家長會英語總結(jié)

家長會韋立雄英語總結(jié)

尊敬的各位家長、尊敬的老師同學(xué)們，大家晚上好！

初一入學(xué)以來，我的英語成績是全班倒數(shù)第五，但現(xiàn)在我有了明顯的進(jìn)步。我就來向大家說說我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。首先感謝正、副班主任各科任老師、和同學(xué)們的支持鼓勵，這促進(jìn)了我的進(jìn)步。

學(xué)習(xí)英語一切講究勤奮，是一個不斷積累的過程，我們在積累中進(jìn)步。我們也要掌握學(xué)習(xí)的方法，能幫助我們更好地進(jìn)步。

首先是“聽”。要想提高聽力，就要買一些英語磁帶來做聽力訓(xùn)練，聽自己覺得簡單的，不要聽難的。聽完一句就想它的中文意思，之后自己把聽到的句子讀出來。當(dāng)你覺得你的聽力提高之后，你可以換更難的磁帶。當(dāng)然，這也不意味著黃老師放聽力的時候無所事事，抓住每次練習(xí)的機(jī)會，你的聽力會提高得更快。“聽的練習(xí)絕不可以“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，而要天天堅持，這樣效果才會更明顯。此外，你可以利用周末的時間，有意識地聽聽外國的新聞、演講、電影等，一時聽不懂也沒關(guān)系，感受一下其中的語音語調(diào)會對你有幫助。

接著是“讀”�？梢允悄�讀，也可以是朗讀。把課文反復(fù)大聲地讀幾遍，獨到十分流暢為止，然后把它背下來。也可以讀點其它的，教材書、小說、雜志都可以，最好是中英文的，英語水平高的同學(xué)也可以嘗試在網(wǎng)上看新聞。默讀是時候，不是糊里糊涂就過去了，而是讀完兩三句就看看旁邊的中文翻譯，學(xué)習(xí)人家是怎樣把一個句子處理好，是用什么詞，應(yīng)該用什么語態(tài)、時態(tài)，看句子的成分，如果遇到生詞，就查詞典，查到之后，記下它的中文意思，再記單詞，這樣你的詞匯量會越來越多，這就是積累！但是不建議一下子記得太多，要時常復(fù)習(xí)，避免忘記。不要放過任何一次朗讀的機(jī)會，課代表發(fā)音朗讀時時候，一定要大聲地讀，對口語、知識點的掌握都有很大的幫助。

最后一個就是“寫”了。這與語文的作文聯(lián)系密切，所以寫好語文作文，才能寫好英文的好文章。寫文章可以隨心所欲地寫，也可以當(dāng)做復(fù)習(xí)新學(xué)的知識。如果是為了復(fù)習(xí)，自己編造一個情景，把新知識都用上，寫完后，給老師檢查，修改錯誤，有助提高。有一個方法可以提高寫作能力，就是選一篇難度適宜的文章（或小說的段落），把英文遮住，看中文，你就把英文譯出來，然后對照原文，看看自己的差距、細(xì)細(xì)比較。長此以往，你的寫作和翻譯能力會有明顯進(jìn)步，你就學(xué)會怎樣很好地寫一個句子，順利地寫下各式各樣的文章。順便說，英文的書寫要保持規(guī)范、工整。

還有一點是最重要的，那就是背書。有的同學(xué)覺得自己不背書也能考A+，學(xué)好知識點就行了，其實背書有助于提高我們的口語、寫作，幫助掌握、靈活運用課文知識點。為什么有些同學(xué)總是98、99分，上不了100，就是背書的正確率不夠高，對自己要求不嚴(yán)格。所以我們一定要不折不扣地完成背書任務(wù)，要“精背”而不是“略背”，講求準(zhǔn)確，向默寫全對的同學(xué)學(xué)習(xí)。

在課堂上，我們要專心聽課，把所有重要的知識點記在課本上并當(dāng)場記憶，課后及時復(fù)習(xí)，確保老師講過的知識點萬無一失。每次練習(xí)都必須按質(zhì)按量完成，把錯誤的訂正，并弄懂它的考點。

我們在三十七中是取得了一點成績，但我們和三美比呢？和十四中比呢？和上海、北京、深圳等大城市的學(xué)生比，我們又算得了什么呢？但也不必把他們抬得那么高，如果我們都做好了自己的本職工作，還有丁老師、陳老師、個科任老師和各位家長的大力支持與配合，12班的明天會更加輝煌！以上就是我的總結(jié)，謝謝。

韋立雄201*年5月7日17:43:

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家長會總結(jié)-增強(qiáng)服務(wù)意識構(gòu)建家校共育橋梁

11月30日，我部成功的舉行了家長會暨英語開放日活動。這次開放日，其設(shè)計是緊密配合英語文化節(jié)活動，以英語特色的宣傳為重點，以德育主題匯報為中心，以多媒體演示為載體，以學(xué)生自主展示為形式進(jìn)行安排，由于形式新穎，內(nèi)容充實，在視覺、聽覺、情感幾方面對家長進(jìn)行了強(qiáng)烈的沖擊，引起了與會家長的極大興趣，搏得了他們的一致好評。本次家長會小結(jié)如下：一、精心策劃，悉心準(zhǔn)備為了組織好本次家長開放日展示活動，進(jìn)一步取得家長對我部教育教學(xué)工作的支持，部校長組織兩處和骨干老師進(jìn)行了研究。定下“展示今日風(fēng)采，爭創(chuàng)明日輝煌”的主題，分四個階段展示我部課程改革和教育教學(xué)成果、學(xué)生高水平的英語口語、學(xué)生不斷提高的生活自理能力和綜合素質(zhì)、密切的家校聯(lián)系和共育等方面工作。各年級認(rèn)真的討論了部門的方案，并創(chuàng)造性的開展四個階段的活動，尤其是綜合德育主題匯報的內(nèi)容，各班都精心的制訂了家長會方案，制作了電腦軟件，準(zhǔn)備了家長會的發(fā)言稿，并提前交德育處審閱。各任課教師和生活指導(dǎo)老師都按照班級家長會方案進(jìn)行了精心的展示準(zhǔn)備工作。二、創(chuàng)設(shè)最優(yōu)的教育教學(xué)環(huán)境，給家長一個最佳的視覺效果家長歷來就非常重視學(xué)校的校園文化、師生的精神面貌等隱性環(huán)境的建設(shè)。為了給家長們一個最佳的視覺效果。我部通過櫥窗、宣傳黑板、班級黑板報、學(xué)生手抄報、《碧桂學(xué)子報》等的布置、出版，展示了我部的文化氛圍和學(xué)生的在校生活。為了配合英語周活動，突出英語環(huán)境，班級黑板報都是全英展示有關(guān)英語周內(nèi)容。學(xué)生手抄報分中、英文版，中文版主題為：生活自理我能行。英文版主題為：“我眼中的美國”。我部的“展示今日風(fēng)采，再創(chuàng)明日輝煌”、“加強(qiáng)生活體驗，自理自立自強(qiáng)”、“學(xué)會探究創(chuàng)新，發(fā)展個性特長”六塊宣傳黑板和“英語文化周展示板”內(nèi)容新穎豐富，圖文并茂，展示了同學(xué)們在“生活自理”、“英語周活動”、能力個性課的研究等方面的成果和進(jìn)步，吸引了許多家長駐足觀看。家長對師生飽滿的精神面貌、濃濃的英語環(huán)境、豐富有效的育人環(huán)境、先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施都感到非常滿意。三、首屆英語文化節(jié)，給家長一個全新的“視聽”感受英語環(huán)境展示是本次家長開放日的重點。我們不僅做到環(huán)境布置、各班黑板報、歡迎標(biāo)語、口號等雙語或全英化，而且在《碧桂學(xué)子報》（高小版）專門增加了兩版全英語內(nèi)容。雙語課上出了師生英語水平，不僅內(nèi)容涉及數(shù)學(xué)、自然、品德、能力課活動等多方面，而且學(xué)生的情緒和課堂氣氛非常活躍。幾乎所有的家長都表示對雙語課有興趣，很滿意。許多家長在《家長會反饋表》中盛贊學(xué)校開設(shè)雙語課，重視英語聽說能力培養(yǎng)的舉措。例如劉力劍和孟巍巍同學(xué)的家長寫到：“在每一次家長會聽到的雙語課中，同學(xué)們都講得很好，希望保持下去�！薄敖裉靺⒓雍⒆拥碾p語課，感到莫大的欣慰，孩子們表現(xiàn)很好，能在沒有老師提示的情況下表現(xiàn)出色�！崩渍芡瑢W(xué)的家長說：“對于雙語教學(xué)我們尊重孩子的意見，他說雙語課很好�！崩詈缌赝瑢W(xué)家長說：學(xué)校開設(shè)雙語教學(xué)，是非常有益和成功的，對孩子未來前途的發(fā)展是無限的，很好！還有的家長從更高的層次和自己的經(jīng)營活動談到雙語課的認(rèn)識，他們說：雙語教育是適應(yīng)時代的步伐，全社會都非常的重視，學(xué)校能夠提供這樣的環(huán)境，深入家長的人心。六（9）的一位家長說：雙語課是給學(xué)生搭上了與世界接軌的橋梁，注重孩子的聽說，多說、多寫、多讀的教學(xué)方式很好。在繼續(xù)保留師生和家長喜聞樂見的專題英語對話及英語對抗賽和雙語課教學(xué)等傳統(tǒng)的展示項目的同時，安排了“我知道（眼中）的美國”英語文化周展示活動，成為本次家長開放日的全新的視點和高潮之一。同學(xué)們通過全英手抄報、班級全英美國知識競賽和“我們給美國布什總統(tǒng)的一封信”等活動，展示同學(xué)們在英語周中學(xué)習(xí)了解到的美國自然環(huán)境、人文經(jīng)濟(jì)、風(fēng)俗習(xí)慣等知識，體現(xiàn)我部創(chuàng)設(shè)大英語環(huán)境的構(gòu)想學(xué)生不僅會說英語，還要了解英語的文化，并與文明禮貌、口頭表達(dá)等方面有機(jī)的結(jié)合起來，使學(xué)生的綜合英語素質(zhì)提高。許多家長看了孩子在班級英語競賽中出色的表現(xiàn)后，大加贊賞。還有的家長在活動后學(xué)生的采訪中，用英語講話，鼓勵同學(xué)們學(xué)好英語。五（6）班吳佩儀同學(xué)來自香港，是本學(xué)期的新生，她的媽媽在看到我們的英語口語競賽后，激動地對老師說“碧桂園學(xué)校的英語氣氛很濃，我已經(jīng)到幼兒園考察過了，決定馬上把另外兩個孩子送來。”五（9）班袁影壯同學(xué)也是來自香港的新生，她的媽媽認(rèn)為碧桂園學(xué)校的英語教學(xué)體系比較系統(tǒng)，口語聽力和語法知識平衡發(fā)展，學(xué)習(xí)知識循序漸進(jìn)，她的女兒在這里不但英語、國語有很大的進(jìn)步，而且學(xué)習(xí)得很開心。四、年級組各出奇招，豐富的展示內(nèi)容體現(xiàn)了老師們的創(chuàng)造性這次家長開放日活動，全體老師積極參與，在總的方案、原則下安排了豐富多彩的展示活動，充分體現(xiàn)了各年級的創(chuàng)造性。他們各出奇招，使這次家長開放日收到了預(yù)期的效果。許多家長贊嘆：這是所經(jīng)歷的此類活動中最好的一次。

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