關(guān)于筆尖的溫度伴我成長的作文 本文簡介：

蔡麗云墨藍(lán)的天際，寥寥無幾的殘星伴著一彎月牙，顯得分外孤單、寂寞。熾白的燈光下，我仔細(xì)端詳著一支鋼筆，藍(lán)綠色的筆身光滑細(xì)膩，幾許墨色暈染其間，顯得剛勁有力。這支筆，是幼時(shí)一個(gè)鄰家姐姐送我的。忘了是哪年的夏天，媽媽帶我回外婆家，蟬的鳴叫聲聽起來特別疲憊。我閑來無事就跑到鄰居家門口，呆呆地看著一個(gè)十一二

關(guān)于筆尖的溫度伴我成長的作文 本文內(nèi)容：

蔡麗云

墨藍(lán)的天際，寥寥無幾的殘星伴著一彎月牙，顯得分外孤單、寂寞。

熾白的燈光下，我仔細(xì)端詳著一支鋼筆，藍(lán)綠色的筆身光滑細(xì)膩，幾許墨色暈染其間，顯得剛勁有力。這支筆，是幼時(shí)一個(gè)鄰家姐姐送我的。

忘了是哪年的夏天，媽媽帶我回外婆家，蟬的鳴叫聲聽起來特別疲憊。我閑來無事就跑到鄰居家門口，呆呆地看著一個(gè)十一二歲的小女孩在樹上摘一種紅色的小果子吃，饞得直流口水。不知何時(shí)，我被她擁進(jìn)了家門，吃起果子來了。那時(shí)的我，可謂貪心至極，吃著手里的果子，還不忘看著她手里的，最后竟賴在她家不肯走了。后來，還是外婆和媽媽過來，硬把我拽了回去。

接下來的日子，我大多是在她家度過的。一天，她看到我寫的字后，說我的字難看，就拉著我練字，用的就是這支筆。那時(shí)我不過是個(gè)七八歲的孩子，在學(xué)校都是用鉛筆寫字，很少用鋼筆。于是她就握著我的手，一邊告訴我用鋼筆的技巧，一邊一筆一畫地教我寫。那天氣溫很高，午后的陽光從窗臺微微傾斜著灑入屋內(nèi)，映在我和她的身上，拉出兩道長長的影子�！芭距�”一聲，一滴汗從她臉上滑落，打在紙面上，漫延開來，形成一個(gè)小小的水印。我的手指沾上了墨水，手心也被捂出了汗。正當(dāng)熱得不行的時(shí)候，她終于放開手，示意我獨(dú)立練習(xí)。休息片刻后，我重新拿起那支鋼筆，靠近筆尖的握筆處仍有暖暖的溫度。我靜下心來，緊緊地握著那暖人的鋼筆，認(rèn)真地書寫。

日子就像書頁里的插圖，再精美也有翻過去的時(shí)候。母親要帶我回家了，就在我沒心沒肺興奮地嚷嚷著終于可以回家時(shí)，她卻默默地替我收拾東西，難過得幾乎要掉下淚來。在我們要上車時(shí)，她突然急促地喊了聲“等等”，然后“蹬蹬蹬”地跑上樓，轉(zhuǎn)眼間便拿著我在她家練字時(shí)用的那支鋼筆跑過來。她把筆遞到我面前說：“小妹妹，這支筆送你，以后記著要好好練字哦�！蔽以G訥地說了一聲“謝謝”。坐在車上，我又忍不住回過頭向她招手。她依然站在那里，望著我們的車子漸漸遠(yuǎn)去。疾馳的車子揚(yáng)起的沙塵，隨即模糊了她的身影。

回家后，我常常用那支鋼筆寫字。它陪我走過了無數(shù)個(gè)春夏秋冬，伴著我一起成長。往事歷久彌新，時(shí)至今日，我依然能感受到那筆尖暖暖的溫度。

有些東西，不是時(shí)間能夠磨滅的；有些記憶，是會一輩子跟隨的。

【點(diǎn)評】

這篇文章的情節(jié)，稱不上跌宕起伏，敘寫了小時(shí)候“鄰家姐姐”對“我”的關(guān)愛，教“我”寫鋼筆字的情景。但這篇情節(jié)簡單的回憶性文章，給人留下了很深的印象。

一、善描細(xì)節(jié)，以情動人�！班徏医憬恪苯獭拔摇睂懽謺r(shí)“一滴汗從她臉上滑落，打在紙面上，漫延開來，形成一個(gè)小小的水印”，可謂非常認(rèn)真。而“我”離開“鄰家姐姐”時(shí)，她把鋼筆送“我”，叮囑“我”要好好練字。當(dāng)“我”坐在車上離開時(shí)，“看到她依然站在那里，望著我們的車子漸漸遠(yuǎn)去”。這些不起眼的細(xì)節(jié)描寫，流露出了無限深情。

二、語言優(yōu)美，富于張力。如文章開頭“寥寥無幾的殘星伴著一彎月牙，顯得分外孤單、寂寞”用詩意化的語言描繪了自然環(huán)境�！班徏医憬恪苯獭拔摇睂戜摴P字時(shí)，“午后的陽光從窗臺微微傾斜著灑入屋內(nèi)，映在我和她的身上，拉出兩道長長的影子”形象地刻畫出了“鄰家姐姐”耐心教“我”寫鋼筆字的人物形象。文末一句“疾馳的車子揚(yáng)起的沙塵，漸漸模糊了她的身影”表現(xiàn)出了“我”與“鄰家姐姐”分別時(shí)的悵惘�！皶r(shí)至今日，我依然能感受到那筆尖暖暖的溫度”一句，說明多年之后，“我”對“鄰家姐姐”的感懷之情依然存在，照應(yīng)了文章題目中的“成長”，起到了畫龍點(diǎn)睛的作用。

關(guān)于筆尖的溫度伴我成長的作文 本文關(guān)鍵詞：筆尖，作文，伴我，溫度，成長

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