預(yù)防火災(zāi),珍愛(ài)生命主題活動(dòng)案例

預(yù)防火災(zāi)，珍愛(ài)生命主題活動(dòng)案例

一、主題分析

通過(guò)開展“預(yù)防火災(zāi)，珍愛(ài)生命”這一主題活動(dòng)，使學(xué)生從身邊的防火問(wèn)題入手，通過(guò)多樣化的實(shí)踐活動(dòng)，提高防火意識(shí)和自救能力。

“預(yù)防火災(zāi)，珍愛(ài)生命”主題中的主要活動(dòng)有交流討論、調(diào)查訪問(wèn)、統(tǒng)計(jì)分析、查閱資料以及模擬演習(xí)等。這些活動(dòng)讓學(xué)生從不同的角度、通過(guò)不同方式來(lái)了解有關(guān)火災(zāi)的各種問(wèn)題，加深對(duì)火災(zāi)危害的認(rèn)識(shí)。制訂活動(dòng)方案是對(duì)整個(gè)活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、人員、準(zhǔn)備、過(guò)程與方法、展示形式等有一個(gè)全面、系統(tǒng)的規(guī)劃，培養(yǎng)學(xué)生思考在前、行動(dòng)在后的良好習(xí)慣，為活動(dòng)的順利開展奠定基礎(chǔ)。在開展實(shí)踐活動(dòng)部分中，先安排小組成員就主題進(jìn)行交流，調(diào)查訪問(wèn)，行動(dòng)前要根據(jù)自己要了解的內(nèi)容制訂好調(diào)查表和采訪提綱，在此基礎(chǔ)上，統(tǒng)計(jì)分析調(diào)查結(jié)果，看一看在火災(zāi)案例中，引發(fā)火災(zāi)的主要原因是什么。然后，通過(guò)向老師、家長(zhǎng)請(qǐng)教學(xué)校、家庭如何防火獲得各方面防火知識(shí)，通過(guò)討論分析制訂方案進(jìn)行模擬演習(xí)。最后用各種方式展示交流，總結(jié)、反思整個(gè)活動(dòng)。

二、活動(dòng)時(shí)間

用5-6課時(shí)完成本主題的各項(xiàng)活動(dòng)：制訂活動(dòng)方案、分組、確定主題等用1課時(shí)，調(diào)查與統(tǒng)計(jì)1課時(shí)，分析、總結(jié)與交流、展示等用2-3課時(shí)，模擬演習(xí)1課時(shí)。調(diào)查、訪問(wèn)等活動(dòng)放在課外進(jìn)行。

三、活動(dòng)過(guò)程1、活動(dòng)準(zhǔn)備階段第一環(huán)節(jié)：確定主題，制訂方案(一)情境導(dǎo)入

通過(guò)圖片、文字資料等，呈現(xiàn)身邊或近期發(fā)生的典型的火災(zāi)案例，如：火災(zāi)發(fā)生時(shí)房屋倒塌、物品燒毀、人員死傷嚴(yán)重的情景，結(jié)合一些火災(zāi)損失的數(shù)據(jù)，引發(fā)學(xué)生情感的觸動(dòng)，從而生成本次實(shí)踐活動(dòng)的主題預(yù)防火災(zāi)，珍愛(ài)生命。

啟發(fā)學(xué)生思考：面對(duì)火災(zāi)最想了解哪些相關(guān)的知識(shí)，進(jìn)行哪方面的研究，為接下來(lái)提出問(wèn)題、確定主題作好鋪墊。

（二）確定研究主題（1）提出問(wèn)題

學(xué)生分組，小組圍繞主題進(jìn)行討論，提出感興趣的有關(guān)火災(zāi)的問(wèn)題，做好記錄。

（2）交流問(wèn)題

教師將各小組提出的感興趣的問(wèn)題寫在黑板上：本地區(qū)發(fā)生了多少起火災(zāi)，造成哪些損失？形成火災(zāi)的原因有哪些？火災(zāi)發(fā)生時(shí)該怎么辦？怎樣滅火？滅火器怎么用？火災(zāi)發(fā)生后怎么報(bào)警？

（3）歸納研究主題

教師指導(dǎo)學(xué)生對(duì)提出的問(wèn)題進(jìn)行歸納，把意思相近、相互包容或存在邏輯關(guān)系的問(wèn)題歸為一類，概括、整理成研究的問(wèn)題，然后按時(shí)間順序進(jìn)行排序。

（4）選擇主題，設(shè)計(jì)方案

①根據(jù)自己的興趣、能力和條件選擇適宜的主題②以小組為單位，初步討論、設(shè)計(jì)活動(dòng)方案。

③以小組為單位介紹活動(dòng)方案，說(shuō)明為什么選擇這個(gè)主題，具備哪些研究條件，準(zhǔn)備采取什么研究方法，遇到困難和問(wèn)題怎樣解決。

④小組修改、完善、確定研究方案⑤強(qiáng)調(diào)活動(dòng)時(shí)要注意的問(wèn)題及事項(xiàng)。2、活動(dòng)實(shí)施階段

第二環(huán)節(jié)：實(shí)踐探究，收集信息（1）了解火災(zāi)的發(fā)生與危害

①調(diào)查訪問(wèn)：明確采訪目的，確定采訪內(nèi)容，設(shè)計(jì)采訪提綱，確定采訪記錄形式；有需要的邀請(qǐng)輔導(dǎo)老師或家長(zhǎng)隨行。

②統(tǒng)計(jì)分析：對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)并討論分析。教師組織學(xué)生交流調(diào)查的過(guò)程，匯報(bào)調(diào)查結(jié)構(gòu)和感悟，討論火災(zāi)發(fā)生的原因，研究如何預(yù)防火災(zāi)。

火災(zāi)事件（2）遠(yuǎn)離火災(zāi)

①通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、書籍、報(bào)刊等查閱有關(guān)消防安全及火災(zāi)逃生的知識(shí)，也可以向老師、家長(zhǎng)請(qǐng)教學(xué)校、家庭如何防火。

②以小組為單位對(duì)資料進(jìn)行分類整理，分析篩選，提煉出有價(jià)值

火災(zāi)原因玩火、燃放爆竹造成的損失用火不慎、點(diǎn)蠟燭照明的內(nèi)容，制作知識(shí)卡片。

第三環(huán)節(jié)：模擬演習(xí)（1）設(shè)計(jì)方案①學(xué)生分組設(shè)計(jì)方案

②以小組為單位交流，評(píng)選最佳方案。教師指導(dǎo)，進(jìn)一步完善方案。

（2）明確要領(lǐng)

引導(dǎo)學(xué)生回顧自己掌握的滅火和逃生知識(shí)，思考如果學(xué)校發(fā)生火災(zāi)應(yīng)該怎么辦。

（3）模擬演習(xí)

①發(fā)現(xiàn)教室角落里的廢紙箱起火，分小組演示撲救。其他學(xué)生評(píng)價(jià)。

②教學(xué)樓起火緊急疏散。

教師發(fā)出指令：“二樓發(fā)生火災(zāi)，請(qǐng)同學(xué)們迅速撤離。撤離時(shí)，靠近門的同學(xué)先行，嚴(yán)禁三名以上同學(xué)并排前行，以防造成擁擠、踩踏等事故。行動(dòng)中，用毛巾或上衣捂住口鼻彎腰沿墻壁前行，防止?jié)鉄熢斐芍舷ⅰ！?/p>

教師組織學(xué)生迅速沿預(yù)定路線疏散，組長(zhǎng)帶領(lǐng)同學(xué)按教師指令撤離。負(fù)責(zé)維持紀(jì)律的教師在樓層拐角提醒學(xué)生不要擁擠，幫助處理突發(fā)問(wèn)題。

師生疏散到操場(chǎng)，各組迅速統(tǒng)計(jì)人數(shù)。3、活動(dòng)總結(jié)、評(píng)價(jià)交流、成果展示第四環(huán)節(jié)：總結(jié)與交流（1）活動(dòng)總結(jié)

同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中了解了哪些關(guān)于火災(zāi)的知識(shí)和信息，掌握了哪些自救的本領(lǐng)？

學(xué)生暢談收獲，教師適時(shí)總結(jié)。（2）交流準(zhǔn)備

分小組準(zhǔn)備課題展示內(nèi)容，做好展示時(shí)的人員分工。（3）展示交流

教師引導(dǎo)學(xué)生匯報(bào)收集資料的途徑和過(guò)程，相機(jī)提出問(wèn)題，引導(dǎo)全部學(xué)生思考解答，組織全班學(xué)生談感受。

擴(kuò)展閱讀：預(yù)防火災(zāi) 珍愛(ài)生命教學(xué)設(shè)計(jì)(李毅)

全國(guó)中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選

教案設(shè)計(jì)

小學(xué)綜合實(shí)踐《預(yù)防火災(zāi)，珍愛(ài)生命》

一、教案背景1、面向?qū)W生：□中學(xué)□小學(xué)√2，學(xué)科：小學(xué)綜合實(shí)踐2、課時(shí)：3-63、學(xué)生課前準(zhǔn)備：相關(guān)預(yù)防火災(zāi)的圖片及資料二、教學(xué)課題教育部參賽預(yù)防火災(zāi)，珍愛(ài)生命李毅三、教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)對(duì)火災(zāi)事件的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識(shí)，明確防火自救的重要性。2、掌握一些消防安全常識(shí)及逃生自救的方法，提高學(xué)生的自救意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作精神和應(yīng)變能力。3、學(xué)習(xí)利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力、獲取新知識(shí)能力、交流與合作能力。4、培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的參與意識(shí)及認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度與科學(xué)道德。四、教材分析本次活動(dòng)過(guò)程全面貫徹“以人為本，積極參與”的指導(dǎo)思想。在教學(xué)設(shè)計(jì)中，著重體現(xiàn)學(xué)生的主體性與參與性，運(yùn)用多樣的學(xué)習(xí)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主探索，合作交流，積極參與的精神，在趣味性的學(xué)習(xí)過(guò)程中提高火災(zāi)防護(hù)自救意識(shí)，了解滅火、逃生的知識(shí)，掌握自救技能。五、教學(xué)方法尊重了學(xué)生的主體性地位，融知識(shí)性、實(shí)踐性、趣味性于一體，通過(guò)多元化的教學(xué)方法，激發(fā)了學(xué)生的興趣，使學(xué)生廣泛參與到教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中來(lái)。六、教學(xué)過(guò)程一、圖片展示，引入新課。1、【百度圖片】展示生活中各種火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察。（多媒體顯示）%E7%81%AB%E7%81%BE%E5%9B%BE%E7%89%87&ie=utf-8&in=26432&cl=2&lm=-1&st=&pn=4&rn=1&di=25729403450&ln=1956&fr=&fm=hao123&fmq=1363069052640_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=#pn4&-1&di25729403450&objURLhttp%3A%2F%2Fpic1a.nipic.com%2F201*-10-21%2F201*102117555855_2.jpg&fromURLippr_z2C%24qAzdH3FAzdH3Fooo_z%26e3Bgtrtv_z%26e3Bv54AzdH3Ffi5oAzdH3F8AzdH3F89AzdH3Fnvjljab1knjblnv0_z%26e3Bip4s&W1024&H768&T7504&S306&TPjpg小組交流：①看了這些圖片，你想說(shuō)些什么？②你在哪里還看到過(guò)這樣慘不忍睹的場(chǎng)面？有什么感受？小結(jié)過(guò)渡：是呀！天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福！我們一定要珍惜寶貴的生命，提高防火意識(shí)，要掌握一些自救逃生的方法。然而，面對(duì)突如其來(lái)的熊熊大火，我們?cè)撊绾翁由�自救呢？今天，我們就�?lái)開展一個(gè)關(guān)于“預(yù)防火災(zāi)，珍愛(ài)生命”的活動(dòng)。2、圍繞活動(dòng)主題，提出感興趣的問(wèn)題進(jìn)行研究。如：如何預(yù)防火災(zāi)？怎樣滅火？怎樣逃生？火災(zāi)的種類有哪些？3、根據(jù)所提的問(wèn)題，進(jìn)行分組，填好如下的分組表�！毒C合實(shí)踐活動(dòng)》活動(dòng)分組表年月日班級(jí)組長(zhǎng)活動(dòng)主題組名研究的問(wèn)題口號(hào)組員名單4、匯報(bào)交流分組的情況，教師點(diǎn)評(píng)。5、課外提供相關(guān)話題資料，供學(xué)生參考。（一）【百度資料】如何預(yù)防火災(zāi)？（二）【百度資料】怎樣進(jìn)行滅火？（三）【百度資料遇火災(zāi)怎樣逃生？】（四）【百度資料】火災(zāi)的種類有哪些？二、引導(dǎo)研究，歸納整理。1、擬定活動(dòng)計(jì)劃，聘請(qǐng)指導(dǎo)老師。見(jiàn)下表《預(yù)防火災(zāi)，珍愛(ài)生命》綜合實(shí)踐活動(dòng)方案津小六（）班研究的問(wèn)題活動(dòng)目標(biāo)組長(zhǎng)組員指導(dǎo)教師活動(dòng)安排研究方式交流方式觀察（）采訪（）上網(wǎng)（）查閱書籍（）實(shí)踐體驗(yàn)（）調(diào)查（）其他_________________小報(bào)展板（）表演示范（）倡議宣傳（）文字交流()其他（）2、交流活動(dòng)方案，完善活動(dòng)方案。3、引導(dǎo)學(xué)生分組通過(guò)各種途徑收集有關(guān)“預(yù)防火災(zāi)，珍愛(ài)生命”的資料進(jìn)行分類整理。4、各小組將整理出的資料制作防火手冊(cè)或自辦一份防火宣傳手抄報(bào)。5、防火手冊(cè)、手抄報(bào)展示。三、小組間交流逃生自救常識(shí)。小組間討論：遇到火災(zāi)時(shí)應(yīng)采取那些正確的方法進(jìn)行逃生自救，而那些逃生方法是不可取的？四、競(jìng)賽采訪，游戲激趣。1、知識(shí)競(jìng)賽（設(shè)立主持人，分小組記分比賽。）設(shè)置必答題和搶答題兩種題型。（由老師提供題目，主持人也可以相機(jī)補(bǔ)充）2、模擬采訪（主持人隨機(jī)采訪各小組成員）采訪題目如：（1）、【百度資料】一旦發(fā)生火災(zāi)，你知道怎樣報(bào)警嗎？模擬打電話。（2）、【百度視頻】拉煤氣的車著火了怎么辦？（3）、【百度視頻】樓房著火時(shí)你將采取什么方法逃生？-19903809.html（4）、你能說(shuō)出幾種逃生方法嗎？表演。（關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生）五、逃生體驗(yàn)，增強(qiáng)意識(shí)。1、帶領(lǐng)學(xué)生在校園內(nèi)考察逃生路線，并制作逃生路線圖和逃生路標(biāo)。評(píng)選出最佳路線圖加以記分。2、用最佳逃生路線進(jìn)行逃生演練。要求：（1）、學(xué)生統(tǒng)一身著運(yùn)動(dòng)衣、運(yùn)動(dòng)鞋。（2）、在體育委員帶領(lǐng)下做好準(zhǔn)備活動(dòng)。（3）、放置火災(zāi)道具。（4）、在老師帶領(lǐng)下分組疏散逃生。六、課堂小結(jié)，綜合評(píng)價(jià)。學(xué)生談?wù)n堂學(xué)習(xí)的收獲與體驗(yàn)。附：板書設(shè)計(jì)預(yù)防火災(zāi)珍愛(ài)生命預(yù)防滅火逃生種類七、教學(xué)反思在本次教學(xué)活動(dòng)中，首先通過(guò)一組火災(zāi)圖片，讓學(xué)生感受到火災(zāi)就在我們的身邊，我們要做到時(shí)時(shí)有防火意識(shí)，明確火災(zāi)的種類、怎樣滅火、怎樣逃生、怎樣預(yù)防等相關(guān)知識(shí)。然后教師引導(dǎo)學(xué)生提出研究的問(wèn)題，分組進(jìn)行探討研究，將收集到的資料編成防火手冊(cè)或手抄報(bào)再進(jìn)行展覽評(píng)價(jià)。這一點(diǎn)還是要充分讓學(xué)生搜集資料整理資料，形成自己的成果。在活動(dòng)的過(guò)程中了解到更多的防火與自救的方法。再通過(guò)知識(shí)競(jìng)賽、模擬采訪、制作逃生路線并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)模擬逃生演練等活動(dòng)，讓學(xué)生更深入地掌握火災(zāi)逃生的技能。為了提高學(xué)生的防火意識(shí)和火災(zāi)自救意識(shí)，讓學(xué)生掌握一些火災(zāi)逃生自救方法，當(dāng)遇到危險(xiǎn)時(shí)能鎮(zhèn)定自若，做到自護(hù)自救，同時(shí)培養(yǎng)他們的團(tuán)結(jié)合作精神和應(yīng)變能力，在設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)時(shí)我首先從身邊的“火”開始通過(guò)一組發(fā)生在我們身邊的火災(zāi)圖片，讓學(xué)生真切地感受到防火自護(hù)的重要性，自然引入文本；然后通過(guò)資料交流，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、積極性，使他們?cè)谫Y料的搜集、研讀、分類的過(guò)程中能掌握更多的關(guān)于“火”的知識(shí)；充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的作用，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固自己所掌握的相關(guān)知識(shí)，并通過(guò)逃生體驗(yàn)更深刻地理解運(yùn)用知識(shí)進(jìn)行防火自護(hù)的重要性。

友情提示：本文中關(guān)于《預(yù)防火災(zāi),珍愛(ài)生命主題活動(dòng)案例》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，預(yù)防火災(zāi),珍愛(ài)生命主題活動(dòng)案例：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《預(yù)防火災(zāi),珍愛(ài)生命主題活動(dòng)案例》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.7334dd.com/gongwen/661821.html

• 上一篇：珍愛(ài)生命 遠(yuǎn)離火災(zāi)1
• 下一篇：遠(yuǎn)離煙草 珍惜生命