關(guān)于寫一個(gè)有特點(diǎn)的人作文 8篇的作文 本文簡(jiǎn)介：

寫一個(gè)有特點(diǎn)的人作文：愛(ài)笑的女孩德陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)校6年級(jí)3班：敖詩(shī)淇指導(dǎo)老師：肖霞笑容讓人感到一種親切，一種溫暖。我們班有一個(gè)愛(ài)笑的女孩——秦儷源，她圓乎乎的臉蛋有著兩顆“糖果”，一張櫻桃小嘴，梳著又粗又長(zhǎng)的馬尾辮，仔細(xì)一看，可是一位“江山美女”！你可別小看那張櫻桃小嘴，他說(shuō)的話如蜜一樣的甜�！鞍ィ�考

關(guān)于寫一個(gè)有特點(diǎn)的人作文 8篇的作文 本文內(nèi)容：

寫一個(gè)有特點(diǎn)的人作文：愛(ài)笑的女孩

德陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)校6年級(jí)3班：敖詩(shī)淇 指導(dǎo)老師：肖霞

笑容讓人感到一種親切，一種溫暖。我們班有一個(gè)愛(ài)笑的女孩——秦儷源，她圓乎乎的臉蛋有著兩顆“糖果”，一張櫻桃小嘴，梳著又粗又長(zhǎng)的馬尾辮，仔細(xì)一看，可是一位“江山美女”！

你可別小看那張櫻桃小嘴，他說(shuō)的話如蜜一樣的甜�！鞍ィ�考了一個(gè)不理想的成績(jī)，今天回家要‘吃竹筍炒肉’了。”我心里酸酸的，一不小心就掉了幾顆“小玻璃球”。這時(shí)秦儷源帶著微笑走過(guò)來(lái)安慰我，“你也盡力了，你看看我的，我回家也要受媽媽的批評(píng)�！彼�拿出試卷在我面前一晃。我看了一眼，96分，“你這個(gè)沒(méi)心沒(méi)肺的家伙，這是在安慰我嗎？你是火上澆油吧！”“你上次比我考的好不也是這樣安慰我的嗎？哈哈”。“你別跑，看我不打死你，呵呵”我也露出了燦爛的笑容。

六一那天，我們約在一起做蛋糕。我做了很久，都掌握不到技巧，于是感到一種尷尬，越是想做好，越心急，打蛋器用力過(guò)猛，結(jié)果面糊四處飛濺，正好飛到了秦儷源的臉上，瞬間她就變成了一個(gè)“花臉貓”，我臉一紅，覺(jué)得很不好意思，趕緊低下頭。秦儷源卻對(duì)我微微一笑，擺了一個(gè)很酷的造型，“看看我像誰(shuí)”。逗得我們都哈哈大笑。

看，愛(ài)笑的女孩——秦儷源，她那寬和的笑容永遠(yuǎn)在我們身邊。

寫一個(gè)有特點(diǎn)的人作文：“話癆半仙”王皓

德陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)校6年級(jí)3班：陳一鳴 指導(dǎo)老師：肖霞

“呱唧，呱唧”王皓又在嘮叨了，他總是有說(shuō)不完的話，好像他上輩子是個(gè)啞巴，這輩子要把上輩子的話說(shuō)完。王皓頭上的白發(fā)很多是個(gè)“少白頭”，皮膚黝黑，鼻子上有道疤，走起路來(lái)步子很輕快，活活一個(gè)活力少年！

王皓的嘴就是上課也管不住。上課時(shí)，王皓總會(huì)譏諷那些答錯(cuò)的或被老師批評(píng)的同學(xué)；老師在黑板上寫錯(cuò)了字，他也會(huì)說(shuō)個(gè)不停，笑個(gè)不停；他總會(huì)搶在老師和大家前，說(shuō)出英語(yǔ)單詞和數(shù)學(xué)答案再不然就是接老師的嘴。因此他經(jīng)常被記名字，或“請(qǐng)”到請(qǐng)到教室外面當(dāng)“站神”。

王皓不僅嘮叨，還是個(gè)半仙。不知怎的，他好像能看穿曾老師的心思似的，能知道曾老師要干什么，而且十拿九穩(wěn)，老師說(shuō)一，他能說(shuō)二老師說(shuō)三是他能說(shuō)五，因此曾老師“尊稱”他為“王半仙”。

“王半仙”，你可真嘮叨。我希望你能改掉上課隨意說(shuō)話的缺點(diǎn)，不要再當(dāng)“半仙”，認(rèn)真聽老師講課，做一個(gè)令人喜歡的好學(xué)生，好伙伴。

寫一個(gè)有特點(diǎn)的人作文：多變的表哥

德陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)校6年級(jí)3班：敬良宇 指導(dǎo)老師：肖霞

我有一個(gè)表哥，他長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，頭發(fā)硬邦邦的，濃密的眉毛下面長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，他瘦高的個(gè)子，臉上總是帶著笑容。他非常喜歡惡作劇，但是心胸卻很寬大，時(shí)不時(shí)還會(huì)做一些有趣的事情……

表哥很喜歡惡作劇。有一次，我去他家借書，順便去問(wèn)問(wèn)難題。到了他家，我便拿出鋼筆和作業(yè)，準(zhǔn)備向表哥請(qǐng)教，忽然，我的肚子就像被誰(shuí)打了一拳，痛得厲害，我趕緊跑向廁所。等我上完廁所回來(lái)后，發(fā)現(xiàn)鋼筆不見了，我在書桌上找，地上找，沙發(fā)上找……可就是找不到。這時(shí)，表哥在一旁捂著嘴壞笑了一聲，我才意識(shí)到鋼筆肯定被他藏起來(lái)了，表哥也意識(shí)到計(jì)劃暴露了，只好把鋼筆還給了我。

表哥雖然喜歡惡作劇，但他的心胸卻十分寬大。有一次，我們一起走路去公園玩，走到一個(gè)拐角處，一位邊走邊玩手機(jī)的叔叔撞到了表哥，那位叔叔連頭也不抬地繼續(xù)往前走，好像撞到別人不是自己的錯(cuò)，但表哥并沒(méi)有計(jì)較，只是轉(zhuǎn)默默的向前走……

表哥很喜歡搞笑，這是他的另一個(gè)特點(diǎn)。有一次，我們正在踢足球，突然，表哥一頭倒在地上，我被嚇了一跳，以為表哥昏倒了。連忙跑到他面前，看了一眼情況，準(zhǔn)備叫救命，就在這時(shí)，表哥眼睛一睜就站了起來(lái)，笑嘻嘻地對(duì)我說(shuō)：“哈哈，別叫了，我是裝著嚇你的！”我聽了，只覺(jué)得又好氣又好笑。

這就是我的表哥，他時(shí)而喜歡惡作劇，時(shí)而心胸寬大，時(shí)而有趣……

寫一個(gè)有特點(diǎn)的人作文：“八戒”梟

我們班各派風(fēng)流人物應(yīng)有盡有。唯有一人稱霸，他姓陳，名梟，字陳“二”，人送外號(hào)----“八戒”梟。他有一雙佛祖耳，一雙快要看不見的咪咪眼，皮膚黑的跟黑板一樣，和黑板站在一起，完全看不見他。

他最大的愛(ài)好便是玩筆。他一有時(shí)間便去研發(fā)那所謂的“大作戰(zhàn)”，全是以筆為武器的。一節(jié)美術(shù)課上，他和秦楚竣玩的不亦樂(lè)乎，只見陳老師兩手插腰，火冒三丈地說(shuō)：“陳梟在干什么？”他面紅耳赤，差點(diǎn)把頭埋到地下去了。

他也是一個(gè)樂(lè)于助人的人。一次“宇鴕鳥”這個(gè)“健忘癥”患者沒(méi)帶量角器，他借了一圈都沒(méi)有借到，這時(shí)，“宇鴕鳥”的眼圈紅了，臉上充滿了憂傷。“八戒”梟二話不說(shuō)，就把量角器借給了“宇鴕鳥”。

他更是一個(gè)愛(ài)學(xué)上進(jìn)的人。一次數(shù)學(xué)課上，數(shù)學(xué)老師在黑板上寫出一道方程，同學(xué)們肆無(wú)忌憚地討論著，只有他像屁股底下有秤砣似的，穩(wěn)穩(wěn)地坐著，迅速地思考起來(lái)，并認(rèn)真的回答。有時(shí)他也會(huì)答錯(cuò)，他會(huì)害羞地說(shuō)：“我只是和另外一題弄混了而已�！弊尨蠹胰炭〔唤�。

這就是我的小伙伴---“八戒”梟，他時(shí)而可愛(ài)，時(shí)而可氣。

寫一個(gè)有特點(diǎn)的人作文：奇葩“泥鰍張”

我們班奇葩頻出，一個(gè)二個(gè)地使我們班快被笑聲填充滿了。那里怎么那么喧嘩？原來(lái)是“泥鰍張”又在耍寶了！

“泥鰍張”個(gè)子挺矮，但他濃密而柔軟的頭發(fā)卻完美地掩蓋他的這一特點(diǎn)�！澳圉q張”的發(fā)型是一種難以言傳的酷——也許應(yīng)該稱其為“拽”，他的眼睛時(shí)常靈動(dòng)地閃爍著，他的皮膚雪白——仰或是慘白吧！

“泥鰍張”個(gè)子矮，自然靈活。那天，“泥鰍張”趁我毫無(wú)防備，“啪”地打了我一巴掌，隨即如一條魚般滑入了人群之中，又如獵豹般沖出了人群，一轉(zhuǎn)眼便不見了。當(dāng)我費(fèi)了九牛二虎之力捉住他時(shí)，他滿懷悲壯：“人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山。吾死尚不俱，何俱乎——不過(guò)梁文杰我告訴你：‘打完就跑好刺激哦’！”這時(shí)，我手已經(jīng)笑軟了，語(yǔ)言真是具有強(qiáng)大的力量。

“再聰明的人也有失策之時(shí)。”這個(gè)道理是我在那個(gè)中午領(lǐng)悟到的。那天中午，我與“泥鰍張”正在聊天，正當(dāng)我倆高興之際，一個(gè)藍(lán)球如流星般從天而降，正中張?zhí)鞄熀竽X勺，令人不禁懷疑這發(fā)射者是否真不是故意的。“泥鰍張”滿臉通紅，眼睛也紅了�！澳阍趺戳�？”我關(guān)切地問(wèn)�！皼](méi)什么”。他笑著說(shuō)，但同時(shí)也有一滴眼淚順著他的臉流了下來(lái)……

先不說(shuō)了，我得去看“泥鰍張”耍寶了。嘿，“泥鰍張”別走哇！

寫一個(gè)有特點(diǎn)的人作文：又胖又可愛(ài)的“源子”

我有一個(gè)又胖又可愛(ài)的好伙伴—"源子”，圓圓的臉，腮邊總掛著兩個(gè)“紅太陽(yáng)”短又黑的馬尾辮，胖乎乎的小手又白，又小。粗短的腿，身體像一個(gè)大駝鳥蛋，下課時(shí)她就會(huì)犯傻，她就是我的好友—秦儷源。

這天上體育課，要考50米同學(xué)們都找到自己的對(duì)手，到秦儷源了，老師做了一個(gè)手式開跑，“秦儷源”邁開她的粗短腿，1秒、2秒、3秒……終于跑到終點(diǎn)，秦儷源聽了她的成績(jī)十分不理想，但她說(shuō)：“沒(méi)事，我比上次好！”

吃完午飯，我和同學(xué)在走廊的窗戶邊上，很無(wú)聊，只有看樓下的學(xué)弟學(xué)妹跳長(zhǎng)繩，“源子”見狀，便跑過(guò)來(lái)對(duì)我們說(shuō)：“我給你們表演搞笑節(jié)目�！闭f(shuō)完，她便跳起了搞笑的舞蹈，唱了好笑的歌曲。我們被她逗得肚子都笑疼了，眼淚都笑出來(lái)了，她看到我們高興，她也很高興。她是不是很可愛(ài)？

她就是我那個(gè)好伙伴—又胖又可愛(ài)的“源子”。

寫一個(gè)有特點(diǎn)的人作文：“相聲演員”稅小寶

咱班什么人都有，五花八門的，什么擅長(zhǎng)的都有�？赡且粚�(duì)是我們的班寶，那兩個(gè)人真是一個(gè)比一個(gè)會(huì)說(shuō)，可謂是不相上下，但不同的是：別看他個(gè)子不高，可鬼點(diǎn)子一點(diǎn)也不少。

瞧，英語(yǔ)課上，只是叫他起來(lái)讀一讀單詞，他就好像獲得了至高無(wú)上榮譽(yù)似的站起來(lái)，一邊“奸”笑著，一邊用如雷貫耳的聲音領(lǐng)讀著。別以為這就是他的真是面目，還有更精彩的呢！

在他并不擅長(zhǎng)的數(shù)學(xué)課上，他褪去了平時(shí)的相聲演員這一角色，變得沉默寡言。偶爾被老師請(qǐng)起來(lái)回答問(wèn)題，他也并不羞澀，而是利用自己的特長(zhǎng)，張冠李戴地胡亂答一通，管他三七二十一，能答就行。于是常常是牛頭不對(duì)馬嘴，引得哄堂大笑，不知道的還以為是地震了呢！下課他又回到了原來(lái)的角色，變得生龍活虎起來(lái)。常常與男生三個(gè)一群五個(gè)一伙地去搞惡作劇。如果運(yùn)氣好，碰見了脾氣好的女生，可能只是耳朵受罪；如果倒霉，遇見了脾氣暴躁的女生，可就不只是耳朵的問(wèn)題了，他們會(huì)被一頓“暴打”，即使被打得 “鼻青臉腫”，他們也不會(huì)因此罷休，因?yàn)榘ご蛞殉杉页１泔垺?/p>

當(dāng)我們班上要選出人代表班級(jí)在學(xué)校表演時(shí)，他與他的搭檔當(dāng)然是班上的積極分子，而節(jié)目當(dāng)然是他們的拿手好戲——相聲。他們總是通過(guò)自己的才華與語(yǔ)言的幽默逗得大家捧腹大笑，于是全校的人都熟知他們這一對(duì)活寶了。

寫一個(gè)有特點(diǎn)的人作文：“蘇醒的雄獅”——陳一鳴

德陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)校6年級(jí)3班：陳渝 指導(dǎo)老師：肖霞

一對(duì)前淺后深的眉毛下面有一雙單眼皮的小眼睛，鼻子上架著一副黑眼鏡，表面上看起來(lái)很紳士，其實(shí)是一頭蘇醒的雄獅，脾氣很暴躁。

在我們住校的第四天晚上要做手工小制作——雪花。就在我正專心制作時(shí)，我前面的“雄獅”陳一鳴突然咬牙切齒，在那里四處尋找什么。他眼睛瞪得圓圓的，嘴巴咬得很緊，滿臉紅通通的，手握得緊緊的。原來(lái)他的直尺找不到了，才會(huì)這么急。他把剩下的卡紙和做了一半的捏成紙團(tuán)，用剪刀“咔擦咔擦”亂剪。兩只眼睛死死地盯住那團(tuán)紙，時(shí)不時(shí)用他那拳頭般的手捶一下桌子，用來(lái)發(fā)泄心中的怒氣。

除了那次剪紙時(shí)表現(xiàn)出他的急，還有一次，我們玩游戲時(shí)，尹亞軒一不小心踩到了陳一鳴的眼鏡，只見陳一鳴仿佛雄獅附體，追著尹亞軒跑，尹亞軒像一只受驚的小兔子四處亂竄。陳一鳴沒(méi)有追到尹亞軒，靠在電梯旁，兩只手拿著眼鏡，死死地盯著。不管旁邊人怎么安慰他，他都坐著發(fā)呆，誰(shuí)也不理會(huì)。

這就是我們班蘇醒的雄獅——陳一鳴，別看他表面很紳士，其實(shí)也有暴躁的一面。

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