201*年1月一年級教學工作總結(jié)
201*-201*年度第一學期教學工作總結(jié)
時光在忙碌中飛逝而過,我擔任一年級的班主任以及本班的語文教學工作也一個學期了,長期在高段從事教學,一下接觸低段,對學生心理特點與教材特點都把握不住。所以這一個學期在工作中,我不斷的反思著自己,努力使自己不會愧對于教師這個神圣的職責。現(xiàn)總結(jié)自己的教學工作如下:
本學期,我堅決落實學校的有關教育教學計劃,嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求,認真完成各項任務,在提高自身業(yè)務素質(zhì)的同時,使學生獲得了基本語文知識和技能,為學生的終身學習奠定良好的基礎。一、抓好學生的學習習慣:
作為剛剛進入一年級的小學生來說,如何能讓他們在40分鐘的課堂上認真地聽講,是非常重要的。因此,培養(yǎng)學生良好的學習習慣是我教學工作開始的重點。剛開學的二個星期里,我將學生學習習慣的培養(yǎng)融入情趣之中,讓學生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習慣。從坐直到站立,從寫字到讀書拿書,從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學習用品,都需要老師不厭其煩地講、說,課堂上,我努力營造和諧、活潑的氛圍,努力讓自己的語言變得更加親切,充滿激情。我也特別注重課堂上的過程性評價。二、認真?zhèn)湔n。
一年級一冊的語文教學任務繁重,要求學生認對、讀準23個聲母、24個韻母和16個整體認讀音節(jié)。能準確地拼讀音節(jié)。能說出聲調(diào)符號的名稱,讀準四聲,學讀輕聲。認識四線格,能正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。能借助漢語拼音識字、正音、學說普通話。并且認識常用漢字400個,其中100個要求會寫。這么大的學習量如果不講究科學合理的方法,而讓學生單調(diào)地讀,重復地寫,長此以往,學生將對拼讀、識字產(chǎn)生厭惡,后果不堪設想。由于一年級小朋友以不隨意記憶為主,課堂上經(jīng)常會發(fā)生這樣那樣想不到的狀況。面對本班的49名學生,我花了大量的時間備學生,激發(fā)學生學語文的興趣。課后,我針對教學實際,堅持進行反思,努力調(diào)整教學策略,爭取每天細微的進步。一年級作為學生走進學校的第一步,正如修筑高樓大廈一樣,必須要為學生的成長打下堅實的基礎。三、抓好學生的基礎知識教學:
一年級作為學生走進學校的第一步,正如修筑高樓大廈一樣,必須要為學生的成長打下堅實的基礎。本學期,我主要在注重學生的漢語拼音知識的掌握、寫字、讀書、課外閱讀等方面作了努力。(1)注重漢語拼音知識的掌握:
漢語拼音知識既是學生學好語文的基礎,又是學好語文的重點。如何讓學生能把這看似枯燥的知識學得生動有趣,又能很好地掌握,我與年級組里的老師經(jīng)常交流,并向她們學習教學經(jīng)驗,以使自己能讓學生學得輕松、學得扎實。同時,在開學前一個半月教學拼音的時間里,我針對學生因材施教,每天鼓勵學生讀課外書,并經(jīng)常引導學生對已學拼音知識活學活用。(2)抓好寫字訓練。
寫字教學是一年級語文教學工作的難點。能讓每一個學生寫一手好字,是我最大的心愿。所以,在平時的教學工作中,我特別注意對學生寫字的要求。首先,要讓學生寫好字,作為他們的語文老師,我更注重自己在課堂板書、給學生的留言等方面給學生做一個很好的示范。其次,引導學生學會讀帖、描紅,既從技能方面要求學生,又從習慣方面的要求學生。特別是習慣方面的要求,如怎樣握筆,保持怎樣的寫字姿勢,這些往往容易忽略,而恰恰正是這影響了學生的寫字質(zhì)量的提高,甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此,在抓好學生寫好字的同時,我更注重學生有良好的寫字習慣。
(3)抓好讀書訓練。
如何讓學生能從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是一個關鍵。首先,調(diào)動學生讀書的積極性是最為重要的,在課堂上,我經(jīng)常設立各種各樣的讀書比賽,小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學生讀書的興趣;其次,我注重在閱讀教學的過程中,盡量引發(fā)學生能打開想象的翅膀,讀出自己的感受出來。第三,注重課外閱讀與識字積累,要求學生每天堅持讀書20分鐘,并利用讀書沙龍時間交流讀書體會。
四、不斷鉆研,不斷學習。
本學期,除了完成教學任務外,我還擔任了青年教師指導的工作,我們營造了良好的學習氛圍,我堅持主持并參加每周的集體備課,堅持聽課活動,本期我聽課28節(jié)。學習到了他人很多優(yōu)秀的經(jīng)驗,并對青年教師的教學進行了指導。五、多與家長溝通交流,獲得家長的支持。
家庭教育對孩子的發(fā)展有很大的作用。為了學生更好的發(fā)展成長,我在做好本職工作的同時,加強和家長的聯(lián)系,利用校訊通平臺及時和家長探討學生的行為表現(xiàn)。一起研究適合孩子的教育方法,起到了事半功倍的效果。
經(jīng)過了一學期的努力,我不僅圓滿完成了教學任務,在實踐中,還增強了信心。我相信:下學期我可以取得更大的進步,也會更加認真對待自己的教學工作。
擴展閱讀:一年級工作總結(jié)(201*年1月11日)
年級組工作總結(jié)
一年級組陳xx
日復一日,月復一月,時間總在匆忙中奔走,很快一學期又過去了。又到了寫總結(jié)的時候,回想本學期工作,可謂是“年年歲歲花相似,歲歲年年人不同”,盡管我們迎來了新一屆的學生,但是我們教師的工作重點還是和原來大同小異,每天扎在教育教學上,實現(xiàn)價值的最大化。
本學期,我們年級組注入了新的力量,我們在凌校長的領導下,新增了年輕的新老師章老師,和數(shù)學新成員樓老師,新的團隊,新的歷程。本學期我們一年級老師圍繞“養(yǎng)成教育”這一重點,狠抓學生的養(yǎng)成教育,形成良好的行為習慣。一個學生是否具備良好的行為習慣和他所接受的養(yǎng)成教育有直接的關系,在明確規(guī)范和守則的基礎上,關鍵在于落實。因此我們抓過程,重落實。首先確定高目標,即:要求學生按照《小學生一日常規(guī)》的要求去做,狠抓學生的常規(guī)養(yǎng)成;開展“文明禮儀伴我行”活動,教育學生做文明人、說文明話、辦文明事;開展誠信教育活動,要求學生“言必行,行必果”;要求學生學會合作、學會自護、學會生存;這些高目標都要求我們要在最基本的養(yǎng)成教育中慢慢地讓學生形成,從基本的課堂常規(guī)、課間秩序,到和同學說話,和老師交談,從課間操如何排隊、放學如何走路隊、回家后如何遵守社會公德,到如何保護學校環(huán)境,如何愛護公共材物,都要讓學生明確事該如何做,話如何說。這些看起來是一些最基本的東西,但是它是學生形成一個良好的行為習慣所要具備的,我們從這些最基本的養(yǎng)成教育入手,使學生逐漸形成了良好的行為習慣,形成了良好的道德品質(zhì)。
在加強學生行為養(yǎng)成教育的同時,我們狠抓教學質(zhì)量。認真?zhèn)湔n,是上好一堂課的前提,我們不但備學生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,設計課的類型。一年級的孩子喜歡直觀的教學方
式,因此,每一節(jié)課,我們都借助教學配套課件或自制PPT給學生創(chuàng)設各種情境,突破教學重點和難點,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快。采用多媒體教學有效地激發(fā)了學生學習興趣,提高了教學效率。其次,我們一年級老師努力增強上課技能,大家課間時不時地自發(fā)探討,使課堂講解清晰化,條理化,準確化,做到生動有趣,深入淺出,較大地提高教學質(zhì)量。本學期,我們一年級組不論語文還是數(shù)學學科都取得了優(yōu)秀的成績。
在教學之余,我們一年級老師努力提升自身素質(zhì),向名師邁進。本學期,我們年級組老師通過多輪的考試和考核,陳xx老師評為數(shù)學學科帶頭人,同時成功升級為小中高教師;姚xx老師評為語文學科帶頭人;沈xx老師評為杭州市教壇新秀,使我們年級組更具風采。在學校組織的讀書征文活動中,我們一年級囊括了一、二、三等獎。年會論文也大獲豐收。在此,我可以自豪地說,我們一年級組是一個強大的團隊,也是一個優(yōu)秀的團隊。
未來的教育教學之路,我們將一如既往地努力工作,深度挖掘潛能,將教育教學工作做得更好。
201*年1月22日
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