司徒中學(xué)規(guī)范辦學(xué)行為工作總結(jié)

司徒中學(xué)規(guī)范辦學(xué)行為深入實(shí)施素質(zhì)教育工作總結(jié)

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理，規(guī)范辦學(xué)行為，深入實(shí)施素質(zhì)教育，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定良好地基礎(chǔ)，促進(jìn)我校教育事業(yè)更好更快發(fā)展，我校認(rèn)真貫徹江蘇省《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見》，積極響應(yīng)教育部在全國范圍內(nèi)開展的以“宣傳典型經(jīng)驗(yàn)、規(guī)范辦學(xué)行為、更新教育觀念、營造良好氛圍”為主題的義務(wù)教育階段學(xué)�！皽p負(fù)萬里行”活動。貫徹落實(shí)黨的十八大精神和教育規(guī)劃綱要，努力減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，在繼續(xù)采取均衡發(fā)展教育、加快招生考試制度改革和加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)等治本之策的同時(shí)，積極貫徹落實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為。在近幾年的教育教學(xué)工作中我校就規(guī)范辦學(xué)行為方面主要做了以下工作：

一、引導(dǎo)教師充分認(rèn)識規(guī)范辦學(xué)行為的重要意義

規(guī)范辦學(xué)行為工作，是一項(xiàng)長期的系統(tǒng)化的工程，需要學(xué)校上下團(tuán)結(jié)一致。只要做到職責(zé)明確、制度健全、措施得力、監(jiān)督獎懲到位，學(xué)校工作就一定會朝著規(guī)范、和諧的軌道上發(fā)展。

學(xué)校多次在各類會議上組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)江蘇省《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見》精神，引導(dǎo)教師深化對規(guī)范辦學(xué)行為重要意義的理解，從而達(dá)成共識。

我們讓全體教師知道：首先，規(guī)范辦學(xué)行為是要全面貫徹黨和國家的教育方針，辦讓人民群眾滿意的教育的現(xiàn)實(shí)需要；其次，規(guī)范辦學(xué)行為，是學(xué)校堅(jiān)持依法辦校、從嚴(yán)治教的內(nèi)在要求；第三，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為是將學(xué)校建設(shè)納入規(guī)范化軌道，從而不斷提高學(xué)校的辦學(xué)水平、辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)品位的迫切需求；第四，規(guī)范辦學(xué)行為，是學(xué)校加強(qiáng)校園文化建設(shè)的重要舉措，也是對外樹立自身良好職業(yè)形象的客觀要求。

二、精心組織，抓好督查

我校精心組織，周密部署，嚴(yán)格江蘇省《意見》要求，本著實(shí)事求是的原則，遵循國家和省市對義務(wù)教育學(xué)校管理的相關(guān)規(guī)定，針對學(xué)�；�本情況、招生情況、分班情況、日常管理情況、考試評價(jià)情況等項(xiàng)內(nèi)容，認(rèn)真進(jìn)行督查。通過開展自查自評和督查，對照國家和省市有關(guān)規(guī)定，對本校出臺的相關(guān)規(guī)定進(jìn)行全面梳理，查找問題，通過進(jìn)一步完善具體政策和措施予以糾正和解決，確�！耙�(guī)范辦學(xué)行為”工作取得實(shí)效。

三、規(guī)范辦學(xué)，建立長效機(jī)制

（一）規(guī)范招生入學(xué)和分班

嚴(yán)格執(zhí)行《江蘇省中小學(xué)校管理規(guī)定》，把規(guī)范辦學(xué)行為工作落到實(shí)處。嚴(yán)格執(zhí)行適齡兒童少年接受義務(wù)教育免試就近入學(xué)的規(guī)定，實(shí)行陽光平行分班制度，我校堅(jiān)持義務(wù)教育入學(xué)制度，確保轄區(qū)內(nèi)適齡人員全部入學(xué)接受義務(wù)教育。嚴(yán)格按照丹陽市教育局《義務(wù)教育階段招生意見》制定《司徒中學(xué)招生方案》進(jìn)行招生。招生后，我們按照新生戶口來源，性別，是否住宿等因素，采取搭配平行編班，班主任，科任教師合理搭配的辦法進(jìn)行分班。整個(gè)招生及編班過程做到公開、透明、規(guī)范。沒有參與舉辦“占坑班”、不以競賽名義和組織考試形式招生。在學(xué)生入學(xué)后，按《江蘇省學(xué)籍管理辦法》及時(shí)完成學(xué)籍電子注冊，同時(shí)按要求做好學(xué)生變動及普及資料更新工作，目前學(xué)生學(xué)籍管理的制度健全。嚴(yán)禁舉辦任何形式的選拔生源考試，不舉辦或變相舉辦“重點(diǎn)班”。嚴(yán)格控制教學(xué)班學(xué)額，根據(jù)國家規(guī)定和有利于教育教學(xué)及學(xué)生身心健康的原則，我校每班均未超過40人。

（二）規(guī)范考試科目與次數(shù)

我校嚴(yán)格控制考試次數(shù)和科目規(guī)范考試科目和次數(shù)及教育評價(jià)嚴(yán)格規(guī)范日�？荚嚒Ｎ倚Ｎ唇M織參加沒經(jīng)市教育局批準(zhǔn)的各種考試、競賽活動，對平時(shí)的檢測也予以規(guī)范，按新課程標(biāo)準(zhǔn)確定考試題型，做到難易適度，每學(xué)期只舉行2次期中期末考試�？荚嚳颇坎怀�過中考科目。嚴(yán)禁公布學(xué)生考試成績及按成績排列名次，更沒有按考試成績給學(xué)生安排座位等。

（三）學(xué)生作息時(shí)間和作業(yè)量安排

規(guī)范學(xué)生在校時(shí)間，我校學(xué)生在校時(shí)間每天不超過7小時(shí)，下午保證學(xué)生有足夠的睡眠和休息時(shí)間。確保每天“體育大課間”的活動時(shí)間，保證學(xué)生在校期間體育鍛煉時(shí)間每天不少于1小時(shí)，積極開展“陽光體育”活動。住宿生每天睡眠時(shí)間不少于9小時(shí)，每天都安排教師和行政晚值班。學(xué)生作業(yè)量遵照省廳規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行家庭作業(yè)時(shí)間的各項(xiàng)規(guī)定，我校學(xué)生書面家庭作業(yè)總量每天不超過90分鐘。并制定《司徒中學(xué)作業(yè)布置制度》和《學(xué)生作業(yè)規(guī)范》。實(shí)行作業(yè)總量統(tǒng)籌化和作業(yè)難度梯級化。（1）由班主任或年級組長統(tǒng)籌掌控各學(xué)科的作業(yè)量，確保作業(yè)總量不超出相關(guān)規(guī)定；（2）根據(jù)學(xué)生知識基礎(chǔ)、能力和水平差異，分層次布置課后作業(yè)，規(guī)定必做部分和選作部分，把選作部分設(shè)計(jì)為多梯級的超市型作業(yè)，在要求學(xué)生完成必做部分的前提下，由學(xué)生根據(jù)自己的需要和能力自主選擇作業(yè)的數(shù)量、內(nèi)容和形式，滿足不同層次學(xué)生的發(fā)展需要。（3）提倡教

師布置活動性、實(shí)踐性、探究性、合作性課后作業(yè)，提高學(xué)生的主觀能動性和學(xué)習(xí)興趣，充分鍛煉學(xué)生創(chuàng)新意識、實(shí)踐能力和合作精神，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

（四）規(guī)范教育教學(xué)活動

嚴(yán)格執(zhí)行國家規(guī)定的課時(shí)計(jì)劃，開齊開足開好各科課程。嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，做到：按標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)開課，不隨意增減課時(shí)；按課程設(shè)置開課，不隨意增減科目；按課程標(biāo)準(zhǔn)要求教學(xué)，不隨意提高或降低教學(xué)難度；按教學(xué)計(jì)劃把握進(jìn)度，不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué)；按規(guī)定的要求考試，不準(zhǔn)隨意增加考試次數(shù)，嚴(yán)格杜絕教師補(bǔ)課。健全制度機(jī)制，制定《司徒中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》，學(xué)期初將教科書、課程教學(xué)計(jì)劃、課程表、課外文體活動、學(xué)生社團(tuán)活動安排等內(nèi)容在學(xué)校公示欄或發(fā)通知向社會、家長公布，并報(bào)上級教育行政部門備案，明確公示制度第一責(zé)任人及相關(guān)電話號碼，接受監(jiān)督。推動行業(yè)自律，加強(qiáng)學(xué)生教輔材料目錄的管理，嚴(yán)格按照《義務(wù)教育階段教材和教輔征訂規(guī)定》征訂教材和教輔用書，每學(xué)期由教導(dǎo)處統(tǒng)一征訂，嚴(yán)格杜絕教師私自征訂資料。學(xué)校多次在會議上帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)上級文件精神，告誡教師禁止任何性質(zhì)的有償家教，在責(zé)任書上重點(diǎn)突出了這點(diǎn)。教師們紛紛表示支持并堅(jiān)決抵制有償家教。假期，學(xué)校還安排專人對部分教師進(jìn)行督查，防止教師私下進(jìn)行有償家教，違者一律嚴(yán)肅處理。

（五）健全教育評價(jià)機(jī)制

評價(jià)的目的是全面考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)激情，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。同時(shí)，評價(jià)也是教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。結(jié)合《課標(biāo)》的基本理念，為了進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生終生學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力，制定機(jī)制：1、關(guān)注對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的評價(jià)。對學(xué)生的評價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)習(xí)的結(jié)果，更要關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中參與程度、合作交流的意識與情感、態(tài)度的發(fā)展，注重學(xué)生人文素養(yǎng)和道德修養(yǎng)的提高。教師要根據(jù)學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)，給予及時(shí)的肯定或鼓勵，針對學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，探索精神給予定性評價(jià)。每一學(xué)期，教師都要對學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的變化動態(tài)給予鼓勵性評價(jià)，以激勵、啟發(fā)為主。2、恰當(dāng)評價(jià)學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能。根據(jù)不同學(xué)生段的教學(xué)目標(biāo)，對學(xué)生進(jìn)行技能的測查，針對不同學(xué)科的訓(xùn)練重點(diǎn)，每學(xué)期必搞一些實(shí)踐能力測查活動。3、采用“等級制+評語”的評價(jià)方式，給學(xué)生第二次考試的機(jī)會。對學(xué)生的考試成績不給予公開、排名，而是采取“等級+評語”的評價(jià)方式，填好學(xué)生素質(zhì)綜合發(fā)展評定手冊，對考試不及格的，給予學(xué)生第二次考試機(jī)會，直到及格為止。4、精心制定考試內(nèi)容考試內(nèi)容要

與《課標(biāo)》相符，有利于考查學(xué)生的綜合能力和促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。建立促進(jìn)教師不斷提高的評價(jià)體系，強(qiáng)調(diào)教師對自己教學(xué)行為的分析與反思，建立以教師自評為主，校長、教師、學(xué)生、家長共同參與的評價(jià)制度，使教師從多方面獲得信息，不斷提高教學(xué)水平。

四、存在的問題及建議

1、綜合實(shí)踐課程教師匱乏，現(xiàn)有教師專業(yè)水平較低；教學(xué)資源短缺。學(xué)校將適當(dāng)引進(jìn)綜合實(shí)踐專業(yè)教師，讓教師多參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高教師專業(yè)水平。

2、每當(dāng)臨近考試極個(gè)別教師展開題海戰(zhàn)術(shù)和拖堂現(xiàn)象，教學(xué)效果不太明顯。今后還要繼續(xù)加強(qiáng)對教師的溝通和教育，獎懲機(jī)制進(jìn)一步完善，通過多種方式提高其教育教學(xué)水平，進(jìn)一步明確規(guī)范教學(xué)行為的意義，使其自覺遵守。

總之，今后我們將以《教育法》和江蘇省《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見》為指針，認(rèn)真貫徹十八大會議精神，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷規(guī)范辦學(xué)行為，全力提高我校教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)品位，營造和諧的教育教學(xué)環(huán)境，辦人民滿意的學(xué)校。

司徒中學(xué)201*.5

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