境圖,進行簡單的組詞練習。口語交際教學應該注意:要人人參與,互動起來;重視情境的重視:有的需要提前做些布置,重視在各種語文實際活動中培養(yǎng)學生口語交際能力。
總之,此次的培訓,我受益非淺。
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