關于謊言中的真情的作文 本文簡介：

謊言中的真情張亞楠小學低年級的時候，別人都認為我是個古怪的孩子很少說話，從不與人交流。鄉(xiāng)鄰們甚至叫我“啞巴”，我聽后只是笑笑，不去辯解。爸媽都在外地工作，我留在家中由奶奶照管。我厭煩同奶奶住在一起，也討厭她的嘮嘮叨叨。在學校里，我不如那些活潑的孩子討人喜歡。我也很少和老師、同學交流，因為總覺得他們討

關于謊言中的真情的作文 本文內(nèi)容：

謊言中的真情

張亞楠

小學低年級的時候，別人都認為我是個古怪的孩子很少說話，從不與人交流。鄉(xiāng)鄰們甚至叫我“啞巴”，我聽后只是笑笑，不去辯解。

爸媽都在外地工作，我留在家中由奶奶照管。我厭煩同奶奶住在一起，也討厭她的嘮嘮叨叨。

在學校里，我不如那些活潑的孩子討人喜歡。我也很少和老師、同學交流，因為總覺得他們討厭我。每次上課，我總是低著頭，把手放在課桌里做小動作。當老師發(fā)現(xiàn)了，喊到我的名字時，我就會慢騰騰地站起來。老師依舊重復著上一次的話：“以后如果再讓我發(fā)現(xiàn)你這樣，你就不要來學校讀書了，真沒出息！”于是，我越發(fā)感到老師的“可惡”。

星期天，學校要召開家長會，我只好讓奶奶去。我知道奶奶回家后一定會責怪我在學校不聽話，于是我開始覺得周圍的一切都黯淡無光，一如我的心情。出乎意料的是，奶奶回來后，笑著對我說：“老師夸你呢！說你有出息，將來長大后能做大事業(yè)！我都說了嘛，你怎么會沒出息呢。”一剎那我滿心的疑慮化為烏有，原本昏暗的屋子變得敞亮了許多，奶奶布滿皺紋的臉也變得可愛了。

“老師夸我有出息。原來老師以前不喜歡我都是假的。老師多好��！”我頓時感覺老師也變得和藹可親了。從那天起，我以空前的熱情投入學習中。我變得愛笑了，愛說話了，老師也為我的巨大變化感到高興，還特意表揚了我。

后來，一次偶然的機會，我問老師那次開家長會跟奶奶說了什么。老師沉思了片刻說：“那次家長會我對你奶奶說了許多你在學校表現(xiàn)不好的話。不過，第二天你的表現(xiàn)真讓我刮目相看……”聽了老師的話，我才知道原來奶奶對我說了一個善意的謊言。我感動不已，是奶奶的謊言徹底改變了我。這個善意的謊言，包含了奶奶對我的一片深情，包含了奶奶對我的良苦用心。

回到家，我大聲對奶奶說：“奶奶，我愛您！”奶奶笑了，我也笑了。

【點評】

這篇小說塑造了一個可親可敬的奶奶形象�！吧埔獾闹e言”體現(xiàn)的是一種深情、一種對孩子的信任，產(chǎn)生了教育界稱之為“皮格馬利翁”的積極效應，值得家長和老師深思。文中的細節(jié)描寫生動地表現(xiàn)了人物的心理狀態(tài)：擔心時，“覺得周圍的一切都黯淡無光”；疑慮消除后，“原本昏暗的屋子變得敞亮許多，奶奶布滿皺紋的臉也變得可愛了”。

關于謊言中的真情的作文 本文關鍵詞：作文，謊言，真情

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