花貢鎮(zhèn)明德小學(xué)科普活動總結(jié)

花貢鎮(zhèn)明德小學(xué)“科普”活動

工作總結(jié)

為了貫徹國務(wù)院《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》精神，全面實施素質(zhì)教育，提高學(xué)生的科技素質(zhì)、科學(xué)創(chuàng)新精神；讓學(xué)生在活動中充分體驗學(xué)習(xí)、創(chuàng)造、動手、動腦的樂趣。我校開展科普活動以來，促進(jìn)了我校的科普教育工作，培養(yǎng)了學(xué)生“勇于探索、敢于創(chuàng)新”的精神�，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識，創(chuàng)設(shè)科普文化氛圍

科普活動是對學(xué)生進(jìn)行科普教育最直接的途徑，是學(xué)生進(jìn)行動手能力鍛煉的有效手段，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視科普活動，成立了科普活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：黃鵬程副組長：王舟丹

成員：劉定祥李全浩雷瑛羅文妍鄧吉粘易芳琳

學(xué)校充分利用廣播、墻報、黑板報等形式進(jìn)行科普宣傳，讓學(xué)生感受科技的重要性，營造學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的濃厚氛圍，推動學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)，促進(jìn)全體學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的提高，很受學(xué)生歡迎。

為了讓學(xué)生自始至終都帶著一種高漲的，激動的情緒參加科普活動，在活動中感到自己的智慧和力量，體驗到創(chuàng)造的歡樂，我們以專業(yè)為主線，挖掘各種蘊(yùn)涵于專業(yè)教學(xué)、生活習(xí)慣養(yǎng)成教育中的宣傳陣地，耳濡目染、自然相機(jī)地滲透科普教育，使得科普教育看得見，摸得著。

二、搭建活動舞臺，培養(yǎng)學(xué)生實踐能力

學(xué)生對科學(xué)有著濃厚的興趣，對新生的科技產(chǎn)品有著強(qiáng)烈的好奇心。為調(diào)動學(xué)生學(xué)科學(xué)，用科學(xué)的積極性，我們組織了三個層次的科普活動，誘導(dǎo)學(xué)生在科普方面的智力和創(chuàng)造力。

第一層面普及型科學(xué)活動1、組織科普知識講座

一方面，每周星期五下午，定期組織學(xué)生進(jìn)行科普知識講座。由業(yè)務(wù)素質(zhì)高，科普意識強(qiáng)的教師，結(jié)合專業(yè)和行業(yè)特色介紹科技發(fā)展歷史、現(xiàn)狀、前景及科技應(yīng)用實例等身邊的科學(xué)知識。

另一方面，積極邀法制副校長到校進(jìn)行科普知識、消防安全、禁毒、防疫、法制等講座。本學(xué)期，我們積極邀請法制副校長到校進(jìn)行了交通安全教育、消防安全演練、禁毒、預(yù)防艾滋病、法制等講座，同學(xué)們通過聽講座、觀摩，大大地提高了學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、安全防范、遠(yuǎn)離毒品、遠(yuǎn)離侵害的思想意識。

2、組織開展常規(guī)性課外科技活動。

學(xué)校每周一、三下午為常規(guī)性課外興趣小組活動時間，活動指導(dǎo)老師在興趣小組活動時間為學(xué)生提供設(shè)計、指導(dǎo)和服務(wù)。

第二層面技能訓(xùn)練型活動

學(xué)科教育滲透科普教育，不但有利于學(xué)生增長知識，而且也有利于發(fā)展學(xué)生個性。

它能夠不斷激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識和求異思維，培養(yǎng)學(xué)生動手能力和解決實際問題的能力及發(fā)明創(chuàng)造才能。

為讓一些對科學(xué)有更多興趣和愛好的學(xué)生得到科學(xué)方法和科學(xué)技能培養(yǎng)的機(jī)會，在普及的前提下發(fā)展孩子的個性。我們把科技制作活動與專業(yè)技能訓(xùn)練相結(jié)合，深入開展科技制作活動。我們組成課外科技制作活動小組，進(jìn)行重點指導(dǎo)。每個組都完成了一項項很有創(chuàng)意的科技制第三層面創(chuàng)新作品制作活動

由于前面兩個層面活動的開展，許多學(xué)生的科學(xué)探究能力得到提高、興趣得到激發(fā)。為讓每一個想做科學(xué)研究的孩子都能得到指導(dǎo)，并照顧學(xué)生發(fā)展的個別差異，讓對科學(xué)有特殊愛好和有才華的孩子能夠得到更大的發(fā)展空間，我們讓學(xué)生帶著問題找老師。以上三個層次的科學(xué)實踐活動的開展，在全校掀起一股學(xué)科學(xué)、做科學(xué)、用科學(xué)的熱潮，使學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)得到普遍提高，也落實了普及科學(xué)的目標(biāo)，提升了學(xué)校科學(xué)教育的質(zhì)量。

“科學(xué)是一個個疑惑不解的問號，是一個個耐人尋味的逗號，是一個個駕馭全球的感嘆號�！边@是我們的理念。我們學(xué)校通過一系列科普活動培養(yǎng)出的學(xué)生是具有思維特別敏銳，雙手特別靈巧，性格特別執(zhí)著的科學(xué)發(fā)展新一代。我校將進(jìn)一步加大科技投入和管理力度，建立健全各項相關(guān)的規(guī)章制度，規(guī)劃著新一輪的科技教育藍(lán)圖，相信不久將會綻放出更加絢麗多彩的科技之花。

花貢鎮(zhèn)明德小學(xué)201*年5月29日

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明德小學(xué)“全人教育”活動總結(jié)

明禮誠信、勤勞樸實、至善至美的理念深深鑲嵌在我校師生心中。201*年，我校欣慰地獲得臺塑集團(tuán)王永慶老先生的熱心贊助，短短一年，教學(xué)大樓拔地而起，同時明德教育理念也在我校不斷深入人心，正在以她強(qiáng)健的生命力在校園中茁壯成長，不斷發(fā)揚(yáng)光大。

明德精神深入我校，使我校在各方面發(fā)生了較大的變化。謹(jǐn)此，現(xiàn)將我校弘揚(yáng)明德精神、學(xué)習(xí)明德理念，積極開展明德小學(xué)軟件建設(shè)工作情況談?wù)勛约旱男牡皿w會。

根據(jù)明德學(xué)校的辦學(xué)理念，我校積極開展“中華文化經(jīng)典誦讀”、“西方文化經(jīng)典誦讀”、“校園綠化公園化”、“勞動服務(wù)與勤勞樸實美德培養(yǎng)”，“實施全人教育”的理念，廣泛持久地開展這些活動，傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)良傳統(tǒng)文化，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)學(xué)生民族精神，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣；全面貫徹黨和國家的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，使學(xué)生在基礎(chǔ)教育時期接受先進(jìn)的科學(xué)知識的同時，也能接受健全的人格教育。不斷明白為人與處事的道理，不斷學(xué)習(xí)宇宙的一切真理，從而更好的背負(fù)起建設(shè)祖國的重任。劉店明德小學(xué)培養(yǎng)出的學(xué)生，不僅擁有先進(jìn)的科學(xué)文化知識，而且能夠有持續(xù)學(xué)習(xí)與不斷追求探討真理的基礎(chǔ)，從而促進(jìn)一方的和平、繁榮與進(jìn)步。我們通過真抓實干，使學(xué)校的管理水平有了較大提升，教師專業(yè)素質(zhì)有了較大提高，師生精神文明、言行舉止已成為劉店一方的表率，引領(lǐng)著劉店一方的先進(jìn)文化。為把劉店明德小學(xué)辦成一所窗口示范小學(xué)，我們認(rèn)真實施了明德軟件建設(shè)的六個方案：①《創(chuàng)建文明學(xué)校實施方案》②《校園管理

方案》③《推廣經(jīng)典誦讀教育實施方案》④《學(xué)生養(yǎng)成教育與勞動服務(wù)實施方案》⑤《教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)方案》⑥《兒童創(chuàng)意智能競賽方案》。通過對六個方案的實施，從而全面推行明德理念，辦人民群眾滿意的教育。

（一）成立組織機(jī)構(gòu)：

為確保明德理念在我校生根發(fā)芽，成立了以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。領(lǐng)導(dǎo)和組織學(xué)校的明德辦學(xué)理念工作。

（二）明道理，努力把自己變成優(yōu)秀。

文化是一切道德的基礎(chǔ)，而中華古詩是幾千年來中國文化百花園中的一朵奇葩。誦讀感悟圣人的經(jīng)典，構(gòu)建書香校園，培養(yǎng)學(xué)生高尚的品格與快樂、健康的人生觀，使學(xué)生了解并繼承民族精神，“民族精神是一個民族賴于生存和發(fā)展的精神支撐”。經(jīng)典誦讀活動，正是培育民族精神的重要途徑。我校精心布，努力實施，開展了一系列的卓有成效的工作。讓學(xué)生讀書成為一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，誦讀經(jīng)典成為興趣,一日一句，一周一首。讓學(xué)生感悟中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增加學(xué)生的課外閱讀量，宣導(dǎo)弘志明德、勤勞樸實的校風(fēng)，承先啟后，繼往開來，不斷陶冶學(xué)生的情操，同時，以圣賢為友，與經(jīng)典同行，讀經(jīng)典一部，塑人格一生。為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，促進(jìn)校園文化健康發(fā)展。學(xué)期開頭結(jié)合我校實際，制定切實可行的中華經(jīng)典誦讀與西方經(jīng)典誦讀實施方案，各班級根據(jù)學(xué)校制定的誦讀方案，制定各班的中華經(jīng)典誦讀計劃、西方經(jīng)典誦讀計劃。誦讀要求①讀音標(biāo)準(zhǔn)、停頓恰當(dāng)、重音合理、整體理解、認(rèn)真思考、有感情誦讀記憶。

②古詩文的背誦要求達(dá)到“三到”，“四多”，即：心要到專心致志，不可分心；眼要到仔細(xì)看準(zhǔn)，全神貫注；口要到邊看邊讀，通順流暢。多讀、多背、多想、多記。③誦讀的數(shù)量隨年級的增加而增加。組織實施及督察，每天7：307：40分為經(jīng)典誦讀時間，全校師生共同感悟、與經(jīng)典同行，與圣賢為友。由教導(dǎo)主任主管，班主任和任課教師組織實施，校長定期或不定期抽查。誦讀內(nèi)容與達(dá)成度測評。每天誦讀內(nèi)容由小主持人進(jìn)行記錄，每月由班主任進(jìn)行一次達(dá)成度測評。以各種形式匯報誦讀情況，要求每個學(xué)生寫出自己的經(jīng)典誦讀體會�？偨Y(jié)評比與考評機(jī)制。學(xué)校每學(xué)期期末組織一次經(jīng)典誦讀比賽。以個人和班級為單位參加，誦讀比賽中的優(yōu)秀班級，年終方可參與先進(jìn)班集體的評比，教師組織實施誦讀情況納入年終考評。在慶�！傲�、一”的活動中穿插經(jīng)典誦讀的比賽。做好誦讀檔案管理。學(xué)期結(jié)束，由班主任將各班誦讀計劃、記錄、總結(jié)、達(dá)成度測評記錄交教導(dǎo)處，按中華經(jīng)典誦讀方案與西方經(jīng)典誦讀方案整理歸檔。把經(jīng)典誦讀納入常規(guī)管理，做到制度化，長期堅持，使其成為教育教學(xué)的一個重要組成部分，和學(xué)校德育工作及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》有機(jī)結(jié)合起來，形成學(xué)校長效機(jī)制。力爭每個學(xué)生都將自己變得優(yōu)秀起來。

（三）強(qiáng)化校園管理，逐步做到校園綠化公園化。

良好的育人環(huán)境能凈化人的心靈，激發(fā)師生積極向上的工作和學(xué)習(xí)熱情，綠化、美化也是一種校園文化。我校校園內(nèi)古樹參天，千姿百態(tài)，竹林茂盛，是一塊天然的辦學(xué)寶地。我校認(rèn)真抓校園綠化、美化工作。在建校過程中合理規(guī)劃，精心保護(hù)了這些古樹，使它成為一

道亮麗的風(fēng)景。認(rèn)真保護(hù)學(xué)校的竹林，使之成為天然的綠籬。全體師生義務(wù)勞動，親手培植草坪，綠化美化校園，栽種花草，按期適時修剪、澆水、除草，使校園內(nèi)空氣清新，花香四溢，綠樹成蔭。我們在管理工作中做到分班管理，責(zé)任到班、到人，定期評比，年終考核，少先隊“糾察執(zhí)法”，定期表彰獎勵。通過努力，我校校園綠化公園化已初具規(guī)模，并在不斷地發(fā)展和完善之中。

（四）強(qiáng)化學(xué)生勞動服務(wù)意識，做好學(xué)生養(yǎng)成教育工作，培養(yǎng)學(xué)生勞動服務(wù)技能

教育的使命是幫助學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會共處，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，從做人、做事和學(xué)習(xí)做起，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格、良好的品德，樹立科學(xué)的人生觀、價值觀。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，科學(xué)合理地制定計劃，把學(xué)生的養(yǎng)成教育作為學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容，以少先隊活動為龍頭，以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》為準(zhǔn)繩，保證養(yǎng)成教育的實效性和多樣性，把養(yǎng)成教育與勞動技能服務(wù)有機(jī)結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、勤勞樸實的品質(zhì)，真正達(dá)到健學(xué)生體魄、明學(xué)生心志、樹學(xué)生美德的目的。

為更好地培養(yǎng)學(xué)生的健全人格，良好品德與正確價值觀，珍惜環(huán)境與資源，確立正確的人生態(tài)度，我校根據(jù)實際情況，按照全人教育的理念和要求，健全管理制度，從內(nèi)容和形式等方面制訂了勞動服務(wù)計劃、目標(biāo)、制度以及所采取的安全措施。同時將清潔衛(wèi)生、綠化美化、教學(xué)大樓的愛護(hù)管理等分片分區(qū)包干到班，班主任與學(xué)校簽訂承諾書，學(xué)生與班主任簽訂責(zé)任書，一日三掃，定期大掃除，定時檢查，

由各個班的勞動委員在值周教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行檢查。對垃圾進(jìn)行分類處理，可回收利用的裝入回收點，能焚燒的投入焚燒爐焚燒。塵土、細(xì)沙投入到指定位。全體師生形成了能主動“彎腰伸手”的良好習(xí)慣，見到地上的垃圾、紙屑、果皮等雜物主動彎下腰伸手撿起放到指定地方進(jìn)行處理。這些具體工作由分管衛(wèi)生的老師認(rèn)真組織檢查，評比公布，年終納入考評。

明德教學(xué)樓及內(nèi)部的各種設(shè)施設(shè)備的珍惜愛護(hù)，也層層簽訂責(zé)任書。同時召開家長會議，學(xué)校董事會議，讓家長和社會全面配合學(xué)校，教育子女，對學(xué)校設(shè)施務(wù)必做到完好無損。廁所內(nèi)不得將手紙丟進(jìn)糞坑。

為了勤儉辦學(xué)，同時達(dá)到訓(xùn)練學(xué)生的勞動技能的目的，我校全體師生利用課余時間，積極參加勞動，清除雜物，收拾打理校園環(huán)境。由于我校的校建任務(wù)較大，加之資金短缺，所以師生的勞動強(qiáng)度較大，但大家毫無怨言，心存喜悅，學(xué)校的草坪都是師生自己動手到野外鏟來鋪好的，用自己的汗水換來了優(yōu)美的校園環(huán)境。同時教育學(xué)生回到家中也幫父母做一些力所能及的事情，體驗父母勞動的辛苦，如：中、高年級學(xué)生學(xué)習(xí)掃地、洗衣服、做飯、到田間從事簡單的勞作等，低年級的學(xué)生主動給父母捶背揉肩，進(jìn)行感恩教育。

收拾整理校園及周邊清潔衛(wèi)生也是培養(yǎng)學(xué)生勞動技能的重要方面，例如：各教室、功能室、圖書室、實驗室擺放整齊有序，清掃重要部位及電腦設(shè)備，要求規(guī)范細(xì)致，力爭做到一塵不染。節(jié)假日和課余時間全校師生主動對校園周邊環(huán)境進(jìn)行治理，如：清理從干江至天

生橋近3公里銀杏路邊的白色污染物，清理海子周圍的垃圾，清掃街道，并對學(xué)生上學(xué)的主要路段進(jìn)行維修，從而贏得了社會的廣泛好評，也培養(yǎng)了學(xué)生的勞動意識和勞動技能。

（五）開展兒童創(chuàng)意智能競賽

為了讓學(xué)生在基礎(chǔ)教育時期就能受到全人教育，將來成為國家有用的人才，我校以“真、善、美”作為人生追求的目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。在老師指導(dǎo)下，學(xué)生的書法、繪畫技能及書信寫作能力均得到了提高，學(xué)生的智能創(chuàng)意得到了發(fā)展。同時在教育教學(xué)中，注重激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識，對學(xué)生在活動中涌現(xiàn)出的一些新奇問題和別具一格的創(chuàng)意思維，教師給予及時鼓勵，加以引導(dǎo)。在語文教學(xué)方面重點抓好聽、說、讀、寫的能力；在數(shù)學(xué)教學(xué)方面鼓勵學(xué)生“一題多解”和“多解一題”，敢于解難題，享受數(shù)學(xué)的樂趣；在科學(xué)教學(xué)方面，引導(dǎo)學(xué)生動手操作、細(xì)心觀察、勤于思考，從而培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的思想，通過對小發(fā)明、小創(chuàng)意的競賽活動來開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識；在繪畫能力培養(yǎng)方面，認(rèn)真上好美術(shù)課，重點讓學(xué)生從感受美術(shù)的美和大自然的美，激發(fā)繪畫靈感，從臨摹開始，學(xué)會線條畫、水彩畫，進(jìn)而通過寫生，使學(xué)生的創(chuàng)造性意識得于展示，最終達(dá)到感受美、欣賞美、創(chuàng)造美的目標(biāo)。同時，認(rèn)真抓好作品的收集、記錄、上報等各環(huán)節(jié)的工作，年終進(jìn)行評比表彰。通過努力，我們在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維的活動中，取得了一定的成績，效果良好，受到了家長及社會的贊譽(yù)。

加強(qiáng)教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)，把學(xué)校創(chuàng)建成文明的搖籃�！鞍倌甏笥�，

教育為本；教育大計，教師為本”。在貫徹實施明德理念的教育教學(xué)活動中，我們特別注重教師的培訓(xùn)，具體做法是：第一，校長深入教學(xué)，參與教研教改，傾聽教師心聲，和教師直接接觸，面對面地對教師的教育教學(xué)進(jìn)行全面指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時點撥，立即改正；第二，充分利用校本資源，優(yōu)秀教師和一般教師自由結(jié)對交流探討，采取一幫一的形式相互溝通，相互借鑒，共同提高，發(fā)揮團(tuán)隊合作精神；第三，認(rèn)真抓好遠(yuǎn)程教育，利用現(xiàn)代教育信息技術(shù)，學(xué)習(xí)借鑒外地好的經(jīng)驗，他山之石，可以攻玉；第四，要求全體教師在教學(xué)中結(jié)合本校實際，認(rèn)真開展校本教研，積極參加各種公開課、示范課和優(yōu)質(zhì)課活動，反思自己的教學(xué)得失，找出不足，積極投身教研教改，勇于探索，大力創(chuàng)新。

通過教師素質(zhì)的提高，全面貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，大力弘揚(yáng)明德精神。形成“嚴(yán)謹(jǐn)、求實、探索、創(chuàng)新”的校風(fēng)；“模范育人，精業(yè)樂教”的教風(fēng)和“誠實創(chuàng)新，樂學(xué)多思”的學(xué)風(fēng)。要求教師做到“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象”，擁有“勤勞樸實的精神、追根究底的態(tài)度以及無私奉獻(xiàn)社會的胸懷”。從而打造一支師德師風(fēng)高尚，教育教學(xué)業(yè)務(wù)精湛的名師隊伍。

要使明德理念在我校生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。一定要用真心、恒心全方位開展工作，認(rèn)真感悟明德精神，創(chuàng)造性地、持之以恒地不懈努力。把學(xué)生培養(yǎng)成為國家的棟梁，讓明德理念將永遠(yuǎn)鑲嵌在全體師生的心中，引領(lǐng)起劉店一方的先進(jìn)文化。

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