5S管理推薦的總結(jié)

5S管理推薦的總結(jié)

1．“工作這么忙，哪有時(shí)間進(jìn)行5S��？”

忙，是我在推進(jìn)工作中聽到的最多的一個(gè)托辭。我們都在忙些什么呢？深入到?jīng)]有進(jìn)行5S的現(xiàn)場(chǎng)去看一看你就知道了：維修人員為了找到一個(gè)合適的內(nèi)六角扳手，在工具柜里找了5分鐘，結(jié)果擰個(gè)螺絲只用了5秒鐘；為了查找一份資料，技術(shù)人員要在資料室蹲上一個(gè)上午…這樣的情況是不是普遍的存在于我們的工作中呢？是不是因?yàn)闆]有推進(jìn)5S才降低了我們的工作效率呢？“推進(jìn)了一段時(shí)間5S，我覺得我的工作效率降低了，每天都要抽出時(shí)間進(jìn)行整理整頓，浪費(fèi)了我的時(shí)間�！白罱�我又聽到了這樣的聲音。我想首先要表?yè)P(yáng)這個(gè)同事，因?yàn)樗�真的認(rèn)真在執(zhí)行，這是在5S推進(jìn)初期最需要提倡的品質(zhì)，也是我們集團(tuán)一直倡導(dǎo)的執(zhí)行力！在5S的推進(jìn)初期，確實(shí)會(huì)出現(xiàn)這樣的情況，有很多事務(wù)需要我們?nèi)フ�理，必然占用大量的時(shí)間，中國(guó)有句老話：“磨刀不誤砍柴功”，我們更應(yīng)該意識(shí)到，是什么導(dǎo)致我剛剛整理的地方又亂起來(lái)了呢？如何能夠讓它更加長(zhǎng)久的保持整潔的狀態(tài)呢？如果我們有效的解決了這樣的問題，我想我們的工作效率一定會(huì)提高的。正如我在《5S推進(jìn)手冊(cè)》中寫到的：失敗者找理由，成功者找方法。就看我們?nèi)绾稳フ页龇椒�了�?/p>

“員工文化水平普遍不高，搞不好5S”“要想搞好5S就是一個(gè)字罰”

個(gè)別的管理者忽視了員工的主觀能動(dòng)性，認(rèn)為員工文化水平不高，一定無(wú)法推進(jìn)5S工作，只有依靠處罰才能使5S得到執(zhí)行。其實(shí)5S不是什么高深莫測(cè)的東西，關(guān)鍵在于員工去執(zhí)行，并養(yǎng)成良好習(xí)慣。做好5S就是要發(fā)動(dòng)全員參與，其本身就是培養(yǎng)員工形成良好習(xí)慣的過程，目的是提高員工的素養(yǎng)，以員工素質(zhì)差為理由，認(rèn)為搞不了5S是完全錯(cuò)誤的。就是文化水平高的員工，如果不認(rèn)真地執(zhí)行相關(guān)的管理規(guī)定，同樣，會(huì)造成5S的推行障礙。

5S的管理強(qiáng)調(diào)有形的壓力和無(wú)形的壓力相結(jié)合，活動(dòng)與管理相結(jié)合，不僅僅靠威脅、考核等有形的壓力來(lái)推行，還應(yīng)該輔以活動(dòng)、競(jìng)賽等激勵(lì)形式，如A工廠正在進(jìn)行的“辦公室5S大賽”、“工具柜整理比賽”以及B廠持續(xù)進(jìn)行的“周5S第一”的評(píng)比等活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)員工的參與積極性，逐漸形成全員參與改善，共同維護(hù)改善成果的企業(yè)文化。讓員工在活動(dòng)中看到自己的“點(diǎn)子”得到肯定和褒獎(jiǎng)，逐步形成主動(dòng)參與、爭(zhēng)做一流的主人翁意識(shí)，與公司一同進(jìn)步，成為“強(qiáng)企業(yè)”里的“強(qiáng)人才”！

2．“5S就是打掃衛(wèi)生，打掃干凈了就是做好了“。

第一次聽到這樣的說法，我覺得還是很有道理的。5S（整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)）和打掃衛(wèi)生一樣，5S也是以現(xiàn)場(chǎng)的整潔作為要求和目標(biāo)�？墒侨绻麅H僅把5S當(dāng)作打掃衛(wèi)生，僅僅把工作停留在打掃衛(wèi)生的層面，那么這項(xiàng)工作就真的只是“表面功夫”了。

說到這里，讓我想起了我們?cè)诩掖驋呶葑印Ｊ遣皇侵皇前鸦覊m擦掉，清倒了垃圾，就是好了呢？不是的，我們還要把不需要的東西篩選出來(lái)、處理掉（整理），把衣服洗干凈放在衣柜里，把鞋子擦干凈放在鞋架上，把遙控器放在方便取用的茶幾上…（整頓三定）。即使是朋友第一次到訪，也能夠找到適合自己的拖鞋，打開洗手間的燈…這才是一個(gè)整潔的家。那我們的生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)是不是也應(yīng)該這樣呢？

擴(kuò)展閱讀：5S管理工作匯報(bào)

采礦部5S工作總結(jié)匯報(bào)

經(jīng)過公司開展5S工作近10個(gè)月的時(shí)間以來(lái)，我部室積極響應(yīng)公司5S推進(jìn)小組的號(hào)召，對(duì)部室全體員工進(jìn)行教育、培訓(xùn)，逐步提升員工自身素養(yǎng)，培養(yǎng)員工養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣，增強(qiáng)員工的團(tuán)隊(duì)精神。

巴潤(rùn)礦業(yè)公司在201*年6月20日召開了5S管理推進(jìn)工作啟動(dòng)大會(huì)。在會(huì)上，公司領(lǐng)導(dǎo)多次強(qiáng)調(diào)5S推進(jìn)工作是“一把手工程”要狠抓管理，推動(dòng)全員行動(dòng)。提升全員素養(yǎng)，養(yǎng)成良好習(xí)慣；減少浪費(fèi)；提高作業(yè)效率；提高公司形象。

公司在201*年6月27日召開公司第一次5S工作例會(huì)，開始對(duì)各個(gè)部室進(jìn)行工作布置，并要求各部室根據(jù)自身的情況提出需要公司幫助解決的問題。并且按照工作開展的進(jìn)度第一步要求對(duì)“6源”進(jìn)行排查。對(duì)于我部最大的困難源就是采場(chǎng)作業(yè)設(shè)備衛(wèi)生清掃困難，并在日后申報(bào)了清掃困難源，解決辦法只有要求舉升車配合處理。

在7月至9月公司、部室召開了多次5S推進(jìn)工作的學(xué)習(xí)，要求員工掌握最基本的推進(jìn)辦法。并公司5S推進(jìn)小組組織所有部室5S督導(dǎo)員及公司個(gè)別管理人員，對(duì)集團(tuán)公司樣板單位進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí)。

接下來(lái)的工作中，我部室內(nèi)部進(jìn)行了推動(dòng)小組的劃分，電鏟區(qū)域負(fù)責(zé)人由電鏟組組長(zhǎng)李冬青擔(dān)任，負(fù)責(zé)電鏟設(shè)備及辦公區(qū)域的所有5S工作。鉆機(jī)區(qū)域負(fù)責(zé)人由李學(xué)軍擔(dān)任；輔助工程車輛區(qū)域由時(shí)圣波負(fù)責(zé)，而技術(shù)爆破區(qū)域則由郭建新負(fù)責(zé)。在工作區(qū)域的劃分后，各個(gè)推進(jìn)組進(jìn)行了細(xì)致的安排，通過每天的交接班會(huì)、周一安全活動(dòng)、部室每月安全生產(chǎn)例會(huì)進(jìn)行多方面的宣傳及要求。雖然工作中遇到了很多的困難，但是在部室領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)調(diào)下、公司各部室的協(xié)助下，得到了很好的解決。

在201*年11月24日這天公司迎來(lái)了集團(tuán)公司的全3S工作驗(yàn)收，在檢查過程中發(fā)現(xiàn)的主要問題是基礎(chǔ)資料的欠缺，標(biāo)識(shí)的使用不規(guī)范，部分區(qū)域存在衛(wèi)生死角。但在201*年3月22日這天公司又迎來(lái)了集團(tuán)公司的全面5S工作的驗(yàn)收，之前出現(xiàn)的問題幾乎在4個(gè)月的時(shí)間里通過公司部室所有員工的努力下全部解決完畢。得到了集團(tuán)公司5S督導(dǎo)小組的檢查人員一致好評(píng)。

我部室組要負(fù)責(zé)的采場(chǎng)采掘設(shè)備經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的努力，將設(shè)備作業(yè)環(huán)境得到了有效的改善，內(nèi)部物品的擺放行成了規(guī)范，作業(yè)人員養(yǎng)成了良好的作業(yè)習(xí)慣，同時(shí)對(duì)作業(yè)效率得到了有效的提升。

通過本次5S工作的開展，我部員工們深深的體會(huì)到了作業(yè)環(huán)境的改善，良好習(xí)慣的養(yǎng)成，對(duì)每個(gè)人的工作精神面貌、身心健康都有了很大的改變，對(duì)工作的激情也更發(fā)的濃厚。所以5S工作的開展給我們每個(gè)人都帶來(lái)了實(shí)惠。5S工作鞏固計(jì)劃

1、繼續(xù)加強(qiáng)員工素養(yǎng)的提升，達(dá)到養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣。2、繼續(xù)組織開展培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

3、對(duì)作業(yè)設(shè)備繼續(xù)加強(qiáng)衛(wèi)生、環(huán)境治理。4、繼續(xù)加強(qiáng)作業(yè)人員操作水平的提升。5、排除浪費(fèi)，促進(jìn)降本增效工作開展。6、繼續(xù)保持辦公區(qū)域環(huán)境的整潔。

7、繼續(xù)修訂完善部室管理規(guī)定，達(dá)到制度化、常態(tài)化管理模式。

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