農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理綜合實踐實施方案
天津電大“一村一名大學生計劃”農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理專業(yè)綜合實踐教學實
施方案實踐環(huán)節(jié)大綱
“一村一名大學生計劃”是由教育部組織、由中央廣播電視大學實施的面向農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民的遠程高等教育。所設農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理專業(yè)為農(nóng)村培養(yǎng)社會主義建設需要的,德、智、體全面發(fā)展的,能從事農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理等工作的高等應用型專門人才。為有效地保證“一村一名大學生計劃”教學質(zhì)量,培養(yǎng)農(nóng)村第一線“留得住、用得上”的管理人才,落實教學計劃,實現(xiàn)培養(yǎng)目標,保證集中實踐環(huán)節(jié)教學工作的順利進行,特制定本教學大綱。
管理類農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理專業(yè)集中實踐環(huán)節(jié)主要包括社會調(diào)查和畢業(yè)作業(yè)兩部分。
一、社會調(diào)查(一)社會調(diào)查的目的
社會調(diào)查是素質(zhì)教育的重要方面,是教學過程中的一個重要環(huán)節(jié),它不僅要求學生對所學知識和技能進行綜合運用,并使學生進一步獲得從事管理工作、生產(chǎn)技術工作等的初步訓練,對增強學生畢業(yè)后的工作適應性,提高實踐能力具有重要的意義。
通過查閱文獻資料,通過調(diào)查了解當前管理或生產(chǎn)狀況,使學生得到社會調(diào)查方法的訓練,增強學生提出問題、分析問題和解決問題的能力,結(jié)合所學理論知識對資料進行綜合、分析,提出改進生產(chǎn)、工作的意見和建議,完成調(diào)查報告(即畢業(yè)作業(yè)),為今后工作打下基礎。
(二)社會調(diào)查的要求
1.選題:要求指導教師與學生共同研究確定調(diào)查題目、調(diào)查提綱和調(diào)查內(nèi)容。選題應符合本專業(yè)計劃要求,要結(jié)合自己的工作,研究農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢等。題目不宜過大。
2.選點:調(diào)查地點一般可選學生所在鄉(xiāng)鎮(zhèn),應就近安排。應事先將調(diào)查提綱提交對方。
3.調(diào)查方法:社會調(diào)查可采取鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟管理部門實習、實地綜合考察、訪談、問卷等形式。要求掌握社會調(diào)查的基本方法,會設計問卷,能組織座談會。
4.查閱文獻資料和整理分析:了解國內(nèi)有關主要期刊文獻,掌握查詢方法。應基本掌握資料的整理和綜合分析方法。
5.社會調(diào)查的成績考核以學生提供的社會調(diào)查報告為依據(jù)。參加社會調(diào)查的學生應獨立完成調(diào)查報告,完整的調(diào)查報告包括:社會調(diào)查題目、參加時間、地點、方式、內(nèi)容、過程、發(fā)現(xiàn)的問題、結(jié)論、效果和體會等。
6.撰寫報告:調(diào)查報告由學生本人在指導教師的指導下獨立完成,杜絕一切抄襲、剽竊行為。要求學會撰寫調(diào)查報告。報告要求理論聯(lián)系實際,調(diào)查報告一般應包括所調(diào)查內(nèi)容的意義、背景(問題的提出)、文獻資料、現(xiàn)狀等,進行分析,得出結(jié)論(也可以是體會或建議)。
(三)社會調(diào)查的時間安排
社會調(diào)查安排8周,計8學分?山Y(jié)合當?shù)厣a(chǎn)實際安排,將所學理論知識、技能綜合應用于解決實際問題。
(四)社會調(diào)查的組織實施
1.各教學點應十分重視社會調(diào)查的組織,成立社會調(diào)查領導組。根據(jù)學生和社會調(diào)查開展情況,將學生分成社會調(diào)查小組,并確定組長。指導教師指導各組學生制定社會調(diào)查計劃;
2.社會調(diào)查組織情況(包括調(diào)查計劃、調(diào)查單位、指導教師、調(diào)查小組成員名單等)均報送上(。┘夒姶髠浒;
3.指導教師應根據(jù)教學實踐工作的具體要求和安排,確定選題,對學生實踐全過程進行指導,解決實踐中的有關問題;指導學生制訂反映社會調(diào)查成果的文字材料寫作計劃,檢查寫作提綱,審閱學生寫作初稿,提出具體修改意見,指導學生進行文獻檢索,推薦參考書目和資料并指導閱讀。
4.對社會調(diào)查指導教師的要求:應具有認真的工作態(tài)度和豐富的專業(yè)知識,熟悉電大工作情況;應具有經(jīng)濟管理專業(yè)或相近專業(yè)本科及以上學歷,且具有中級及以上專業(yè)技術職務,具有3年以上相應專業(yè)教學經(jīng)歷或?qū)嶋H工作經(jīng)歷。每一指導教師同時指導的學生不超過8人。
5.指導教師以學生參加社會調(diào)查活動的情況、效果、撰寫文字材料綜合運用專業(yè)知識的水平,在社會調(diào)查過程中的表現(xiàn)以及調(diào)查單位的反饋意見等作為初評成績的依據(jù)。
6.社會調(diào)查成績由縣級電大指導教師給出初評成績,由省級電大驗收,中央電大抽查、終審。
7.社會調(diào)查的實施細則由各地電大根據(jù)本大綱負責組織制定并實施。二、畢業(yè)作業(yè)
畢業(yè)作業(yè)即調(diào)查報告。旨在檢驗學生所學知識和理論的綜合運用能力,通過畢業(yè)作業(yè),進一步培養(yǎng)學生的專業(yè)研究素養(yǎng),提高分析和解決問題的能力,提升學生的創(chuàng)新意識和專業(yè)素質(zhì)。1.要求學員獨立完成;
2.畢業(yè)作業(yè)安排5周,計5學分;3.畢業(yè)作業(yè)的篇幅應不少于4000字;
4.定稿的畢業(yè)作業(yè)一律用統(tǒng)一的畢業(yè)作業(yè)專用稿紙譽寫或打印,用統(tǒng)一的封面裝訂。
5.指導教師對畢業(yè)作業(yè)的評定:
(1)指導教師對畢業(yè)作業(yè)的評語內(nèi)容,畢業(yè)作業(yè)工作量(學時數(shù)、字數(shù)等)的情況;畢業(yè)作業(yè)質(zhì)量(文字、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、形式等)情況及其實用價值;學員獨立完成畢業(yè)作業(yè)的情況;學員發(fā)現(xiàn)(提出)問題、分析問題、解決問題的能力;學員完成畢業(yè)作業(yè)的表現(xiàn)(科學的態(tài)度、刻苦的精神等)。
(2)成績評定標準作業(yè)成績評定采用四級記分制,分優(yōu)、良、及格、不及格四等。
具體要求如下:
優(yōu):獨立完成作業(yè);有所在單位、地區(qū)的特色,問題有針對性和實際應用性、創(chuàng)造性;原始資料齊全,能運用科學方法進行加工整理;分析問題正確、全面,具有一定的深度,對生產(chǎn)有一定的指導意義或已經(jīng)實施、實現(xiàn);中心突出,論據(jù)充分,數(shù)據(jù)可靠,層次分明,邏輯清楚,文字結(jié)構(gòu)嚴謹。
良:原始資料基本齊全,能較好地進行加工整理;分析問題正確、全面,對生產(chǎn)有一定的參考意義;中心突出,論據(jù)較充分,數(shù)據(jù)基本可靠,層次比較分明,文句通順。
及格:有一定的原始資料,進行一定程度的加工整理;有一定的分析問題和解決問題的能力;有一定的論據(jù),主要數(shù)據(jù)基本可靠,文字尚通順。
不及格:原始資料殘缺不全,加工整理差;問題分析有嚴重錯誤,層次混淆不清;基本內(nèi)容屬抄襲他人作品。
三、畢業(yè)作業(yè)參考題目
1.××農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移的調(diào)查2.××地區(qū)城鄉(xiāng)收入差距形成原因調(diào)查3.××地區(qū)農(nóng)產(chǎn)品市場特點調(diào)查
4.××地區(qū)如何建設現(xiàn)代化的新農(nóng)村5.關于發(fā)展我鄉(xiāng)××種植業(yè)的報告6.關于發(fā)展我鄉(xiāng)××養(yǎng)殖業(yè)的建議7.××鄉(xiāng)蔬菜生產(chǎn)產(chǎn)業(yè)化研究四、畢業(yè)作業(yè)格式:
調(diào)查報告要統(tǒng)一格式、統(tǒng)一封面、統(tǒng)一使用A4紙進行文字打印、左側(cè)裝訂。具體樣本如下:
封正面文*********“一村一名大學生計劃”(3號宋體)(調(diào)查報告題目宋體三號字)綜合實踐調(diào)查報告(3號宋體)正文宋體小四號字默認格式,3000字以上,左側(cè)裝訂*********(調(diào)查報告題目2號宋體)全部A4紙打印,一式二份。作者:-------------學校:---------------專業(yè):---------------宋體三號字年級:---------------學號:---------------頁碼(頁碼居中)指導教師:-----------------年------月
擴展閱讀:一村一實踐環(huán)節(jié)規(guī)范oa
山東廣播電視大學
“一村一名大學生計劃”綜合實踐教學工作規(guī)范(試行)
為了進一步做好“一村一名大學生計劃”綜合實踐環(huán)節(jié)教學工作,確保綜合實踐教學質(zhì)量,不斷提升教育、教學質(zhì)量,特制定“一村一名大學生計劃”綜合實踐教學工作規(guī)范(試行)如下。
綜合實踐環(huán)節(jié)教學、管理工作是個系統(tǒng)性、學生學習總結(jié)性工程,需要省、市電大、教學點等協(xié)調(diào)運作、共同完成,期間出現(xiàn)的問題還有待于在實踐中不斷探索、完善,適時進行修訂。實施中出現(xiàn)的有關情況和問題,請及時反饋省電大。
一、綜合實踐環(huán)節(jié)是“一村一名大學生計劃”專業(yè)規(guī)則中的必修內(nèi)容。按專業(yè)規(guī)則規(guī)定,綜合實踐環(huán)節(jié)包括生產(chǎn)實習(農(nóng))和畢業(yè)作業(yè)(農(nóng))兩部分,分別占有8學分和5學分。各試點電大要按照省電大制定的《山東廣播電視大學“一村一名大學生計劃”專業(yè)綜合實踐環(huán)節(jié)實施方案》(試行)(附件1至附件12),認真組織,抓好落實。
二、綜合實踐環(huán)節(jié)的組織
1.各試點電大應高度重視綜合實踐的組織,成立生產(chǎn)實習領導小組及畢業(yè)作業(yè)指導小組。根據(jù)學生及實習單位情況,將學生分成實習小組,并確定組長。指導教師指導各組學生制定生產(chǎn)實習計劃。
2.所有實習組織情況(包括實習計劃、實習單位、指導教師、實習小組成員名單等)均報送上省電大備案。
3.生產(chǎn)實習鑒定:生產(chǎn)實習完成后,應由實習單位和指導教師共同填寫生產(chǎn)實習鑒定表。表的內(nèi)容包括學生實習的起止時間、完成的具體實習工作內(nèi)
容、出勤及實習情況(工作態(tài)度、工作能力、工作成效)等,給以評語并評定等級(分合格、不合格兩等);
4.畢業(yè)作業(yè)評定:畢業(yè)作業(yè)由指導教師初評,經(jīng)各試點電大畢業(yè)作業(yè)指導小組評定后,送交省電大有關部門審查,中央電大定期抽查;
5.對指導教師的要求:必須是本專業(yè)、具有較豐富的教學與實踐經(jīng)驗、有中級以上專業(yè)技術職務,對學生所選畢業(yè)作業(yè)題目有一定的研究,并能運用現(xiàn)代教學媒體,能經(jīng)常到各實習點指導學生。每一指導教師同時指導的學生不超過8人。
6.對實習單位的要求:能夠滿足學生實習要求,有一定的規(guī)模,在當?shù)厣a(chǎn)、管理等方面比較規(guī)范、技術先進,有能夠擔任(或協(xié)助)指導教師的技術人員,能夠與電大共同完成實習任務。
7.本實施方案由各試點電大根據(jù)各自的實際制定實施細則,并組織實施。三、各試點電大要根據(jù)各自開設專業(yè)綜合實踐環(huán)節(jié)實施細則,填寫生產(chǎn)實習組織情況表(附件13)。上述材料應于4月中旬(7月畢業(yè))或10月中旬(1月畢業(yè))上報省電大教學與督導處備案。
四、各試點電大要使用統(tǒng)一的“一村一名大學生計劃”綜合實踐環(huán)節(jié)檔案表,包括《“一村一名大學生計劃”生產(chǎn)實習鑒定表》(附件14)和《“一村一名大學生計劃”畢業(yè)作業(yè)評定表》(附件15)。
五、畢業(yè)作業(yè)由初稿(一稿)、修改稿(二稿)、最后定稿三部分組成。學員根據(jù)附件14表樣自行打印。初稿和修改稿要有指導教師修改意見和學生修改痕跡。以上兩稿和最后定稿要于6月底(7月畢業(yè))或12月底(1月畢業(yè))根據(jù)省電大有關文件上報省電大教學與督導處審核驗收。
六、生產(chǎn)實習和畢業(yè)作業(yè)的撰寫格式及成績評定標準見附件17。
七、各試點電大根據(jù)實踐教學的組織實施情況,自行組織畢業(yè)作業(yè)答辯工作。
八、各試點電大應按照實踐教學的有關要求,完成綜合實踐環(huán)節(jié)的初審工作,將綜合實踐環(huán)節(jié)省電大審查統(tǒng)一成績表(附件16),于6月底(7月畢業(yè))或12月底(1月畢業(yè))上報省電大教學與督導處審核驗收。
九、其余專業(yè)的綜合實踐實施方案待中央電大下發(fā)相關專業(yè)綜合實踐大綱后再制定下發(fā)。
附件:
1.“一村一名大學生計劃”《農(nóng)村行政管理》專業(yè)綜合實踐環(huán)節(jié)實施方案(試行)
2.“一村一名大學生計劃”《鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)管理》專業(yè)綜合實踐環(huán)節(jié)實施方案(試行)
3.“一村一名大學生計劃”《農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理》專業(yè)綜合實踐環(huán)節(jié)實施方案(試行)
4.“一村一名大學生計劃”《設施農(nóng)業(yè)技術》專業(yè)綜合實踐環(huán)節(jié)實施方案(試行)
5.“一村一名大學生計劃”《園藝技術》專業(yè)綜合實踐環(huán)節(jié)實施方案(試行)
6.“一村一名大學生計劃”《園林技術》專業(yè)綜合實踐環(huán)節(jié)實施方案(試行)
7.“一村一名大學生計劃”《林業(yè)技術》專業(yè)綜合實踐環(huán)節(jié)實施方案(試行)
8.“一村一名大學生計劃”《畜牧》專業(yè)綜合實踐環(huán)節(jié)實施方案(試行)
9.“一村一名大學生計劃”《畜牧獸醫(yī)》專業(yè)綜合實踐環(huán)節(jié)實施方案(試行)
10.“一村一名大學生計劃”《種子生產(chǎn)與經(jīng)營》專業(yè)綜合實踐環(huán)節(jié)實施方案(試行)
11.“一村一名大學生計劃”《作物生產(chǎn)技術》專業(yè)綜合實踐環(huán)節(jié)實施方案(試行)
12.“一村一名大學生計劃”《煙草栽培技術》專業(yè)綜合實踐環(huán)節(jié)實施方案(試行)
13.“一村一名大學生計劃”生產(chǎn)實習組織情況表(表樣)14.“一村一名大學生計劃”生產(chǎn)實習鑒定表(表樣)15.“一村一名大學生計劃”畢業(yè)作業(yè)評定表(表樣)
16.“一村一名大學生計劃”綜合實踐環(huán)節(jié)省電大審查統(tǒng)一成績表(表樣)17.“一村一名大學生計劃”綜合實踐環(huán)節(jié)的撰寫要求及成績評定標準
二一年七月五日
附件2:
山東廣播電視大學“一村一名大學生計劃”管理類《鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)管理》專業(yè)綜合實踐環(huán)節(jié)實施方案
(試行)
“一村一名大學生計劃”是由教育部組織、由中央廣播電視大學實施的面向農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民的遠程高等教育。所設鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)管理專業(yè)為農(nóng)村培養(yǎng)社會主義建設需要的,德、智、體全面發(fā)展的,能從事設施農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術指導、生產(chǎn)操作及管理等工作的高等應用型專門人才。為了有效地保證“一村一名大學生計劃”的教學質(zhì)量,為農(nóng)村培養(yǎng)“留得住、用得上”的人才,落實專業(yè)規(guī)則,實現(xiàn)培養(yǎng)目標,保證綜合實踐環(huán)節(jié)教學工作的順利進行,根據(jù)中央電大管理類《鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)管理》專業(yè)綜合實踐環(huán)節(jié)大綱,特制定本實施方案。
《鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)管理》專業(yè)綜合實踐環(huán)節(jié)包括生產(chǎn)實習(8學分)和畢業(yè)作業(yè)(5學分)兩部分。
一、生產(chǎn)實習
(一)生產(chǎn)實習時間安排。
本專業(yè)生產(chǎn)實習安排在8周內(nèi)完成,具體時間要結(jié)合當?shù)厣a(chǎn)實際和農(nóng)時季節(jié)靈活安排。生產(chǎn)實習不得免修、免考。
(二)生產(chǎn)實習內(nèi)容。
學員參加生產(chǎn)實習應做好實習日記,為下一步畢業(yè)作業(yè)的撰寫提供原始資料。
(三)生產(chǎn)實習組織實施。
1、各市(縣)電大應十分重視生產(chǎn)實習的組織與落實,要根據(jù)中央電大綜合實踐環(huán)節(jié)大綱、山東廣播電視大學綜合實踐環(huán)節(jié)實施方案以及市(縣)電大指定的該專業(yè)的綜合實踐環(huán)節(jié)實施細則,隨時掌握各市(縣)電大的實習進程,并做好對各市(縣)電大生產(chǎn)實習的隨機抽查工作。
2、各市(縣)電大要成立生產(chǎn)實習領導小組,其成員由負責教學的校領導、教學負責人和專業(yè)教師組成。生產(chǎn)實習領導小組要制訂出各專業(yè)的綜合實踐環(huán)節(jié)的實施計劃,向?qū)W員下發(fā)實踐教學要求的通知,確定各專業(yè)生產(chǎn)實習小組成員,對學員的生產(chǎn)實習給予及時地指導與幫助。
3、各生產(chǎn)實習小組每次生產(chǎn)實習的內(nèi)容要有記錄,并有實習點領導的簽字。實習點要掌握各學員的生產(chǎn)實習情況,生產(chǎn)實習結(jié)束時配合指導教師完成生產(chǎn)實習鑒定。
4、各市(縣)電大指導教師,根據(jù)各實習點學員生產(chǎn)實習成績鑒定情況,結(jié)合學員生產(chǎn)實習的態(tài)度等,與實習單位共同完成各位學員的生產(chǎn)實習鑒定。
5、學員要根據(jù)市(縣)電大的實踐環(huán)節(jié)實施計劃、生產(chǎn)實習的內(nèi)容、實
習點的情況和自己的學習計劃和工作生產(chǎn)情況,合理安排生產(chǎn)實習。
二、畢業(yè)作業(yè)
(一)畢業(yè)作業(yè)時間安排。
在實習結(jié)束前,學員應結(jié)合自己生產(chǎn)實習的內(nèi)容選定畢業(yè)作業(yè)題目;收集、查閱資料;最后完成畢業(yè)作業(yè)。畢業(yè)作業(yè)要在6月底(7月畢業(yè))或12月底(1月畢業(yè))之前完成。
(二)畢業(yè)作業(yè)要求。1、選題:
要求指導教師與學生共同研究確定畢業(yè)的題目。選題要聯(lián)系實際,與生產(chǎn)實習相結(jié)合,與自己的工作相結(jié)合,選題要有地區(qū)的特色,有針對性和實際應用性、創(chuàng)造性,題目不宜過大。
2、查閱文獻資料和整理分析:
選定畢業(yè)作業(yè)題目后應查閱相關文獻資料,介紹所選題目的背景情況,說明實際情況,分析問題并提出解決問題的思路、方法和對策等。
3、作業(yè)書寫:
作業(yè)由學生本人在指導教師的指導下獨立完成,杜絕一切抄襲、剽竊行為,畢業(yè)作業(yè)要至少修改兩次才能定稿,畢業(yè)作業(yè)的篇幅應不少于3000字。
(三)畢業(yè)作業(yè)參考題目。
1.關于改進我鄉(xiāng)××廠生產(chǎn)的建議2.提高××產(chǎn)品科技含量設想3.××如何建立現(xiàn)代企業(yè)制度4.××工廠環(huán)境治理調(diào)查
5.××地區(qū)如何構(gòu)建和諧環(huán)境,吸引外資
6.××鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)多渠道、多形式培訓技術人員、經(jīng)營管理人員和生產(chǎn)人員,并采取優(yōu)惠措施吸引人才調(diào)查
學員在選定畢業(yè)作業(yè)題目時,可以參考以上提供的寫作題目,也可以自行選定題目,但要符合本專業(yè)專業(yè)規(guī)則和人才培養(yǎng)目標。
生產(chǎn)實習和畢業(yè)作業(yè)完成后,實習單位根據(jù)學生實習表現(xiàn)填寫生產(chǎn)實習鑒定表,指導教師根據(jù)實習鑒定和畢業(yè)作業(yè)綜合評定實習成績,實習成績不及格者,不能取得畢業(yè)證書。
所有綜合實踐環(huán)節(jié)的組織情況(包括實習計劃、指導教師、實習小組成員名單、生產(chǎn)實習鑒定表、畢業(yè)作業(yè)評審表、綜合實踐環(huán)節(jié)成績表)均報送山東廣播電視大學備案。
附件13:
山東廣播電視大學
“一村一名大學生計劃”生產(chǎn)實習組織情況表
市(縣)電大:專業(yè):入學時間:一、實習計劃:二、實習單位:三、指導教師(包括姓名、職稱、工作單位、所學專業(yè))四、實習小組成員:市(縣)電大審核意見:省電大驗收意見:復審人:驗收人:(簽章)(簽章)年月日年月日
附件14:
山東廣播電視大學
“一村一名大學生計劃”生產(chǎn)實習鑒定表
實習題目_____________________________________
學員姓名_______________
學號_______________
專業(yè)_______________
入學時間_______________
指導教師_______________
教學點名稱_______________
山東廣播電視大學教學與督導處制
實習單位(基地)實習活動時間實踐情況實習題目實習單位意見出勤情況實踐態(tài)度實踐能力實踐效果實習單位(章):年月日指導教師情況姓名成績指導教師(簽章):年月日省電大終審意見驗收人:(簽章)年月日工作單位學歷專業(yè)指導教師評語市(縣)電大復審意見復審人:(簽章)年月日
生產(chǎn)實習報告(由學生填寫):
附件15:
山東廣播電視大學
“一村一名大學生計劃”畢業(yè)作業(yè)初稿
作業(yè)題目_____________________________________
學員姓名_______________
學號_______________
專業(yè)_______________
入學時間_______________
指導教師_______________
教學點名稱_______________
山東廣播電視大學教學與督導處制
山東廣播電視大學
“一村一名大學生計劃”畢業(yè)作業(yè)修改稿
作業(yè)題目_____________________________________
學員姓名_______________
學號_______________
專業(yè)_______________
入學時間_______________
指導教師_______________
教學點名稱_______________
山東廣播電視大學教學與督導處制
山東廣播電視大學
“一村一名大學生計劃”畢業(yè)作業(yè)評定表
作業(yè)題目_____________________________________
學員姓名_______________
學號_______________
專業(yè)_______________
入學時間_______________
指導教師_______________
教學點名稱_______________
山東廣播電視大學教學與督導處制
姓名專業(yè)工作單位通訊地址及郵編指導教師姓名工作單位及聯(lián)系方式學號入學時間性別所在教學點工作年限職稱(職務)畢業(yè)作業(yè):(由學生填寫)
畢業(yè)作業(yè)指導記錄
指導內(nèi)容及意見:第一次指導時間____月____日指導教師簽名:___________指導內(nèi)容及意見:第二次指導時間____月____日指導教師簽名:___________畢業(yè)作業(yè)評語:畢業(yè)作業(yè)成績__________指導教師簽名__________年月日
市(縣)電大初審意見:初審成績:__________初審人簽名:(加蓋公章)年月日省電大審查意見:審查成績:__________審查人簽名:(加蓋公章)年月日
附件17:
山東廣播電視大學
“一村一名大學生計劃”綜合實踐環(huán)節(jié)撰寫格式及成績評定標準
一、生產(chǎn)實習的撰寫
(1)生產(chǎn)實習撰寫格式。
①題目:應簡短、明確、有概括性,一般不超過20個字。②正文:可以采用日記或?qū)n}的形式。
(2)生產(chǎn)實習上交時,必須按統(tǒng)一格式打。河肁4紙、仿宋小4號字打印,其中題目用仿宋加粗3號字打印,上下頁邊距設置為2.5cm,右邊距設為2.5cm,左邊距設為3cm,每頁需加頁腳:第X頁共X頁(居中排、仿宋5號字)],并用統(tǒng)一要求的封面裝訂成冊(左側(cè)裝訂,裝訂線0.5cm)。
二、畢業(yè)作業(yè)的撰寫(1)畢業(yè)作業(yè)的格式。
①題目:應簡短、明確、有概括性,一般不超過20個字。
②摘要:應扼要敘述本論文的主要內(nèi)容、特點、結(jié)論,文字要精煉,中文摘要120字左右,關鍵詞3-5個。
③正文:對設計或研究做詳細表述(計量單位統(tǒng)一用國際標準制,引用的數(shù)據(jù)或重要論斷要注明出處)。
④結(jié)論:概括說明所進行工作的情況與價值,分析其優(yōu)點和特色,尤其要指出討論的中心問題所在,并應指出存在問題和今后改進方向。
引言、正文、結(jié)論均另起一頁。
⑤主要參考文獻:按正文引用的先后順序列出,包括文獻編號和文獻出處。
對于書籍和專著應按下列順序注明:作者、書名、版本,出版地、出版者、出版年,引用內(nèi)容所在頁碼;
對于論文應按下列順序注明:作者、論文篇目、刊物名,年、月、卷(期),論文在刊物中的頁碼;
(2)畢業(yè)作業(yè)定稿上交時,必須按統(tǒng)一格式打。河肁4紙、仿宋小4號字打印,其中題目用仿宋加粗3號字打印,上下頁邊距設置為2.5cm,右邊距設為2.5cm,左邊距設為3cm,每頁需加頁眉、頁腳[頁眉:山東電大“一村一名大學生計劃”畢業(yè)作業(yè)(仿宋5號字),頁腳:第X頁共X頁(居中排、仿宋5號字)],并用統(tǒng)一要求的封面裝訂成冊(左側(cè)裝訂,裝訂線0.5cm)。
三、生產(chǎn)實習成績評定
成績評定分為合格、不合格兩個等級,各等級評定的具體要求如下:合格:實習期間遵守實習紀律,無曠課、遲到早退現(xiàn)象,請假不超過三
天,工作認真踏實、無差錯事故,理論聯(lián)系實際,技術操作規(guī)范,實習態(tài)度好,認真做實習筆記。
不合格:不能遵守實習紀律,有曠課、經(jīng)常遲到早退現(xiàn)象,或請假超過兩周,工作有明顯差錯或出事故,技術操作不規(guī)范,實習態(tài)度不好,不能認真做實習筆記。
四、畢業(yè)作業(yè)成績評定
成績評定分為優(yōu)秀、良好、及格、不及格四個等級,各等級評定的具體要求如下:
優(yōu)秀:獨立完成作業(yè);有所在單位、地區(qū)的特色,問題有針對性和實際應用性、創(chuàng)造性;原始資料齊全,能運用科學方法進行加工整理;分析問題正確、全面,具有一定的深度,對生產(chǎn)有一定的指導意義或已經(jīng)實施、實現(xiàn);中心突出,論據(jù)充分,數(shù)據(jù)可靠,層次分明,邏輯清楚,文字結(jié)構(gòu)嚴謹。
良好:原始資料基本齊全,能較好地進行加工整理;分析問題正確、全面,對生產(chǎn)有一定的參考意義;中心突出,論據(jù)較充分,數(shù)據(jù)基本可靠,層次比較分明,文句通順。
及格:有一定的原始資料,進行一定程度的加工整理;有一定的分析問題和解決問題的能力;有一定的論據(jù),主要數(shù)據(jù)基本可靠,文字尚通順。
不及格:原始資料殘缺不全,加工整理差;問題分析有嚴重錯誤,層次混淆不清;基本內(nèi)容屬抄襲他人作品。
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