關于茶道作文的作文 本文簡介:
茶道武漢市武昌區(qū)實驗小學五(2)班周煜坤(第一講)“咕嚕咕!边@是茶與水的碰撞,這是我們班在泡茶。老師化成了茶藝師,而我們成了茶客,仿若在廬山之巔品茶。周圍云霧繚繞,泉水叮咚響,我們也瞬間成了文人雅士。茶來自于水對茶葉的沖洗,今天我們要來泡碧螺春。碧螺春因其綠色的、呈螺旋狀的外表、產自春天而得名,洞
關于茶道作文的作文 本文內容:
茶道
武漢市武昌區(qū)實驗小學五(2)班 周煜坤(第一講)
“咕嚕咕嚕”這是茶與水的碰撞,這是我們班在泡茶。老師化成了茶藝師,而我們成了茶客,仿若在廬山之巔品茶。周圍云霧繚繞,泉水叮咚響,我們也瞬間成了文人雅士。
茶來自于水對茶葉的沖洗,今天我們要來泡碧螺春。碧螺春因其綠色的、呈螺旋狀的外表、產自春天而得名,洞庭碧螺春被譽為“中國四大名茶”之一。
第一道茶已經開始泡了,要不斷上下移動水壺,這樣泡出來的茶口感會更好。水一倒入茶中,濃縮的茶葉立刻散開,像一條條海帶似的,又像小嬰兒張開了四肢,與此同時,白開水以迅雷不及掩耳之勢,變成青綠了。過了一會兒,茶葉全部浮上水面,像一只只鴨子從水中探出頭來呼吸,之后又像仙女散花似地沉了下去,這是茶在跳舞。
第一道茶泡好了,可是并不能喝,因為口感不佳,第一道茶也稱洗茶。
第二道茶也馬上開始,茶藝師往杯中倒水,待茶泡好,我們便開始品茶,這次茶的口感相比第一次又多了一絲香甜。
“!”我正在品洞庭湖碧螺春,墨綠的茶葉褪去了一些深度,翠色欲流,輕輕流入云際!這次的口感并不最好,因為茶葉的清香還沒有完全散發(fā)。
三道、四道、五道……每泡一次茶,口感也會不同,人生也是如此,從來都是跌宕起伏的!
人生也像茶一樣,從來都是風雨過后才會有彩虹,我們的茶要經過水的沖洗,才能散發(fā)出香甜的氣味,人也要經過努力拼搏,才能夠得到人生的樂趣。
精彩點評:煜坤想象奇特新穎,能在文中用到十分獨特的比喻、擬人等修辭,很了不起!整個過程也描寫到位,結構嚴謹,文辭優(yōu)美。不過還需要加強對關聯(lián)詞的運用,注意句子的流暢性,結尾處對于人生的聯(lián)想若能再展開會更好!
茶香裊裊湖北省武昌實驗小學五(2)班 黃鮑捷(第一講)
“中國有四大名茶,其中有一個就是碧螺春。碧螺春產自于太湖洞庭!”姚老師向我們介紹道。聽到這里,我們的心情都瞬間激動起來,臉上的笑容也更加燦爛。姚老師見狀又補充道:“今天是一節(jié)活動課!”我們一聽大喊:“太好了!不用寫作文了!”十分開心。
老師給我們每個人一小把“碧螺春”讓我們觀察,我看了看,周煜坤先大聲喊了一句:“我覺得像懶羊羊的頭發(fā)!”我笑了,舉起手回答:“我覺得像豆子!”老師聽完點了點頭。
姚老師開始泡茶了,先是把茶葉倒入杯中,再倒一些溫度在八十度左右的熱水,老師把茶杯放在桌子上,對我們說:“現(xiàn)在展開想象,想象你們時在深山老林里探險的人,我是一家店里的老板娘,你們來到我這家店來品茶。”我觀察到杯中的茶如同夏日女子穿的紗裙一般柔軟飄逸,也如同海帶一般墨綠墨綠的。
開始品茶了,老師幫我們倒好了茶,我細細地品了一口,忽然在心里想到一句俗語:“一杯為品,二杯為飲,三杯喂豬飲牛!”果然如此,茶是需要細品的,我嘗到了一種苦澀的味道。嚴老師說:“姚老師其實漏了一步,這一遍應該是洗茶!蔽乙宦牪钜稽c就噴出來了。
老師又給我們泡了第二杯,我嘗了一小口,發(fā)現(xiàn)味道不再苦澀了,之后,我一下子把一杯都喝完了。這可能就是所謂的“茶道”,每一次的味道都不同,每一次品都會有不同的感觸。茶葉在沒有浸泡的時候是干干的,并且擠在一堆,但浸泡后便能完全舒展開來,把味道釋放在茶水中,人生也差不多,不經過風雨,怎么會看到彩虹?
精彩點評:鮑婕的文筆很幽默,能在文中適當?shù)奈恢檬惆l(fā)感情,畫龍點睛,非常棒!最后把泡茶與人生結合在一起,銜接自然,如果能夠注意分段,積累更豐富的動詞會更好!
茶香裊裊武漢市武昌區(qū)實驗小學五(4)班 吳芷涵(第一講)
今天,我們學的是“瞬間觀察法”,上課前我們就知道這堂課與茶有關,于是都懷著激動的心情來上課。
開始上課了,姚老師搖身一變變成了“茶藝師”。她拿出一袋茶葉,名叫碧螺春,因為它是綠色的,茶葉盤在一起呈螺旋狀,而且產自春天,所以得名“碧螺春”,它產于太湖洞庭。
姚老師拿出了一個透明玻璃杯,里面放入了一些茶葉,加上熱騰騰的開水,白開水在倒入水杯的一瞬間變成了淡淡的綠色,可是茶葉還沒有變。過了一會兒,茶水的綠色慢慢加深,茶葉也慢慢舒展開,就好像飛蛾突破繭一樣。
開始第一次品茶了,茶水被倒入小杯子里,淡綠的茶水,散發(fā)出一股清香,這時的茶葉就像小女孩的紗裙一樣飄逸。喝下去有點苦,但過一會兒又能嘗到甜味。
開始第二次品茶了,茶水的顏色變淡了,味道不那么苦,而且有甜味。
我覺得人生如茶,就像第一次品茶有點苦,可是后來就變甜了。做什么都要先苦后甜,不經歷風雨哪能見彩虹呢?只有勇敢面對困難,才能到達勝利的彼岸。
精彩點評:芷涵的構思角度十分新穎,比喻也用得很到位,看得出是位思想獨特的小朋友,不人云亦云,繼續(xù)保持哦!如果能加強書寫能力,加強細節(jié)描寫,進一步升華豐富主題就更好了!
關于茶道作文的作文 本文關鍵詞:作文,茶道
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