201*年安徽省高中教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)歷史學(xué)科輔導(dǎo)計劃0731

201*年安徽省高中教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)

歷史學(xué)科輔導(dǎo)計劃

為高質(zhì)量地完成“有效評價”（命好題）專題的培訓(xùn)工作，根據(jù)省遠(yuǎn)程教育中心的輔導(dǎo)方案及“首席輔導(dǎo)教師”備課會的精神，結(jié)合本學(xué)科自身的特點(diǎn)，制定以下計劃：

一、培訓(xùn)內(nèi)容

1．歷史學(xué)業(yè)評價中的師德滲透。包括愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)等。其中最重要的是，要具備優(yōu)秀的“史德”。

2．評價性資源的開發(fā)與利用。寫出作業(yè)設(shè)計、習(xí)題命制的感受，從中體會到艱辛、快樂與收獲；嘗試從教師設(shè)計的作業(yè)與習(xí)題、各類試卷，以及學(xué)生的作業(yè)及試題的解答等情況中，分析出對于作業(yè)設(shè)計、習(xí)題命制以及課堂教學(xué)的啟示。

二、網(wǎng)上輔導(dǎo)1．補(bǔ)充學(xué)科資源

在現(xiàn)有資源的基礎(chǔ)上，通過網(wǎng)絡(luò)平臺向?qū)W員提供高中歷史學(xué)科的“有效評價”（命好題）學(xué)習(xí)資源，如教學(xué)評價理論知識、命題技術(shù)與技能、命題案例與技巧、命題中容易出現(xiàn)的問題與對策、近年高考試題評價及對教學(xué)的反思等。

補(bǔ)充的資源應(yīng)放在下列兩處：“教學(xué)資料”區(qū)、安徽高中歷史教育博客。2．進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交流

每天抽出固定的時間，通過網(wǎng)絡(luò)平臺上的三個板塊即答疑區(qū)、文章區(qū)、論壇區(qū)，與學(xué)員進(jìn)行互動交流。三個板塊的功能應(yīng)有明確的劃分：答疑區(qū)主要用于日常的問題征集與解答，文章區(qū)主要用于學(xué)員學(xué)習(xí)成果的展示，論壇區(qū)用于及時的熱點(diǎn)問題討論。

3．征集解答問題

引導(dǎo)學(xué)員提出學(xué)習(xí)中的問題，收集他們從日常工作中帶來的、在培訓(xùn)過程中生成的、具有一定普遍性的有關(guān)評價方面的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，并進(jìn)行集中解答。對于個別非普遍性的問題，盡量通過單獨(dú)交流給予解答。

4．輔導(dǎo)教師值班吳云駕老師：周一、周四彭江龍老師：周二、周五沈?yàn)榛劾蠋煟褐苋�、周六趙劍峰老師：周日

輔導(dǎo)工作采取固定人員與機(jī)動人員、固定時間與機(jī)動時間相結(jié)合的辦法，每天除值班教師進(jìn)入交流功能區(qū)收集整理解答問題外，其他輔導(dǎo)教師均可協(xié)助值班教師參與輔導(dǎo)工作。其中答疑區(qū)由彭江龍老師負(fù)責(zé)，文章區(qū)由吳云駕老師負(fù)責(zé)，論壇區(qū)由趙劍峰老師負(fù)責(zé)，博客圈由沈?yàn)榛劾蠋熦?fù)責(zé)。

值班教師一方面要閱讀、點(diǎn)評學(xué)員的文章，回答學(xué)員的問題，參與學(xué)員的討論，維護(hù)平臺的正常學(xué)習(xí)秩序，同時還要在相應(yīng)的板塊內(nèi)收集有價值的資源，供編輯簡報、維護(hù)博客之用。收集的文章要及時發(fā)送給其他老師。

三、離線考試1．離線考試內(nèi)容

（1）評價一道選擇題。試題從201*年高考真題中選擇，評價須從能力要求、命題技術(shù)、解題思路、教學(xué)反思等方面入手，字?jǐn)?shù)不得少于300字。

（2）命制一道非選擇題。根據(jù)所提供的素材設(shè)計試題，試題共三問，要注重能力立意，各問之間有層次感與內(nèi)在聯(lián)系，還應(yīng)提供參考答案。

說明：所評的試題、命題的素材，全部由學(xué)科輔導(dǎo)組提供；對于優(yōu)秀稿件，不僅在學(xué)科簡報中選用，輔導(dǎo)組還參與修改，并向雜志社推薦。具體試題及素材待進(jìn)一步選擇。

2．試卷的批閱

吳云駕老師：安慶、宣城、黃山、馬鞍山四市；彭江龍老師：合肥、蕪湖、巢湖、淮南四市；沈?yàn)榛劾蠋煟喊霾�、六安、滁州、銅陵四市；趙劍峰老師：阜陽、亳州、宿州、淮北、池州五市。

9月25日前完成。優(yōu)秀作業(yè)及時上傳安徽高中歷史教育博客，并編入學(xué)科簡報。

四、成果展示1．編制簡報

及時收集歷史學(xué)科的研修資源，及時反映歷史學(xué)科的研修動態(tài)，定期編制研修簡報。計劃每十天編制一期，培訓(xùn)期間共編制八期，并隨時上報與上傳簡報。各期的完成時間及責(zé)任編輯安排如下：

第一期（8月10日）、第五期（9月20日），趙劍峰老師；第二期（8月20日）、第六期（9月30日），吳云駕老師；第三期（8月30日）、第七期（10月10日），彭江龍老師；第四期（9月10日）、第八期（10月20日），沈?yàn)榛劾蠋煛?/p>

學(xué)科簡報設(shè)計的固定欄目有：專家論道（全國知名學(xué)者、教授的試題或試卷研究

原文或節(jié)選）、教師研究（即輔導(dǎo)教師撰寫的試題、試卷研究文章）、學(xué)員成果（受訓(xùn)教師在培訓(xùn)過程中或此前的學(xué)習(xí)中所撰寫的相關(guān)文章），另外還設(shè)計相應(yīng)的機(jī)動欄目，如培訓(xùn)感言、學(xué)員天地等。

2．選精評優(yōu)

將培訓(xùn)中生成的優(yōu)質(zhì)教育資源，匯編成集上交。初選出優(yōu)秀參訓(xùn)學(xué)員，上報省遠(yuǎn)程教育中心。

3．10月25日前完成學(xué)科培訓(xùn)小結(jié)。

五、視頻答疑

1．活動時間：9月上旬2．活動準(zhǔn)備：

（1）由學(xué)科輔導(dǎo)組確定所討論的試題；

（2）由各位輔導(dǎo)教師在各地遴選參加答疑活動的人員；

（3）從試題的立意、所考查的目標(biāo)、材料的選取、設(shè)問的提出、答案的設(shè)計等方面進(jìn)行評價。

（4）從新課講授、復(fù)習(xí)指導(dǎo)、習(xí)題設(shè)計、答案分析等角度得出教學(xué)啟示。3．活動小結(jié)：及時整理答疑活動情況，形成內(nèi)容紀(jì)要，上報遠(yuǎn)教中心。如果試題討論順利、紀(jì)要內(nèi)容充實(shí)，還將討論情況整理成文，投向雜志社。

安徽省遠(yuǎn)程繼續(xù)教育輔導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)高中歷史組

二零一一年年七月三十日

擴(kuò)展閱讀：201*年安徽省高中教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)歷史學(xué)科離線考試試題(1)

201*年安徽省高中教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)

歷史學(xué)科離線考試試題

友情提示：

1．試題共兩道：評價一道選擇題（從提供的兩道題中任意選擇一道），命制一道非選擇題（從給出的內(nèi)容主題中任選一個主題）。敬請注意每道題的相關(guān)說明。

2．請將答題內(nèi)容直接填寫在“離線考試”頁面的“文本框”中，盡量不要以附件形式發(fā)送，以便批閱。

3．請各位學(xué)員完成答題后，千萬要做好備份，以免上傳失誤，導(dǎo)致答題丟失。試卷提交后，可自行查看成功與否。

4．交卷截止日期為9月20日，考試成績可通過網(wǎng)絡(luò)查詢，無須以發(fā)帖子等形式詢問。5．請各位學(xué)員認(rèn)真對待離線考試，必須原創(chuàng)，如有抄襲，按不及格計算。答題被評為“不合格”者需在規(guī)定的時間內(nèi)修改并重新提交；情節(jié)嚴(yán)重者將予以通報批評。

6．答題被評為“優(yōu)秀”者將列入安徽省網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源庫，在安徽省中小學(xué)教師教育網(wǎng)和安徽高中歷史教育博客上公開展示，并將作為評選優(yōu)秀學(xué)員的重要依據(jù)之一。同時將編入高中歷史學(xué)科簡報，供全省學(xué)員本年及今后觀摩；輔導(dǎo)教師將協(xié)助您進(jìn)行修改，特別優(yōu)秀的將向雜志社推薦。

7．希望您在答題內(nèi)容后面的醒目處，標(biāo)出以下信息：工作單位、郵政編碼、電子信箱或QQ號碼（是否標(biāo)出手機(jī)號碼，由您自己決定），以便聯(lián)系。

8．著手評題、命題之前，建議參考輔導(dǎo)教師上傳的關(guān)于評題與命題的相關(guān)文章，借鑒其中有價值的地方，如：評題思路、命題建議、文本格式等。

一、評題：從所提供的試題中選擇一道進(jìn)行評價。※評題說明：

（1）評價角度：問題切口，材料選取，能力要求，命題技術(shù)，解題思路，教學(xué)啟示等。從中任意選取一個角度，也可自行選擇其他角度進(jìn)行評題。

（2）表述方面：力求用詞規(guī)范，語句通順，有理有據(jù)，符合邏輯；字?jǐn)?shù)不得少于300字�！蛟囶}一201*年高考全國新課標(biāo)文綜卷第31題：

1900年6月21日，清政府頒布“向各國宣戰(zhàn)懿旨”。6月26日，兩江總督劉坤一、湖廣總督張之洞等與列強(qiáng)駐上海領(lǐng)事商定《東南保護(hù)約款》，規(guī)定“上海租界歸各國公司保護(hù)，

長江及蘇、杭內(nèi)地均歸各督撫保護(hù)，兩不相擾，以保中外商民人民產(chǎn)業(yè)為主”。這表明A．列強(qiáng)在華勢力受到有效遏制B．清政府中央集權(quán)面臨危機(jī)C．地方實(shí)力派成為列強(qiáng)代理人D．地方勢力與朝廷分庭抗禮

◎試題二201*年高考北京文綜卷第17題：

下圖是一幅法國報刊上的政治諷刺漫畫：義和團(tuán)殺外國人為“野蠻”（BARBARIE）；外國人殺義和團(tuán)為“文明”（CIVILISATION）。這幅漫畫的作者意在A．主張武力解決爭端B．抨擊西方殖民侵略C．混淆文明與野蠻的界限D(zhuǎn)．承認(rèn)殖民者的雙重標(biāo)準(zhǔn)

二、命題：從所提供的內(nèi)容主題中選擇一個，命制一道材料解析題�！�命題說明：

（1）材料的使用：根據(jù)自己所選的內(nèi)容主題，從所給的材料中，按照所命試題的要求選擇若干則材料；也可適當(dāng)補(bǔ)充材料，只要以所給材料為主即可。

（2）設(shè)問的多少：以2－4小問為宜。（3）分值的問題：可以不給出分值。

（4）參考答案：須給出參考答案及相關(guān)說明。

◎內(nèi)容主題一：鐵路問題

材料一李鴻章奏言：茍有鐵路以利師行，則一呼可集，聲勢聯(lián)絡(luò)，一兵能抵十兵之用。劉銘傳奏言：中國幅員遼闊，防不勝防，馳逐往來則鞭長莫及。惟鐵路一開，則東西南北呼吸相通。

摘自吳劍杰《張之洞與近代中國鐵路》

材料二張之洞奏言：竊以為今日鐵路之用，尤以開通土貨為急。茍有鐵路，則機(jī)器可入，笨貨可出，本輕費(fèi)省，土貨旺銷，則可大減出口厘稅以鼓舞之�！�…鐵路暢則利商，制造繁則利工，山農(nóng)澤農(nóng)之種植，牧豎女紅之所成，皆可行遠(yuǎn)得價則利農(nóng)。內(nèi)開未盡之地寶，外收已虧之利權(quán)，是鐵路之利，首在利民，民之利既見，而國之利因之。

摘自吳劍杰《張之洞與近代中國鐵路》

材料三1889年3月25日，剛建成通車的天津至塘沽鐵路上，發(fā)生了一次嚴(yán)重的火車相撞事故，機(jī)車、橋梁、鐵軌嚴(yán)重受損，近百人傷亡，朝野震驚�！渡陥蟆吩u論道：

夫火車之行，本有限定時刻……該處火車所定行期，以下午四點(diǎn)三十五分由天津至塘沽，四點(diǎn)四十分由塘沽至天津，能彼此守此定章，一無紊亂，何至失事？乃是日天津火車于五點(diǎn)五分時駛往軍糧城腰站，而來車尚無影響，待至夕陽西下，音信渺然。西人（系火車司機(jī)）性急，疑系塘沽停車不開，遂于黑暗中開車逕駛……然火車開行，本有限定時刻，又豈能遲遲毋行，不按定限……西人做事，絕無此等處，以故外洋火車盛行，而此等失事不少概見，蓋由于辦理之得法……中國學(xué)西法而興鐵路，則必須全學(xué)此等一定章程，果其學(xué)之，則天津之車亦不必操急先開以往探之，塘沽之車亦不必濡滯而失時，又何碰撞失事之患也乎？至于鐵路之旁沿途一帶，電線必不可少，縱不能如外洋之有表可稽，而以何事稍稽，先發(fā)電關(guān)會，則亦不至發(fā)車往探，以至釀禍。

百度百科《中國鐵路史上第一次火車相撞事故》

材料四火車撞車事件過后不久，《申報》又報道說：據(jù)天津車上的中國司爐阿尚后來說，那個外國司機(jī)在軍糧城喝得酩酊大醉，是酒后行車的。當(dāng)火車開到新河時，司爐阿尚發(fā)現(xiàn)了遠(yuǎn)處的來車，急忙告訴外國司機(jī)停車，但外國司機(jī)之不理。司爐阿尚連忙舉起紅燈，示意對面來車趕快停車。對面來車發(fā)現(xiàn)后，果然停車，但外國司機(jī)卻繼續(xù)開車前行。阿尚知道事情緊急，自己要去關(guān)閉火門，卻被外國司機(jī)猛擊手背，不讓他停車。司爐阿尚無奈，遂從車上跳下，上下唇被滑開，宛如荷花瓣，撞車后，又有一玻璃管插入他的腰中，他昏迷過去。后來人們將他救出送到塘沽后，不久也死去。

百度百科《中國鐵路史上第一次火車相撞事故》

材料五湖廣總督張之洞給光緒皇帝上的奏折中提到日本富強(qiáng)的原因時就說：該國變法方二十年，而國勢日強(qiáng)，幾與各大國抗衡。尋其收效之著，實(shí)莫如鐵路一端。蓋版圖既廣，其利不能興，弊不能去者，皆由地勢阻隔，不能相通故也。鐵路成，則萬里之外旦夕可至，小民生業(yè)靡不流通，朝廷耳目靡不洞達(dá)，山川之產(chǎn)靡不盡出，風(fēng)俗之陋靡不盡除。使中國各省鐵路全通，則國家氣象大變，商民貨物之蕃息當(dāng)增十倍，國家歲入之?dāng)?shù)亦增十倍……。

朱蔭貴《川漢鐵路：導(dǎo)致晚清王朝垮臺的股票》

材料六兩江總督劉坤一在給光緒皇帝上的請?jiān)O(shè)鐵路公司借款開辦折中說：究之富強(qiáng)之本，求其收效速，取利宏，一舉而數(shù)善備，則莫急于鐵路。鐵路之裨于軍務(wù)、商務(wù)，今已盡人知之矣。……鐵路一成，天下商務(wù)必日新月異，不十年而立致富強(qiáng)，中國轉(zhuǎn)圜之機(jī)，孰有外于是者！

朱蔭貴《川漢鐵路：導(dǎo)致晚清王朝垮臺的股票》

材料七維新運(yùn)動期間，康有為在給光緒皇帝的上書中也大講修建鐵路的好處：可縮萬里為咫尺，合旬月于晝夜，便于運(yùn)兵，便于運(yùn)械，便于賑荒，便于漕運(yùn)，便于百司走集，便于庶士通學(xué)，便于商賈運(yùn)貨，便于負(fù)擔(dān)謀生，便于通言語、一風(fēng)俗，有此數(shù)便，不費(fèi)國帑，而可更得數(shù)千萬者，莫如鐵路。夫鐵路之利，天下皆知……。

朱蔭貴《川漢鐵路：導(dǎo)致晚清王朝垮臺的股票》

材料八1903年川漢鐵路公司成立，1909年起發(fā)行股票。其中，股票正面右側(cè)印有下文：本公司蒙督部奏準(zhǔn)商辦，先集股本銀叁千伍百萬兩�！�…息單附給。股票背面右側(cè)為息單須知；左側(cè)用中英文印制了這樣一段話：此股單照定章不得轉(zhuǎn)售或抵押與非中國人，如不遵章，此單即作廢紙。

夏詳烈《清代川漢鐵路股票》

材料九帝國主義列強(qiáng)一直垂涎川漢鐵路的建筑權(quán)，而清廷的官僚買辦也推波助瀾，反對商辦，主張所謂收歸國有，借資筑路。1911年6月1日，清郵傳部尚書盛宣懷和川漢鐵路大臣端方宣布鐵路干線國有政策，……如有不顧大局，故意擾亂路政，煽惑抵抗，即照違旨論。6月14日，清政府同英美法德四國銀行簽訂借款為六百萬英鎊，利息五厘，以兩湖厘金鹽稅收入作保，川漢路改用美、德總工程師。清政府的倒行逆施，立即引起全國，特別是川鄂湘粵四省愛國同胞的反對。其中以四川民眾的保路運(yùn)動尤為激烈。短期內(nèi)，川省各地紛紛組織保路同志會。清政府派端方為督辦嚴(yán)令：凡故意擾亂路政，煽惑抵抗，即照違旨論罪。并強(qiáng)占川漢鐵路有限公司，大肆搶劫。同月盛宣懷、端方電稱欲舉現(xiàn)存，已用之款，一律填給股票。并稱公司現(xiàn)存股款，由政府提用。從此保路風(fēng)潮進(jìn)一步擴(kuò)大。川省總督趙爾豐還拘捕請?jiān)复�表，槍殺請�(jiān)该癖姅?shù)十人，于是群情愈憤，各縣相繼宣布獨(dú)立，進(jìn)行武裝戰(zhàn)斗。端方奉命派鄂軍入川鎮(zhèn)壓保路運(yùn)動，鄂省守備薄弱，至使革命軍得以武昌起義勝利，辛亥革命成功，最終清室土崩瓦解，正如孫中山先生所說：若沒有四川保路同志軍的起義，武昌革命或者要遲一年半載的。

夏詳烈《清代川漢鐵路股票》

◎內(nèi)容主題二：馬歇爾計劃

以下材料均摘自張盛發(fā)《蘇聯(lián)對馬歇爾計劃的判斷和對策》

材料一1947年6月5日，美國國務(wù)卿馬歇爾在哈佛大學(xué)演說：

給歐洲大量的額外援助，恢復(fù)歐洲人民對他們國家和整個歐洲經(jīng)濟(jì)前途的信心。美國

應(yīng)該盡其所能，幫助世界恢復(fù)正常的經(jīng)濟(jì)狀態(tài)……否則就不可能有安定的政治和穩(wěn)固的和平。……我們的政策的目的應(yīng)該是恢復(fù)世界上行之有效的經(jīng)濟(jì)制度，從而使自由制度賴以存在的政治和社會條件能夠出現(xiàn)。任何圖謀阻撓別國復(fù)興的政府，都不能指望得到我們的援助，即使不能取得所有歐洲國家的同意，也應(yīng)該取得一部分國家的同意。

材料二6月17日，英法邀請?zhí)K聯(lián)參加27日在巴黎召開的三國外長會議，討論馬歇爾計劃。22日蘇聯(lián)回復(fù)：

同意歐洲國家當(dāng)前的首要任務(wù)是盡快恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)展它們遭到戰(zhàn)爭破壞的國民經(jīng)濟(jì)。當(dāng)然，如果美國方面它的生產(chǎn)能力在戰(zhàn)爭期間不僅沒有縮減反而有所增加能提供符合上述目的的援助，那么，這項(xiàng)任務(wù)的完成將會變得容易些。

材料三6月24日，莫洛托夫收到蘇聯(lián)科學(xué)院院士、世界經(jīng)濟(jì)和政治研究所所長的報告：馬歇爾計劃首先是緩解迫在眉睫的經(jīng)濟(jì)危機(jī)的工具，在美國沒有誰懷疑經(jīng)濟(jì)危機(jī)正在來臨……這樣，為了自己的利益，美國將會提供比他們迄今為止已經(jīng)提供的更多的貸款以便為本國的剩余產(chǎn)品找到出路，即使事先知道這部分貸款永遠(yuǎn)得不到償還……在這種背景下，馬歇爾計劃的目的就在于：如果為了自身的利益美國必須以貸款的形式向國外沒有償還能力的債務(wù)國提供價值數(shù)十億美元的美國產(chǎn)品的話，那么就必須從中獲取最大的政治利益。

材料四6月24日，莫洛托夫又收到蘇聯(lián)駐美國大使的電報：

這里構(gòu)成‘杜魯門主義’實(shí)質(zhì)的美國對外政策的基本目標(biāo)阻撓歐洲國家的民主化、增強(qiáng)反蘇力量和為加強(qiáng)美國資本在歐洲和亞洲的地位創(chuàng)造條件無疑都沒有實(shí)質(zhì)性的改變。對‘馬歇爾計劃’所作的認(rèn)真的分析表明，歸根結(jié)底，這一計劃就是要建立西歐集團(tuán)作為實(shí)施美國政策的工具……所以，‘馬歇爾計劃’與原來曾經(jīng)采取過的旨在使歐洲國家在經(jīng)濟(jì)和政治上依附于美國資本和建立反蘇集團(tuán)的分散行動不同，它規(guī)定要采取更廣泛的行動以便更有效地解決這個問題。

材料五參加巴黎外長會議的蘇聯(lián)代表團(tuán)在臨行前，得到政府的指示：

首要任務(wù)是要獲得有關(guān)所打算給予歐洲的經(jīng)濟(jì)援助的性質(zhì)和條件的情報，特別是將要給予的援助的形式、可能的范圍和條件。關(guān)于美國給歐洲國家的經(jīng)濟(jì)援助的問題不應(yīng)當(dāng)從為歐洲國家制定經(jīng)濟(jì)計劃的觀點(diǎn)出發(fā)來進(jìn)行討論，應(yīng)當(dāng)反對那些可能損害歐洲國家主權(quán)和破壞它們經(jīng)濟(jì)獨(dú)立的援助條件，反對討論美國向德國提供經(jīng)濟(jì)援助的問題。

材料六6月18日，英法外長會談后告訴美國：

他們希望蘇聯(lián)拒絕合作，在任何情況下，他們都準(zhǔn)備勇往直前，即使遭到蘇聯(lián)的拒絕。6月24日，美國副國務(wù)卿對英國外長說：如果計劃的實(shí)施從作為某種核心的西歐開始，美國政府會感到滿意。如果蘇聯(lián)想要得到美國的援助，就必須在歐洲復(fù)興等問題上作出根本

性的立場轉(zhuǎn)變。即使蘇聯(lián)不參加馬歇爾計劃，美國也將支持歐洲國家繼續(xù)干下去。

材料七在6月27日開始的巴黎外長會議上，英法建議：

歐洲各國就各自的經(jīng)濟(jì)資源提出報告，然后成立一個指導(dǎo)委員會，制定統(tǒng)一的歐洲復(fù)興計劃，確定某些國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的水平和方向，規(guī)定每個國家在美援中的份額。

蘇聯(lián)認(rèn)為實(shí)現(xiàn)這些建議的結(jié)果，就是歐洲各國將陷于被監(jiān)督國家的地位，并應(yīng)放棄原有的經(jīng)濟(jì)自主和民族獨(dú)立的地位而取悅于少數(shù)強(qiáng)國。蘇聯(lián)的建議是，專門設(shè)立一個促進(jìn)委員會，它的任務(wù)是接受歐洲國家的申請，查明它們對美援的需要數(shù)量。在此基礎(chǔ)上，確定美援的可能幅度。

材料八6月30日，蘇聯(lián)副外長維辛斯基在給莫洛托夫的密電報告了英美的私下協(xié)議：1．英美同意，馬歇爾計劃應(yīng)被視為歐洲復(fù)興計劃，而不是對歐洲的援助；2．英美同意，歐洲的復(fù)興可以通過建立煤炭、鋼鐵、運(yùn)輸、農(nóng)業(yè)和食品等一系列職能委員會的方法來實(shí)現(xiàn)，由其中的一個主要委員會來領(lǐng)導(dǎo)；3．為實(shí)施馬歇爾計劃而建立的任何組織均在聯(lián)合國范圍之外；4．英美認(rèn)為，德國仍然是歐洲經(jīng)濟(jì)的關(guān)鍵。

材料九6月30日深夜莫洛托夫給斯大林去電：

無論是英國還是法國都已陷入極其困難的境地，它們都沒有有效的手段來克服自己的經(jīng)濟(jì)困難。它們惟一的希望就在于美國，美國要求英國和法國建立某種全歐性機(jī)構(gòu)以易于美國干涉歐洲國家的經(jīng)濟(jì)和政治事務(wù)。英國也想利用這種機(jī)構(gòu)為自己的利益服務(wù)，法國多少也有點(diǎn)這種想法。

材料十7月5日，蘇聯(lián)政府發(fā)表聲明：

要求中包含了這樣一種試圖，即，干涉歐洲國家內(nèi)部事務(wù)，把自己（美國）的計劃強(qiáng)加給它們以及使它們無法按照自己的意愿出口產(chǎn)品，從而使這些國家的經(jīng)濟(jì)從屬于美國的利益。

9月，蘇聯(lián)代表團(tuán)在第二屆聯(lián)合國大會上聲明：

‘馬歇爾計劃’的實(shí)施將意味著把歐洲各國于美國的經(jīng)濟(jì)和政治控制之下以及美國對這些國家的內(nèi)政的直接干涉……這個計劃的一項(xiàng)重要特征就是企圖以包括西德在內(nèi)的西歐國家集團(tuán)來對付東歐國家。

材料十一1947年9月，法國外長在一次談話中說：

我要說，我怎么也無法理解莫洛托夫這樣做的原因是什么。本來，或者他可以得到部分好處，或者整個計劃宣告失敗，因?yàn)檎l都一無所獲，他也是贏者。他要是呆在我們這里，任何時候他都處于不輸?shù)牡匚唬�但他卻偏偏選擇了一種必輸無疑的行事方式。

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