感恩勵(lì)志教育心得與體會(huì)

感恩勵(lì)志教育心得與體會(huì)

伴隨著第一聲叫聲，我們來(lái)到了這個(gè)世界上，在這個(gè)世界里我們得到過(guò)許許多多的關(guān)心與幫助，雖然我們都不能一一回報(bào)，但是我們必須時(shí)時(shí)刻刻懷著一顆感恩的心。

“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”每當(dāng)想到這句話，就會(huì)讓我想起生我養(yǎng)我的父母來(lái)了。感恩父母，是他們把我?guī)У搅诉@個(gè)五彩繽紛的世界，回憶起小時(shí)候是父母用手牽引著我們，讓我們學(xué)會(huì)走路，學(xué)會(huì)奔跑……每當(dāng)我們遇到失敗與困難的時(shí)候總是有一個(gè)熟悉的聲音在我們身后鼓勵(lì)我們，讓我們有克服困難的信心與勇氣，隨著我們年齡的增長(zhǎng)，父母的頭上已經(jīng)是長(zhǎng)起了白發(fā)、眼角也長(zhǎng)起了皺紋，但是我們何曾認(rèn)真想過(guò)父母的哪一根頭發(fā)不是為我們而白？哪一絲皺紋不是為我們所生?反而，隨著年齡的增長(zhǎng)我們與父母之間的關(guān)系越來(lái)越冷淡。然而，認(rèn)為父母給予我們的一切是我們應(yīng)得的，可以盡情的享受。我們何嘗想過(guò)感恩父母呢？在今天，我終于明白了父母的恩情我們無(wú)以回報(bào)，從今以后，我們要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)珍惜我們身邊的一切，我們要為父母做一些力所能及的事，多幫助父母做家務(wù)減輕父母的負(fù)擔(dān)……以自己成績(jī)的優(yōu)越與進(jìn)步作為對(duì)父母的回報(bào)。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！泵慨�(dāng)想到這一句話。就會(huì)令我想起不是親人卻勝似親人的您老師來(lái)了。感恩老師，在那次感恩教育活動(dòng)中，當(dāng)與老師擁抱的那一瞬間，我們似乎想到了什么：老師啊！你猶如一位辛勤的園丁日日夜夜為我們這些祖國(guó)的花朵所操勞著，在早上您一早就回來(lái)教導(dǎo)我們要好好珍惜早上的時(shí)間，然而在辦公室里就有上百個(gè)作業(yè)本等待老師您的批改。在中午，當(dāng)我們?cè)诳措娨�、在玩耍時(shí)……老師您卻在批改作業(yè)。在深夜里家家戶戶都熄滅了燈進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，唯有您的屋里是亮著燈的，在那燈光下是您老師一直拿著筆不放為明天備課……想到這兒我們不禁流下了眼淚，在流下真摯的眼淚的同時(shí)我們知道錯(cuò)了，我們沒(méi)有明白您苦心孤詣是為了誰(shuí)，您辛苦的付出是為了誰(shuí)……老師，花朵以它馥郁的芳香作為對(duì)大自然的回報(bào)，那我們就以學(xué)習(xí)上的進(jìn)步向您表示感謝吧！

感恩有你，感恩有我，正因?yàn)橛懈卸�，才�?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)；正因?yàn)橛懈卸�，才�?huì)有真摯的友情；正因?yàn)橛懈卸�，我們才懂得了生命的真諦。

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聽(tīng)《感恩勵(lì)志教育》講座之心得

5月10日下午有幸和孩子一起參加了學(xué)校舉行的“中國(guó)校園健康行動(dòng)感恩勵(lì)志講師團(tuán)”郭老師的演講，學(xué)校請(qǐng)的教育專(zhuān)家為我們的學(xué)生和家長(zhǎng)上了別來(lái)生面的一課，讓所有在場(chǎng)的人感動(dòng)不已，淚流滿面。到底是什么讓大家如此的感動(dòng)呢？

這次教育講座的安排無(wú)論是從學(xué)生和家長(zhǎng)的座次，還是從報(bào)告的內(nèi)容設(shè)計(jì)，從演講的音樂(lè)背景，從老師的演講技巧，都可看出老師為此次的演講是做了多么充分的準(zhǔn)備�。�

先是從坐的形式上來(lái)說(shuō)，讓家長(zhǎng)和學(xué)生坐在一起，其目的是讓學(xué)生和家長(zhǎng)近距離的接觸，從而達(dá)到互動(dòng)的目的，能更容易的打動(dòng)學(xué)生，從而起到更好的教育作用。

再就是演講的內(nèi)容設(shè)計(jì)，從感恩父母感謝父母到感恩老師感謝老師，不但教育了我們的孩子，同時(shí)還教育我們的家長(zhǎng)，尤其是針對(duì)那些平時(shí)目中無(wú)師的家長(zhǎng)，對(duì)他們來(lái)說(shuō)更是上了一堂尊師教育課。

另外整個(gè)會(huì)場(chǎng)之所以達(dá)到如此的高潮，產(chǎn)生如此的效果，還要?dú)w功于背景音樂(lè)的設(shè)計(jì)，隨著故事情節(jié)時(shí)而悲傷，時(shí)而歡快，時(shí)而平靜，時(shí)而激昂，牽動(dòng)著在場(chǎng)的每一個(gè)人。

這次勵(lì)志教育講座不僅使孩子也使家長(zhǎng)受到了深刻的教育。演講老師用生動(dòng)的事例、飽含真情的話語(yǔ)、一首首極富感染力又恰當(dāng)?shù)谋尘耙魳?lè)，帶大家走進(jìn)感恩的世界，逐漸敲開(kāi)學(xué)生、家長(zhǎng)的心門(mén)。當(dāng)孩子們伸出雙臂與父母擁抱，當(dāng)孩子們淚流滿面地對(duì)父母、對(duì)老師大聲說(shuō)“爸爸媽媽?zhuān)�我�?ài)您！”“爸爸媽媽?zhuān)�您辛苦了！”“老師，我�?ài)您！”一聲聲發(fā)自內(nèi)心的呼喊響徹整個(gè)會(huì)場(chǎng)，我忍不住流出了眼淚。

當(dāng)代的孩子大都是獨(dú)生子，平時(shí)在家被父母或爺奶照顧的體貼周到，他們體會(huì)不到大人的辛苦，感覺(jué)不到家人的愛(ài)，在他們的眼里一切都是應(yīng)該的。不必說(shuō)每天的接送，不必說(shuō)可口的飯菜，更不必說(shuō)每晚的作業(yè)檢查，單就是上課不認(rèn)真聽(tīng)講，考試一蹋糊涂，就讓家長(zhǎng)心力交瘁。通過(guò)學(xué)習(xí)讓他們懂感恩的更感恩，不會(huì)感恩的學(xué)會(huì)感恩。專(zhuān)業(yè)老師教育的效果勝過(guò)我們做家長(zhǎng)的百倍有過(guò)之而無(wú)不及。學(xué)生和家長(zhǎng)的幾度落淚，我相信那是真誠(chéng)的眼淚，而不是演戲。

老師的辛苦是家長(zhǎng)們都能體會(huì)的，一個(gè)孩子就讓爸媽操不完的心，更何況管理幾十個(gè)孩子，批改作業(yè)，要備課、講課。如果父母是孩子的第一任老師，那么老師就是孩子的第二位父母。不光學(xué)生要感恩老師，家長(zhǎng)也要感恩老師，感謝老師為孩子無(wú)私的奉獻(xiàn)。

家長(zhǎng)是孩子的榜樣，今后在感恩方面要加強(qiáng)，也要讓孩子更多的參與到感恩的事情里去。我深切相信郭老師的話，一個(gè)不愛(ài)父母的人，是不會(huì)成功的，他的人生是失敗的。古語(yǔ)云：先做人，后做事。培養(yǎng)孩子要從德抓起，以一帶百。

總之，這次報(bào)告，是一次洗滌心靈的機(jī)會(huì)。天下的爸爸媽媽不是盡善盡美，為人父為人母，我們也要向別的爸爸媽媽學(xué)習(xí)，我們也要向自己的孩子學(xué)習(xí)。孩子也要向其他的孩子學(xué)習(xí)，向一切能夠?yàn)槲覀兊纳硇奶峁�營(yíng)養(yǎng)的外界學(xué)習(xí)。也讓孩子們學(xué)會(huì)了感恩，讓家長(zhǎng)學(xué)會(huì)了如何教育孩子，讓老師學(xué)會(huì)了如何與學(xué)生相處。

希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能經(jīng)常開(kāi)展這樣的活動(dòng)，讓我們的學(xué)生和家長(zhǎng)共同成長(zhǎng)，讓我們學(xué)校成為真正的家長(zhǎng)學(xué)校。

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