學(xué)習(xí)股票投資學(xué)的體會(huì)

學(xué)習(xí)股票投資學(xué)的體會(huì)

說到股票投資，我想到的第一句話就是“股市有風(fēng)險(xiǎn)，投資需謹(jǐn)慎”。看到那些上下起伏的線，真是讓人頭暈?zāi)X脹、眼花繚亂。因?yàn)椴恢�道那些線、那些數(shù)據(jù)怎么去分析，所以覺得人在股市里很大程度上是靠自己運(yùn)氣。運(yùn)氣好就賺，運(yùn)氣差就賠，和賭徒也差不多。但是學(xué)了投票投資學(xué)之后，我知道了股票投資中，運(yùn)氣是有一定的作用，但是更大程度上還是要靠自己去分析數(shù)據(jù)，知道市場(chǎng)行情。

要炒股主就要進(jìn)行技術(shù)分析，就要去運(yùn)用切線法、黃金分割法、均線法等。學(xué)習(xí)了一些理論之后我明白了炒股需要足夠的耐心，還要沉得住氣，耐心不夠的人容易買到一支股票很快就拋掉，而沉不住氣的人容易一見到有一點(diǎn)上漲就拋掉�！伴L(zhǎng)線是金，短線是銀”放長(zhǎng)線才能釣到大魚，所以在平時(shí)我們應(yīng)該選幾支好的股票來進(jìn)行留心觀察，并認(rèn)真分析研究。股票市場(chǎng)是一個(gè)充滿了機(jī)遇和風(fēng)險(xiǎn)的地方，所以“時(shí)機(jī)”二字十分的重要。每個(gè)投資者都應(yīng)該是有備而來，不能看著別人賺錢就心想自己也可以，也不能只知皮毛，只有了解股票價(jià)格的波動(dòng)規(guī)律，才能及時(shí)的根據(jù)影響股票價(jià)格變動(dòng)因素和股票價(jià)格技術(shù)指標(biāo)變動(dòng)狀況，確定是否買進(jìn)。

一個(gè)好的股票投資者肯定是經(jīng)過了長(zhǎng)期的磨煉而成的，有自己的一套成熟穩(wěn)定的操作套路，學(xué)會(huì)了控制虧損。股市可以說是一個(gè)高水平的斗智斗勇的競(jìng)技場(chǎng)，其中要掌握的知識(shí)復(fù)雜繁多。進(jìn)行投資的基本分析是一項(xiàng)不可或缺的步驟，我們需要了解上市公司的行業(yè)及行業(yè)地位，產(chǎn)品的供需關(guān)系，財(cái)務(wù)狀況等，只有知道上市公懷的各項(xiàng)經(jīng)營(yíng)狀況，我們才能知道這支股票是否值得我們?nèi)ネ顿Y。當(dāng)然國家政策對(duì)股市的影響也是不可小窺的，它影響著整個(gè)國家的宏觀經(jīng)濟(jì)，在不同的時(shí)總是會(huì)做出不同的調(diào)整，以確保國家經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展，所以做股民一定要關(guān)注國家各項(xiàng)政策的變動(dòng)，及時(shí)分析其對(duì)上市公司的影響，從而確保自己的有效投資。股票的技術(shù)分析也很重要，對(duì)市場(chǎng)的過去和現(xiàn)在的行為運(yùn)用一定的數(shù)學(xué)和邏輯思維的分析，從而找出一定的規(guī)律，來預(yù)測(cè)股票市場(chǎng)的變化趨勢(shì)，確定自己的投資行為是否有效，是否該購進(jìn)或是拋售出該股票。所謂市場(chǎng)行為就是指市場(chǎng)的價(jià)格、成交量和達(dá)到前兩者所用的時(shí)間。

價(jià)量分析是一種很重要的技術(shù)分析，根據(jù)一支股票的交易量是否放大，可以分析其是否有上漲的趨勢(shì)。往往會(huì)聽到有人說自己的被套牢了，所以注意倉位控制很重要，這樣才能避免被套牢而沒有了補(bǔ)救的機(jī)會(huì)，造成資金虧損。

股票投資分析對(duì)股民投資的成敗有著十分重要的作用，所以要做成以下四點(diǎn)：資料的收集與整理、案頭的分析、實(shí)地考察、形成分析報(bào)告。只有這樣我們才能夠獲得最接近真實(shí)的材料，才能能夠有最大的把握去進(jìn)行股票的投資。倘若缺少了其中的一步，那么我們投資時(shí)所面臨的風(fēng)險(xiǎn)就又大了一些，也可能就是被我們所忽視的那一點(diǎn)點(diǎn)的小細(xì)節(jié)導(dǎo)致我們最后虧損的是一大筆的資金。所以就像政治課本里面通常所寫的一樣，它們四點(diǎn)相輔相成，不可缺少，是一個(gè)統(tǒng)一的整體。有人可能覺得實(shí)地考察沒有必要，但是不進(jìn)行實(shí)地考察怎么能知道自己所投資的上市公司是一個(gè)怎樣的公司，是否真的是一個(gè)有實(shí)力的公司，能夠?yàn)樽约簬�來利益�?/p>

之所選擇股票投資學(xué)這門課是因?yàn)橛X得股票這個(gè)東西，如果好好研究也是一項(xiàng)不錯(cuò)的理財(cái)之選。雖然說道把錢放在股市里沒有把錢放在銀行里那么穩(wěn)定，但是總是比“雞蛋放在一個(gè)籃子里”要強(qiáng)。股市在我們外行人的眼里總是充滿了利益與勝利，高風(fēng)險(xiǎn)才會(huì)有高收入，投入了資本并謹(jǐn)慎一點(diǎn)就會(huì)有回報(bào)。然面在學(xué)習(xí)了股票投資學(xué)門之后才發(fā)現(xiàn)，投票投資并不是自己想像中的那么容易，這里充滿了風(fēng)險(xiǎn)，只有謹(jǐn)慎也會(huì)讓自己血本無歸。作為一個(gè)股民，具有專業(yè)的炒股技術(shù)固然重要，但他的心態(tài)卻也能成為決定他成敗的關(guān)鍵。以哪種心態(tài)對(duì)待轉(zhuǎn)瞬間既得的利益，我們是繼續(xù)跟進(jìn)，還是就此罷手，繼續(xù)跟進(jìn)有可能得到更多的財(cái)富，也有可能竹籃打水一場(chǎng)空；就此罷手會(huì)穩(wěn)住現(xiàn)有的財(cái)富，但我們放棄了可能會(huì)得到的更多東西。所以股市的每一步，都應(yīng)經(jīng)過深思熟慮的,因?yàn)闅v史不會(huì)重演。人性的貪婪往往會(huì)人們輸?shù)靡凰�糊涂，所以在進(jìn)入股市之前我們不僅要懂得那么知道技巧，還要學(xué)會(huì)克制自己。

學(xué)了這門課后知道了一些名稱，覺得十分的有意思，例如K線圖。所謂K線圖，就是將各種股票每日、每周、每月的開盤價(jià)、收盤價(jià)、最高價(jià)、最低價(jià)等漲跌變化狀況，用圖形的方式表現(xiàn)出來。K線又稱陰陽線、棒線、紅黑線或蠟燭線，它起源于日本德川幕府時(shí)代（1603～1867年）的米市交易，用來計(jì)算米價(jià)每天的漲跌，后來人們把它引入股票市場(chǎng)價(jià)格走勢(shì)的分析中。而它幾種常見的k線形態(tài)的名稱更讓人覺得十分的形象。1、烏云蓋頂組合。這一組合常在市勢(shì)已經(jīng)大漲一段，甚至創(chuàng)下天價(jià)的時(shí)候出現(xiàn)，表示市勢(shì)逆轉(zhuǎn)，隨后將為下跌行情。2、孤島組合。一段上漲行情之后，出現(xiàn)一個(gè)跳空的陰線，形如孤島。3、中流砥柱組合。這一組合相對(duì)于“烏云蓋頂”組合。這一組合常在市勢(shì)已經(jīng)大跌一段，甚至創(chuàng)下地價(jià)的時(shí)候出現(xiàn)，表示市勢(shì)逆轉(zhuǎn)，隨后將為上升行情。4、孕育組合。實(shí)體間為陰陽兩性，形似為娘胎所孕，故稱為孕育組合。5、黎明之星組合。這一組合多出現(xiàn)在市勢(shì)久跌或久盤之后，這時(shí)下方出現(xiàn)的小陽尤如市場(chǎng)人士心目中那久盼的啟明星，隨后再出現(xiàn)的有力上升的陽線，表明長(zhǎng)夜已經(jīng)過去，市勢(shì)迎來光明。6、黃昏之星組合。這一組合恰與黎明之星組合相反，頂部的跳空的十字線在隨后出現(xiàn)的跳空下跌的大陰線形成后，終于成為一顆黃昏之星。如果頂部是中長(zhǎng)上影的倒Ｔ字線，則又形象地稱這一組合為“射擊之星”。它們的每一個(gè)取名都能讓人很容易的就記住了。

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股票投資學(xué)的心得體會(huì)

院系：生科院學(xué)號(hào)：101424138姓名：張偉

學(xué)習(xí)股票投資學(xué)這門課之前，我一直以為炒股完全靠的是運(yùn)氣。但是，學(xué)習(xí)了股票投資學(xué)這門課程后，我對(duì)股票，對(duì)投資有了更深入的理解和體會(huì)，懂得了投資和炒股都需要一定的技術(shù)分析。同時(shí)，對(duì)學(xué)習(xí)做人做事也獲益匪淺。

首先，我明白了炒股并不等于賭博。它需要很多科學(xué)知識(shí)，當(dāng)然其中也有運(yùn)氣的因素。正如，老師講的“七分技術(shù)，三分運(yùn)氣”。炒股主要有技術(shù)分析，其技術(shù)分析中有K線理論，金典的K線組合，還有動(dòng)態(tài)看盤和常見的技術(shù)指標(biāo)。通過對(duì)這些理論的學(xué)習(xí)，使我對(duì)股票有了初步認(rèn)識(shí)。其次，我明白了炒股需要足夠的耐心。耐心不夠的人，買到一支股票很快就拋掉，拋掉之后又漲了；使得業(yè)績(jī)不好�！伴L(zhǎng)線是金，短線是銀”放長(zhǎng)線才能釣到大魚，平時(shí)應(yīng)該多選幾支好的股票留心觀察，認(rèn)真分析研究，然后果斷的作出決策。同時(shí)，我股票市場(chǎng)是一個(gè)充滿了機(jī)會(huì)和風(fēng)險(xiǎn)的地方，也是一個(gè)現(xiàn)代文明的競(jìng)技場(chǎng)所。因此，每個(gè)投資者都應(yīng)該有備而去，掌握股票投資的分析技術(shù)和方法。只有這樣才能了解股票價(jià)格的波動(dòng)規(guī)律，并及時(shí)的根據(jù)影響股票價(jià)格變動(dòng)因素和股票價(jià)格技術(shù)指標(biāo)變動(dòng)狀況，確定買時(shí)試點(diǎn)。

股票投資很重要的一點(diǎn)就是心態(tài)的錘煉，股彥云：“心態(tài)乃決

定投資成功的關(guān)鍵”，這是需要長(zhǎng)期磨練實(shí)踐的。想要成為一個(gè)成功的股票投資者確實(shí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，要經(jīng)歷炒股的四個(gè)階段：大虧大賺----大虧小賺----小虧小賺----小虧大賺；要做到這些我們就必須學(xué)會(huì)控制虧損，有一套成熟穩(wěn)定的操作套路，在很大把握時(shí)勇于下注。股市可以說是一個(gè)高水平的斗智斗勇的游戲，其中要掌握的知識(shí)復(fù)雜繁多。知識(shí)就是力量，這是我們都知道的。其實(shí)知識(shí)本身不是力量，知識(shí)必須運(yùn)用，并且在合適的地方合適的時(shí)間以合適的方式運(yùn)用，市人力物力財(cái)力有機(jī)的結(jié)合起來，發(fā)揮出各種力量之和更大的力量。這種增量才是知識(shí)的力量。太多的大學(xué)畢業(yè)生，甚至是碩士博士生，有很多知識(shí)，卻一事無成。原因很簡(jiǎn)單，只會(huì)死知識(shí)，不會(huì)活運(yùn)用。要運(yùn)用知識(shí)，你就要尋找條件創(chuàng)造機(jī)會(huì)想方設(shè)法的爭(zhēng)取運(yùn)用。炒股其實(shí)就像練劍，你基本功不扎實(shí)只不過是花拳繡腿罷了。許多劍術(shù)大師都是成千上萬遍的練習(xí)一個(gè)招式直至達(dá)到化神的境界。一些簡(jiǎn)單的招式動(dòng)作，你用來平平無奇，但在他們手里卻雷霆萬鈞，到了最高境界，劍都不用了，飛花摘葉，勝敵于無形。練劍有三種境界：手中有劍，心中有劍；手中有劍，心中無劍；手中無劍，心中無劍。其實(shí)，炒股也有這三重境界。

學(xué)習(xí)了股票投資學(xué)，對(duì)我的性格，為人處世和對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)

也有了深刻的影響。我們每個(gè)人，都是平等的，都是應(yīng)該被尊重的。因?yàn)槲覀兠總�(gè)人的智力都相差不大，所以我們?cè)谏缃坏倪^程中就不可自傲，不可自卑，要有團(tuán)隊(duì)精神合作意識(shí)，還要堅(jiān)信命運(yùn)是可以改變的。人的一生就像是一次旅行，不同的年齡就相當(dāng)于不同的旅途，在每段旅程，要做的事就是圖案鎖，體驗(yàn)，欣賞風(fēng)景。一個(gè)熱愛生命，熱愛生活的人，總可以找到些事兒，使自己玩的津津有味，樂此不彼。Ageisamaterofmind，ifyoudonotminditdoesnotmatter！從炒股中學(xué)到最重要的一點(diǎn)就是心態(tài)要好，心要淡，要到達(dá)“無”的境界！才能不為瑣事而煩惱。我們這個(gè)時(shí)代很需要"淡定"。我們每個(gè)人都需要這種心態(tài)，在生活中才會(huì)處之泰然，不會(huì)太過興奮而忘乎所以，也不會(huì)太過悲傷而痛不欲生。淡定不是平庸，它是一種生活態(tài)度，一種人生境界，是智慧的不爭(zhēng)，是寵辱不驚，是對(duì)簡(jiǎn)單生活的一種追求。寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，漫隨天外云卷云舒。

股票投資課已經(jīng)結(jié)束，雖然這門課的課堂時(shí)間比較少，但是，老師把股票投資的基礎(chǔ)知識(shí)和基本策略都教給了我們.。尤為重要的是，老師說的一句話：“我開設(shè)這門課的目的不是讓同學(xué)們?nèi)コ垂�，而是希望同學(xué)們從炒股里學(xué)到做人，處事的道理，更希望對(duì)塑造和鍛煉同學(xué)們良好的性格和心態(tài)有一些幫助！”通過了這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我的心態(tài)，我的性格和我對(duì)人生，我對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，都有了很大的改變。學(xué)期結(jié)束，在此送上我衷心的感謝，謝謝老師�。�！

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