“觀看《尋找最美孝心少年頒獎(jiǎng)典禮》”活動(dòng)總結(jié)

“觀看《尋找最美孝心少年頒獎(jiǎng)典禮》”活動(dòng)總結(jié)

格球山中學(xué)薛小銘

11月11日下午，格球山農(nóng)場(chǎng)中學(xué)利用最后一節(jié)班會(huì)課，組織全校各班學(xué)生收看了《眾里尋你201*最美孝心少年頒獎(jiǎng)典禮》視頻。

《眾里尋你201*最美孝心少年頒獎(jiǎng)典禮》生動(dòng)講述了黃鳳、吳林香、邵帥、龍花、徐沁燁、趙文龍、路玉婷、高雨欣、林章羽和何秀巡姐弟、王芹秀10位“最美孝心少年”歷經(jīng)磨難、孝敬長輩、艱難求學(xué)、陽光向上、自立自強(qiáng)的感人事跡。上課前，同學(xué)集中在語音室，正襟危坐，屏氣凝神，準(zhǔn)備收看視頻。第一位最美孝心少年黃鳳的故事還沒有講完，就已經(jīng)有不少同學(xué)不能自已，淚流滿面，泣不成聲了。觀看視頻的一個(gè)多小時(shí)里，同學(xué)們一次次被一個(gè)個(gè)“最美孝心少年”感天動(dòng)地的孝心震撼著、感染著、感動(dòng)著。

“以前在家里衣來伸手，飯來張口，卻還嫌爸爸媽媽做的不夠多，做得不夠好，總是頂撞爸爸媽媽，忤逆爸爸媽媽”，放學(xué)之后，衣靜雯同學(xué)眼里仍然噙著晶瑩的淚花，“以后我一定要理解爸爸媽媽，孝順爸爸媽媽，聽爸爸媽媽的話，盡量幫爸爸媽媽分擔(dān)家務(wù)，并且努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績回報(bào)爸爸媽媽�！�

潘欣蕊同學(xué)說：“看到那些年齡比自己還小的‘最美孝心少年如此懂事、如此堅(jiān)強(qiáng)、如此擔(dān)當(dāng)，我真的好感動(dòng)、好慚愧、好自責(zé)！我一定要以他們?yōu)榘駱�，從現(xiàn)在開始，從每一件小事開始，學(xué)會(huì)孝敬父母，感恩老師�！�

賈宏振同學(xué)看完之后說：“觀后了這次《尋找最美孝心少年》頒獎(jiǎng)典禮，我深受啟發(fā)，再想想我們自己，過著衣來伸手，飯來張口的

生活，在父母的關(guān)愛下健康地成長，生活在無比的幸福生活中，卻不知道珍惜，不懂得體諒父母的艱辛，不僅不能為父母分擔(dān)些家務(wù)活，甚至有時(shí)對(duì)他們還大呼小叫，想想真是慚愧。最美孝心少年朋友們，你們是我學(xué)習(xí)的榜樣，學(xué)習(xí)的楷模，我今后也一定要做一個(gè)孝敬父母的好孩子。”

孝道是中華民族的傳統(tǒng)美德，是中國文化的一個(gè)組成部分，在新的形勢(shì)下，弘揚(yáng)孝道有著十分重要的教育意義。最美孝心少年的故事，不僅僅反映了一種孝心，同時(shí)在孩子們身上表現(xiàn)出的那種對(duì)苦難的堅(jiān)忍、自強(qiáng)、自立、自信的精神，難能可貴。最美孝心少年，為少年兒童樹立了好榜樣，有利于對(duì)其進(jìn)行思想品德教育。

通過這一活動(dòng)，孝心少年的事跡感動(dòng)了無數(shù)孩子們，激勵(lì)著孩子們，“孝心”、“大愛”等深入人心，一種正能量在校園中傳遞。“正能量無處不在，每個(gè)人都是一個(gè)能量場(chǎng)，就像地球是一個(gè)巨大的磁場(chǎng)一樣，不擇時(shí)間與空間，都會(huì)釋放正能量的種子，就像這最美孝心少年，不知不覺中已將正能量的種子播灑人間！讓我們共同努力將正能量的種子接力并傳遞下去吧！”

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組織學(xué)生觀看《尋找最美孝心少年頒獎(jiǎng)典禮》

活動(dòng)總結(jié)

哈爾腦初中201*．11．哈爾腦初中組織學(xué)生觀看《尋找最美孝心少年頒獎(jiǎng)典禮》

活動(dòng)總結(jié)

為弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，樹立尊老、敬老美德，根據(jù)市教育局的有關(guān)要求，我校于11月26日組織學(xué)生收看“尋找最美孝心少年”的頒獎(jiǎng)典禮視頻，體會(huì)十位獲獎(jiǎng)少年感人的故事。

“尋找最美孝心少年”大型公益活動(dòng)于4月18日啟動(dòng)，中央電視臺(tái)派出多名編輯記者以走基層的形式在全國開始了“最美孝心少年”的尋訪活動(dòng)，經(jīng)過六個(gè)多月的尋找，黃鳳、吳林香等11名少年獲“最美孝心少年”稱號(hào)，謝宇慧等21位少年獲得“特別關(guān)注孝心少年”稱號(hào)。

通過組織觀看《尋找最美孝心少年頒獎(jiǎng)典禮》活動(dòng)，讓學(xué)生體會(huì)來自父母的深深關(guān)愛，感受家庭的幸福。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)孝心少年的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)，面對(duì)苦難時(shí)他們用瘦弱的小小身軀撐起整個(gè)家庭，用實(shí)際行動(dòng)孝敬長輩，孝敬父母。感受了孝心少年早早地?fù)?dān)起了家庭重?fù)?dān)，用單純、善良的孝行詮釋著血濃于水的親情。一張張燦爛笑臉，一幕幕感人事跡，撞擊著我們的心靈，鼓舞著身邊的人努力前行�！白蠲佬⑿纳倌辍笔钱�(dāng)代青少年學(xué)生的思想道德模范，展現(xiàn)了青少年學(xué)生自強(qiáng)不息、陽光向上、自立自強(qiáng)的良好精神風(fēng)貌。為當(dāng)代學(xué)生樹立了良好的榜樣。

孝心少年的故事感動(dòng)著每一位學(xué)生，通過觀看視頻給孩子們上了一堂生動(dòng)的教育課，收到了良好的教育效果。

收看完視頻后，各班級(jí)要求每名同學(xué)寫一篇觀后感，又開展了征文比賽。通過此次活動(dòng)，積極營造了尊老愛老敬老的濃厚氛圍，使學(xué)生樹立了正確的道德觀和價(jià)值觀。

哈爾腦初中201*．11．26

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