誠實感恩主題小結(jié)

誠實感恩主題總結(jié)

五（1）

如今大多小學生生活比較優(yōu)越，根本無從得知生活的艱辛，認為什么都從父母那里索取是天經(jīng)地義的事情，甚至欺騙父母，更不可能去感恩父母。而他們的身上肩負著振興中華的責任，了解誠信的內(nèi)涵，認識誠信的基本要求是對人守信，對事負責，感受誠信是每個人立足于社會的通行證。所以為了增強對他人、對社會的責任感，樹立正確的為人處世態(tài)度和守信為榮、失信可恥的道德觀念，大力弘揚中華誠實守信美德。我教育同學們一定要明確自己身上的職責與使命，切實在生活中與學習中做一個誠實感恩的人，把我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德---誠實感恩發(fā)揚下去。

我開展了好幾次的班會和十分鐘隊會，重點是讓學生理解誠信的基本含義即對人守信、對事負責，澄清在誠信做人方面的錯誤認識；理解誠信是立身之本、交往之道、優(yōu)良道德傳統(tǒng)；在日常生活中努力踐行誠信，做誠實守信的人。

1理解誠信

誠信是立身之本和交往之道，讓他們了解生活中誠信的復雜性。

誠，就是要實事求是，不擴大，不縮��；信，就是要一言九鼎，說到做到，不朝秦暮楚，不朝令夕改。誠信是一個道德范疇，即待人處事真誠、老實、講信譽，言必信、行必果，一言九鼎，一諾千金。在《說文解字》中的解釋是：“誠，信也”，“信，誠也”�？梢姡�誠信的本義就是要誠實、誠懇、守信、有信，反對隱瞞欺詐、反對偽劣假冒、反對弄虛作假。

讓同學們回憶《狼來了》這個的故事并趙柯楠復述：小男孩因為一再說謊，而導致說話無人聽，最后被狼吃了。其實，吃他的并非是狼，嚴格地說是他那不誠信的品質(zhì)。

古往今來，有關(guān)誠信的的美德故事還有很多。學生朗讀誠信的故事：1.曾子殺豬（杜紅艷讀）

曾子的妻子到市場上去，她的兒子要跟著一起去，一邊走，一邊哭。媽媽對他說：“你回去，等我回來以后，殺豬給你吃。”妻子從市場回來了，曾子要捉豬來殺，他的妻子攔住他說：“那不過是跟小孩子說著玩的。”曾子說：“決不可以跟小孩子說著玩。小孩本來不懂事，要照父母的樣子學，聽父母的教導�，F(xiàn)在你騙他，就是教孩子騙人。做媽媽的騙孩子，孩子不相信媽媽的話，那是不可能把孩子教好的�！庇谑窃�子把豬給殺了

2.（楊焰朗讀）李嘉誠在創(chuàng)業(yè)初期，資金極為有限，一次，一個外商希望大量訂貨，但他提出需要有富裕的廠商替李嘉誠作擔保。李嘉誠努力跑了好幾天，仍一無著落，但他并沒有捏造事實，或是含糊其詞，而是一切據(jù)實以告。那位外商被他的誠信所深深感動，對他十分信賴，說：“從閣下言談之中看出，你是一位誠實的的君子。不必其他廠商作保了，現(xiàn)在我們就簽約吧�！彪m然這是個好機會，但李嘉誠感動之余還是說：“先生，蒙你如此信任，我不勝榮幸。但我還是不能和你簽約，因為我資金真的有限�！蓖馍搪犃耍�更加佩服他的為人，不但與之簽約，還預付了貨款。這筆生意使李嘉誠賺了一筆可觀的錢，為以后的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。由此，李嘉誠也悟出了“坦誠第一，以誠待人”的原則，并以此獲得了巨大的成功。3（馬紫嫻朗讀）濟陽有個商人過河時船沉了，他抓住一根大麻桿大聲呼救。有個漁夫聞聲而致。商人急忙喊：“我是濟陽最大的富翁，你若能救我，給你100兩金子”。待被救上岸后，商人卻翻臉不認帳了。他只給了漁夫10兩金子。漁夫責怪他不守信，出爾反爾。富翁說：“你一個打漁的，一生都掙不了幾個錢，突然得十兩金子還不滿足嗎？”淦夫只得怏怏而去。不料想后來那富翁又一次在原地翻船了。有人欲救，那個曾被他騙過的淦夫說：“他就是那個說話不算數(shù)的人！”于是商人淹死了。商人兩次翻船而遇同一淦夫是偶然的，但商人的不得好報卻是在意料之中的。因為一個人若不守信，便會失去別人對他的信任。所以，一旦他處于困境，便沒有人再愿意出手相救。失信于人者，一旦遭難，只有坐以待斃。

4（孫偉朗讀）周幽王有個寵妃叫褒姒，為博取她的一笑，周幽王下令在都城附近20多座烽火臺上點起烽火烽火是邊關(guān)報警的信號，只有在外敵入侵需召諸侯來救援的時候才能點燃。結(jié)果諸侯們見到烽火，率領(lǐng)兵將們匆匆趕到，弄明白這是君王為博妻一笑的花招后又憤然離去。褒姒看到平日威儀赫赫的諸侯們手足無措的樣子，終于開心一笑。五年后，酉夷太戎大舉攻周，幽王烽火再燃而諸侯未到誰也不愿再上第二次當了。結(jié)果幽王被逼自刎而褒姒也被俘虜。

我來小結(jié)：誠信即誠實守信。就是實事求是，誠實做人，做事講信用。2誠信大考驗

我當記者，采訪學生遇到如下情況會怎么做并說說理由。

情景一：一天，小明在上學路上撿到一個皮包，發(fā)現(xiàn)里面有身份證、支票夾、人民幣XX元。他不加思索的按照身份證上的聯(lián)絡(luò)方式將皮包完璧歸趙，并婉言謝絕了失主給他的獎金。又一天，小明在本班門口發(fā)現(xiàn)地上有一支筆。如果你是小明你會怎么做？

情景二：在實驗室里，你的同伴打破了實驗器具，他讓你幫忙隱瞞，老師問你時，你會怎么說?

我小結(jié)：在誠信問題上有各種復雜情況，在特定的交往情境中，需要善意的隱瞞和欺騙這和誠信待人并不矛盾，因為誠信的本質(zhì)是善，善意的謊言是誠信的特殊表現(xiàn)。只要我們正確理解誠信原則與人為善、出以公心、永不自欺，我們就能擁有誠信的智慧，做一個誠信的人。

3唱歌《感恩的心》集體表演

4用感恩的心去感恩父母，為父母做一些事情如“洗腳、捶背、按摩、掃地、洗碗、、、、、、”。5暢談怎樣做一名誠實感恩的好學生。繼續(xù)宣揚尚林雨的光榮事跡。

以尚林雨同學為榜樣，學習他的誠實，做一名誠信的好孩子。以邵海青同學為榜樣，學習她的感恩，做一名感恩的好孩子。

通過本月誠實感恩主題教育，讓學生懂得具有誠信品德，堅持誠信做事，才會獲得信任和尊重，才能和別人友好交往和合作。從小做一個誠實感恩的好學生，正是開展教育的主要目的，同學們更加了解誠信，并且為自己樹立起誠信的準則，也更好地做到了以誠信為人，我們開展誠信教育主題班會所取得了巨大成效。

201*-12-

擴展閱讀：51誠實感恩主題小結(jié)

誠實感恩主題總結(jié)

五（1）陶亞娟

如今大多小學生生活比較優(yōu)越，根本無從得知生活的艱辛，認為什么都從父母那里索取是天經(jīng)地義的事情，甚至欺騙父母，更不可能去感恩父母。而他們的身上肩負著振興中華的責任，了解誠信的內(nèi)涵，認識誠信的基本要求是對人守信，對事負責，感受誠信是每個人立足于社會的通行證。所以為了增強對他人、對社會的責任感，樹立正確的為人處世態(tài)度和守信為榮、失信可恥的道德觀念，大力弘揚中華誠實守信美德。我教育同學們一定要明確自己身上的職責與使命，切實在生活中與學習中做一個誠實感恩的人，把我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德---誠實感恩發(fā)揚下去。

我開展了好幾次的班會和十分鐘隊會，重點是讓學生理解誠信的基本含義即對人守信、對事負責，澄清在誠信做人方面的錯誤認識；理解誠信是立身之本、交往之道、優(yōu)良道德傳統(tǒng)；在日常生活中努力踐行誠信，做誠實守信的人。

1理解誠信

誠信是立身之本和交往之道，讓他們了解生活中誠信的復雜性。

誠，就是要實事求是，不擴大，不縮小；信，就是要一言九鼎，說到做到，不朝秦暮楚，不朝令夕改。誠信是一個道德范疇，即待人處事真誠、老實、講信譽，言必信、行必果，一言九鼎，一諾千金。在《說文解字》中的解釋是：“誠，信也”，“信，誠也”�？梢�，誠信的本義就是要誠實、誠懇、守信、有信，反對隱瞞欺詐、反對偽劣假冒、反對弄虛作假。

讓同學們回憶《狼來了》這個的故事并趙柯楠復述：小男孩因為一再說謊，而導致說話無人聽，最后被狼吃了。其實，吃他的并非是狼，嚴格地說是他那不誠信的品質(zhì)。

古往今來，有關(guān)誠信的的美德故事還有很多。學生朗讀誠信的故事：1.曾子殺豬（杜紅艷讀）

曾子的妻子到市場上去，她的兒子要跟著一起去，一邊走，一邊哭。媽媽對他說：“你回去，等我回來以后，殺豬給你吃�！逼拮訌氖袌龌貋砹�，曾子要捉豬來殺，他的妻子攔住他說：“那不過是跟小孩子說著玩的�！痹�子說：“決不可以跟小孩子說著玩。小孩本來不懂事，要照父母的樣子學，聽父母的教導。現(xiàn)在你騙他，就是教孩子騙人。做媽媽的騙孩子，孩子不相信媽媽的話，那是不可能把孩子教好的。”于是曾子把豬給殺了

2.（楊焰朗讀）李嘉誠在創(chuàng)業(yè)初期，資金極為有限，一次，一個外商希望大量訂貨，但他提出需要有富裕的廠商替李嘉誠作擔保。李嘉誠努力跑了好幾天，仍一無著落，但他并沒有捏造事實，或是含糊其詞，而是一切據(jù)實以告。那位外商被他的誠信所深深感動，對他十分信賴，說：“從閣下言談之中看出，你是一位誠實的的君子。不必其他廠商作保了，現(xiàn)在我們就簽約吧。”雖然這是個好機會，但李嘉誠感動之余還是說：“先生，蒙你如此信任，我不勝榮幸。但我還是不能和你簽約，因為我資金真的有限。”外商聽了，更加佩服他的為人，不但與之簽約，還預付了貨款。這筆生意使李嘉誠賺了一筆可觀的錢，為以后的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。由此，李嘉誠也悟出了“坦誠第一，以誠待人”的原則，并以此獲得了巨大的成功。3（馬紫嫻朗讀）濟陽有個商人過河時船沉了，他抓住一根大麻桿大聲呼救。有個漁夫聞聲而致。商人急忙喊：“我是濟陽最大的富翁，你若能救我，給你100兩金子”。待被救上岸后，商人卻翻臉不認帳了。他只給了漁夫10兩金子。漁夫責怪他不守信，出爾反爾。富翁說：“你一個打漁的，一生都掙不了幾個錢，突然得十兩金子還不滿足嗎？”淦夫只得怏怏而去。不料想后來那富翁又一次在原地翻船了。有人欲救，那個曾被他騙過的淦夫說：“他就是那個說話不算數(shù)的人！”于是商人淹死了。商人兩次翻船而遇同一淦夫是偶然的，但商人的不得好報卻是在意料之中的。因為一個人若不守信，便會失去別人對他的信任。所以，一旦他處于困境，便沒有人再愿意出手相救。失信于人者，一旦遭難，只有坐以待斃。

4（孫偉朗讀）周幽王有個寵妃叫褒姒，為博取她的一笑，周幽王下令在都城附近20多座烽火臺上點起烽火烽火是邊關(guān)報警的信號，只有在外敵入侵需召諸侯來救援的時候才能點燃。結(jié)果諸侯們見到烽火，率領(lǐng)兵將們匆匆趕到，弄明白這是君王為博妻一笑的花招后又憤然離去。褒姒看到平日威儀赫赫的諸侯們手足無措的樣子，終于開心一笑。五年后，酉夷太戎大舉攻周，幽王烽火再燃而諸侯未到誰也不愿再上第二次當了。結(jié)果幽王被逼自刎而褒姒也被俘虜。

我來小結(jié)：誠信即誠實守信。就是實事求是，誠實做人，做事講信用。2誠信大考驗

我當記者，采訪學生遇到如下情況會怎么做并說說理由。

情景一：一天，小明在上學路上撿到一個皮包，發(fā)現(xiàn)里面有身份證、支票夾、人民幣XX元。他不加思索的按照身份證上的聯(lián)絡(luò)方式將皮包完璧歸趙，并婉言謝絕了失主給他的獎金。又一天，小明在本班門口發(fā)現(xiàn)地上有一支筆。如果你是小明你會怎么做？

情景二：在實驗室里，你的同伴打破了實驗器具，他讓你幫忙隱瞞，老師問你時，你會怎么說?

我小結(jié)：在誠信問題上有各種復雜情況，在特定的交往情境中，需要善意的隱瞞和欺騙這和誠信待人并不矛盾，因為誠信的本質(zhì)是善，善意的謊言是誠信的特殊表現(xiàn)。只要我們正確理解誠信原則與人為善、出以公心、永不自欺，我們就能擁有誠信的智慧，做一個誠信的人。

3唱歌《感恩的心》集體表演

4用感恩的心去感恩父母，為父母做一些事情如“洗腳、捶背、按摩、掃地、洗碗、、、、、、”。5暢談怎樣做一名誠實感恩的好學生。繼續(xù)宣揚尚林雨的光榮事跡。

以尚林雨同學為榜樣，學習他的誠實，做一名誠信的好孩子。以邵海青同學為榜樣，學習她的感恩，做一名感恩的好孩子。

通過本月誠實感恩主題教育，讓學生懂得具有誠信品德，堅持誠信做事，才會獲得信任和尊重，才能和別人友好交往和合作。從小做一個誠實感恩的好學生，正是開展教育的主要目的，同學們更加了解誠信，并且為自己樹立起誠信的準則，也更好地做到了以誠信為人，我們開展誠信教育主題班會所取得了巨大成效。

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