關(guān)于閱讀使我成長(zhǎng)的作文 本文簡(jiǎn)介:
閱讀使我成長(zhǎng)李卓嬣白色的燈光照射在我濃墨的紙張上,書(shū)旁茶水的溫氣慢慢升起,在空中彌漫著。窗外的知了歌唱著,螢火蟲(chóng)為其它小蟲(chóng)子照著回家的路,與它們依依告別。我輕輕合上書(shū),修長(zhǎng)的指尖在書(shū)本上撫摸著,在思考著我方才所得到的知識(shí)。輕輕起身,走到窗前,一輪明月高掛枝頭,再配上那蟬鳴風(fēng)吹,不正照應(yīng)著辛棄疾的“明
關(guān)于閱讀使我成長(zhǎng)的作文 本文內(nèi)容:
閱讀使我成長(zhǎng)
李卓嬣
白色的燈光照射在我濃墨的紙張上,書(shū)旁茶水的溫氣慢慢升起,在空中彌漫著。窗外的知了歌唱著,螢火蟲(chóng)為其它小蟲(chóng)子照著回家的路,與它們依依告別。
我輕輕合上書(shū),修長(zhǎng)的指尖在書(shū)本上撫摸著,在思考著我方才所得到的知識(shí)。輕輕起身,走到窗前,一輪明月高掛枝頭,再配上那蟬鳴風(fēng)吹,不正照應(yīng)著辛棄疾的“明月別枝驚鵲,清風(fēng)半夜鳴蟬”這句詩(shī)嗎?也正好復(fù)習(xí)了我剛才讀那本書(shū)中的知識(shí)。
關(guān)上窗戶后,我打開(kāi)了后院門(mén)。慢慢向前走去,以防打擾那些正在熟睡的花兒草兒們。我走到種花的門(mén)墻前,聞到了花朵們的芳香。偶然,我看到了墻前的一枝杏花,它可真是一枝獨(dú)秀,婀娜多姿。我情不自禁地吟道:“春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來(lái)!焙鋈婚g,我腦海里靈光一現(xiàn),頓時(shí)感到欣喜若狂。我一路小跑回了家,又開(kāi)始讀起了《唐詩(shī)宋詞三百首》,隨著大量地閱讀,我也越來(lái)越喜歡唐詩(shī)。
在閱讀中,足不出戶,便可領(lǐng)略名山大川的風(fēng)采;在閱讀中,可領(lǐng)略在水光瀲滟的西湖品茶游賞;在閱讀中,便可領(lǐng)略杜甫的雄心壯志,登泰山的一覽眾山。辉陂喿x中,可領(lǐng)略大漠的孤煙,長(zhǎng)河的日?qǐng)A······
閱讀唐詩(shī)、宋詞,使我領(lǐng)略到了許許多多的風(fēng)采,懂得了詩(shī)人的壯志情懷,聽(tīng)聞到了世間萬(wàn)物奇妙,讓我在詩(shī)詞中成長(zhǎng)。
關(guān)于閱讀使我成長(zhǎng)的作文 本文關(guān)鍵詞:作文,使我,成長(zhǎng),閱讀
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題,請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。