關(guān)于關(guān)于理解的作文的作文 本文簡(jiǎn)介：

理解陜西省西工大附中王世佳手機(jī)一次次地提示電量不足，電量格由黃到紅，直到“再見(jiàn)”的字樣跳著掠過(guò)屏幕。那個(gè)剛剛戰(zhàn)火紛揚(yáng)的世界一瞬間歸于平靜，甚至連一點(diǎn)點(diǎn)硝煙都沒(méi)留下。他突然覺(jué)得異�？仗�。他狠狠地將手機(jī)砸在床上，動(dòng)了動(dòng)干澀的嘴唇，發(fā)現(xiàn)連發(fā)出聲音都很困難。他起身想去找些水來(lái)，但是雙腿終于承受不住針刺般的酸

關(guān)于關(guān)于理解的作文的作文 本文內(nèi)容：

理 解

陜西省西工大附中 王世佳

手機(jī)一次次地提示電量不足，電量格由黃到紅，直到“再見(jiàn)”的字樣跳著掠過(guò)屏幕。那個(gè)剛剛戰(zhàn)火紛揚(yáng)的世界一瞬間歸于平靜，甚至連一點(diǎn)點(diǎn)硝煙都沒(méi)留下。他突然覺(jué)得異常空虛。

他狠狠地將手機(jī)砸在床上，動(dòng)了動(dòng)干澀的嘴唇，發(fā)現(xiàn)連發(fā)出聲音都很困難。他起身想去找些水來(lái)，但是雙腿終于承受不住針刺般的酸痛，一下子跪坐在地上。

抬起頭，房間的門緊鎖著，拉得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的窗簾遮住窗外欣欣向榮的世界。這個(gè)房間像是在天地間開辟出的一寸方圓，拒絕了窗外所有的美好�！岸嘞耖g牢房，不過(guò)，也是自己設(shè)的�！彼�苦笑著，喉嚨里迸出古怪的笑聲，就像他小時(shí)候媽媽講的童話故事中邪惡的巫婆的笑聲。

小時(shí)候？他一直相信一段回憶便是一種色彩。每當(dāng)他想起眉眼彎彎的童年，世界先是倏地亮了起來(lái)，然后便是各種明媚的色彩一一躍過(guò)眼前。

他踉踉蹌蹌地站了起來(lái)，打開上了鎖的抽屜。里面靜靜躺著一張邊角已經(jīng)稍稍褪色的照片，邊緣微微翹起，還暈染著幾抹不知是誰(shuí)的淚痕。就像那些褪了色的記憶一樣，都被他仔細(xì)、妥帖地收拾好，塵封在那個(gè)誰(shuí)也不愿觸及的角落。照片是用透明膠帶粘在一起的。那次，和父母吵得很兇，他一氣之下撕了這張僅存的合照。但誰(shuí)也不知道，事后，他噙著淚將那張照片細(xì)細(xì)粘好。

照片上的他剛剛到媽媽的肩膀，爸爸笑得一臉慈祥并用手摸著他的頭。他那時(shí)還未完全褪去稚氣，斯文干凈的臉上透著青春與童年交接時(shí)特有的蓬勃與青澀。相機(jī)在那個(gè)瞬間將美好定格，用了不到三秒。他卻花了三年多的時(shí)間去懷念那三秒。他常想，如果時(shí)間停在那里，原來(lái)的他一定不會(huì)離去。一種莫名的感覺(jué)涌上心頭，好像有什么堅(jiān)硬的東西在一點(diǎn)點(diǎn)溶化。他好像明白了什么，但像一道光，轉(zhuǎn)瞬即逝。

他把相框里的游戲宣傳照取下來(lái)，隨手丟在地上，但又沒(méi)有勇氣換上那張牽著他最痛地方的照片。抬了幾次的手終于又放下，世界又歸于最初的平靜。

寂靜中，傳來(lái)一陣孩童嬉戲的聲音，一如那些年的他在孩子群中手舞足蹈地炫耀夢(mèng)想�！皦�(mèng)想？”他喃喃著。站起身來(lái)拉開窗簾，世界先是倏地亮了起來(lái)，然后便是各種明媚的色彩一一躍過(guò)眼前。前一秒，還是嘴角微揚(yáng)；這一秒，淚卻濕了眼眶。

他推開窗，窗外是另一片世界。

他終于下定決心，把相片小心地放進(jìn)相框，然后快步打開緊鎖的房門，大聲喊道：“爸，媽，給你們看個(gè)東西�！�

……

窗外，新發(fā)的草已悄然萌生出點(diǎn)點(diǎn)新綠，叩開了春的窗。一樹明黃的迎春花迎著朝陽(yáng)開得正爛漫，宣示著新的開始……

【點(diǎn)評(píng)】

一位沉溺于游戲世界的少年經(jīng)過(guò)痛苦的內(nèi)心掙扎，終于理解了父母的良苦用心，終于明白了親情的可貴，終于沖破了自筑的牢籠。我們?yōu)樯倌甑拿酝局�返慶幸，為他的自省行動(dòng)點(diǎn)贊，相信他的明天會(huì)是艷陽(yáng)滿天。文章選材別致，構(gòu)思新穎，再現(xiàn)了生活的瞬間，卻以小見(jiàn)大，深刻反映主題。全篇的表達(dá)方式以記敘、描寫為主，見(jiàn)不到大段的議論，甚至沒(méi)有出現(xiàn)“理解”的字眼，但我們能在平靜的文字背后感受到勇敢堅(jiān)毅的生命抉擇和振聾發(fā)聵的人生吶喊。

關(guān)于關(guān)于理解的作文的作文 本文關(guān)鍵詞：作文，理解

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