碟子溝村農(nóng)村遠程教育工作匯報

沿河灣鎮(zhèn)碟子溝村遠程教育工作匯報

碟子溝村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作在鎮(zhèn)黨委的精心指導(dǎo)

下和各級組織部門的關(guān)心支持下，以“讓黨員干部經(jīng)常受教育，使農(nóng)民群眾長期得實惠”為導(dǎo)向，堅持把開展遠教活動作為新形勢下提高我村黨員干部戰(zhàn)斗力，增強黨組織凝聚力，解放和發(fā)展農(nóng)村生產(chǎn)力的民心工程，村“兩委”高度重視，精心組織，狠抓落實，使我村遠程教育工作取得了階段性成果，現(xiàn)將具體工作匯報如下：

一、碟子溝村基本概況

碟子溝地處三岔路口，杏延二河交匯于此，包茂高速、206省道穿境而過，交通便利，區(qū)位優(yōu)勢明顯，中央軍委二局舊址坐落于此，也是安塞工業(yè)園區(qū)所在地。全村有兩個村民小組，總?cè)丝?00戶、700人，其中大專以上20人，中專4人，高中19人，成人大專2人，初中40人，黨員33名，女黨員3名。有勞動力378人，男190人，女199人。全村占地總面積4.24平方公里，除工業(yè)園區(qū)征地外，現(xiàn)有土地220畝，人均0.33畝。在安塞工業(yè)園區(qū)的帶動下，碟子溝村大力發(fā)展二三產(chǎn)業(yè)服務(wù)業(yè)，現(xiàn)有二三產(chǎn)業(yè)服務(wù)戶40戶。201*年人均純收入7070元。

二、遠程教育深入開展，各項工作穩(wěn)步提升

自我村開展遠程教育工作以來，村“兩委”班子精誠合力，

積極探索工作新思路，不斷創(chuàng)造工作新方法，逐步開創(chuàng)工作的新局面。

1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，強化工作管理，確保責任到人明確了大學(xué)生村官張永江為站點管理員和我村遠程教育工作第一責任人，村兩委會成員、致富能手和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等年輕實干的同志為骨干，層層落實工作。在此基礎(chǔ)上，建立了管理人員崗位職責，制定了站點規(guī)范化建設(shè)目標，用嚴格的責任制度，規(guī)范管理工作人員，有效促進我村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作的健康發(fā)展。

2、創(chuàng)新工作方式，靈活教學(xué)方法，確保學(xué)有成效在學(xué)習(xí)主體上，堅持黨員干部與群眾并重，在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，堅持黨建與科技并重。在組織方式上，采取“五看”，即按照教學(xué)計劃統(tǒng)一收看；結(jié)合會議穿插收看；利用各種培訓(xùn)安排收看；組織生活會集中收看；根據(jù)黨員文化程度分層次重點收看。在教學(xué)形式上，做到“三個結(jié)合”，即與當前形勢任務(wù)相結(jié)合；與經(jīng)常性的主題教育相結(jié)合；與實際工作對象需要結(jié)合；了解教學(xué)對象的需求，因地制宜、有針對性地分類施教。

在教學(xué)方法上，一是大課堂與小課堂相結(jié)合。針對農(nóng)業(yè)適用技術(shù)課件專業(yè)術(shù)語太強，農(nóng)民觀看后不能完全理解的情況下，由站點管理員再進行現(xiàn)場講解，并組織農(nóng)民開展討論。二是理論與實踐相結(jié)合。主要是與本地基地建設(shè)相結(jié)合，把基地作為遠程教育的輔助培訓(xùn)基地。農(nóng)民觀看課件后，還要組織農(nóng)民到

基地學(xué)習(xí)，將課堂培訓(xùn)、實地演示融為一體。讓通過遠程教育致富的農(nóng)民現(xiàn)身說法，讓農(nóng)民認識到遠程教育是打開致富之門的“金鑰匙”。三是與收集市場信息相結(jié)合。遠程教育設(shè)備不僅是開展培訓(xùn)的重要手段，還是一條信息高速公路。我們在村務(wù)公開欄上開辟了一塊遠程教育公告牌，及時向群眾發(fā)布各類對生產(chǎn)生活密切相關(guān)的信息。

3、建立工作制度，健全管理機制，確保工作有序推進建立農(nóng)村黨員干部遠程教育站點學(xué)習(xí)五項制度，健全教學(xué)管理機制，做到規(guī)范化操作，人性化管理。如實記錄遠程教育學(xué)習(xí)記錄薄、簽到冊、討論發(fā)言記錄、開展培訓(xùn)情況，收集黨員群眾的建議意見情況，真實反映遠程教育工作開展情況。認真搞好工作經(jīng)驗的總結(jié)，積極借鑒其他試點地區(qū)的先進經(jīng)驗。定期或不定期的認真總結(jié)自己在開展遠程教育工作中得出的新的經(jīng)驗，確保遠程教育工作有序、穩(wěn)步推進。

三、存在不足和工作計劃1、存在不足

（1）開展黨員干部的系統(tǒng)性學(xué)習(xí)培訓(xùn)缺乏一定的工作經(jīng)驗，需要進一步探索實踐。

（2）學(xué)用結(jié)合示范點數(shù)量沒有達到預(yù)期目標，群眾對農(nóng)業(yè)科技知識掌握的還不夠深入，實際操作能力還有待提高。

2、工作計劃

（1）加強宣傳，擴大影響。我們將利用各種宣傳途徑，在

全村黨員群眾大力宣傳黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作，切實提高廣大黨員群眾對遠程教育的認識，變要求學(xué)為自愿學(xué)，想要學(xué)，進一步擴大遠程教育的社會影響力。

（2）走訪調(diào)研，收集需求。通過對遠程教育工作的學(xué)習(xí)與探索，我們將定期走訪黨員干部，致富能手，及時收集種養(yǎng)大戶及各類人群的學(xué)習(xí)需求，來豐富遠程教育的內(nèi)容。將遠程教育逐步提升為廣大農(nóng)村黨員干部、農(nóng)民群眾終身學(xué)習(xí)的一條主要途徑。

（3）加強學(xué)習(xí)，注重結(jié)合。我們將著力在學(xué)用結(jié)合上狠下功夫，結(jié)合正在開展的爭先創(chuàng)優(yōu)活動，排出學(xué)習(xí)內(nèi)容，做好每月2次的集中學(xué)習(xí)活動。定期向種養(yǎng)大戶、致富能手發(fā)放遠程教育平臺下載的實用技術(shù)節(jié)目播放單，動員參加個性化學(xué)習(xí)，切實提高學(xué)用結(jié)合效果。

總的來說，我村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作雖然取得了一些成績，但還離各級組織部門的要求還有一定的差距。我們將克服各種困難，團結(jié)一心、開拓創(chuàng)新、與時俱進、真抓實干，為把我村農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育做成黨的富民政策“直通車”，黨和人民的“連心橋”而不斷努力奮斗。

擴展閱讀：農(nóng)村遠程教育工程實施情況總結(jié)匯報

農(nóng)村遠程教育工程實施情況總結(jié)匯報

第一方面:學(xué)校基本情況介紹

大連市金州區(qū)七頂山中心小學(xué)始建于1943年，新建于201*年，位于七頂山滿族鄉(xiāng)的中心位置。學(xué)校的占地面積9800平方米，建筑面積4880平方米。現(xiàn)有20個教學(xué)班，800余名學(xué)生，56名教職工。學(xué)校以“打造一支愛崗敬業(yè)的教師隊伍，培養(yǎng)一批勤思善學(xué)、積極樂觀的學(xué)生，構(gòu)建一所家長滿意學(xué)�！睘槟繕�，秉承“以德育促智育，以科研求發(fā)展，以管理促校風，以校本求特色”的辦學(xué)理念；走科研興教、科研興校之路，并借助教育設(shè)施的信息化，逐步實現(xiàn)教育的現(xiàn)代化。第二方面:農(nóng)建工程的實施情況匯報

農(nóng)遠工程的實施，不僅讓我們的信息化資源更加豐富，還切實的為教師的課堂教學(xué)和專業(yè)化成長做出了優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。下面從五個方面匯報以下農(nóng)村遠程教育工程在我校的實施情況。一、組織機構(gòu)與制度1、建立組織機構(gòu)

為了切實保證遠程教育資源的管理和使用，充分發(fā)揮為教育教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)的作用，學(xué)校成立了三個工作組。分別是農(nóng)村遠程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組、遠程教育工作教研組、遠程教育工作專職技術(shù)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組由校長擔任組長，成員為中層以上領(lǐng)導(dǎo)和專干，主要負責遠程教育的設(shè)備安裝、日常管理使用的宏觀調(diào)空和經(jīng)費的籌措、安排。遠程教育教研組和專職技術(shù)小組，有主管領(lǐng)導(dǎo)和專業(yè)技術(shù)人員及骨干教師組成，負責教師培訓(xùn)、教研活動、資源下載、整合及日常教學(xué)使用、管理維護工作。

工作組成員認真學(xué)習(xí)了省委、省政府相關(guān)文件，統(tǒng)一思想，結(jié)合本校的實際情況制定了切實可行的農(nóng)村遠程教育工程實施方案、實施計劃等，并依據(jù)上級相關(guān)文件的精神，建立健全了校本培訓(xùn)制度、專用室使用與管理制度、項目的管理制度等一系列的規(guī)章管理制度，確保了農(nóng)遠工程在校內(nèi)的實施。二、設(shè)備集成及安全情況1、設(shè)備集成情況

（1）下?lián)茉O(shè)備情況。201*年底至201*年初，國家先后為我校下?lián)芰四Ｊ蕉�的遠程設(shè)施，包括一套衛(wèi)星接收設(shè)備、一套光盤播放設(shè)備、一臺打印機和一套課程資源。在201*年安裝調(diào)試完畢，投入使用。這些設(shè)施到校登記后分別擺放在衛(wèi)星接受室和光盤播放室，由專干具體負責使用和維護。

（2）區(qū)級輔助設(shè)備。金州區(qū)政府和教育局在實現(xiàn)全面提高教育質(zhì)量，加速教育均衡化、現(xiàn)代化這一目標上，有遠見卓識，并舍得投資。早在“十五”初期就為學(xué)校配備了計算機室、多媒體室；在201*年又為學(xué)校的音樂室、美術(shù)室、實驗室分別配備了三臺背投電視和相連的三臺教學(xué)計算機，我們把這三室稱為二類遠程播放室。這些輔助設(shè)備的配備進一步拓寬了學(xué)校使用遠程教育資源的途徑，擴大了資源的利用率，滿足了各學(xué)科、各年段的教學(xué)需求。2、安全情況

制定了農(nóng)遠設(shè)施使用安全制度，增強責任意識。并配備了相應(yīng)的安全防護設(shè)施。

在防火安全上，我們有專用于遠程專用室的兩個干粉滅火器，并且在接收室和播放室的門口有教學(xué)樓消火栓的一個端口。

在防電安全上，學(xué)校按照要求找專業(yè)工作隊進行步線，安裝空氣開關(guān)，并要求放學(xué)和休憩日時人走電斷。

在防雷安全上，除了農(nóng)遠工程直接予以安裝的防雷設(shè)施外，在今年的九月學(xué)校又投資安裝了一套防雷設(shè)施，盡力確保萬無一失。

在防盜安全上，不僅將兩室安置在四樓上，并在播放室內(nèi)安裝電子報警系統(tǒng)，在走廊及窗戶上安裝防盜護欄。

3、資金使用情況

在設(shè)備投入上，據(jù)不完全統(tǒng)計，省、市兩級政府共投入資金達3萬多元，區(qū)級輔助投入約10余萬元。在基礎(chǔ)工程上，學(xué)校先后投入三萬余元用于土建設(shè)施建筑、接收室改造、電線步線、安全保障設(shè)施等放面的投資。

在管理上，學(xué)校約投資近萬余元用于日常管理、維護和管理人員的各級培訓(xùn)學(xué)習(xí)費用。三、教學(xué)應(yīng)用和管理1、資源應(yīng)用

在遠程教育項目工程實施之前，我校的教育資源庫不足200G，而項目實施后，我們一星期就能接收約20G的課程資源，盡管201*年3月衛(wèi)星系統(tǒng)受到百年不遇的風暴潮的影響，致使學(xué)校半年沒有信號，但我們目前也已經(jīng)儲備了500G的資源。專干及時下載后，形成目錄，并將下載底稿粘貼在辦公室內(nèi)，便于教師查閱使用。下載資源和項目所給的成套教學(xué)光盤，大大滿足了全體師生的應(yīng)用需求，師生收益面達100%。遠程教育的名師課堂、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、教學(xué)資源等從不同方面對教師實施影響、幫助和引領(lǐng)，減少了教師在工作中的盲點，推動了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高，可以說對于學(xué)校來說我們是坐收漁翁之利。可就在我們坐享其成只顧使用時，我們金州區(qū)的教育局和進修學(xué)校又給基層學(xué)校提出了使用的指導(dǎo)意見，即建議基層學(xué)校把農(nóng)遠資源、東師資源、大連教師網(wǎng)的資源和金州教育網(wǎng)的資源進行有效整合。學(xué)校在進行有效整合后，更加感覺到了現(xiàn)代信息技術(shù)的魅力。2、教學(xué)應(yīng)用

為了使遠程教育工程發(fā)揮最大的作用，我校開展了遞進式的“一看、二議、三課”活動。（1）一看：

學(xué)校本著教育改革首先改變教師，讓教師從傳統(tǒng)的教育觀念和課堂模式走出來，充分認識和體會課改的精神，學(xué)校充分運用現(xiàn)代遠程教育的資源優(yōu)勢，組織師生進行“一看”活動�？词裁�？一是看課程資源，讓廣大教師目睹名師風采，學(xué)習(xí)先進的教育理念、教學(xué)方法、教學(xué)手段，博采眾家之長，在看中學(xué)、在看中交流，提高課堂教學(xué)藝術(shù)。二是看專題教育，指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)班級管理的成功經(jīng)驗，認識德育教育的長期性、重要性和艱巨性；要求教師結(jié)合自己的實踐經(jīng)驗，班級的現(xiàn)狀，制訂切實可行的班級管理方案，創(chuàng)造有自己特色的班級文化。三是看教師發(fā)展的。了解最新教育動態(tài)，學(xué)習(xí)先進的教育理念，加強自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，總結(jié)教育經(jīng)驗，促進自己的專業(yè)化成長。（2）二議

學(xué)校開展一看活動，只是學(xué)習(xí)的一種方式，為了更好地把別人先進的教育思想、高超的課堂教學(xué)藝術(shù)，轉(zhuǎn)化為教師的教學(xué)能力，開展了“二議”活動，實現(xiàn)遠程教育資源與學(xué)科教學(xué)的優(yōu)化整合，全面提高教學(xué)質(zhì)量。一是針對所看的教育資源議一議，哪些對我們有用，哪些適合我們學(xué)校的教育現(xiàn)狀，進行篩選整合,用于實際教學(xué)中；二是議教師與明師課堂相比較,反思在教育教學(xué)中存在的問題，找出差距,確定提高方向；三是議如何將學(xué)習(xí)到的先進的教育理念、成功的課堂教學(xué)模式、高超的教學(xué)藝術(shù)運用到自己的實踐中去，優(yōu)化自己的課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂效益,一句話，議如何學(xué)為己用。（3）三課

看、議只是方式，不是目的。組織活動的關(guān)鍵是使教師通過學(xué)習(xí)能指導(dǎo)我們的教學(xué)實踐，最終提高教師的課堂教學(xué)水平和日常班級管理能力。為此，學(xué)校組織了“三課”活動，以次深化遠程教育資源在學(xué)校中的應(yīng)用。一是觀摩課，學(xué)校組織能力強，特別是在信息技術(shù)應(yīng)用方面有特長的，具有奉獻精神的骨干教師上觀摩課，以點帶面，全員參與。二是匯報課，對象是參加工作不滿三年的青年教師，讓教師在實踐中再學(xué)習(xí)、再提高，用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)。三是掛牌課，學(xué)校40周歲以下教師，輪流上掛牌課，要求必須使用課件，促進教師把知識轉(zhuǎn)化為能力，把能力轉(zhuǎn)化為實踐。真正充分運用現(xiàn)代遠程教育的資源優(yōu)勢，形成獨特的教學(xué)風格，促進學(xué)校向高水平發(fā)展。

通過“三課”活動的開展，60%的教師能熟練使用設(shè)備，30%的教師已經(jīng)建立了自己的資源庫。3、學(xué)生應(yīng)用

教師應(yīng)用遠程資源進行輔助教學(xué)時,學(xué)生已經(jīng)間接收益,除此之外,學(xué)生還在以下兩方面直接使用遠程教育資源。

一是通過遠程教育讓我們農(nóng)村孩子也享受到和城里孩子一樣的優(yōu)質(zhì)教育資源，縮小了城鄉(xiāng)差距，實現(xiàn)了教育均衡化發(fā)展，提高了孩子的認知水平。

二是遠程教育的開通，讓學(xué)生開闊視野，了解少兒文化和科普知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,共享發(fā)達地區(qū)少年兒童接受優(yōu)質(zhì)教育的成果，體會學(xué)生時代的優(yōu)越感，激發(fā)他們對生活的熱愛。如今年的9月3日組織部分學(xué)生代表觀看“感受新變化，迎接十七大”的專題片，學(xué)生感受很深，效果很好。4、教學(xué)管理

教導(dǎo)處統(tǒng)一制定了遠程教育光盤播放室總課表，還相應(yīng)設(shè)計了學(xué)科使用的班級課程表，還在班級內(nèi)設(shè)有班級使用統(tǒng)計表，在播放室里設(shè)有使用記錄。通過規(guī)定、落實、檢查確保我校遠程教育設(shè)備的各學(xué)科使用率、各專用室使用率、人員使用率達到90%。四、教師培訓(xùn)及應(yīng)用能力

1、主管領(lǐng)導(dǎo)，專、兼職人員的培訓(xùn)學(xué)習(xí)

為了使遠程教育工程得以順利實施，我校先后多次派主管校長和管理員遠赴沈陽、大連等地學(xué)習(xí)，并把學(xué)到的知識、經(jīng)驗對全體教師進行二次培訓(xùn)。2、校本培訓(xùn)

為了保證培訓(xùn)效果我們制定了校本培訓(xùn)方案和切實可行的考核方案，培訓(xùn)內(nèi)容包括遠程教育工程的實施意義、遠程教育設(shè)備的使用及日常維護、課件制作、如何登陸網(wǎng)站下載資源等方面。為了保證培訓(xùn)的效果，我們將教師分為10個互助組，每組由一個能熟練運用遠程設(shè)備的青年教師擔任組長，負責帶領(lǐng)本組的3名中老年教師學(xué)會運用遠程資源，學(xué)校定期對互助情況進行總結(jié)考核。五、自檢及驗收準備

（一）自查農(nóng)村遠程教育工程在學(xué)校的實施過程1、學(xué)校自查各階段完成情況

（1）土建工程。學(xué)校接到通知后，責令后勤人員與信息技術(shù)專干，按要求于201*年11月初在四樓平臺上建筑一個接收平臺。

（2）線路改造。201*年12月初學(xué)校聯(lián)系大魏家供電營業(yè)所的作業(yè)隊到校進行布線工作，為設(shè)施配備做好前期準備。

（3）防盜設(shè)施安裝。201*年12月在四樓安裝防盜護欄和IP電子監(jiān)控系統(tǒng)。（4）衛(wèi)星接收室改造。201*年1月組織男教師對衛(wèi)星接收室進行了簡單的改造。

（5）系統(tǒng)安裝調(diào)試。201*年12月201*年2月，學(xué)校相繼接收到下?lián)芘涮自O(shè)施存放于四樓，區(qū)項目辦于201*年2月16日到校進行安裝調(diào)試。

（6）輔助設(shè)備安裝。201*年5月，金州區(qū)教育局下?lián)苋�臺背投和三臺輔助計算機，于6月到校安裝、調(diào)試。

（7）完成工程實施自查報告，并提出驗收申請。系統(tǒng)安裝調(diào)試后，學(xué)校認真完成了工程實施自查報告的評分工作，并向區(qū)項目辦遞交驗收申請。2、區(qū)項目辦的驗收情況

（1）在201*年11月中旬，驗收了學(xué)校的平臺建筑；同年12月來校驗收了線路改造情況和防盜設(shè)施配備；201*年6月對學(xué)校遠程工程實施情況做了全面的驗收，下發(fā)學(xué)校驗收合格表一份。（2）201*年10月，區(qū)項目辦一行6人到校檢查遠程資源應(yīng)用情況。（二）完善各項檔案材料

檔案建設(shè)上學(xué)校堅持的原則是：工作過程中一定要留有原始記載。所以就把原始記錄按檢查細則匯總、分類，建立起五項檔案，積累遠程教育工作實施的發(fā)展過程。（三）存在問題及今后打算

學(xué)校完善了各項檔案材料，依據(jù)細則進行了嚴格的自檢，完成了自查報告的評分工作并提出了驗收申請。

遠程教育項目工程已經(jīng)在我校實施了一年之久，帶給我們幫助同時也帶給我們很大的啟示。啟示就是我們的不足，下個階段我們要重視兩個問題：一是要通過一些方法和措施來激發(fā)和調(diào)動老教師的使用興趣，使使用變成一種內(nèi)在需求；二是學(xué)校也要建立自己的學(xué)科資源庫。將整合后的可以延續(xù)使用的資源和本校教師自己創(chuàng)建的資源建立起相應(yīng)學(xué)科資源庫，從而為教師提供更為優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

盡管目前部分老教師對設(shè)備的使用還停留在播放光盤的水平上，但課堂上，由于遠程信息資源的介入，使學(xué)生突破空間的局限，張開想象的翅膀，在課堂中大膽質(zhì)疑，興趣十足�？粗鴮W(xué)生樂學(xué)的表情，我們相信學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量定會在農(nóng)遠工程的支持、幫助下逐步提高。

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