關(guān)于書(shū)帶給我的啟迪 600字的作文 本文簡(jiǎn)介：

書(shū)帶給我的啟迪肖瑤學(xué)習(xí)這件事不在乎有沒(méi)有人教你，最重要的是在于你自己有沒(méi)有覺(jué)悟和恒心。---法布爾老師一直要求我們要讀書(shū)讀好書(shū)，并且經(jīng)常說(shuō)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！笨晌乙恢睕](méi)有深刻理解這句話的含義，只是盲目的讀書(shū)罷了，直到我讀了一本書(shū)，才深刻的體會(huì)到了這句話的真正含義，帶給我的啟迪是多么重要�。ń淮�

關(guān)于書(shū)帶給我的啟迪 600字的作文 本文內(nèi)容：

書(shū)帶給我的啟迪

肖瑤

學(xué)習(xí)這件事不在乎有沒(méi)有人教你，最重要的是在于你自己有沒(méi)有覺(jué)悟和恒心。

---法布爾

老師一直要求我們要讀書(shū)讀好書(shū)，并且經(jīng)常說(shuō)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！笨晌乙恢睕](méi)有深刻理解這句話的含義，只是盲目的讀書(shū)罷了，直到我讀了一本書(shū)，才深刻的體會(huì)到了這句話的真正含義，帶給我的啟迪是多么重要�。ń淮�緣由式開(kāi)頭，饒有趣味，引出下文，值得借鑒。）

這本書(shū)就是我無(wú)意間翻開(kāi)的《假如給我三天光明》。這本書(shū)講了一個(gè)美國(guó)又盲又聾又啞的女孩——海倫·凱勒自己的人生經(jīng)歷。她以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的身份，表達(dá)了自己對(duì)光明的渴望，以及對(duì)學(xué)習(xí)和生活的熱愛(ài)。她克服了難以想象的困難，最終考上了哈佛大學(xué)，并成為著名的女作家和演講家。我輕輕合上書(shū)頁(yè)，掩卷而思......（簡(jiǎn)單背景介紹，過(guò)渡，耐人尋味，為下文做好鋪墊。）

在我二年級(jí)的時(shí)候喜歡上了書(shū)法，為了我的興趣愛(ài)好媽媽帶我去了家楓書(shū)法學(xué)校。剛一進(jìn)去，我就聞到了淡淡的墨香。放眼望去，墻壁上都是龍飛鳳舞的書(shū)法作品，我四處打量，只見(jiàn)教室干凈整潔，學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍很濃。就這樣，開(kāi)始了我的書(shū)法之旅。（事情的開(kāi)始，為使文章段落格式清晰，下文要另起一段。）

首先，老師教我如何握筆，然后又教我簡(jiǎn)單的筆畫(huà)，我漸漸地覺(jué)得無(wú)趣起來(lái)，這也太枯燥了，根本不是我想象的那么有趣，我也就不認(rèn)真學(xué)習(xí)了。平時(shí)也不認(rèn)真練習(xí)，就是老師布置的作業(yè)我也不認(rèn)真完成。半年下來(lái)，沒(méi)有一絲一毫的進(jìn)步。但是，自從讀了這本書(shū)，我就在想：我是一個(gè)身體健全的人，又有如此好的學(xué)習(xí)環(huán)境，有什么理由不努力不認(rèn)真呢？想到這，我開(kāi)始改變學(xué)習(xí)態(tài)度，上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后勤奮練習(xí)，仔細(xì)琢磨每個(gè)字的運(yùn)筆和勁道，如此，經(jīng)過(guò)半年的努力，我的字突飛猛進(jìn)，并且在當(dāng)年的六一兒童節(jié)全市書(shū)畫(huà)大賽中獲得一等獎(jiǎng)，領(lǐng)到獎(jiǎng)狀的那一刻，我的內(nèi)心十分感謝這本書(shū)給我的啟迪。（由于缺少必要的描寫(xiě)技巧，文章過(guò)于平鋪直敘，顯得有些平淡，望你今后多看老師空間里的優(yōu)秀范文，多在描寫(xiě)技巧上苦下功夫，文章自然會(huì)寫(xiě)的生動(dòng)有趣，讓我們一起努力！）

書(shū)籍使我們明理，書(shū)籍使我們進(jìn)步，書(shū)籍使我們成長(zhǎng)。朋友們，讓我們酷愛(ài)讀書(shū)，在書(shū)的海洋里一起遨游吧�。ㄗ湔嘛@志+感召結(jié)尾，升華主題�。�

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