統(tǒng)計(jì)學(xué)報(bào)告總結(jié)
統(tǒng)計(jì)學(xué)總結(jié)報(bào)告
我們所做的ppt是關(guān)于中國(guó)貿(mào)易進(jìn)出口狀況和上海貿(mào)易進(jìn)出口狀
況,主要是從中國(guó)以及上海進(jìn)出口的狀況反映出中國(guó)以及上海近年來(lái)的進(jìn)出口水平和中國(guó)以及上海的發(fā)展情況,我們主要運(yùn)用了統(tǒng)計(jì)學(xué)課程所學(xué)的方法把數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)比,分析出進(jìn)出口的變化情況并制作出相應(yīng)的圖表,通過圖表能夠清晰地反映出近年來(lái)進(jìn)出口的變化與發(fā)展,能夠更好的分析出數(shù)據(jù)的變化。
我們制作ppt的過程中主要分為以下幾個(gè)步驟:
1、我們?cè)趪?guó)家統(tǒng)計(jì)局、中國(guó)統(tǒng)計(jì)年鑒、上海統(tǒng)計(jì)年鑒等網(wǎng)站獲
得我們所需要的與進(jìn)出口相關(guān)的數(shù)據(jù)并進(jìn)行分析。2、我們通過分析得到與數(shù)據(jù)有關(guān)的相應(yīng)的表格:
3、我們?yōu)榱朔治龅臄?shù)據(jù)能夠清晰地反映變化的過程制作出相應(yīng)
的條形圖和折線圖:
4、我們分析了圖表后得到了一定的結(jié)論我們知道了進(jìn)出口對(duì)我
國(guó)的積極影響和消極影響,一味的順差并不能為我國(guó)帶來(lái)利益,反而使我國(guó)資源嚴(yán)重流失,環(huán)境收到了嚴(yán)重的破壞,綜合各種原因,中國(guó)應(yīng)該向技術(shù)型產(chǎn)品發(fā)展,而不是資源型產(chǎn)品。存在的問題主要有:(1)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)不合理,第一產(chǎn)業(yè)比重較大(2)破壞生態(tài)環(huán)境,企業(yè)污染在國(guó)內(nèi),出口在國(guó)外(3)產(chǎn)品科技含量較低(4)資源低價(jià)出口,高價(jià)進(jìn)口成品(5)貿(mào)易順差過大,導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)過熱和通貨膨脹。積極影響有:(1)引進(jìn)資金,技術(shù),管理(2)促進(jìn)交流,彌補(bǔ)缺點(diǎn)(3)提升中國(guó)人才儲(chǔ)備(4)促進(jìn)相關(guān)行業(yè)發(fā)展。消極影響:(1)拉高我國(guó)外貿(mào)依存度(2)出口部門薪資較高,加劇地區(qū)收入不平衡的情況
5、最后我們通過這次的數(shù)據(jù)研究了解了中國(guó)和上海進(jìn)出口狀
況,我們更知道了中國(guó)對(duì)外依存度非常大,我們認(rèn)為中國(guó)要擺脫這種狀況,走科技創(chuàng)新道路。
我們?cè)诖舜巫鳂I(yè)中學(xué)到了團(tuán)結(jié)合作的精神,即便在有些地方發(fā)生了分歧也能互相理解,通過討論達(dá)成一致,讓我們的作業(yè)達(dá)到完美。
擴(kuò)展閱讀:統(tǒng)計(jì)學(xué)總結(jié)
通過課上學(xué)習(xí)總結(jié)如下:
統(tǒng)計(jì)學(xué)原理知識(shí)總結(jié)
統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)總結(jié)
統(tǒng)計(jì)學(xué)是一門關(guān)于隨機(jī)現(xiàn)象總體的數(shù)據(jù)資料進(jìn)行收集、整理和分析的方法論科學(xué)。統(tǒng)計(jì)學(xué)的研究對(duì)象是對(duì)于客觀存在的現(xiàn)象,只要能夠按照特定性質(zhì)加以歸類,并能用總體性的數(shù)字來(lái)加以表現(xiàn)的現(xiàn)象
統(tǒng)計(jì)的基本方法:大量觀察法、綜合分析法、歸納推斷法。
統(tǒng)計(jì)是一種具有特定目的、特定程序和一定組織形式的總體計(jì)數(shù)活動(dòng)。統(tǒng)計(jì)的涵義包括三個(gè)方面內(nèi)容:1統(tǒng)計(jì)工作2統(tǒng)計(jì)資料3統(tǒng)計(jì)學(xué)
統(tǒng)計(jì)工作是對(duì)客觀事物總體數(shù)量方面進(jìn)行計(jì)量、核算和分析的活動(dòng)及過程
統(tǒng)計(jì)資料是統(tǒng)計(jì)工作的成果,表現(xiàn)為對(duì)客觀事物總體數(shù)量方面加以反映和說明的各種數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)學(xué)是對(duì)統(tǒng)計(jì)工作及其成果的理論概括和總結(jié)統(tǒng)計(jì)的根本職能是①收集②整理③提供信息統(tǒng)計(jì)信息具有數(shù)量性和總體性兩個(gè)重要特征,統(tǒng)計(jì)方法和實(shí)驗(yàn)方法是科學(xué)研究的主要方法
統(tǒng)計(jì)方法有如下應(yīng)用:①搜集數(shù)據(jù),對(duì)所研究對(duì)象的總體事實(shí)做出數(shù)量上的敘述說明②對(duì)獲得的總體事實(shí)進(jìn)行時(shí)間、空間和屬性等的比較③探索總體事實(shí)的內(nèi)在數(shù)量規(guī)律性統(tǒng)計(jì)任務(wù)的確定、統(tǒng)計(jì)設(shè)計(jì)、統(tǒng)計(jì)調(diào)查、統(tǒng)計(jì)整理、統(tǒng)計(jì)資料分析、統(tǒng)計(jì)資料提供與管理統(tǒng)計(jì)常用的三種指標(biāo):1總量指標(biāo)2平均指標(biāo)3相對(duì)指標(biāo)
統(tǒng)計(jì)指標(biāo)進(jìn)行對(duì)比分析方法包括1動(dòng)態(tài)趨勢(shì)分析法2因素影響分析法3相關(guān)分析法統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)分為①個(gè)體數(shù)據(jù)②總體數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)調(diào)查有普查、重點(diǎn)調(diào)查、抽樣調(diào)查等形式計(jì)量尺度分為四種類型:1定類尺度2定序尺度3定距尺度4定比尺度統(tǒng)計(jì)總體和總體單位①統(tǒng)計(jì)總體簡(jiǎn)稱總體,是客觀存在的、具有一個(gè)或若干個(gè)相同性質(zhì)的許多個(gè)體所形成的整體②總體單位簡(jiǎn)稱單位,是構(gòu)成統(tǒng)計(jì)總體的每一個(gè)體(或個(gè)別事物)統(tǒng)計(jì)標(biāo)志和統(tǒng)計(jì)指標(biāo)①統(tǒng)計(jì)標(biāo)志是說明總體單位所具有的屬性或特征的名稱②統(tǒng)計(jì)指標(biāo)說明統(tǒng)計(jì)總體綜合數(shù)量特征的名稱。其都用數(shù)值來(lái)表現(xiàn)
品質(zhì)標(biāo)志是說明總體單位屬性的名稱,數(shù)量標(biāo)志是說明總體單位特征的名稱,統(tǒng)計(jì)指標(biāo)按所反映總體的數(shù)量狀況不同分為數(shù)量指標(biāo)、質(zhì)量指標(biāo)數(shù)量指標(biāo)是說明所研究特征的規(guī)模、水平的絕對(duì)量指標(biāo),
質(zhì)量指標(biāo)是反映所研究總體某一方面相對(duì)水平、工作質(zhì)量的相對(duì)量和平均量指標(biāo),
變量分為連續(xù)變量、離散變量。確定性變量、隨機(jī)變量、定類變量、定序變量、定距變量、定比變量
連續(xù)變量的兩個(gè)取值之間可作無(wú)限分割,可整數(shù)可小數(shù)點(diǎn)離散變量?jī)蓚(gè)取值之間不能做無(wú)限分割,為整數(shù)搜集是統(tǒng)計(jì)工作的基礎(chǔ)
統(tǒng)計(jì)調(diào)查的方式方式一般有抽樣調(diào)查、普查、統(tǒng)計(jì)報(bào)表、重點(diǎn)調(diào)查、典型調(diào)查等統(tǒng)計(jì)資料的三個(gè)基本性質(zhì):數(shù)量性、總體性、客觀性統(tǒng)計(jì)分組的類型一般有兩種:品質(zhì)分組、數(shù)量分組品質(zhì)分組是指按照事物的某種客觀屬性進(jìn)行分組,或是對(duì)定類尺度和定序尺度的數(shù)據(jù)進(jìn)行分組
數(shù)量分組是指按照事物的某一種數(shù)量特征來(lái)劃分組間界限,或是對(duì)定距尺度和定比尺度的數(shù)據(jù)進(jìn)行分組,
組距=上限-下限
組中值=(下限+上限)/2
開口組,組中值的計(jì)算方法:首組(數(shù)值最小的一組)組中值=本組上限-1/2鄰組組距末組(數(shù)值最大的一組)組中值=本組下限-1/2鄰組組距累計(jì)次數(shù)分布
在分組的基礎(chǔ)上列出累計(jì)次數(shù)數(shù)值,為了統(tǒng)計(jì)分析之需要,有時(shí)要觀察某一數(shù)值以上或某一數(shù)值以下的次數(shù)之和
數(shù)值由小向大的方向累計(jì),稱為“向上累積”數(shù)值由大向小的方向累計(jì),稱為“向下累積”分組變量的類型
數(shù)據(jù)是連續(xù)變量還是離散變量,來(lái)選擇組限的標(biāo)示方法
常見的分布曲線有三種類型:①鐘型曲線②J型曲線③U型曲線可把統(tǒng)計(jì)指標(biāo)分為三類:絕對(duì)指標(biāo)、相對(duì)指標(biāo)、平均指標(biāo)
絕對(duì)指標(biāo)(總量指標(biāo))是反映社會(huì)、經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象整體規(guī)模和水平的指標(biāo)一般都以絕對(duì)數(shù)形式表示。絕對(duì)指標(biāo)按時(shí)間特征分為時(shí)點(diǎn)指標(biāo)、時(shí)期指標(biāo)時(shí)點(diǎn)指標(biāo)反映現(xiàn)象某一時(shí)刻的狀態(tài)
時(shí)期指標(biāo)反映現(xiàn)象在某一段時(shí)期的某一范圍內(nèi)的變化總量
相對(duì)指標(biāo)是說明一個(gè)數(shù)值與另一個(gè)數(shù)值之間相對(duì)比所形成的數(shù)量關(guān)系,其基本計(jì)算方法是兩個(gè)絕對(duì)指標(biāo)之比。計(jì)算相對(duì)指標(biāo)的方法:結(jié)構(gòu)相對(duì)指標(biāo)、比較相對(duì)指標(biāo)、強(qiáng)度相對(duì)指標(biāo)、動(dòng)態(tài)相對(duì)指標(biāo)
極差也稱全距,是數(shù)列中最大值與最小值之差。相對(duì)指標(biāo):兩個(gè)有聯(lián)系的指標(biāo)數(shù)值對(duì)比的結(jié)果。①結(jié)構(gòu)相對(duì)指標(biāo)=總體中某一部分指標(biāo)數(shù)值
全部總體指標(biāo)數(shù)值100%②比例相對(duì)指標(biāo)=總體中某一部分指標(biāo)數(shù)值
總體中令部分指標(biāo)數(shù)值100%③比較相對(duì)指標(biāo)=某一總體指標(biāo)數(shù)值
另一同類總體指標(biāo)數(shù)值100%④動(dòng)態(tài)相對(duì)指標(biāo)=報(bào)告期指標(biāo)數(shù)值
基期指標(biāo)數(shù)值100%⑤強(qiáng)度相對(duì)指標(biāo)=某一指標(biāo)數(shù)值
另一有聯(lián)系同時(shí)間指標(biāo)數(shù)值100%⑥計(jì)劃完成相對(duì)指標(biāo)=實(shí)際完成數(shù)
計(jì)劃完成數(shù)100%
平均相對(duì)指標(biāo)種類反應(yīng)時(shí)間不同分①靜態(tài)平均指標(biāo)②動(dòng)態(tài)相對(duì)指標(biāo)
按平均指標(biāo)計(jì)算方法不同①數(shù)值平均數(shù)a算術(shù)平均數(shù)b調(diào)和平均數(shù)c幾何平均數(shù)②位置平均數(shù)a眾數(shù)是在一個(gè)數(shù)據(jù)集合中出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)。Mo=L+(△1/△1+△2)*d
L表示眾數(shù)所在組(即次數(shù)最高的組)的下組限,
△1表示眾數(shù)組次數(shù)與上一組(變量值比眾數(shù)組小的一組)次數(shù)之差,△2表示眾數(shù)組次數(shù)與下一組(變量值比眾數(shù)組大的一組)次數(shù)之差,△是希臘字母delta的大寫,讀作德爾塔,d表示眾數(shù)組的組距
b中位數(shù)是已經(jīng)過排列的數(shù)列中位置居中的數(shù)值。Me=L+{(Σf/2-Sm-1)/fm}*dMe表示中位數(shù),Σf/2表示中位數(shù)所在的位置
Σ表示連加關(guān)系,Σ是希臘字母sigma的大寫,讀作西格瑪。L表示中位數(shù)所在組的下組限
Sm-1表示中位數(shù)所在組以下(數(shù)據(jù)較小的)各組的累計(jì)次數(shù)fm表示中位數(shù)所在組的次數(shù)d表示中位數(shù)所在組的組距
算術(shù)平均數(shù)又稱均值.是集中趨勢(shì)最主要的測(cè)度值。算術(shù)平均數(shù)=總體標(biāo)志總量總體單位總量
12.....n/nn
加權(quán)算術(shù)平均數(shù)1f12f2....nfnf1f2...fnff調(diào)和平均數(shù)Hn1xi
幾何平均數(shù)Gn12....nnx
友情提示:本文中關(guān)于《統(tǒng)計(jì)學(xué)報(bào)告總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,統(tǒng)計(jì)學(xué)報(bào)告總結(jié):該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。