王店鄉(xiāng)創(chuàng)建省科普示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作總結1

王店鄉(xiāng)創(chuàng)建省科普示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作總結

淮陽縣王店鄉(xiāng)位于淮陽縣城南，全鄉(xiāng)轄31個行政村，148個自然村，301個村民組，16933戶，72116人，7201*畝耕地。近年來，我們在縣委、縣政府的正確領導下和上級科技部門的指導幫助下，以“科技是第一生產力”的理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領工作全局，認真貫徹黨的十七大及十七屆四中、五中全會精神，堅持全面實施“實干立鄉(xiāng)、產業(yè)富鄉(xiāng)、招商強鄉(xiāng)、創(chuàng)新活鄉(xiāng)、綜治安鄉(xiāng)”的發(fā)展戰(zhàn)略，以科技指導農業(yè)生產結構、調整作物布局，大力發(fā)展特色高效農業(yè)。同時，立足高起點，運用高科技，積極發(fā)展二、三產業(yè)和“農”字號企業(yè)，逐步摸索出了一條圍繞種植業(yè)養(yǎng)家、養(yǎng)殖業(yè)發(fā)家、工副業(yè)富家，從而強鄉(xiāng)富民的新路子，科技示范和推廣工作取得了顯著成績。一、強化領導、健全組織

為了全面貫徹落實科學技術是第一生產力的指導思想，切實加大科技興鄉(xiāng)力度，我鄉(xiāng)一是成立了以書記任組長，以科技副鄉(xiāng)長、科協(xié)主任、農業(yè)副職任副組長，農、林、水、機、電等部門負責人組成的科技普及推廣領導小組，全面負責科技興鄉(xiāng)的方案制定、工作安排、人員調配、經費籌措等項工作，各行政村也都建立了相應的科技組織；二是實行了科技工作“三包”責任制、即鄉(xiāng)科技領導包片、農技人員包村、

村技術人員包戶，并將所包片、村、戶效益與本人獎金報酬掛起鉤來；三是和各部門層層簽訂目標責任書，使他們?yōu)榭萍寂d鄉(xiāng)工作開綠燈、創(chuàng)環(huán)境、出人出物，自覺參與實施；四是一級抓一級、層層抓落實。堅持“兩條腿走路”的方針，既強化鄉(xiāng)科協(xié)和現(xiàn)有農技推廣部門建設，穩(wěn)定和擴大農技推廣隊伍；又引導和支持農民群眾，農民技術員自發(fā)創(chuàng)辦各種專業(yè)技術協(xié)會等技術協(xié)作組織，在全鄉(xiāng)形成以科協(xié)為骨干，村科技副主任為主體，科技示范戶帶動全體農戶的全方位科技服務體系。

二、建立健全科普網絡，培養(yǎng)和選就高素質的科技隊伍

為解決科技棚架問題，按照上級文件精神，我們及時在31個行政村配備了科技副主任，并定期對他們進行科技培訓。截止目前，全鄉(xiāng)共建成農技站、種子站、農機、畜牧、水利等農技推廣機構8處；組建鄉(xiāng)科協(xié)1個，各種學會6個；31個行政村都設立了農技推廣指導點，成立了30多人的科普志愿者隊伍；建成農業(yè)科研小組1個，科技示范村6個，示范戶150戶。

三、積極開展科技項目的試驗、示范工作

去年以來，在縣科技局的指導下，我們結合全鄉(xiāng)的實際，試驗了小麥全蝕病防治、大蒜高產栽培、食用菌技術栽培，良種豬的飼養(yǎng)等，為全鄉(xiāng)糧食增產，農民增收做出了積

極貢獻，深受上級領導肯定和群眾歡迎。

四、積極籌措資金，確�？萍假Y金投入

近年來，鄉(xiāng)黨委、政府在財政十分困難的情況下，本著“壓其他、保科技、保教育”的指導思想，合理調整資金分配使用比例，增加科技資金的預算，確保每年的科普經費都在2萬元以上，確保各項科普活動順利開展。五、完善科技示范服務體系，提高科技輻射能力為引導群眾走上依靠科技發(fā)展高產高效農業(yè)的路子，盡快現(xiàn)代化農業(yè)生產技術接軌，我們采取了三項措施：

（一）堅持搞好科普宣傳活動。鄉(xiāng)科協(xié)通過懸掛橫幅、刷寫標語、設點咨詢、更換掛圖等方式，至少每季度組織一次科普宣傳活動，內容涉及農業(yè)科技、生殖保健、宗教信仰、自然科學等，使廣大群眾的科學素養(yǎng)不斷提高。

（二）創(chuàng)建科技示范村、示范組、示范戶。典型示范具有看得見，摸的著的優(yōu)勢，易為群眾認識和接受，為此，我們圍繞種、養(yǎng)、加工項目，開展了分門別類的創(chuàng)建活動，先后在朱莊、李集、梁桃、大李、劉莊、吳樓、張莊、葉樓8個行政村創(chuàng)建了大蒜、葡萄、杭白菊、良種豬、優(yōu)質小麥、日光溫室、優(yōu)質肉雞、生態(tài)農業(yè)生產示范基地。其中，朱莊、黃李一帶的大蒜主要以“公司加農戶”的形式供應給本鄉(xiāng)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)宏達脫水蔬菜公司，經深加工后出口外銷；李集的優(yōu)質葡萄園是淮陽縣產業(yè)集聚區(qū)內綠野酒業(yè)有限公司的原

料基地，畝均產值在4000元以上。同時我鄉(xiāng)還在各示范村開展創(chuàng)建示范組、爭當示范戶活動，以點帶面、全面鋪開，截止到201*年12月，全鄉(xiāng)已有科技示范村6個，示范戶150戶，越來越多的農民靠科技走上了發(fā)家致富之路。

（三）以養(yǎng)殖大戶為龍頭，帶動全鄉(xiāng)養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展08年，鄉(xiāng)黨委、政府結合華英集團在我縣上馬肉雞加工項目的實際，積極響應縣委、縣政府的號召，鼓勵有實力的養(yǎng)殖戶擴大經營規(guī)模。通過協(xié)調信貸資金、提供技術支持，幫助肖莊養(yǎng)殖大戶肖海濤建起了年產3萬只肉雞的現(xiàn)代化養(yǎng)殖小區(qū)，并帶動了周邊群眾發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)。我們利用了干部會、現(xiàn)場會，以會代訓和印刷技術資料等形式，經常向干部群眾進行技術培訓，講授實用性養(yǎng)殖技術，調動全鄉(xiāng)農民大力發(fā)展養(yǎng)豬、養(yǎng)羊和家禽的積極性。201*年全鄉(xiāng)豬、牛、羊、雞、鴨等存欄達20多萬頭（只），創(chuàng)產值1000多萬元，僅此項全鄉(xiāng)人均增收150元。

六、實施培訓計劃，狠抓人才培訓

為不斷提高全鄉(xiāng)勞動者的素質，我們每年都制定培訓計劃，本著“實際、實用、實效”的原則，在全鄉(xiāng)開展多形式、多層次、多渠道的科技培訓工作。一是首先抓好干部培訓，鄉(xiāng)里每周二、五集合，除專題培訓之外，其他會前10分鐘都要留出來傳授科學技術。目前，全鄉(xiāng)200多名鄉(xiāng)村干部都能掌握12項實用技術，成了受群眾歡迎的科技型干部。

二是實施長期專題培訓。把基礎知識好，思想覺悟高的示范戶組織起來，經常讓他們參加市、縣、鄉(xiāng)組織的培訓，達到培訓一個，帶動一片的目的。三是堅持每年組織青少年學生開展兩次以上的校外科技競賽活動，不斷提高廣大青少年學生的科學素養(yǎng)，激發(fā)他們的創(chuàng)造熱情。四是進行大面積培訓，農技站、畜牧站、鄉(xiāng)科協(xié)等工作人員分別組織開展單項、單科培訓，向農民講授實用性農技知識。五是邀請市、縣科研部門的專家來我鄉(xiāng)進行技術指導和以會代訓，08年以來我們共8次聘請市、縣專家學者30多人次，舉辦培訓班6期，受培訓人員3000多人次，今年11月份，縣科協(xié)、縣能源辦更是連續(xù)一個周在我鄉(xiāng)舉行“沼氣實用技術”培訓。截止目前，全鄉(xiāng)所有基層干部和85%以上的農村勞動力接受了不同形式的農技培訓，90%的青年農民掌握了一至兩門實用技術。得知我鄉(xiāng)廣大干群的科技意識普遍增強，學科技、用科技已蔚然成風，周口電視臺“鄉(xiāng)村”欄目于今年10月份特地到我鄉(xiāng)錄制節(jié)目。201*年我鄉(xiāng)科技在農業(yè)生產中的貢獻份額達到46%以上，全鄉(xiāng)綜合經濟實力明顯增強，農民人均收入可達4120元，較上年凈增260多元。

由于我們鄉(xiāng)黨委、政府堅持以得力的措施、務實的作風實施“科教興國”戰(zhàn)略，全鄉(xiāng)已初步形成了“以基地創(chuàng)建推動產業(yè)結構調整，促進經濟發(fā)展方式轉變”的科普工作特色，100%的行政村有科普活動站、科普宣傳欄，96%的村有科

普圖書室，全鄉(xiāng)人民的科學素質明顯提高，形成了科學、文明、健康的社會風尚。

當然在我們的工作中還有很多不足，比如個別干部對科普工作不夠重視，個別村莊群眾參與科技培訓的積極性不高等。對此，我們全鄉(xiāng)干群有決心、有信心在上級科協(xié)的指導下，揚長避短，進一步強化科技普及工作，加大科技發(fā)展力度，全力推動科普示范鄉(xiāng)建設。

中共王店鄉(xiāng)委員會王店鄉(xiāng)人民政府201*年12月

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創(chuàng)建科普示范�？偨Y

城關區(qū)正寧路小學

科學技術的普及程度，是國民科學文化素質的重要標志，事關經濟振興、科普進步和社會發(fā)展的全局。我校在201*年4月開始申報城關區(qū)科普示范校。乘科教興國強勁東風，努力提升教育理念，積極深化教育改革，全面推進素質教育，不斷豐富示范內涵，廣泛開展科普活動，充分發(fā)揮學校教育在科普工作中的主渠道作用，多形式、多渠道地為青少年兒童學生提供科普活動陣地，培養(yǎng)他們的思維能力、動手能力和創(chuàng)造能力，幫助他們樹立正確的科學觀、人生觀和世界觀。從科普知識、低碳生活、環(huán)保節(jié)能和科學飲食、科技創(chuàng)新等幾個方面對學生進行科學技術普及教育，下面就我�？破談�(chuàng)建工作匯報總結如下：

一、把科普創(chuàng)建工作擺到學校的重要議事日程(一)成立組織，精心布暑

在科技發(fā)展日新月異的今天，學校就充分認識到，加強學校的科普工作，是新形勢下學校教育的需要，是全面推進素質教育的需要，也是不斷豐富學校內涵的需要。因而高度重視科普工作，把科普示范校創(chuàng)建工作擺到學校日常工作的重要工作中，此后又不斷地充實和完善，由校長任組長，兩位副校長任副組長、各科室主要負責人為成員，領導組下設辦公室，由副校長任主任，負責科普示范校創(chuàng)建工作的日常事務，領導組做到了明確任務，責任到人。校長多次在會議上表示，學校工作為科普創(chuàng)建工作開綠燈，要人給人，要物給物，要錢給錢。學校制定了科普示范校創(chuàng)建工作的計劃和具體實施步驟，加強對科普工作的宏觀指導。

(二)全員發(fā)動，全員參與

學校動員全體師生積極投入到創(chuàng)建科普示范學校工作中來，使科普創(chuàng)建工作家喻戶曉，每位教師都要在自己的教育教學工作中滲透科技創(chuàng)新低碳節(jié)能環(huán)保的思想，學校成立科技航模興趣小組，指定輔導員，加強對科技興趣小組的指導，興趣小組都要做到有計劃、有內容、有學生、有場地，努力做到有實效，積極開展科技活動，在活動中使學生受到教育，培養(yǎng)學生的動手動腦能力，充分發(fā)揮他們的聰明才智，充分調動師生的積極性，積極參加學校、區(qū)、市、省組織的科技制作比賽活動，動員教師學生撰寫科技論文，組織學生參加科普知識競賽，通過一系列活動的開展，使學生們受益非淺，老師們也看到了科普教育的實效和發(fā)展前景，極大地調動了師生參與科普活動的積極性和工作熱情，進一步帶動了學校的科技創(chuàng)新工作再上新臺階，科技創(chuàng)新方面的成績有了全面提升。(三)重建制度，計劃先行

為了把科普教育思想滲透到教育教學工作的全過程，進一步引領師生主動地開展科普工作，學校加強科普工作的制度建設，先后建立和完善了包括《科技活動室制度》、《科普成果獎勵制度》以及各專用教室規(guī)章制度二十余項，以制度規(guī)范科普行為，以制度激勵和促進科普工作的開展，此外，科普工作努力做到計劃先行，學校年初召開科普工作專題會議，認真討論研究，制訂切實可行的計劃，對學年工作作出整體安排，然后狠抓計劃落實，確保創(chuàng)建工作不走過場，并對每學年的科普工作及時進行總結，找出存在問題和差距，及時糾正，彌補不足。由于重建制度，計劃先行，科普創(chuàng)建工作思路清晰，穩(wěn)中推進，有條不紊。

二、創(chuàng)設濃郁的科普校園環(huán)境(一)利用宣傳陣地，營造創(chuàng)建氛圍

學校在明確了科普創(chuàng)建的目標之后，充分利用校園廣播站、宣傳櫥窗、班級板報、主題班會、教職工例會等陣地，大造輿論宣傳的聲勢，營造創(chuàng)建工作的良好氛圍，努力使科普創(chuàng)建工作深入人心。為創(chuàng)建工作做好思想準備。

(二)打造硬環(huán)境，做到科普教育“環(huán)境化”。學校努力營造濃厚的科普教育氛圍。為使學生在校有更多的科普活動場所，充分利用和發(fā)揮現(xiàn)有教育資源，學校不斷加大投入，加強科技活動室的硬件建設，充實和完善硬件配備。電腦網絡活動教室、圖書閱覽室、多功能教室、模型制作展示室、科技活動室、科普科幻繪畫長廓已裝備一新，這些都為學校提供了“愛科學”、“學科學”、“用科學”的活動平臺，做到科普教育“環(huán)境化”。

(三)打造軟環(huán)境，抓學科滲透，做到科普教育“學科化”

學�？破展ぷ鞯闹髑�道是課堂教學，抓學科滲透，做到科普教育“學科化”，科普教育內容豐富，知識面廣，科學性強，各門學科不僅具有科普教育的豐富內容，而且各學科中滲透的科普教育內容既是漸進的、相對獨立的，又是相互聯(lián)系的，抓好科普教育的學科滲透，能使學生活化學�？破罩�識，提高綜合運用知識的能力，充分挖掘學科教育中的科普教育內涵，是學校開展科普教育的堅實基礎。為此，我們一方面重視科普教育在各學科中的有效滲透，以科普輔導教師為骨干，以教研組集體備課形式，組織教師分學科、分系列、分層次整理出學科滲透科普教育的知識點，使科普教育在各學科中具有可操作性，從而達到有機滲透有目的。另一方面，我們重視各學科間科普教育內容的相互溝通，使各學科教師齊頭并進，相互連通進行科普教育，聯(lián)合進行科普教育滲透，使科普教育真正落實到各科教學之中。三、打造科學型教師隊伍

一流的學校既要有一流的設施，還要有一流的教師�！敖處熓且粋�學校的靈魂”，是學校的生命和活力所在，精神和力量所依。教師首先應該成為“勤于動手”的榜樣。

(一)組織學習，提高認識。堅持不懈地組織教師進行學習，學習與科普教育相關的理論，學習其他學校的教學實踐經驗，努力轉變不適應科普教育思想的觀念，不斷鉆研科科知識，提高自身素質，增強科普育人本領，激發(fā)服務學生熱情，熱愛科普教育，爭當科普教育的實踐者和探索者。

(二)專家引路，培養(yǎng)骨干。學校積極與區(qū)內外教育專家取得聯(lián)系，經常向他們請教或邀請他們來校作學術報告，來校把脈會診，指導培養(yǎng)教師開展科普活動，同時組織有關教師參加科技類進修和培訓，學習和借鑒外地發(fā)達地區(qū)先進的教育教學理念，采用走出去請進來等多種形式，學習他人先進的教育教學經驗，從而形成了一批科普教育骨干，并擔任科技輔導員，有了這樣一批科普教育的領頭雁，有力地推動了學�？破展ぷ�。

(三)科研導航，開發(fā)科普資源

為了豐富科普示范校內涵，整體推進學校工作，學校大興教學改革之風，倡導以研興校，以研促教，領導小組組織各科室、教研組開展科普教育課題研究，定期進行學習、交流�？茖W組、校本組的校本教材的開發(fā)和編寫獲得豐碩成果，活動開展正常有序。學校要求全體教職工根據(jù)科普思想，圍繞科普目標，研究本崗位、本學科的實際情況，分析開發(fā)科普資源，找準突破口，制訂切實可行的科普方案，并加強相關學科的聯(lián)系和所有學科的滲透，目前，一大批教師在科普教育的實踐中不斷成長，學校逐步形成了一支科普型的教師隊伍。四、開展豐富多彩的科普活動

實施科普教育的關鍵在于師生“勤于動手”，在于從實踐中體驗發(fā)展�；顒诱n程中蘊含有豐富的科普教育內容，多形式、多渠道地開展科普活動，不僅可以豐富師生校園文化生活，而且是培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的有效途徑。1、學科學趣小組

學校在學生自愿報名的基礎上，組織一批對科技活動興趣濃厚，思維敏捷、想象力豐富，動手能力強，具有一定個性特長的科技苗子，開設了科技航模興趣小組。高年級做電子拼板，低年級做拼裝玩具。輔導教師在指導過程中，注意學生自主發(fā)展，調動每一位學生的積極性，使學生的興趣愛好獲得滿足，每個學生的個人潛能得到和諧、自由發(fā)展。2、參觀科普教育基地

學校積極主動地與省、市、區(qū)科技館站建立長期聯(lián)系，并成為其會員，使其成為學�？破战逃�基地，每學年組織學生集體參觀省或市博物館，以及聽科普講座，使學生們開闊了視野，豐富了科普知識，努力使活動過程系列化，在參觀過程中安排科技輔導員給學生解釋有關科學現(xiàn)象，回來后要求學生寫心得、寫觀感。切實有效地對學生進行科學技術教育。培養(yǎng)學生熱愛科學的思想，獻身科學的精神。3、科普讀書教育系列活動

學校把科普教育納入讀書教育系列活動，先后開展了“崇尚科學、傳播文明”、“健康飲食”、“地震避險應急疏散”等讀書活動，力求使活動系列化，在普及讀書的基礎開展征文、演講、知識競賽等系列活動，推動科普教育活動，廣大學生踴躍參加，提高了讀書教育的質量，4、科技創(chuàng)新大賽

學校積極組織學生參加省、市、區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽，以展示學校科普教育成果，讓學生有更多、更高展示科技創(chuàng)新能力的機會。在市區(qū)科技創(chuàng)新、科幻畫賽事中我校有數(shù)幅作品參加并獲獎。在變廢為寶科技小發(fā)明、小制作比賽活動中我校也涌現(xiàn)出了眾多的新星。5、校園科學月

為了豐富校園文化生活，推動科普教育工作，全面推進素質教育，為每位同學提供展示個性風采的舞臺，每學年舉辦一次校園科學月。在科技節(jié)期間，學校開展科普知識競賽、科技創(chuàng)新展覽，科技航模制作，四驅車比賽，科技手抄報及科技小論文、小報告、科技小制作比賽、科普調查等系列活動。到處洋溢著節(jié)日氣氛，同學們盡情施展科學才華，他們愛科學、學科學、講科學、用科學，把我校的科普教育推向高潮。

6、開放科技活動室為了全面提高學生素質，充分發(fā)揮各科技活動室的資源效益和社會效益，學�？萍蓟顒邮�，網絡教室、閱覽室、小制作、小創(chuàng)造展覽室、科普畫廓、科普模型展示室全天候對學生開放，每天有人值班，責任到人，加強管理。

7、養(yǎng)成習慣，工作常態(tài)化。通過節(jié)能、環(huán)保實踐活動，把節(jié)能、環(huán)保行為真正落到實處。開展“校園垃圾分類回收”環(huán)保助學活動。學校還擠出經費為每班定制的了“可回收垃圾箱”和“不可回收垃圾箱”，制作了精美的綠色銀行儲蓄卡，號召全校師生在校期間定量用紙，收集礦泉水瓶、飲料瓶、廢紙等，各班將所換得資金用于資助家庭貧困的學生或用于班級文化建設、購置班級圖書。目前，節(jié)能、環(huán)�？破战逃�活動正在我校蓬勃開展。低碳節(jié)能、環(huán)�；顒右褲B透到學校的各項工作當中。如打印材料，盡量做到節(jié)約用紙，能用兩面的，正反面都要用；購買物品，盡量考慮節(jié)約；校園垃圾每星期都進行分類回收；照明燈具都采用節(jié)能高效燈管，按實際情況及時關閉電源開關。水房派專人值守，節(jié)約每一滴水。全校每位老師和學生都以節(jié)能環(huán)保為己任，從自身實際出發(fā)，力所能及地為節(jié)能、環(huán)保工作做出自己的努力。低碳、節(jié)能、環(huán)�？破战逃�活動的開展使我校嘗到了甜頭，美化了校園，凈化了學校的育人環(huán)境，增強了全校師生的環(huán)保意識，促進了學校各方面工作的開展。學生們變得更加關注自然、關注綠色、關注生活。五、存在問題和今后工作的思路存在問題：

1、由于學校申報科普示范校才起步、內涵不豐厚，對科普教育只是處在探討摸索階段，在科普教育的某些環(huán)節(jié)上尚嫌粗糙。

2、部分師生對科普工作的意義認識不夠，存在對工作的解怠或不力的現(xiàn)象。

3、科普教育還未能得到家長和社會的完全認同，給學校的科普工作帶來一定阻力。今后工作的思路：

1、加強對科普教育的宣傳力度，進一步提高師生、家長、社會對科普工作的認識，努力提高科普教育的實效，爭取形成廣泛的共識，進而形成科普教育的強勁合力，推進科普工作。

2、加強對科普教育的理論學習、研究和實踐的探索，普遍提高教師從事科普教育的素質和能力。

3、加強對科普教育的常規(guī)管理，加強科普教育的校本開發(fā)，走出一條符合本校特色的科普教育之路。

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