漢東中學德育工作總結201*.12

漢東中學德育工作總結

201*.12.6通常來說，一所學校的好壞，關鍵在于教學質量的高低，而影響教學質量的

諸多因素中，德育最為重要，又是最容易被忽視的一項。所以，在規(guī)范教育教學的同時，依據(jù)學校實際，本著注重學生管理，促進學風建設的根本目標，以學生文明行為習慣的養(yǎng)成教育為重點，以提高學生的整體素質為核心，以校園常規(guī)管理為抓手，以各種活動為載體，努力提高德育工作的針對性和實效性，取得了較好的德育效果。現(xiàn)就德育工作中隊伍建設、過程管理、活動開展三個方面的工作情況總結如下：

一、努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質。

1、發(fā)揮德育領導小組的核心作用。加強了德育工作領導，完善德育工作管理機制，由校長負總責，學生處具體抓，實行學生處---年級組---班主任三級常規(guī)管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑。

2、加強教師職業(yè)道德建設。學校堅持依法治校，深入開展師德師風建設，并將把教師職業(yè)道德建設放在教師隊伍建設的突出位置，采取了切實措施，大力提高教師職業(yè)道德素質。每周組織教職員工學習時事政治、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關教育法規(guī)，定期召開教師大會，及時糾正不正之風，讓教師樹立正確的教育觀、價值觀、人生觀，形成良好的校風與教風。引導教師愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，以良好的思想政治素質和道德風范影響和教育學生。3、加強班主任工作的管理和指導。學校通過高、初中班主任工作述職，培訓、經(jīng)驗介紹等形式開好了班主任會議，同時利用了有利時機，組織了班主任的外出培訓，在聆聽專家的報告會后，廣大班主任覺得自己受益匪淺，部分班主任還主動到校圖書館借閱魏書生代表作《班主任工作漫談》等班主任工作用書,有效地提高了班主任工作業(yè)務水平。同時也進一步健全和完善了班主任工作考核，完善文明班級、先進班集體的評比機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，建設了一套較為科學、規(guī)范的德育工作制度。

二.強化社會教育，凈化育人環(huán)境。

漢東中學地處漢東回族鄉(xiāng)漢東村，初中部學生均來自漢東鄉(xiāng)，回族學生占有相當大的比例，回族學生占學生數(shù)的57%，高中部回族學生占18%。漢東中學所面對的服務群體與其他兄弟學校有所不同：由于學生家長所受教育不多，文化素養(yǎng)不高，部分家長根本看不到孩子的未來，因而基本不關心孩子的學習，甚至剝奪他們接受教育的權利，其中受害最嚴重的就是回族女生。有些家長送孩子上學，他想著老師幫他看孩子，而不是讓孩子接受教育。家長闖課堂謾罵師生的現(xiàn)象亦然存在，影響著學校正常的教育教學秩序。鑒于上述情況，學校采取了一系列的有效的措施，轉變了家長觀念，并杜絕了一些惡性事件的發(fā)生。

在家長會上，學校不但進一步宣傳上述內容，而且著重介紹我校的發(fā)展狀況和辦學思路，同時，針對群眾中普遍存在的“知識無用”、“多讀書不如早掙錢”等錯誤觀點，通過精辟的言論，透徹的分析，促使他們放遠眼光，逐漸開始為學生的未來著想，另外，也通過家長座談會、給父母的一封信等方式，讓家長了解學校，了解學生，從而密切了學校和群眾的關系，加強了學校與家長之間的溝通。

三.轉變管理觀念，實行以愛育人傳統(tǒng)的學生管理講究的是“嚴”，用一張嚴肅的臉和一組嚴肅的詞語訓斥著犯了錯的學生，有時還舞動著教鞭，傳承著“嚴師出高徒”、“三句好話不如一馬棒”的信條，在老師們的思想深處或多或少的殘留著這種意念，教育管理的方法和措施中自然帶有傳統(tǒng)教育的成分。然而在以人為本、彰顯學生個性，提高學生綜合能力的今天，這種傳統(tǒng)的教育管理方式早已過時，所以我校致力于轉變管理理念，實行以愛育人的德育工作。管理方式從嚴師的壓制性向良師益友性轉變，用愛感染人，以愛育人。所以我們首先倡導班主任和任課教師走進學生中間，平等交流、平等對話、相互溝通、了解學生的生理、心理得變化，了解學生的家庭和成長史，去發(fā)現(xiàn)學生的亮點和不足，幫助解決學生在學習生活中的困難及思想上的困惑。新生入學后，學校將統(tǒng)一印發(fā)《學生信息表》，并要求班主任在一月內完成對學生的初步了解，我們稱這項工作是“心理注冊”。其次，當學生犯了錯誤后，不管是學校領導還是班主任和任課教師必須正面教育。用說教、開導、講道理來代替懲罰和訓斥，消除學生的緊張情緒，消除師生之間的隔閡，敞開心扉，擺事實講道理，從學生思想深處進行教育，讓學生真正認識到自己的錯誤的根源并愿意主動地去改正，真正讓學生的心靈得到洗禮。直到讓學生落下悔恨的眼淚，并表現(xiàn)出改正的誠意。再次，學校非常重視關心學生、愛護學生的典型事跡，并把它納入到教師評優(yōu)選先的條件之中。倡導教師向關心自己孩子一樣去關心學生。到現(xiàn)在只要有學生生病，不管是任課的還是沒任課的，只要在場每個老師視為己責，盡力幫助，背著生病的學生到漢東衛(wèi)生院治療已是常事。以往老師只在學生提出問題之后才給予輔導，現(xiàn)在卻不一樣了，老師們從等學生來問轉向主動指定學生來輔導，雖然學校有培優(yōu)補差的安排，但老師們主動為學生輔導的心愿卻不是制度安排出來的，每天中午僅有的半小時和第二節(jié)晚自習，各辦公室里人頭攢動，圍著老師聽輔導。這些現(xiàn)象可不是學校安排的結果，而是老師們那種真誠的愛在發(fā)揮作用。

四.充分發(fā)揮學生干部的作用，讓學生自主管理

從某種意義上說，學生管理學生比老師管理學生更有效。所以我校非常重視學生的自主管理，包括兩個方面，一是學生會管理，特別是學生會的衛(wèi)生部和檢查部在學生管理方面成了值周老師、班主任及學生處的得力助手，功不可沒；二是班干部和團干部，這些最基層的學生管理隊伍，同樣也發(fā)揮了重要作用。學校在學生干部的培養(yǎng)方面下了很大的功夫。一是注重樹立學生干部的威信，讓學生干部在全校（班）學生面前有相應的權力體現(xiàn)，尊重其領導地位。二是培養(yǎng)班干部的管理意識和工作能力，教給他們工作的方法和技巧，培養(yǎng)積極主動的管理意識，讓他們能干工作、會干工作。三是總結評比班干部的工作情況，對優(yōu)秀的班干部，從精神上和物質上給與表彰獎勵，激勵他們的工作熱情。說實話，我校已經(jīng)深深嘗到了學生自主管理的甜頭。如學生會主席王海福，組織學生會干部進行的學生管理和開展的一系列活動全校上下有目共睹，工作成績得到了老師和同學們的肯定。

五、注重心理講座，遏制早戀之風

處于初、高中的男女學生，由于對異性的愛慕和向往，常常會陷入“早戀”的旋渦中不可自拔，從而影響各自乃至全班學生的學習。前幾年早戀之風曾在我校蔓延一時，有種一發(fā)而不可收的趨勢。對此，學校高度重視，要求各教師和班主任理性對待，積極引導學生走出“早戀”之困，全身心的投入到學習當中。同時多次開展專題教育講座和談心活動。六、存在的問題

1．全員育人方面，教師重視程度有待提高。2．家長對學生教育理念有待更新，社會、家庭、學校三結合工作仍需加強。3．學生養(yǎng)成教育差。如表現(xiàn)在衛(wèi)生習慣、說臟話、打架等。

七、今后工作設想

1．進一步加強師德建設，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人，教書育人的全方位育人觀。

2.完善德育考核機制，加強管理，提高育人機制，促進學生養(yǎng)成教育。3.多開展有益活動，增進師生感情。八、開展的主要工作及取得的成績

1、開展法制教育，全校安全知識競賽，防震自救知識學習與緊急疏散演練，安全教育，感恩教育，觀看愛國專題片等活動，提高了學生的安全意識、愛國主義意識。

2.家長會期間，讓家長看學生寫給父母的一封信，讓家長了解學生，讓學生感恩父母，也激發(fā)學生爭做“在校是好學生、在家是好孩子、在社會是好公民”的意識。

3.加大班主任培訓力度，班級工作述職，班主任例會的定期召開，為班主任的培訓，以老帶青起到一定的作用。

4.環(huán)境教育，心理健康教育的開展，為遏制不良習氣起到了很好的教育作用。

5.學校各項活動的開展，師生乒乓球賽、教職園工籃球賽、學生拔河賽、學生籃球賽、師生書畫展、演講比賽等，豐富了師生生活。

漢東中學201*.12.6

擴展閱讀：開學檢查工作小結

湟中縣教育局編二八年九月二十三日

201*年秋季開學工作檢查小結

9月3日至12日，教育局組織4個檢查組對全縣開學工作進行了檢查，檢查縣屬學校12所、初級中學38所、小學30所。從總體上看，開學工作扎實，教學秩序井然。

一、各校采取的新舉措、新思路

1、開展學習培訓，明確發(fā)展思路。各學校組織全體教職工認真?zhèn)鬟_學習了全縣黨建工作會議、師德師風建設暨德育工作會議和全縣教學質量管理工作會議精神，并印發(fā)了學習材料，上新莊、大才等中心學校將《湟中縣中小學教學管理工作規(guī)程》印發(fā)到每位教師手中，同時做了培訓解讀。各學校認真研究制訂了新學期學校工作計劃，進一步理清了辦學思路，明確了目標任務。上新莊鎮(zhèn)中心學校在三所初中每學期輪流開展“風采展示”活動，以此打造學校的特色和“特長”，促進全鎮(zhèn)學校工作的全面開展和提升。海子溝鄉(xiāng)中心學校引導教師樹立三種思想,即育人為本的思想、現(xiàn)代化教育思想和終身學習的思想�？h職業(yè)技術學校以“以人為本，對師生終身負責，促進師生整體素質持續(xù)快速健康發(fā)展”的辦學理念，根據(jù)職教會議精神，在管理上采用總校宏觀調控，各校區(qū)自主發(fā)展模式的目標管理機制。多巴中學堅持“管理制度化，制度人性化”的理念，注重內涵發(fā)展，完善管理制度，走精細化管理之路。甘河灘中心學校實施信息技術“三過關”活動，既硬件過關、應用技術過關、上課過關，以提高教師教學水平。

2、對德育工作更加重視�？h一中在德育工作中實行“七化二創(chuàng)”，網(wǎng)絡化、體系化、全員化、科學化、有序化、規(guī)范化、最優(yōu)化，創(chuàng)體育特色和藝術特色，加強學生心理健康教育，使心理健康教育工作制度化、科學化、序列化，全方位打造健康的特色教育，使之向品牌提升。魯沙爾二小將工作定位為“安全、和諧、優(yōu)質、發(fā)展”，將德育工作主題化，以感恩、禮儀、法制、愛國主義為各主題月活動主題。西堡羊圈初中提出學生的品德教育要立足學生成長，以培養(yǎng)良好的學風為重點，制定德育教育系列化方案，從具體細節(jié)入手對學生進行教育，學校對教師言行、禮儀、工作態(tài)度等制定出具體的要求和詳細的考核細則，并向學生家長作出承諾，接受學生、家長的監(jiān)督�？h二中設立學生心理輔導站，由受過專業(yè)培訓的教師擔任輔導工作。多巴中學全員育人追求高效，課堂教學追求質量，打造厚德載物、智慧高效的文化校園，開展溫馨教室評比活動，創(chuàng)建班級文化。土門關初中新建長30米的文化廊墻一面，分為五個專欄，給學校增添了一道亮麗的風景。田家寨中心學校把校園文化建設作為今年工作的重點。漢東鄉(xiāng)李家莊學校在團隊工作中滲透了養(yǎng)成教育評比、作業(yè)展評等活動，使團隊工作和德育、教學工作有機結合起來，提高了團隊工作的實效性。攔隆口中學以“創(chuàng)造溫馨動人的人文校園，書香四溢的書香校園，環(huán)境優(yōu)雅的綠色校園，幸福和諧的平安校園”為校園文化建設目標。

3、各種計劃切實可行。各學校制定了各項工作計劃及工作履歷表，對學年度的重點工作和本學期各處室的具體工作作了全面的安排，提出的措施具體、科學、操作性強，反映出了領導的態(tài)度和思想，落實了三個會議的精神。各學校按《湟中縣中小學教學管理工作規(guī)程》對教師的各種計劃做出要求，漢東中學、攔隆口鎮(zhèn)西拉科學校的學校工作計劃和教務工作計劃密切結合教學質量管理工作會議精神，對教學精細化管理作出了明確的要求。漢東中心學校對各校、各科教師的教學計劃進行審閱后，對不詳不實的計劃提出了修改意見。攔隆口中心學校統(tǒng)一要求，各學校對教師的各種工作計劃進行檢查、審核、簽字，西拉科學校還對每一份教學計劃、班主任計劃進行審閱后寫上了評語、打上了等級。攔隆口中學在假期高三補課前就已經(jīng)制定了各科高考復習計劃和學校高考工作計劃。4、強化目標意識，推行標桿管理。各學校定標桿，樹目標，積極構建與標桿學校的協(xié)作機制，努力打造名師、名校。李家山中學在在各個層面全面滲透“標桿”意識，制定了《李家山中學青年教師三年發(fā)展規(guī)劃》，強化了課堂教學的實效性，落實“三帶”（將愛心帶進課堂，將激情帶進課堂，將方法帶進課堂）和“三清”。羊圈初中以湟中一中、雙寨學校等為“標桿”，將組織教師前往這些學校進行教學觀摩、座談、取經(jīng)。多巴中學和共和、漢東、攔隆口等中心學校都明確提出了以“標桿”學校為榜樣，打造名校、名師的管理目標。

5、各校普遍重視實驗教學。各校積極配備、配齊實驗儀器，加強實驗教學的管理，提高實驗開出率，培養(yǎng)學生的動手操作能力和知識遷移能力。田家寨中心學校投資30萬元建成初中理化試驗室2個，配齊了小學科學教學儀器，還配備了部分體育器材。漢東鄉(xiāng)下扎扎小學教師在科學課備課中不僅將本學期的全部實驗目錄、演示實驗目錄、學生分組實驗目錄開列出來，而且專門配備了一本“實驗記錄本”，及時記錄實驗教學情況。

6、重視校本教研，加強學法指導。培養(yǎng)學生良好的學習習慣是提高教學質量的重要抓手，這已成為教師們的共識，如何轉變學生的學習方式，提高學習效率，已成為各學校重要的研究課題。攔隆口中心校要求各學校繼續(xù)深化“提前預習，以學定教，當堂訓練”的課題研究，培養(yǎng)學生的自學習慣，強化學生的動筆練習。漢東中學抓學生學風，以學風促教風。丹麻初中結合學生實際水平提出每學期背誦課文和其它文章45篇，每學期寫英語作文15篇的要求，打好英語基礎，同時充分利用教學光盤、教學錄音帶進行視聽教學，加強英語口語、聽力訓練。西堡初中開設英語“作文”、“閱讀”和“寫作”，分班開設寫作課，分年級訓練鉛筆、鋼筆和毛筆字。攔隆口鎮(zhèn)上寺學校開展“課堂教學年”活動，組織骨干教師開展多種教學展評活動，提高課堂效益。

7、學校的安全教育和安全管理工作得到進一步加強。開學前后，各學校對校內外安全隱患進行了全面排查，通過開學典禮、安全教育課、班會等方式對教師、學生進行交通、防火、防溺水、防中毒等安全教育，要求學生提高安全意識和自我保護能力。按要求安排值班工作，強化制度落實，與教職工簽訂了防范安全、維護穩(wěn)定工作責任書。二、存在問題及建議

1、各學校要進一步完善學籍管理，完善學生轉出轉入手續(xù)，健全“普九”檔案。完中、職校要積極配合中心學校，銜接好各項數(shù)據(jù)。

2、許多學校校園內聽不到歌聲，各學校要加強常規(guī)管理，強化藝術教育，堅持班班課前有歌聲，營造良好的校園文化氛圍。

3、部分學校炊事員無健康證，各學校要聯(lián)系有關部門盡快辦理。學生食堂的有關證件要按衛(wèi)生部門要求懸掛。

4、個別民族鄉(xiāng)鎮(zhèn)學生流失嚴重。如：上五莊九年級流失16人，七年級未招7人；大才前溝初中、大才初中分別流失11人、17人。請相關中心學校與鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府協(xié)調，盡快動員流失學生返校。

5、收費問題還需要進一步加強監(jiān)督檢查。特別是要對學校訂購教輔資料情況進行嚴格監(jiān)管，嚴防亂收費現(xiàn)象發(fā)生。6、加強合班并校后校產(chǎn)、校園的管理，要拿出使用規(guī)劃，合理利用，防止資產(chǎn)流失。7、校長要進一步明確辦學思路，既要完成共性目標，又要有自主性發(fā)展目標，創(chuàng)造性開展工作，創(chuàng)建特色學校和特色管理。

8、課本到位上需轉變觀念。在“一標多本”情況下，應給教師提供多種版本的教材和教輔資料，鼓勵教師用好現(xiàn)有教材，同時學習其它教材的長處，努力達成課標要求，并粘貼學案，建立習題庫，提高練習的針對性和實效性。

新學期、新起點、新作為

-----沈閘中心學校開學工作檢查總結

“良好的開端就是成功的一半”，為保證本學期開學工作

順利進行，總結經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)典型，找出問題，及時整改，規(guī)范行為，提升水平，開創(chuàng)“奮發(fā)向上，充滿活力”的開學新局面，，我們按照市教育體育局“開學工作安排”的要求，201*年3月3日分三個行動組進行開學工作檢查；中心小學校長馬興旺等一行七人，急學校工作所急，工作有方，通過深入各學校與學校領導溝通思想，指導工作，現(xiàn)場解決問題，保證了開學工作的正常進行。

這次檢查從學校管理、教育教學、安全工作、飲食衛(wèi)生、五條禁令落實、師生報到正常教學開課情況、室內外大環(huán)境衛(wèi)生、教育體育局“基礎教育提升質量年”實施方案的宣傳等幾個方面進行了為期一天的開學工作檢查，檢查采取聽、看、問、等方式進行。了解情況，發(fā)現(xiàn)并解決問題，增強工作的主動性，促使學校抓好工作，通過檢查，同志們一致認為本學期開學工作各校領導思路清，勁頭足，工作扎實有效。各校開學工作謀劃早、步入正軌速度快，呈現(xiàn)出“新學期、新起點、新作為”的喜人的發(fā)展態(tài)勢，實現(xiàn)了開學工作的安全、和諧、有序。

現(xiàn)將有關情況通報如下：

一、學校常規(guī)管理到位，開學工作抓得早，抓得緊、學校教育教學秩序正常，校園安全、師生報到及時。大多數(shù)學校教師簽到冊、考勤冊、學校日志、會議記錄，教師簽到及時，填寫規(guī)范。通過核查“教師考勤冊”，實地調查了解學生和當日值班領導，各校教師出勤情況良好，事假、病假都能履行手續(xù)，詳細記錄。各校學生出勤正常。沈閘小學教師請假手續(xù)齊全，且請假單上注清聘請代課教師姓名、代課內容，工作有著落。教師敬業(yè)精神強，提前到崗做好開學前的一切準備工作。凡檢查到的學校，教材發(fā)放到位，計劃制訂齊全，三表全部上墻，嚴密進行班級教室布置，對黑板報內容進行更換。2月23日即開學第一天，各學校彩旗飄飄，橫幅高懸，環(huán)境一新；師生精神煥發(fā)，開學氣氛熱烈。除漢渠小學其他各校當天開設教室灶，及時穩(wěn)定教師工作情緒，使教師開學伊始就高高興興地投入到開學緊張的工作之中。如中心幼兒園領導教師提前兩天到園，晾曬被褥，清理衛(wèi)生。比較突出的學校有任橋回民小學、沈閘小學、西灘小學、幼兒園。二、校園環(huán)境衛(wèi)生及室內布置

各學校都能提高認識、高度重視，發(fā)揚成績、克服不足，立足長效、采取措施，加強管理、落實責任，以開學衛(wèi)生大檢查為契機，齊心協(xié)力、同抓共管，切實把環(huán)境衛(wèi)生工作提高到一個新的水平，各學校都能明確環(huán)境衛(wèi)生責任區(qū)，落實環(huán)衛(wèi)工作責任制，認真組織本單位教師、學生，積極開展衛(wèi)生大掃除活動，全面整理、清掃辦公區(qū)域的環(huán)境衛(wèi)生，集中清理本單位衛(wèi)生責任區(qū)內的雜草、果皮紙屑、碎磚爛瓦等雜物，做到室內物品擺放整齊，窗明幾凈；室外地面整潔衛(wèi)生，環(huán)境優(yōu)美。總體看來，各校校園環(huán)境得到進一步凈化、美化，整體形象得到較大改觀。做得比較好的學校有：沈閘小學、任橋小學、西灘小學等。

三、教學管理工作

從檢查情況看，各校對教學管理抓得實，抓得細，也抓得很到位，均能按中心要求于2月23日開始正常上課，大部分學校的教師于當日就布置了作業(yè)，廣大老師工作積極，備課認真、計劃制訂較為周密，能根據(jù)第三輪繼續(xù)科學備課的精神切實備好課，普遍超前備課，備課計劃中，教材分析透徹，學情分析準確具體，教案書寫認真，目標明確、重點突出、能較充分地體現(xiàn)新課改精神。大部分教師能夠根據(jù)學情及時使用“圈、畫、增、刪、調”等多種手段進行三次備課，以增強教案的實用性和有效性，.很多教師能夠根據(jù)課堂上出現(xiàn)的教學情況及時、認真地撰寫教學反思，有些教師的反思能關注教學細節(jié)，善于捕捉預設的美麗與生成的精彩，具有較強的針對性和引領性。備課方面學校領導及時檢查并簽字，突出的有王學明、丁學斌、趙宏斌、馬金龍、王鵬。在作業(yè)設置與批閱方面，各科作業(yè)設置較好，次數(shù)達標，分量適中。內容要求質量高，至現(xiàn)在開學兩周時間，大部分教師已授完第一單元教學內容，李海燕、鄔金霞、楊霞、丁妙峰、哈靜超、馬海燕、王娟等老師的小作文已號批兩篇，大作文一篇，作業(yè)達五次之多，其他教師也都在四次左右。各學校教師對同步練習冊的批閱都很重視，做到了批閱及時，點評認真。沈閘小學、任橋小學結合學校實際情況，自主開設了一至六年級數(shù)學口算聯(lián)系卡，沈閘小學還單另開設了三至六年級學生英語書寫練習本。

開學第一周，各校都能及時召開開學典禮大會，對上學期期末質量監(jiān)測中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀學生、進步學生、紅領巾監(jiān)督崗優(yōu)秀學生干部進行表彰獎勵，任橋小學開學典禮大會安排周密，形式新穎。沈閘小學除給學生獎品外，學校還把這些學生的相片和事跡噴繪制作展板進行宣傳，極大地鼓勵了全校師生，形成了比學趕幫得學習氛圍，同時除學校獎勵外，各班班主任根據(jù)自己班級實際，放大獎勵范圍，對班級其他的優(yōu)秀項目進行表彰獎勵，規(guī)范打印獎狀，進一步激勵學生奮進。

四、安全工作常抓不懈，防范措施扎實有效。

各學校都把安全工作擺上突出位置，牢固樹立“安全責任重于泰山”的觀念，確立“安全為零，一切為零”的理念，力求安全安寧無事故。一是責任落實到位。各學校都明確了安全工作目標，分工落實，措施落實，責任落實，確保安全安寧無事故。二是安全教育到位。各學校堅持安全工作預防為主，教育在先的原則，強化安全教育，在放假前開學后對學生進行交通安全、飲食安全、消防安全等方面的教育。三是防范措施到位。寒假中，各學校都加強了值班護校工作，開學初再次對校舍、電路、運動場地及器械進行了普查與維修。檢查中，各校門衛(wèi)教師都能到崗到位，嚴格落實門衛(wèi)安全制度，值班記錄填寫完整、詳細、來人來訪等級記載。

五、收費工作

減免義務教育階段收費辦法出臺幾年來，各校高度重視，大力宣傳，周密部署，迅速行動，全面落實，從檢查情況來看，各校都能嚴格按照上級下達的收費標準進行收費，規(guī)范操作，各校無一例違規(guī)收費。對所收資金均能及時足額繳入“收入專戶”，切實實行“收支兩條線”管理。

六、學初典型措施

1、沈閘小學在中心小學集體備課的活動基礎上，學校制定下發(fā)了《寫在前面的話》《課堂教學十關注》張貼在每個教師備課本德前面，話語簡介、實際、富有創(chuàng)意和指導性，為教師教學再設計、提高課堂教學起到了拋磚引玉的作用。

2、峽口中心幼兒園為了細化幼兒園的工作，密切家園聯(lián)系，開學初，為近450名幼兒每人印制了一本家園練習冊，內容包括幼兒園的任務，主要目標、幼兒園簡介，園長的話，老師峨話，幼兒基本情況，家長心聲，每周教師對幼兒情況的反饋和家長意見等。宣傳新學期的辦園理念及新的舉措，得到廣大幼兒家長的理解與認可，取得了預期效果。3、沈閘小學制定了薄弱年級教學計劃，結合每周的教研活動，組織教師圍繞薄弱年級教學問題展開研討，堅持不懈，促進教學質量的整體提高，計劃聽課的過程中，分教師、劃分問題關注進行研討。

4、西灘小學計劃語數(shù)英教師開展每月一次多媒體展示課活動，狠抓教師單元測試的落實，保證單元測試落到實處，嚴格督查考核。

5、漢渠小學認真組織教師分析研討上學期教學質量監(jiān)測成績，查找問題，分析原因，并同各任課教師簽訂了新的教學質量目標責任書，安全管理目標責任書。

6、巴閘小學繼續(xù)開展教學能手示范活動，繼續(xù)開展每周美文朗讀檢查評比活動。

7、任橋小學加強班級文化建設評比活動，定期檢查落實，進一步營造校園文化氛圍，強化書香校園活動的落實，大力開展書香校園讀書活動。繼續(xù)加大做強班隊會主題教育活動。

8、任橋小學計劃本學期為活躍學生開外活動，組織開展音體美興趣小組活動。

9、中心幼兒園為預防傳染病在校蔓延，學校聘請青銅峽市婦幼保健所大夫，為120名新入園的幼兒進行身體檢查，并到市衛(wèi)生監(jiān)督所為10名幼兒教師，三名炊管人員進行了身體全面檢查，辦理了健康證，使人人持證上崗。存在的問題：

1、學校工作的階段性意識不強。有的學校雖然開學較早，但開學階段性工作未能按時完成，工作滯后，整個開學工作顯得托泥巴帶水。如有的學校的開學典禮會不能及時舉行；

個別學校開學工作宣傳氛圍不夠濃；缺少新學期新氣象的氛圍。學校應該在新的學期在校園文化和室內外布置上有新的特色，以引發(fā)學生的新鮮感和注意力；郝渠小學、巴閘小學室內布置沒有落實到位，工作不能提前安排，意識不強。

2、校園美化、凈化工作進度緩慢。有的學校一味強調經(jīng)費緊張，對校園綠化不進行科學規(guī)劃，不進行經(jīng)費投入，對校園有的花木不進行科學管理，致使校園環(huán)境年年如此，沒有大的變化；有的學校校園、樓道、各室環(huán)境差，墻壁、門窗塵垢長期得不到清理，紙屑、果皮、食品袋得不到徹底清理；漢渠小學大部分班級暖風機周圍衛(wèi)生留有死角，打掃不徹底，

3、各校雖然按時開課，但部分學校領導與教育局開學工作會議精神不能同步，思想落后，工作創(chuàng)新不夠，管理工作還有一定的差距；

4、個別學校領導對教師教案指導檢查不夠。簽字不及時，檢查指導性不強，有應付檢查的想象存在，客觀原因強調多；

5、個別學校，環(huán)境清理不徹底，辦公室零亂；有些學校教師的辦公室與生活室不分，雜亂無章，辦公桌上的東西擺放不夠規(guī)范；

6、有部分教師的教學計劃不周全，隨意性大，有的教材分析粗糙，有的進度計劃不夠詳細，教師備課利用率不高。普遍存在課后回憶流于形式，反思不到位，反思缺乏系統(tǒng)的理論知識作指導，語言空洞教條式。

7、有部分教師的教學設計，不顧本班學生實際，生搬硬套，備教不一，同時，也有部分學校對教師的計劃沒有認真檢查簽批。

8、部分學校不注重校園文化建設，忽視了對學生情操的培養(yǎng)和美的追求。

9、個別學校值班記錄不詳實，并且記錄出自一人手筆。個別學校檢查當天沒有門衛(wèi)，沒有穿護校服裝。個別學校會議記錄不夠詳細，學校會議記錄內容反映不出重要會議精神內容，記錄人員不負責任。

10、各校幼兒班的作息時間均與學校作息時間一致，不符合幼兒作息時間要求。

11、校園周邊環(huán)境還需要進一步治理。有的學校大門前仍有面對學生消費的小商店和小攤點存在。

12、個別學校學生管理不到位，不能嚴格抓好學生的養(yǎng)成教育、衛(wèi)生習慣養(yǎng)成教育，還有隨地大小便的習慣，說臟話，部分學前班的養(yǎng)成教育不到位。建議：

1、各校要加強規(guī)章制度的學習，嚴格考勤考核，統(tǒng)一思想，在抓管理上下功夫，加強教學工作的檢查力度，抓好班子，帶好隊伍；

2、各校要大力加強校園文化氛圍的宣傳，辦好人民滿意的教育；

3、結合環(huán)境整治，徹底進行環(huán)境清理，創(chuàng)造一個舒適美麗的校園；

4、加強學校安全管理教育確保一方平安；

5、各校要加強良好行為規(guī)范的養(yǎng)成，關鍵是養(yǎng)成教育，須遵循“從他律到自律”這一規(guī)則，做到常抓不懈。良好行為規(guī)范的養(yǎng)成，應落到實處，細微處入手，可以通過訓練養(yǎng)成，加強訓練，指導與主體意識相結合，做到常抓不懈。要持之以恒，不是一蹴而就的，在實踐中體驗，在活動中感受，做到常抓不懈。

6、“一個好校長就是一所好學�！睂W校的工作和校長是密不可分的，建議今后各學校校長要給自己壓擔子，施壓力，努力提升自己的管理能力、創(chuàng)新工作的能力、結合學校實際查找問題、解決問題的工作能力，執(zhí)行工作的能力。

希望各校借此次檢查契機，擺正態(tài)度，查找問題，認真整改，切實落實，提高管理水平，促使各項工作上臺階。

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