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科學(xué)校本課教學(xué)工作總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-29 05:57:50 | 移動端:科學(xué)校本課教學(xué)工作總結(jié)

科學(xué)校本課教學(xué)工作總結(jié)

科學(xué)校本課教學(xué)工作總結(jié)

201*.92201*.7五星小學(xué)孫德剛

我能按照上級的要求和學(xué)校的部署,積極參加小學(xué)科學(xué)課改實驗活動,圍繞培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)素養(yǎng),提升學(xué)生的科學(xué)理念,積極開展科學(xué)課堂教學(xué)的研究,開拓科學(xué)課外探究活動的渠道。取得了一些成績,也發(fā)現(xiàn)了一些問題,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、主要做法

(一)創(chuàng)設(shè)校園科學(xué)教育氛圍,誘導(dǎo)學(xué)生主動積極參與1、樹立科學(xué)探究活動先進(jìn)典型,發(fā)揮榜樣示范作用

在實驗室內(nèi)張貼科學(xué)家的畫像,講科學(xué)家從小喜歡動手實踐的事例和他們對于科學(xué)探究一絲不茍的精神,感染學(xué)生,使他們耳孺目染,為他們以后進(jìn)行科技探索活動提供動力源泉。一方面,增強了學(xué)生的成就感和自信心,另一方面能起到鞭策其他的同學(xué)的作用。

2、整合多種教育資源,激發(fā)學(xué)生探究欲望

科學(xué)教學(xué)中的實踐活動有觀察、實驗、考察、飼養(yǎng)、種植、制作等,有在課內(nèi)進(jìn)行的,也有課內(nèi)外結(jié)合進(jìn)行的,還有的主要是課后進(jìn)行的,我在搞好課堂教學(xué)的同時,要組織、鼓勵學(xué)生開展科學(xué)課外活動研究,使課內(nèi)、課外相結(jié)合,集體教學(xué)和因材施教相結(jié)合。通過學(xué)生開展的各種科學(xué)研究活動,使學(xué)生從多方面獲到信息,汲取知識,增長才能,激發(fā)學(xué)生科學(xué)探究的熱情,培養(yǎng)良好的科學(xué)習(xí)慣,使學(xué)生潛在智能得到充分發(fā)揮,個性得到發(fā)展,興趣愛好得到增強。

為了讓學(xué)生親自動手參與種植、養(yǎng)殖活動,我鼓勵學(xué)生在自家的菜園子里與家長合作,開辟種植園地,園地不大,卻是學(xué)生的樂園,蔬菜瓜果,四季常青。學(xué)生在老師和家長的指導(dǎo)下,利用課余時間,進(jìn)行種植管理、觀察、記錄、研究、總結(jié)。通過親身實踐,總結(jié)種植和養(yǎng)殖的方法和體驗,進(jìn)行各種對比試驗,寫出了質(zhì)量較高的科技小論文和實驗報告,培養(yǎng)他們從小探究科學(xué)的興趣。

此外,校內(nèi)的草地、花壇、綠樹,為學(xué)生研究植物提供了現(xiàn)成的材料;實驗室、活動場所、專用的教學(xué)儀器,為學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究提供了優(yōu)越的條件;校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、圖書室、寬帶網(wǎng)和多媒體器材等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備,為學(xué)生拓展視野、搜集整理資料創(chuàng)造了機會;“紅領(lǐng)巾廣播站”、科技之窗、實驗報告會、展覽會,為學(xué)生展示才華搭建了舞臺,成為熱愛科學(xué)探究學(xué)生的樂園。

3、閱讀科普報刊雜志,拓展學(xué)生科學(xué)視野

為了拓展科學(xué)教學(xué)活動的內(nèi)涵,我都向?qū)W生推薦一些科普讀物,供學(xué)生閱讀、咨詢。并通過學(xué)校閱覽室宣傳國內(nèi)外、課內(nèi)外科普教育、科技活動的最新動態(tài),介紹經(jīng)典的課外科技活動典型案例,提高學(xué)生動手操作、積極思維、善于創(chuàng)新的探究能力。

寒暑假,我們都會布置科學(xué)探究作業(yè),包括閱讀科學(xué)書籍,觀看科學(xué)教育電視片,參加科技教育活動等,并通過這些活動進(jìn)行一些科技小制作、撰寫一些科技小論文等等,開學(xué)后,進(jìn)行收集評比,對成績出色的學(xué)生給予大力表彰,優(yōu)秀的科技制作和發(fā)明作品等存放在學(xué)校的科技教育成果展覽室。

4、組織開展第二課堂,尊重學(xué)生個性發(fā)展

科學(xué)教學(xué)的核心目標(biāo)是培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)造力,是為培養(yǎng)未來世紀(jì)所需的創(chuàng)造人才打基礎(chǔ),而創(chuàng)造教育是素質(zhì)教育中培養(yǎng)高素質(zhì)人才的高層次教育。因此,我在實施“五育”并舉,全面提高的教育工作中,將學(xué)生的科學(xué)探究活動從課內(nèi)拓展到課外。注重營造活動氛圍,突出自主性、實踐性、綜合性。設(shè)立了課外興趣小組八個,如植物種植、太陽能開發(fā)與利用、魚類活動與天氣變化的關(guān)系、動植物標(biāo)本制作、智力七巧板、四驅(qū)車、火箭模型、飛機模型

等等。經(jīng)常開展活動,豐富了校園生活,啟迪了孩子們的潛在智慧和思維能力。培養(yǎng)學(xué)生審美能力,發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)興趣、培養(yǎng)學(xué)生高尚的科學(xué)情操.,學(xué)生根據(jù)自己的興趣和愛好自由選擇。

5、參加科技競賽活動,提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)

在校內(nèi),我根據(jù)小學(xué)生的年齡特征、心理特點,安排了形式多樣的科學(xué)探究活動,有環(huán)保知識競賽,科技小論文評比,手工制作比賽,金點子創(chuàng)意比賽等等。豐富多彩的課外探究活動形式深受學(xué)生的喜愛。

(二)發(fā)揮教師主導(dǎo)作用,培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)素養(yǎng)

學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的提高很大程度上取決于教師導(dǎo)的主導(dǎo)作用。我充分關(guān)注學(xué)生個性特長的發(fā)揮,培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)素養(yǎng),意志品質(zhì)和創(chuàng)新實踐能力,為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打好堅實的基礎(chǔ)。

1、加強校本教研工作,積極開發(fā)校本教材

在扎實開展各項科技教育活動的同時,我還不斷的思考與探索、提煉和總結(jié),致力于開發(fā)和建設(shè)具有我校校園特色和使用價值的校本科技教材。這有待于與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)共同探討研究,以便于實施我的計劃。

2、建立科技成果展覽室,注重研究資料的收集和整理

我還要向校領(lǐng)導(dǎo)提出建議:重視活動材料和成果的收集、整理、歸檔、展出等工作,這些對后期的研究提供了豐富翔實的材料。目前,需要有科技活動成果展覽柜和科技教育檔案專柜。利用學(xué)校教學(xué)開放日向社會、家長和學(xué)生開放。激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)用科學(xué)的興趣,獲得家長和社會的支持,成為學(xué)校、家庭、社會聯(lián)系的強有力的紐帶。

二、幾點體會

(一)增強學(xué)生對科學(xué)研究的興趣,是提高學(xué)生參與科學(xué)課外活動積極性基礎(chǔ)。(二)充分發(fā)揮學(xué)生多種感官功能,是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究式學(xué)習(xí)能力的重要手段。(三)注重學(xué)生動手操作能力的提高,是促進(jìn)創(chuàng)造性思維的發(fā)展重要舉措。(四)促進(jìn)學(xué)校與家庭的良好溝通,是科學(xué)課外活動順利開展的基本條件(五)提高學(xué)生科學(xué)探究能力和科學(xué)素養(yǎng),是科學(xué)教學(xué)的最終目的。三、今后的目標(biāo):

我要努力工作,為我所喜愛的科學(xué)課教學(xué)工作奉獻(xiàn)我的力量,使科學(xué)課的校本教學(xué)工作再上新臺階。

擴展閱讀:xx小學(xué)校本課程教學(xué)工作總結(jié).201*_201*

小學(xué)校本課程教學(xué)工作總結(jié)

201*201*學(xué)年度第一學(xué)期

本學(xué)期,為了順應(yīng)課程改革的發(fā)展需要,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,滿足全體學(xué)生的興趣愛好,促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展,給學(xué)生一個展示自我的舞臺,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和精心指導(dǎo)下,我依據(jù)計劃和方案,對校本課程進(jìn)行了積極的探索和實踐,取得了一定的成效,但還存在一定的缺點和不足,為了總結(jié)經(jīng)驗,汲取教訓(xùn),推進(jìn)下一步的工作,現(xiàn)將本學(xué)期校本課程教學(xué)工作總結(jié)如下:一、加強學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念。

校本課程的開發(fā)順應(yīng)了課程改革發(fā)展的需要,本學(xué)期,我利用周會、教研會,繼續(xù)以多種形式開展學(xué)習(xí)和培訓(xùn),切實改變了我的課程理念,重新塑造自己并界定角色職能,由課程規(guī)范的復(fù)制者變?yōu)樾抡n程的創(chuàng)造者。使我對校本課程有了深入的了解,調(diào)動了主動參與的積極性,為參與校本課程的開發(fā)奠定了堅實的基礎(chǔ)。

二、依據(jù)課程安排,開足開齊校本課程。

本學(xué)期我結(jié)合我校的實際情況和學(xué)生的年齡特點,依據(jù)教學(xué)目標(biāo),在校領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助下,精心編寫了我校的校本教材,每堂課我都依據(jù)教材內(nèi)容,精心備課,引導(dǎo)學(xué)生理論聯(lián)系實際,積極參與到實踐活動當(dāng)中。了解自己,了解家庭,了解家鄉(xiāng),了

解環(huán)境保護(hù)的重要性,以便開闊視野,體驗勞動的快樂,培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng),熱愛勞動、熱愛大自然的品質(zhì)。三、強化學(xué)生的剪紙興趣小組,定期開展作品展示。

通過看一看、動一動、比一比,激發(fā)學(xué)生的興趣,促進(jìn)活動的進(jìn)展,并通過作品展評,優(yōu)秀的作品給予獎勵,鼓勵先進(jìn),鞭策后進(jìn)。促使第二課堂穩(wěn)定、協(xié)調(diào)發(fā)展。四、在學(xué)生中開展我是環(huán)保小衛(wèi)士活動。

利用課余時間,帶領(lǐng)學(xué)生在校園和社區(qū),清潔垃圾,并向社區(qū)居民做好宣傳保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。鍛煉了學(xué)生的動手能力,提高了環(huán)保意識。

五、開展豐富多彩的校園活動。

利用校本課的知識,開展“手抄報”活動,學(xué)生通過互相交流,開闊了視野,增長了見識,營造了一個積極向上、健康活潑、平安和諧的校園文化。六、存在的問題:

1、因為地處偏僻,所以一些活動開展面不能展開,加上經(jīng)費緊張,所以成效無法達(dá)到預(yù)期效果。

2、部分教師、學(xué)生對此認(rèn)識還是存在著像對待以前興趣小組一樣,重視不夠,導(dǎo)致一些活動中途中止。

3、學(xué)生有的在活動中,還無法與別人合作,加上生源少,有些預(yù)定的教學(xué)內(nèi)容無法開展。

展望未來,校本課程開發(fā)路還很長,我校只處于初級階段,任重而道遠(yuǎn)。我深信在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛和指導(dǎo)下,我將開設(shè)好現(xiàn)有的校本課程,立足學(xué)生實際和學(xué),F(xiàn)狀,進(jìn)一步開發(fā)新的適宜學(xué)生發(fā)展、促進(jìn)教師發(fā)展的校本課程,充分發(fā)揮學(xué)校的整體育人功能。

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