實(shí)習(xí)報(bào)告

實(shí)習(xí)目的：到公司現(xiàn)場實(shí)習(xí)是普通高等�？平逃�中的重要實(shí)現(xiàn)教學(xué)環(huán)節(jié)。它對學(xué)生掌握基本的理論知識，運(yùn)用基本知識，訓(xùn)練基本技能，增強(qiáng)實(shí)踐能力，對達(dá)到高等�？平逃�培養(yǎng)目標(biāo)的要求有著十分重要的意義和作用。同時(shí)，實(shí)習(xí)在大學(xué)中是一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，對一個(gè)理工科學(xué)生來說，更是尤為重要。而對于我們即將畢業(yè)的學(xué)生來說，實(shí)習(xí)的意義更加重大。它是我們從學(xué)校走向社會(huì)工作崗位的一個(gè)紐帶和橋梁，是我們由學(xué)生角色向工人角色轉(zhuǎn)換的訓(xùn)練和檢驗(yàn)。在將來的就業(yè)中，動(dòng)手能力，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等等都是很重要的。在電梯公司實(shí)習(xí)使我們對電梯有一定理性認(rèn)識，對它的電器與機(jī)械維修技術(shù)等方面的運(yùn)用了解是對我們進(jìn)行專業(yè)知識再掌握的很好途徑。同時(shí)，通過實(shí)習(xí)了解一些電梯的安裝技能和一些維修保養(yǎng)方法，理解電梯的工作原理，運(yùn)用和再學(xué)習(xí)電工技術(shù)知識及電梯控制系統(tǒng)的基本原理、基本方法。能讀懂電梯的原理圖和接線圖并通過它初步掌握對電梯簡單故障的診斷和排除。培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高分析問題和解決問題的能力，增強(qiáng)獨(dú)立工作能力，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，共同探討，共同前進(jìn)。實(shí)習(xí)內(nèi)容：本次實(shí)習(xí)的內(nèi)容主要是跟著老工人師傅到公司不同的維�，F(xiàn)場學(xué)習(xí)師傅是怎樣處理維修、保養(yǎng)和一些安裝問題的，學(xué)習(xí)他們是怎樣分析問題的。以及做一些我們力所能及的動(dòng)手操作的事，在任何工作現(xiàn)場安全都是最重要！實(shí)習(xí)過程基本上可以這樣理解：先讓我們對電梯的保養(yǎng)維修有個(gè)系統(tǒng)的了解以及對一些應(yīng)有知識的再掌握之后才從事一些實(shí)際的動(dòng)手操作！本人分一下幾點(diǎn)作描述。

首先是了解電梯保養(yǎng)維修的基本流程以及一些基本的作業(yè)規(guī)范，比如：對《電梯安裝維修作業(yè)人員學(xué)習(xí)資料》的學(xué)習(xí)以及公司資深員工給我們的講解認(rèn)識，對《電梯制造與安裝安全規(guī)范》、《電梯安裝驗(yàn)收規(guī)范》、《電梯監(jiān)督檢驗(yàn)規(guī)程》等知識的認(rèn)識了解；有了些初步知識后我們開始到現(xiàn)場進(jìn)行維修保養(yǎng)作業(yè)，到現(xiàn)場后我們首先是對進(jìn)出機(jī)房、底坑和轎頂?shù)淖⒁馐马?xiàng)做到心中有數(shù)，比如：進(jìn)出機(jī)房要求要把好門，在機(jī)房、轎頂、底坑不要隨意打鬧，要注意不要碰可能運(yùn)動(dòng)的部件或者可能帶電的物體，腳不要踩著線或是接線盒或接線端上，在轎頂特別注意的是身體不要越出轎廂的邊緣否則容易發(fā)生剪切或刮傷事故等；還要注意一些細(xì)節(jié)方面的東西，比如：我們到轎頂工作后鞋底可能會(huì)有油，特別在高檔地方我們一定要注意出井道的時(shí)候要先檫凈油，出井道后不要到處走動(dòng)以免把地毯弄臟等，在作業(yè)現(xiàn)場要遵守甲方單位的相關(guān)規(guī)定。還有就是要讓機(jī)房、轎頂和底坑要保持整齊并且不能太臟還必須留有一定的可用空間，一般一月或半月就可打掃一下機(jī)房。還有一點(diǎn)就是在進(jìn)出井道的時(shí)候一定要注意廳門不能開的太大了，開廳門后要按一下外乎按鈕檢查該廳門開關(guān)在安全回路中是否可靠，之后還一定要先按下轎頂急停按鈕、檢修按鈕和照明開關(guān)后再進(jìn)入嬌頂，出井道后要記住恢復(fù)它們！如果是維修作業(yè)還應(yīng)在該樓層電梯進(jìn)出口附近放置警示牌或是拉警戒線。還有一點(diǎn)就是做完維修保養(yǎng)后一定要恢復(fù)現(xiàn)場，特別是短接線要記得收回并且同金屬工具一樣一定不能亂放。最后要注意的就是每次做了檢查保養(yǎng)和維修后一定要作登記。

1.1實(shí)習(xí)公司簡介

溫哥華飛龍電梯工程有限公司創(chuàng)建于1992年，其前身為大連三方科技發(fā)展有限公司、大連飛龍機(jī)電工程公司，201*年3月變更為現(xiàn)在的公司名稱。企業(yè)性質(zhì)為有限責(zé)任公司，注冊資金300萬元人民幣。公司經(jīng)營范圍是從事電梯安裝、調(diào)試、維修和保養(yǎng)業(yè)務(wù)。公司經(jīng)營宗旨是：“以質(zhì)量求生存，以服務(wù)求發(fā)展，最大限度達(dá)到顧客滿意”。公司以追求個(gè)人與社會(huì)的共同發(fā)展為基本理念，以“團(tuán)隊(duì)、奉獻(xiàn)、挑戰(zhàn)、求實(shí)”為企業(yè)精神，不斷致力于電梯安裝改造維修技術(shù)水平的提高，真誠為顧客提供電梯安全運(yùn)行保障。1.2實(shí)習(xí)崗位描述

我的工作崗位：電梯維修保養(yǎng)技術(shù)人員我的工作職責(zé)：

（1）根據(jù)國家特種設(shè)備的要求對電梯進(jìn)行定期檢查和保養(yǎng)；（2）查找電梯故障并進(jìn)行維修，使電梯正常運(yùn)行；（3）進(jìn)行電梯突發(fā)事故的救援。2實(shí)習(xí)內(nèi)容2.1電梯簡介

根據(jù)國家標(biāo)準(zhǔn)GB7588-201*《電梯制造與安裝安全規(guī)范》，對電梯作了如下描述：電梯是服務(wù)于規(guī)定樓層的固定式升降設(shè)備。它具有一個(gè)轎廂，運(yùn)行在至少兩列垂直的或傾斜角小于15°的剛性導(dǎo)軌之間。轎廂尺寸與結(jié)構(gòu)型式便于乘客出入或裝卸貨物。根據(jù)上述條款，對于電梯，有三個(gè)要素：（1）電梯由電力驅(qū)動(dòng)；

（2）電梯是沿垂直方向運(yùn)行的固定式升降設(shè)備，可以運(yùn)載乘客及貨物；（3）轎廂要方便乘客進(jìn)出或承載貨物。2.2維修具體內(nèi)容2.2.1維修電梯介紹

此部電梯是廣東省動(dòng)容市龍力電梯有限公司生產(chǎn)的，安裝在遼寧省大連市化學(xué)物理研究所圖書館內(nèi)，出廠日期為1999年10月，是PLC控制的VVVF（變頻調(diào)速）電梯，PLC采用富士NB系列，變頻器采用富士5000G11UD型號，電梯控制方式為集選單梯控制，三層三站，設(shè)有機(jī)房，電梯型號為YTKJ1000/1.0-12-01，其中1000為載重量1000kg，1.0為運(yùn)行速度1.0m/s。

2.2.2電梯故障現(xiàn)象及故障確認(rèn)201*年1月10日，電梯出現(xiàn)無法啟動(dòng)運(yùn)行故障，同時(shí)不能開關(guān)門，轎內(nèi)轎外均不能呼梯。在機(jī)房內(nèi)檢查其電源正常，變頻器顯示全為0，PLC輸入信號正常，輸出信號異常，把電梯打到檢修狀態(tài)，啟動(dòng)慢上、慢下，發(fā)現(xiàn)仍然不能啟動(dòng)運(yùn)行，再仔細(xì)觀察后發(fā)現(xiàn)PLC上的錯(cuò)誤指示燈閃亮。根據(jù)現(xiàn)場狀況和師傅多年經(jīng)驗(yàn)基本可以確定為電梯PLC內(nèi)的運(yùn)行程序丟失。初步確定后要對故障進(jìn)一步的確認(rèn)，拿出筆記本電腦以及電腦和PLC連接電纜（富士專用電纜）對PLC內(nèi)的程序進(jìn)行查看，電腦啟動(dòng)結(jié)束后，插好專用連接電纜，打開富士NB系列PLC編程軟件，單擊“聯(lián)機(jī)”，便可讀出PLC內(nèi)的程序，通過上面操作沒有讀出程序，由此可確定電梯故障的原因。2.2.3故障解決辦法

通過思考以及和師傅們的交流得知，對于這種問題最方便最直接的解決辦法就是尋找一臺同樣的電梯，把程序拷貝一份輸入到現(xiàn)在的PLC內(nèi)即可解除故障，前提是PLC型號必須一樣，井道數(shù)據(jù)的采集方式，電梯控制方式也必須一樣�，F(xiàn)如今的電腦技術(shù)發(fā)展飛快，早在前幾年已經(jīng)逐步改用單片機(jī)控制電梯運(yùn)行，所以后生產(chǎn)的電梯幾乎就找不到一樣的，而對于同類產(chǎn)品也很難尋找，即使有也大多不符合可拷貝的條件，在大家共同探討和聯(lián)系之后，決定自己重新編寫程序。2.2.4編寫程序前的準(zhǔn)備

經(jīng)過一番尋找，發(fā)現(xiàn)這臺電梯沒有相對應(yīng)的電氣圖紙，給編程帶來挺多的困難，由于不想重新對電梯控制柜進(jìn)行布線，所以決定現(xiàn)場測量每一根線的用途，其中以PLC的I/O口接線為中心點(diǎn)，對PLC輸入輸出進(jìn)行確定。由于PLC有輸入信號，所以，借助這些信號燈就可確定大部分輸入信號的走線，經(jīng)過測量，確定的輸入信號包括以下內(nèi)容（見表2.1）。而對于輸出，由于沒有信號燈的指示，測量起來就比較困難，經(jīng)過思考，準(zhǔn)備采取先列出常見輸出，然后用萬用表進(jìn)行線路校驗(yàn)，把主要部分測量出來，而對于不重要的部分，在調(diào)試時(shí)進(jìn)行觀察，再進(jìn)行添加即可，例如速度輸出，就不需用測量，只需確定傳送信號的導(dǎo)線即可，而對于防粘連保護(hù)、超載保護(hù)就可先不側(cè)量，在調(diào)試時(shí)進(jìn)行就可以。經(jīng)過校驗(yàn)也確定了一些輸出信號（見表2.2）。線路的校驗(yàn)只需確定線的走向，所以只需用萬用表的通斷檔進(jìn)行側(cè)量，具體測量就不再敘述。

表2.1PLC輸入初步詳細(xì)列表

輸入1通道（X）輸入2通道(X)輸入3通道(X)0FYA00外呼一層上

1FYB1制動(dòng)防粘連（一）1外呼二層下222轎內(nèi)三層選層333外呼二層上

4平層開關(guān)4上強(qiáng)迫開關(guān)4外呼二層下5上限位5下強(qiáng)迫開關(guān)6下限位6機(jī)房檢修開關(guān)

7安全觸板開關(guān)7機(jī)房檢修慢上8關(guān)門按鈕8機(jī)房檢修慢下9開門按鈕9

A消防開關(guān)A制動(dòng)防粘連（二）B安全回路BC門聯(lián)鎖C

D轎頂檢修開關(guān)DE超載E轎內(nèi)一層選層

F司機(jī)轉(zhuǎn)換開關(guān)F轎內(nèi)二層選層表2.2PLC輸出初步詳細(xì)列表

輸出1通道(Y)輸出2通道(Y)00上找平層運(yùn)行

1抱閘線圈1防粘連繼電器2關(guān)門繼電器Com

3開門繼電器2上行燈Com3下行燈

4變頻點(diǎn)動(dòng)4上行繼電器5高速5下行繼電器6檢修速6超載

7平層速7自動(dòng)找平層運(yùn)行Com8內(nèi)選指示一層

8a（七段顯示）9內(nèi)選指示二層9b（七段顯示）Com

Ac（七段顯示）A外選一層上指示Bd（七段顯示）B外選二層下指示ComC內(nèi)選指示三層

Ce（七段顯示）D外選二層上指示Df（七段顯示）E外選三層下指示Eg（七段顯示）ComF下找平層運(yùn)行

現(xiàn)場測繪結(jié)束后緊接著對富士PLC的編程語言進(jìn)行熟悉，由于我在學(xué)校接觸的是三菱的PLC，對于富士的PLC從來沒有接觸過，通過學(xué)習(xí)，知道了PLC品牌雖然不一樣，但是編程的思路和所要實(shí)現(xiàn)的目的使用的方法是一樣的。由于這臺電梯所要求的參數(shù)不是很高，整個(gè)程序中所使用的都是一些基本的語言，所以具體也就不再多說。

有了線路，有了語言，還要做的就是把思想變成語言，再把語言給PLC去實(shí)現(xiàn)，這就需要通過一種工具，即富士PLC專用編程軟件，而且型號必須保持一致，否則不能進(jìn)行裝載程序。2.2.5編寫程序

由于師傅們對電梯的整個(gè)系統(tǒng)比較熟悉，所以就采用“經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)法”編寫梯形圖程序。PLC梯形圖程序用“經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)法”編寫,是沿用了設(shè)計(jì)繼電器電路圖的方法來設(shè)計(jì)梯形圖,即在某些典型電路的基礎(chǔ)上,根據(jù)被控對象對控制系統(tǒng)的具體要求,不斷地修改和完善梯形圖。有時(shí)需要多次反復(fù)地進(jìn)行調(diào)試和修改梯形圖,不斷地增加中間編程元件和輔助觸點(diǎn),最后才能得到一個(gè)較為滿意的結(jié)果。因此,所謂的經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)法是指利用已經(jīng)的經(jīng)驗(yàn)(一些典型的控制程序、控制方法等),對其進(jìn)行重新組合或改造,再經(jīng)過多次反復(fù)修改,最終得出符合要求的控制程序。

這種設(shè)計(jì)方法沒有普遍的規(guī)律可以遵循,具有很大的試探性和隨意性,最后的結(jié)果也不是唯一的,設(shè)計(jì)所用的時(shí)間、設(shè)計(jì)質(zhì)量與設(shè)計(jì)者的經(jīng)驗(yàn)有很大的關(guān)系,因此有人就稱這種設(shè)計(jì)方法為經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)法,它是其他設(shè)計(jì)方法的基礎(chǔ),用于較簡單的梯形圖程序設(shè)計(jì)。梯形圖編寫，先是把程序分成了5個(gè)模塊，分別實(shí)現(xiàn)電梯的正常啟動(dòng)運(yùn)行、換速，安全回路保護(hù)，指示，井道數(shù)據(jù)收集，數(shù)據(jù)綜合處理（包括井道本身數(shù)據(jù)和電梯運(yùn)行數(shù)據(jù)）。其次是功能及端口定義，對于控制系統(tǒng)中的主令元件和執(zhí)行元件，在電梯出現(xiàn)故障之前已經(jīng)正常運(yùn)行過，所以就不需用再重新定義，使用以前的就可以，I/O口的定義(分配)也已經(jīng)在現(xiàn)場測繪時(shí)確定。把每一個(gè)模塊都編好后進(jìn)行匯總，由于是用一臺電腦完成的，所以模塊設(shè)計(jì)和組合是同時(shí)進(jìn)行的，沒有先后之分。編寫過程中每一個(gè)模塊并不是想象中那樣互不干涉，其實(shí)是相互聯(lián)系的，有的模塊的結(jié)果會(huì)作為有些模塊的條件來使用的。2.2.6裝載程序并調(diào)試電梯同讀取程序類似，先進(jìn)行聯(lián)機(jī)，等聯(lián)機(jī)結(jié)束后，操作軟件使PLC停止運(yùn)行，然后開始裝載，裝載時(shí)必須在PLC停止?fàn)顟B(tài)下裝載，裝載結(jié)束后再通過軟件使PLC處在運(yùn)行狀態(tài)，由于此型號PLC沒有外部運(yùn)行停止開關(guān)，所以要通過軟件進(jìn)行控制運(yùn)行停止。同時(shí)需要注意的是，在運(yùn)行PLC時(shí)，電梯的運(yùn)行/檢修開關(guān)一定要放在檢修狀態(tài)下。

裝載結(jié)束后，開始進(jìn)行調(diào)試，順序是先慢梯調(diào)試，接著安全保護(hù)查看，其次快梯調(diào)試，最后進(jìn)行精調(diào)試。

慢梯調(diào)試，簡單講就是電梯在檢修速度下進(jìn)行調(diào)試，首先確認(rèn)檢修速度、平層速度，快梯速度，這三個(gè)速度都是變頻器輸出的，在編寫梯形圖時(shí)只是假設(shè)三個(gè)速度的存在，這些速度都是在調(diào)試時(shí)進(jìn)行確定的，由于變頻器沒有故障，所以變頻器以前的參數(shù)還保持不變，為了不再麻煩去改變頻器參數(shù)，所以速度才在這個(gè)時(shí)候進(jìn)行確定。慢梯調(diào)試主要就是開關(guān)門控制，上、下行，指示，還有制動(dòng)的調(diào)試。開關(guān)門只能進(jìn)行信號控制部分的調(diào)試，而自動(dòng)開關(guān)門需要在快梯調(diào)試時(shí)進(jìn)行，上下行只是針對檢修狀態(tài)下電梯能正常運(yùn)行，對于指示就可以完全調(diào)試到位，制動(dòng)的調(diào)試在這一環(huán)節(jié)中一定要做到安全可*，電梯能否安全停*，關(guān)鍵就在于抱閘的狀態(tài)，所需要調(diào)節(jié)的是抱閘在什么時(shí)候松開，又在什么時(shí)候抱緊，抱緊的力度是否達(dá)標(biāo)，松開的間隙是否能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，這些都是要在這個(gè)環(huán)節(jié)需要完成的。而且抱閘還要在精調(diào)時(shí)進(jìn)一步調(diào)節(jié)下閘的時(shí)間。安全保護(hù)查看，這個(gè)環(huán)節(jié)調(diào)試是比較容易的，因?yàn)閷﹄娞莸谋Ｗo(hù)點(diǎn)比較熟悉，所以只需對每個(gè)保護(hù)點(diǎn)進(jìn)行逐一試驗(yàn)便可以得出相應(yīng)的結(jié)果。主要包括門防夾系統(tǒng)，地坑各保護(hù)開關(guān)，門聯(lián)鎖保護(hù)等。

快梯調(diào)試，就是電梯以正常運(yùn)行的速度下進(jìn)行調(diào)試，快梯調(diào)試一定要注意安全，速度太高往往是事故發(fā)生的主要原因，所以在安全保護(hù)查看環(huán)節(jié)中就有一項(xiàng)是超速保護(hù)，當(dāng)限速器檢測到的速度達(dá)到額定的速度后，開關(guān)動(dòng)作，安全回路斷開，電梯就不能再啟動(dòng)運(yùn)行，故障查明并解決恢復(fù)開關(guān)才可繼續(xù)運(yùn)行�？焯菡{(diào)試主要包括電梯運(yùn)行方向確定，呼梯信號登記與消號，運(yùn)行換速，到站平層，自動(dòng)開關(guān)門等。

精調(diào)，在慢梯調(diào)試、安全保護(hù)查看、快梯調(diào)試結(jié)束后，并保障電梯運(yùn)行安全后才開始進(jìn)行精調(diào)，精調(diào)的主要目的是增加電梯的舒適感，在現(xiàn)代的電梯技術(shù)中，舒適感也是評價(jià)電梯性能的主要指標(biāo)。精調(diào)的主要內(nèi)容是平層的精確度，停梯時(shí)的震動(dòng)感。精調(diào)主要是通過改變PLC內(nèi)部的定時(shí)器長短和抱閘、井道數(shù)據(jù)設(shè)定之間的配合，取一個(gè)比較合適的時(shí)間達(dá)到準(zhǔn)確平層和零速抱閘，以此來解決電梯運(yùn)行的舒適狀態(tài)。3實(shí)習(xí)總結(jié)

3.1維修所遇到的問題及解決辦法

在整個(gè)維修過程中，遇到了許多想到的和沒想到的問題，現(xiàn)總結(jié)如下：

此部電梯沒有電氣圖紙，這是最初最大的一個(gè)問題，所有的電氣布線比較復(fù)雜，經(jīng)過考慮進(jìn)行現(xiàn)場測繪，所有線都是走線槽的，也不容易查看，所以萬用表起到了關(guān)鍵作用，特別是萬用表的通斷檔，在使用時(shí)一定要注意不要帶電測量，在有電容的地方需注意電容內(nèi)儲存的電量，避免觸電危險(xiǎn)。

井道數(shù)據(jù)采集，由于編碼器識別頻率太低，電梯在低速和高速所采集到的數(shù)據(jù)不一致，這給井道數(shù)據(jù)的設(shè)置帶來相當(dāng)大的困難。經(jīng)過再三考慮，準(zhǔn)備采用兩組程序?qū)﹄娞菥�道的�?shù)據(jù)進(jìn)行設(shè)置，如此一來，梯形圖程序有所增加，但不影響電梯的精確度，因此得到解決。

對于部分零部件的內(nèi)部原理不清楚，例如編碼器，門連鎖回路等，這些東西都是包裹在里面的，內(nèi)部結(jié)構(gòu)看不見，為了弄清楚這些東西，我不得不查閱大量的資料并請教師傅們，最終在不懈努力下把需要了解的零部件弄清楚，雖然不是很深刻，但已經(jīng)達(dá)到能使用的目的。3.2維修學(xué)到的知識

通過這次維修，使我對富士VVVF電梯有了一個(gè)整體的了解，從中學(xué)習(xí)了PLC編程，機(jī)器的調(diào)試，也對電梯的所有零部件有了一次全面的認(rèn)識。對電梯維修所使用的工具也都有所掌握。

3.3實(shí)習(xí)體會(huì)

要有堅(jiān)定的信念。干維修這一行，一開始由于沒有經(jīng)驗(yàn)，公司一般都是先讓我們先跟著師傅學(xué)習(xí)，而且節(jié)奏相當(dāng)快，感覺很吃力，有時(shí)候就想打退堂鼓，所以要有堅(jiān)定的信念，挺過這個(gè)階段就會(huì)好的。

要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不只是拿著書本看，實(shí)踐也是非常重要的，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)往往會(huì)達(dá)到事半功倍的效果，所以，學(xué)習(xí)要講究方法。同時(shí)還得看自己對待工作的態(tài)度，態(tài)度對了，即使自己以前沒學(xué)過的知識也可以在工作中逐漸的掌握。態(tài)度不好，就算自己有知識基礎(chǔ)也不會(huì)把工作做好，四多一少就是我的態(tài)度，我剛到這個(gè)崗位工作，根本不清楚該做些什么，可經(jīng)過幾天實(shí)質(zhì)性的工作多看別人怎樣做，多聽別人怎樣分析，多想自己應(yīng)該怎樣做，然后自己親自動(dòng)手去多做，光用嘴巴去說是不行的，所以，學(xué)習(xí)也是做出來的，而不是說出來的。要學(xué)會(huì)認(rèn)真地工作。不同的行業(yè)有不同的要求，電梯屬于特種設(shè)備，由于安全是至關(guān)重要的，所以就要求我必須學(xué)會(huì)認(rèn)真的工作，不能出現(xiàn)差錯(cuò)，弄不好就會(huì)涉及到人身安全，不但是自己，還有電梯乘客。

總得來說在實(shí)習(xí)期間，雖然很辛苦，但是，在這艱苦的工作中，我卻學(xué)到了不少知識，也受到了很大的啟發(fā)。我明白，今后的工作還會(huì)遇到許多新的困難，這些困難會(huì)給我?guī)�來新的體驗(yàn)和新的體會(huì)。因此，我堅(jiān)信：只要我用心去發(fā)掘，勇敢地去嘗試，一定會(huì)能更大的收獲和啟發(fā)的。

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【實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文】(六篇)

[1]總之，這次實(shí)習(xí)是有收獲的，自己也有許多心得體會(huì)。首先，感受頗深的一點(diǎn)是，理論學(xué)習(xí)是業(yè)務(wù)實(shí)戰(zhàn)的基礎(chǔ)，但實(shí)際工作與理論的闡述又是多么的不同，在工作的閑暇之間，在同一些工作多年的會(huì)計(jì)人員的交談中，深知，在工作崗位上，有著良好的業(yè)務(wù)能力是基礎(chǔ)能力，但怎樣處理好與同事的關(guān)系，為自己和他人的工作創(chuàng)建一個(gè)和諧的氛圍，又是那么的重要，于是也就更能體會(huì)在企業(yè)中“人和萬事興”的要義。

其次，作為企業(yè)的一員，無論是其他工作人員，還是會(huì)計(jì)人員，在進(jìn)行自身相對循環(huán)重復(fù)的工作中，不僅應(yīng)保持工作的質(zhì)量及效率，還應(yīng)具備創(chuàng)新精神。西大農(nóng)藥廠，即將面臨“改制”的調(diào)整，這就意味著該企業(yè)將面臨由“校辦”企業(yè)向“社會(huì)”企業(yè)的角色轉(zhuǎn)換，先前所享有的一些優(yōu)惠政策，將隨著改制的完成而傾刻喪夫，這樣，農(nóng)藥廠將更直接的面臨市場激烈競爭，接受殘酷的規(guī)則約束，為了企業(yè)的生存、發(fā)展，就得創(chuàng)新，以變求生存，用新促發(fā)展，西大農(nóng)藥廠在面臨新一輪發(fā)展的時(shí)期，應(yīng)鼓勵(lì)員工大膽創(chuàng)新，為企業(yè)的發(fā)展積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。[2]

實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實(shí)踐中了解社會(huì)、在實(shí)踐中鞏固知識；實(shí)習(xí)又是對每一位大學(xué)畢業(yè)生專業(yè)知識的一種檢驗(yàn)，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,既開闊了視野，又增長了見識，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也是我們走向工作崗位的第一步。

剛開始對于從未接觸的崗位，我感到是那么的陌生和懼怕，因?yàn)槲也幌胱霾缓�，但是我相信只要有信心，就一定能做好�?/p>

我被分到自動(dòng)化事業(yè)部研究所工作，最開始跟著師傅學(xué)習(xí)組態(tài)王軟件的開發(fā)及其應(yīng)用，發(fā)現(xiàn)真正步入一個(gè)企業(yè)接觸到的知識要比學(xué)校里深入的多了，所以很多地方需要向師傅請教，經(jīng)過師傅的耐心培養(yǎng)，每天看軟件開發(fā)的視頻教程，自己可以對組態(tài)王軟件進(jìn)行簡單的編程。根據(jù)師傅給我安排的實(shí)習(xí)計(jì)劃，有了親自去現(xiàn)場觀察實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

這四個(gè)月不僅僅是去工作，更重要的是學(xué)到了一種工作方法，一種應(yīng)對不同問題的經(jīng)驗(yàn)，一種面臨難題的解決思路，當(dāng)然也注意到了一些自身的問題，意志不夠堅(jiān)定，中途有退出的想法，遇到問題有畏難情緒，但我最終還是堅(jiān)持下來了，總的來說實(shí)習(xí)還是收獲不少。

我很感謝實(shí)習(xí)單位給我們實(shí)習(xí)培養(yǎng)計(jì)劃安排，讓我學(xué)到了一些在學(xué)校所學(xué)不到的東西.讓我學(xué)會(huì)了如何與人相處，學(xué)會(huì)了面對困難,學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考問題，從中收獲了毅力，收獲了一份堅(jiān)持。[3]

在實(shí)習(xí)期間通過理論聯(lián)系實(shí)際，不斷的學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，鞏固了所學(xué)的知識，提高了處理實(shí)際問題的能力，為畢業(yè)設(shè)計(jì)的順利進(jìn)行總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)。

實(shí)習(xí)中的感悟首先、畢業(yè)實(shí)習(xí)的順利進(jìn)行得益于扎實(shí)的專業(yè)知識。

用人單位在招聘員工的第一要看的就是你的專業(yè)技能是否過硬。我們一同過去的幾位應(yīng)聘者中有來自不同學(xué)校的同學(xué)，有一部分同學(xué)就是因?yàn)樵趯�業(yè)知識的掌握上比別人遜色一點(diǎn)而落選。因?yàn)閷τ谟萌藛挝粊碚f如果一個(gè)人有過硬的專業(yè)知識，他在這個(gè)特定的崗位上就會(huì)很快的得心應(yīng)手，從而減少了用人單位要花很大的力氣來培訓(xùn)一個(gè)員工。

第二、在工作中要有良好的學(xué)習(xí)能力，要有一套學(xué)習(xí)知識的系統(tǒng)，遇到問題自己能通過相關(guān)途徑自行解決能力。因?yàn)樵诠ぷ髦杏龅絾栴}各種各樣，并不是每一種情況都能把握。在這個(gè)時(shí)候要想把工作做好一定要有良好的學(xué)習(xí)能力，通過不斷的學(xué)習(xí)從而掌握相應(yīng)技術(shù)，來解決工來中遇到的每一個(gè)問題。這樣的學(xué)習(xí)能力，一方面來自向師傅們的學(xué)習(xí)，向工作經(jīng)驗(yàn)豐富的人學(xué)習(xí)。另一方面就是自學(xué)的能力，在沒有另人幫助的情況下自己也能通過努力，尋找相關(guān)途徑來解決問題，（舉例說明）

第三、良好的人際關(guān)系是我們順利工作的保障。

在工作之中不只是同技術(shù)、同設(shè)備打交道，更重要的是同人的交往。所以一定要掌握好同事之間的交往原則和社交禮儀。這也是我們平時(shí)要注意的。和諧的人際關(guān)系，能為順利工作創(chuàng)造了良好的人際氛圍。

另外在工作之中自己也有很多不足的地方。例如：缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，缺乏對相關(guān)技能知識的標(biāo)準(zhǔn)掌握等。所在我常提醒自己一定不要怕苦怕累，在掌握扎實(shí)的理論知識的同時(shí)加強(qiáng)實(shí)踐，做到理論聯(lián)系實(shí)際。另一方面要不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新知識、新技術(shù)更好的為人民服務(wù)。

通過這次畢業(yè)實(shí)習(xí)，把自己在學(xué)校學(xué)習(xí)的到理論知識運(yùn)用到社會(huì)的實(shí)踐中去。一方面鞏固所學(xué)知識，提高處理實(shí)際問題的能力。另一方面為順利進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)做好準(zhǔn)備，并為自己能順利與社會(huì)接軌做好準(zhǔn)備。畢業(yè)實(shí)習(xí)是我們從學(xué)校走向社會(huì)的一個(gè)過渡，它為我們順利的走出校園，走向社會(huì)為國家、為人民更好服務(wù)做好了準(zhǔn)備。

對自己的要求

經(jīng)過過去一個(gè)月的實(shí)踐和實(shí)習(xí)，我對未來充滿了美好的憧憬，在未來的日子，我將努力做到以下幾點(diǎn)：

一、繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升理論素養(yǎng)。

在信息時(shí)代，學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步的動(dòng)力。作為一名年輕人更應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后，我積極響應(yīng)單位號召，結(jié)合工作實(shí)際，不斷學(xué)習(xí)理論、技能知識和社會(huì)知識，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)知識提升能力，以廣博的社會(huì)知識拓展視野。

二、努力實(shí)踐，自覺進(jìn)行角色轉(zhuǎn)化�！袄碚撌腔疑�的，生活之樹常青”，只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)理論自身的價(jià)值，也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗(yàn)。同樣，一個(gè)人的價(jià)值也是通過實(shí)踐活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)的，也只有通過實(shí)踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰現(xiàn)人的意志。

從學(xué)校走向社會(huì)，首要面臨的問題便是角色轉(zhuǎn)換的問題。從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)化為一個(gè)單位人，在思想的層面上，必須認(rèn)識到二者的社會(huì)角色之間存在著較大的差異。學(xué)生時(shí)代只是單純的學(xué)習(xí)知識，而社會(huì)實(shí)踐則意味著繼續(xù)學(xué)習(xí)，并將知識應(yīng)用于實(shí)踐，學(xué)生時(shí)代可以自己選擇交往的對象，而社會(huì)人則更多地被他人所選擇。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認(rèn)識到這一點(diǎn)還是不夠的，而是必須在實(shí)際的工作和生活中潛心體會(huì)，并自覺的進(jìn)行這種角色的轉(zhuǎn)換。

三、提高工作積極性和主動(dòng)性

一個(gè)月的實(shí)習(xí)期很快過去了，是開端也是結(jié)束。展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責(zé)任。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，深入實(shí)踐，不斷提升自我，努力創(chuàng)造業(yè)績，繼續(xù)為社會(huì)創(chuàng)造更多的價(jià)值。

最后感謝單位領(lǐng)導(dǎo)和部門領(lǐng)導(dǎo)以及師傅們對我的支持和幫助，我會(huì)繼續(xù)努力的。[4]

實(shí)習(xí)心得:本人從開始工作到現(xiàn)在已有一年半的時(shí)間，在這期間，我學(xué)到了許多，也悟到了許多。主要有以下幾點(diǎn)：

1.扎實(shí)的專業(yè)知識是你提高工作水平的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ).在學(xué)校學(xué)習(xí)專業(yè)知識時(shí),可能感覺枯燥無味,但當(dāng)你工作以后,你才會(huì)發(fā)現(xiàn)專業(yè)知識是多么的重要.如我學(xué)的機(jī)電一體化.機(jī)械原理,機(jī)械制圖,電氣知識這些是必須知道的,因?yàn)樵谌粘９ぷ髦幸�處處用�?但我要想提高我的工作效率,工作質(zhì)量,這些知識只是知道是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不行的,而是要精通.做為生產(chǎn)技術(shù),在我們公司來說就是設(shè)備方面的權(quán)威,若沒有扎實(shí)的機(jī)械知識,在這方面你怎能服人那?遇到設(shè)備問題怎能快速有效的解決呢?

2.學(xué)好一門外語是你增加工資的資本.學(xué)我們機(jī)電這一行的,也就是理科生,不注重外語的學(xué)習(xí),只要是考試能通過就可以了,而沒有想到在以后的工作中會(huì)用到.你在一外資企業(yè)工作,不會(huì)一門外語是行不通的,不會(huì)外語,你就無法和老板交流,溝通.你只能悶著頭的干(和一個(gè)啞巴沒有什么區(qū)別）．干了什么？干的怎么樣？老板根本不知道，那他怎么認(rèn)可你呢？你在這個(gè)公司又怎么發(fā)展那？

3.不但有良好的工作態(tài)度,而且要有很好的表現(xiàn)力.中國有句俗語:"踏踏實(shí)實(shí)做人,老老實(shí)實(shí)做事."在今天,只是老老實(shí)實(shí),勤勤懇懇做事是不夠的,你還要學(xué)會(huì)適時(shí)地,恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)自己.讓老板知道你做了什么,讓老板知道你的存在是必要的!這樣你才有發(fā)展的的可能,別人才會(huì)認(rèn)可你,承認(rèn)你!

4.團(tuán)結(jié)協(xié)作,善于溝通.團(tuán)結(jié)協(xié)作指的是部門內(nèi)部.你這個(gè)部門肯定不止你一個(gè)人,作為部門擔(dān)當(dāng),你若想把本部門的事做的出色,那你必須把部門成員團(tuán)結(jié)起來,發(fā)揮集體的力量,那樣才能事半功倍!善于溝通是指部門之間.任何一個(gè)公司都是由眾多部門組成的.部門之間的溝通是必要的也是必須的.像我們公司,工場包括制造課,生產(chǎn)技術(shù)課,質(zhì)量課和生管課.我們生技課是為制造課提供技術(shù)指導(dǎo)和設(shè)備維護(hù)的服務(wù)的;我們做的初品(試生產(chǎn)品)又要經(jīng)過質(zhì)量課檢驗(yàn)合格后才能量產(chǎn);生管發(fā)行新產(chǎn)品看板時(shí)又要委托我們先做初品等等.和任何一個(gè)部門溝通不好都會(huì)遇到不必要的麻煩.所以,團(tuán)結(jié)、溝通是非常必要的！總之，用知識武裝起自己來，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事。你才能成功[5]

暑假期間，經(jīng)老師介紹推薦我們專業(yè)的四名同學(xué)去了某食品公司進(jìn)行了兩個(gè)月的實(shí)習(xí)。在這段時(shí)間里，我學(xué)到了很多在學(xué)校了學(xué)不到的東西，也認(rèn)識到了自己很多的不足，感覺收益非淺，以下是我在實(shí)習(xí)期間對工作的總結(jié)以及一些自己的心得體會(huì)。

對于一名剛剛接觸專業(yè)知識的大學(xué)生來說，如果在學(xué)習(xí)專業(yè)課之前直接就接觸深?yuàn)W的專業(yè)知識是不科學(xué)的，為此，我們經(jīng)老師介紹進(jìn)行了這次實(shí)習(xí)活動(dòng)，讓我們從實(shí)踐中對這門自己即將從事的專業(yè)獲得一個(gè)感性認(rèn)識，為今后專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。實(shí)踐是大學(xué)生活的第二課堂,是知識常新和發(fā)展的源泉,是檢驗(yàn)真理的試金石,也是大學(xué)生鍛煉成長的有效途徑。一個(gè)人的知識和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學(xué)生成長,就要勤于實(shí)踐,將所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結(jié)合一起,在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷總結(jié),逐步完善,有所創(chuàng)新,并在實(shí)踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力,為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ)。

首先，我想談一下實(shí)習(xí)的意義。實(shí)習(xí)是一種對用人單位和實(shí)習(xí)生都有益的人力資源制度安排。對接受實(shí)習(xí)生的單位而言，是發(fā)展儲備人力資源的措施，可以讓其低成本、大范圍的選擇人才，培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)真正符合用人單位要求的人才，亦可以作為用人單位的公關(guān)手段，讓更多的社會(huì)成員（如實(shí)習(xí)生）了解用人單位的文化和理念，從而增強(qiáng)社會(huì)對該組織的認(rèn)同感并贏得聲譽(yù)。對學(xué)生而言，實(shí)習(xí)可以使每一個(gè)學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)嘗試不同的工作，扮演不同的社會(huì)角色，逐步完成職業(yè)化角色的轉(zhuǎn)化，發(fā)現(xiàn)自己真實(shí)的潛力和興趣，以奠定良好的事業(yè)基礎(chǔ)，也為自我成長豐富了閱歷，促進(jìn)整個(gè)社會(huì)人才資源的優(yōu)化配置。作為一名學(xué)生，我想學(xué)習(xí)的目的不在于通過結(jié)業(yè)考試，而是為了獲取知識，獲取工作技能，換句話說，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會(huì)的需要，通過學(xué)習(xí)保證能夠完成將來的工作，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。然而步出象牙塔步入社會(huì)是有很大落差的，能夠以進(jìn)入公司實(shí)習(xí)來作為緩沖，對我而言是一件幸事，通過實(shí)習(xí)工作了解到工作的實(shí)際需要，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確，得到的效果也相應(yīng)的更好。

再次，我要總結(jié)一下自己在實(shí)習(xí)期間的體會(huì)。一是自主學(xué)習(xí)工作后不再象在學(xué)校里學(xué)習(xí)那樣，有課堂，有作業(yè)，有考試，而是一切要自己主動(dòng)去學(xué)去做。只要你想學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)還是很多的，老員工們從不吝惜自己的經(jīng)驗(yàn)來指導(dǎo)你工作，讓你少走彎路；集團(tuán)公司、公司內(nèi)部有各種各樣的培訓(xùn)來提高自己，你所要作的只是甄別哪些是你需要了解的，哪些是你感興趣的。在我們實(shí)習(xí)的單位里，我就遇見了幾個(gè)非常和善的老員工，只要問他們的是技術(shù)上的問題，他們都會(huì)一一作答，使我了解到，原來理論跟實(shí)際是有很大的差距的。二是積極進(jìn)取的工作態(tài)度在工作中，你不只為公司創(chuàng)造了效益，同時(shí)也提高了自己，象我這樣沒有工作經(jīng)驗(yàn)的新人，更需要通過多做多問來積累經(jīng)驗(yàn)。特別是我們的工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍，只是自由觀摩，如果態(tài)度不夠積極就可能沒有事情做，所以平時(shí)就更需要主動(dòng)爭取多做事，這樣才能多積累多提高。三是基本禮儀步入社會(huì)就需要了解基本禮儀，而這往往是原來作為學(xué)生不大重視的，無論是著裝還是待人接物，都應(yīng)該合乎禮儀，才不會(huì)影響工作的正常進(jìn)行。這就需要平時(shí)多學(xué)習(xí)，比如注意其他人的做法或向?qū)＜艺埥獭Ｋ氖菫槿颂幨伦鳛閷W(xué)生面對的無非是同學(xué)、老師、家長，而工作后就要面對更為復(fù)雜的關(guān)系。無論是和領(lǐng)導(dǎo)、同事還是客戶接觸，都要做到妥善處理，要多溝通，并要設(shè)身處地從對方角度換位思考，而不是只是考慮自己的事。

我想，通過這次實(shí)習(xí)讓我認(rèn)清了自己的很多不足和缺點(diǎn)。第一個(gè)就是缺乏工作經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)樽约喝狈��?jīng)驗(yàn)，很多問題而不能分清主次，還有些培訓(xùn)或是學(xué)習(xí)不能找到重點(diǎn)，隨著實(shí)習(xí)工作的進(jìn)行，我想我會(huì)逐漸積累經(jīng)驗(yàn)的。第二是工作態(tài)度仍不夠積極。在工作中僅僅能夠完成布置的工作，在沒有工作任務(wù)時(shí)不能主動(dòng)要求布置工作，若沒有工作做時(shí)就會(huì)松懈，不能做到主動(dòng)學(xué)習(xí)，這主要還是因?yàn)閼卸柙谧鞴�，在今后我要努力克服惰性，沒有工作任務(wù)時(shí)主動(dòng)要求布置工作，沒有布置工作時(shí)作到自主學(xué)習(xí)。第三是工作時(shí)仍需追求完美，在工作中，不允許絲毫的馬虎，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真是時(shí)刻要牢記的。第四是學(xué)術(shù)上不夠鉆研。這是由工作性質(zhì)決定的，也是我自己選擇的，因?yàn)樵谖铱磥恚�只有被市場認(rèn)可的技術(shù)才有價(jià)值，同時(shí)我也認(rèn)為自己更適合做與人溝通的工作。但我畢竟是一名�？粕�，需要作一些基本的實(shí)際工作，這就需要我個(gè)人多關(guān)注科研的最新進(jìn)展，同時(shí)，這也對我的工作有促進(jìn)作用。[6]

生產(chǎn)實(shí)習(xí)已經(jīng)告一段落，在生產(chǎn)實(shí)習(xí)中通過對生產(chǎn)機(jī)械等詳細(xì)了解和認(rèn)識，加之與書本知識的聯(lián)系學(xué)習(xí)使得我對大學(xué)所學(xué)專業(yè)知識有了進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和鞏固。學(xué)習(xí)不止是“學(xué)”“習(xí)”，和“悟”也是必要的環(huán)節(jié)。陸游《冬夜讀書示子聿》一詩：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，說的就是這個(gè)意思。在這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)中我也對此有了深的認(rèn)識和深刻的體會(huì)。

首先：作為學(xué)生，生產(chǎn)實(shí)踐是學(xué)生對專業(yè)知識的進(jìn)一步鞏固和認(rèn)識。也是我們順利融入社會(huì)化大生產(chǎn)的一項(xiàng)有利保障。因?yàn)閷W(xué)生自古以來都是以學(xué)為本，社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)機(jī)會(huì)相對較少。而社會(huì)對大學(xué)生的要求即使社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)都具備的員工。因此，對于我們來講，動(dòng)手能力是我們能成功就業(yè)的關(guān)鍵。同時(shí)生產(chǎn)實(shí)踐，也是對我們協(xié)作能力，處理同學(xué)關(guān)系的一次鍛煉。大學(xué)作為一個(gè)“熔爐”，為我們提供了許多培養(yǎng)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，但是相對于社會(huì)生產(chǎn)關(guān)系而言，我們卻知之甚少。而生產(chǎn)關(guān)系的認(rèn)識又是我們事業(yè)發(fā)展不得忽視的。因此，適當(dāng)處理協(xié)作關(guān)系是我們能夠開展事業(yè)的關(guān)鍵。

其次：對于學(xué)校而言，學(xué)校作為社會(huì)人才的培養(yǎng)單位，有義務(wù)和責(zé)任為學(xué)生提供學(xué)習(xí)和實(shí)踐的條件。生產(chǎn)實(shí)踐作為學(xué)校人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)之一，是學(xué)校建立學(xué)生-社會(huì)-學(xué)校三線一體的一個(gè)重要舉措。生產(chǎn)實(shí)習(xí)過程中學(xué)生需遵守學(xué)校生產(chǎn)實(shí)習(xí)規(guī)定和要求，并能夠按時(shí)完成老師布置的工作，如做好筆記，完成機(jī)器圖的繪制，實(shí)習(xí)報(bào)告等。學(xué)校在生產(chǎn)實(shí)習(xí)中通過分組的教學(xué)模式，使學(xué)生建立一定得團(tuán)隊(duì)意識，再通過在實(shí)習(xí)過程中學(xué)生自愿分組等方式，大大的鍛煉了學(xué)生的協(xié)作意識，同時(shí)也為“人人都動(dòng)手”創(chuàng)造了機(jī)會(huì)。大學(xué)給我們將來工作學(xué)習(xí)提供了實(shí)踐的舞臺，因此我們才能為將來順利進(jìn)入社會(huì)做好準(zhǔn)備。

再次：對于公司企業(yè)，實(shí)踐是一種對用人單位和學(xué)生都有益的人力資源制度安排。對于擁有具有生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的員工而言，是企業(yè)發(fā)展儲備人力資源的措施。任用具有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的員工可以降低公司和企業(yè)的經(jīng)營成本。因此大范圍的選擇人才，培養(yǎng)和鍛煉具有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生，是為迎合社會(huì)需求的重要舉措，也是作為用人單位的公關(guān)手段。讓更多的社會(huì)成員（如實(shí)習(xí)生）了解用人單位的文化和理念，從而增強(qiáng)社會(huì)對該組織的認(rèn)同感并贏得聲譽(yù)。

生產(chǎn)實(shí)習(xí)持續(xù)了一個(gè)月左右，實(shí)習(xí)進(jìn)行了五部分：MPS8站，45號單螺桿擠出機(jī)，機(jī)頭，注射機(jī)，傳感器等。每個(gè)部分都是我專業(yè)知識的進(jìn)一步概述，因此對于此次生產(chǎn)實(shí)習(xí)，我受益頗豐。感謝老師的諄諄教誨！

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