鍍膜試驗室工作總結

試驗室在公司的正確領導和具體指導下，從試驗室工作的實際出發(fā)，緊緊圍繞公司的中心工作開展活動，較好的完成公司布置的各項任務。以下是201*年9月試驗室工作總結：

一、精神文明建設方面：

1、能夠加強中心試驗室人員政治思想教育、品德教育和業(yè)務培訓，加強對員工的指導、檢查和監(jiān)督。全面提高科室人員整體素質，建立并實行科室工作規(guī)則。

2、執(zhí)行文明辦公制度，控制使用空調，制止浪費，厲行節(jié)約，提倡勤儉辦事；積極參加大掃除，保持室內環(huán)境整潔。

二、職能作用發(fā)揮方面：

1、對試驗室各項工作職責、管理制度、管理辦法進行了完善。

2、全面落實日常試驗配液任務，加強監(jiān)督指導，做好車間服務。

3、嚴格執(zhí)行公司有關試驗的技術標準、規(guī)范、規(guī)程，及時、認真地做好各項基礎試驗資料。

三、制度執(zhí)行方面：

1、遇重大問題及時逐級向上級請示報告，做到不瞞報、不虛報、不漏報。

2、嚴格考勤制度，認真執(zhí)行上班簽到制，不遲到、不早退，有事要請假。

3、嚴格執(zhí)行工作督辦制度，及時保質完成領導臨時交辦任務。

四、存在問題：

由于公司實驗室在過去一直是個臨時機構，在管理和制度上都存在很多問題，這需要在今后的工作當中摸索經驗，更好地完善和發(fā)展。試驗室工作本身是屬于技術含量較高的一項工作，在今后的學習生活當中，我要努力地提高自身的業(yè)務水平和思想作風，更好地為公司的發(fā)展服務。

擴展閱讀：南京理工大學鍍膜實驗室參觀報告

鍍膜實驗室參觀報告

學院：電子工程與光電技術學院專業(yè)：光電信息工程學號：姓名：指導老師：

完成時間：201*年4月30日【一】參觀目的：

1、熟悉鍍膜機及相關儀器的組成部分。2、了解鍍膜機工作原理。

3、了解鍍膜過程以及相關注意事項。

二．參觀時間：

201*年4月20日

三．參觀地點：

南京理工大學鍍膜實驗室

四．參觀內容：

（1）分光光度計（Lambda-950分光光度計）的結構及操作方法

分光光度計是通過光度法測量薄膜的光學常數(shù)(n,d,k)的一類光譜儀器。分光光度計主要由儀器主要由光源、單色器、樣品室、檢測器、信號處理器和顯示與存儲系統(tǒng)組成，它采用一個可以產生多個波長的光源，通過系列分光裝置，從而產生特定波長的光源，進而通過對比可以測量樣品的反射率和透射率。

Lambda-950分光光度計及其操作：

Lambda-950分光光度計內部結構：

（2）光學鍍膜機（PMC-90S鍍膜機）的組成、功能及鍍膜方法

真空鍍膜主要指一類需要在較高真空度下進行的鍍膜，主要分成蒸發(fā)和濺射兩種。需要鍍膜的被成為基片，鍍的材料被成為靶材。基片與靶材同在真空腔中。蒸發(fā)鍍膜一般是加熱靶材使表面組分以原子團或離子形式被蒸發(fā)出來，并且沉降在基片表面，通過成膜過程形成薄膜。

對于濺射類鍍膜，是利用電子或高能激光轟擊靶材，并使表面組分以原子團或離子形式被濺射出來，并且最終沉積在基片表面，經歷成膜過程，最終形成薄膜。

鍍膜機及其工作原理示意圖：

鍍膜機計算機：控制鍍膜過程

溫度計、真空度、流量計、電子槍、離子源控制等

除此之外，我們還參觀了輔助鍍膜的工具和材料：

超凈工作臺鍍膜材料

坩堝：供電子槍轟擊鍍膜材料陰極材料：產生電子然后我們參觀了后場：

真空泵擴散泵此外我們還了解了操作規(guī)程及注意事項等：

【五】參觀感想及心得

通過此次參觀鍍膜實驗室我了解到了與我們光學設計、光學器材、成像等方面息息相關的光學鍍膜的相關內容，這次實踐參觀對我來說是一次寶貴的經歷，讓我了解到了課堂上所學習到的理論知識的應用。

此次參觀使我對鍍膜工藝有了極大的興趣。在參觀完成之后，通過我對鍍膜機的認識以及老師的講解，我進一步查閱相關的資料，對鍍膜過程、鍍膜領域的發(fā)展現(xiàn)狀以及鍍膜原理等有了更加深刻的認識，比如濺射法、真空蒸發(fā)沉積鍍膜的原理，擴散泵獲得真空的方法，鍍膜時激光器、離子源的工作，國內外鍍膜領域的狀況等，我想這也是此次參觀的重大收獲之一吧。

另外，作為工科學生，動手能力是最主要的能力之一。此次參觀中，通過老師的講解，我認識到了，鍍膜的過程雖然主體上是電腦控制的，但是許多因素是要求操作人員注意控制和調整的，些許失誤或疏漏就可能導致鍍膜失敗、損壞器件，甚至引發(fā)事故；同時鍍膜過程是繁瑣的，不僅僅是在鍍膜的時候需要我們操作，還需要大量時間對鍍膜機進行維護、清理等工作�？傊�，，通過對鍍膜實驗室的參觀，我對鍍膜實際操作流程、內容有了非常直觀的認識，也對鍍膜的原理有了更進一步的體會，同時對鍍膜的儀器、器件和材料有了一定水平的了解，做到了光學薄膜課程的理論與實踐的結合。

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