倉儲規(guī)范化管理匯報材料
加強制度化建設開創(chuàng)工作新機制全面提升倉儲規(guī)范化管理水平
伊犁國家糧食儲備庫
自201*年自治區(qū)糧食局啟動“糧油倉儲企業(yè)規(guī)范化管理活動”以來,我?guī)祛I導高度重視,精心組織,狠抓落實,深入查找管理漏洞和不足,不斷完善制度,創(chuàng)新管理方法,優(yōu)化各項工作流程和績效評價辦法,使倉儲規(guī)范化管理水平顯著提高,并取得了一定的成績。
一、企業(yè)概況
我?guī)焓冀ㄓ?953年7月,原位于伊寧市解放路229號,201*年6月整體搬遷至伊寧縣城南工業(yè)園區(qū)。新庫區(qū)占地面積258畝,現(xiàn)有高大平房倉7棟、總倉容7.756萬噸;儲油罐6個、總罐容0.3萬噸;設計年運量為50萬噸糧食的鐵路專用線4200米及相關配套設施。在冊職工48人,其中黨員24人,大中專以上學歷31人,下設行政辦公室、倉儲科、購銷科、財務科四個科室。近年來,我?guī)觳粩鄰娀髽I(yè)精細化管理,在取得良好經(jīng)濟效益的同時多次獲得“優(yōu)秀基層黨組織”、“一符五無工作先進單位”、“倉儲管理工作先進單位”等榮譽稱號。
二、規(guī)范化管理的主要做法
(一)統(tǒng)一思想,提高認識,扎實做好本職工作
為確保倉儲規(guī)范化管理活動有序開展,我?guī)斐闪⒘艘詭熘魅螢榻M長、副主任及各職能科室負責人參加的倉儲規(guī)范化領導小組,領導小組成員分工負責,形成一級抓一級、層層抓落實的責任體
系。同時,組織全體員工認真學習倉儲規(guī)范化管理相關文件及活動方案,讓每一位職工都認識到做好規(guī)范化管理工作的重要性和深刻意義,提高主觀能動性,扎實做好本職工作。
(二)抓制度建設,打牢規(guī)范化管理基礎
我?guī)熳裱鞍粗贫绒k事、以制度管人”的工作思路,根據(jù)自治區(qū)糧食倉儲企業(yè)規(guī)范化管理評價暫行辦法及相關糧食倉儲管理辦法、技術規(guī)范、行業(yè)標準等,對企業(yè)原有制度、規(guī)定、職責等重新進行梳理、修訂、完善,基本建立起符合規(guī)范化管理要求和企
業(yè)實際的管理制度、崗位職責和工作規(guī)程,并制定了各項突發(fā)事
故應急預案。同時將各項制度匯編成冊組織員工學習,將各崗位職責、相關制度懸掛上墻,使每個崗位、每個員工都有章可循,做到執(zhí)行有制度、行為有標準、工作有考核、責任有落實。
(三)抓檢查考核,建立考核激勵機制
為把規(guī)范化管理活動融入企業(yè)日常管理的各個環(huán)節(jié),作為一項長期的基礎性工作切實抓緊、抓好,在工作中我?guī)煲皇侵攸c抓好績效考核管理工作。按照規(guī)范化管理考核的要求,我?guī)鞂θ粘9芾淼母鱾業(yè)務環(huán)節(jié)進行了細分量化,實行責任目標百分考核制。在根據(jù)倉儲、購銷、財務等各部門實際情況確定達標基礎分的基礎上定期檢查考核,每低于或高于標準一分,罰款或獎勵200一1000元,并由科室自行分攤或分配,這種獎罰兌現(xiàn)的做法,在每一職工感覺壓力的同時也極大的調(diào)動了科室領導、職工做好本職工作的積極性;二是開展創(chuàng)優(yōu)爭先活動。對評選出的先進科室、先進班組、先進個人予以不同金額的獎勵,并每年由單位出資組織優(yōu)秀員工到內(nèi)地旅游,調(diào)動了干部職工爭先創(chuàng)優(yōu)的積極性;三
是開展多種形式的工作技能競賽活動。對在倉儲作業(yè)、糧食檢驗、技術創(chuàng)新等方面表現(xiàn)突出的員工進行表彰獎勵,鼓勵員工愛崗敬業(yè)、鉆研業(yè)務。
(四)抓管理規(guī)范,確保儲糧安全
為切實管住、管好各類庫存糧食,我們在日常工作中始終堅持預防為主、綜合防治的工作方針,狠抓倉儲管理各項基礎性工作。一是嚴把糧食質(zhì)量關。把糧食質(zhì)量管理作為評價和考核儲糧管理的重要指標,嚴格控制糧食入庫質(zhì)量,強化日常儲糧和出庫質(zhì)量檢查,將糧油質(zhì)量監(jiān)管貫穿于工作始終;二是嚴格管理流程。嚴格執(zhí)行糧油入(出)庫、糧情檢測、倉儲作業(yè)等標準化操作規(guī)程,堅持做到嚴格責任、嚴格制度、嚴格管理;三是抓好日常倉儲工作檢查。檢查中堅持有記錄、有分析、有整改措施,發(fā)現(xiàn)問題及時處理,消除一切儲糧安全隱患;四是扎實開展科學儲糧。針對不同氣候、環(huán)境下的不同糧食特性采取不同的科學保糧措施;五是強化原始資料管理。對糧油入(出)庫質(zhì)檢單、抽檢單,糧情檢測記錄、倉儲作業(yè)記錄及貨位卡等原始資料的管理,做到資料真實、裝訂有序、管理規(guī)范;六是高度重視安全生產(chǎn)工作。實行24小時值班、帶班、巡查制度;定期檢修儀器設備、消防設施;安裝了電子安全監(jiān)控系統(tǒng);嚴格落實儲糧化學藥劑各項管理規(guī)定、操作規(guī)范,堅持零庫存管理,有效防范和杜絕發(fā)生事故的風險。(五)抓科學儲糧,提高倉儲規(guī)范化管理的科技含量
我?guī)鞖v來重視科學儲糧工作,成立了科學保糧攻關小組,有針對性的解決高水份儲存難題,探索低溫儲糧、綠色儲糧新方法。充分利用當?shù)囟杭究諝飧衫涞臍夂蛱攸c,科學地利用離心風機
通風、軸流風機以及自然通風等降溫措施,較好地解決了入庫小麥溫度偏高,水分不均勻的問題。如在每年秋季進行的儲糧第一階段通風降溫基礎上,利用冬季氣溫最寒冷、干燥的有力條件,進行第二階段的機械通風降溫,使冷空氣均勻通過糧堆,把糧溫降至-5℃,并在開春氣溫上升之前用稻殼壓蓋糧面、封堵通風口,有效地延緩了糧溫上升,使庫存糧食長期保持在較低溫度,既使庫存糧食損耗數(shù)量明顯降低,降低了保糧成本,又大大降低了儲糧受蟲霉感染風險,為實現(xiàn)綠色儲糧創(chuàng)造了條件。取得了良好的保糧效果。近年來,我?guī)旖M織實施的“機械通風和密閉壓蓋儲糧技術在我?guī)斓膽谩奔啊案咚菪←溇蛡}干燥通風降水試驗”等項儲糧方法,在實際工作中取得了明顯效果,并在國家級期刊上發(fā)表。
(六)加強企業(yè)文化和職工隊伍建設,夯實企業(yè)人才基礎
我?guī)彀验_展規(guī)范化管理活動與企業(yè)文化建設、職工隊伍建設有機給合起來,相互促進,共同發(fā)展。一是堅持每周政治、業(yè)務學習,大力弘揚誠信、務實、創(chuàng)新的企業(yè)精神;二是加大員工培訓力度,推進員工集中學習和個人自學相結合、走出去與請進來相結合、理論學習和現(xiàn)場練兵相結合,引導員工學習業(yè)務技術技能,努力提高業(yè)務素質(zhì);三是鼓勵職工發(fā)明創(chuàng)造和提出合理化建議。對職工發(fā)明創(chuàng)造和提出合理化建議的,區(qū)別不同情況給予本人一定獎勵;四是對在省級、國家級刊物發(fā)表論文的員工,每篇獎勵1000一201*元;五是完善職工活動室、圖書閱覽室、多功能會議室,改進文化宣傳欄,實施庫區(qū)綠化、美化等工程,營造了企業(yè)積極健康向上的企業(yè)文化氛圍。正是我們把開展規(guī)范化管
理活動與企業(yè)文化建設、職工隊伍建設有機給合起來,使職工綜合素質(zhì)明顯提高,為企業(yè)發(fā)展夯實了人才基礎。
雖然我?guī)煸谕菩袀}儲規(guī)范化管理工作方面取得了一定成績,但我們清醒地認識到我們所做的工作與倉儲規(guī)范化管理總體目標和要求還有距離,與其他兄弟單位相比還有差距,我們將以此次現(xiàn)場會為契機,持之以恒地貫徹落實倉儲規(guī)范化管理各項要求,為全面提升我?guī)靷}儲規(guī)范化管理水平和促進企業(yè)可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎。
二一二年四月二十七日
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夯實基礎規(guī)范管理追求內(nèi)涵努力提升辦學品位
前進小學規(guī)范管理交流材料
尊敬的各位領導、各位同仁,大家好!
前進小學創(chuàng)辦于1958年,在歷任校長的帶領下,歷屆前進教師的共同努力,使前進小學已經(jīng)成為耒陽市小學教研教改的前沿陣地,成為耒陽市基礎教育的窗口學校。201*年,我校以創(chuàng)建省義務教育合格校為契機,搶抓機遇,加速了學校的硬件建設,先后建成了70米長的塑膠跑道,一個高標準的塑膠籃球場和一個羽毛球場,擴大了師生們的活動空間;把教學樓的老門窗,全部更換成塑鋼窗和防盜門,并增設了防盜網(wǎng),學校校門口的大廳全部進行重新裝修;學校裝備了31間多媒體教室,完善了學校功能室的建設,增加了幾個新的功能室:美術室、音樂舞蹈室、實驗室、醫(yī)務室等,學校圖書室的藏書量已增加到35000多冊,學校電腦室的電腦增至80多臺,學校儀器室裝備也更加完善了。如今的前進小學,校園美麗優(yōu)雅,設施設備齊全。
近年來,學校在追求內(nèi)涵發(fā)展方面,可謂是特色飛揚展風采,榮譽成績一串串。我校先后榮獲了省示范性家長學校、省愛國衛(wèi)生文明單位、省文明城市先進單位、省義務教育合格學校等榮譽稱號。如今學校在黨報上有文字,在電視上有圖影,各級領導在這里留下了身影,學校的品牌效應更加明顯,得到了廣大市民的廣泛贊譽和好評。
這些成績的取得,來自于教育局和中心校的正確領導,來自于學校的規(guī)范化管理,來自于全體師生的共同努力。下面我就談談我校追求內(nèi)涵式發(fā)展的具體做法。
一、以德育為首,抓立校之本
1.構建了學校的德育網(wǎng)絡體系,學校德育工作由一位副校長主管,由少先隊大隊部主抓,各班班主任具體負責落實,各司其職,責任到人。
2.開展豐富多彩的德育活動。
(1)抓好德育專題活動的落實,通過多種形式開展熱點專題教育,如聽法制知識講座、觀看交通安全警示片、觀看禁毒教育宣傳片、唱經(jīng)典紅歌、講革命故事、組織助殘捐款活動等活動,讓學生從小接受法制、安全、革命傳統(tǒng)、愛心等方面的思想教育。
(2)常規(guī)德育活動不放松:學校少先隊成立了文明禮儀崗,堅持每天在校門口值勤,加強對學生的文明禮儀教育;建立了學生校園廣播站,讓學生每天堅持播音,營造校園文化氣息;每學期以紀念日、重大節(jié)日為契機,開展有益的活動對學生進行教育,如“3.12”植樹活動、清明節(jié)掃墓活動、慶“六一”文藝活動、“10.13”少先隊建隊日活動等;開展學生征文、演講、講故事、朗誦、校運會等比賽活動。把德育滲透在活動中,讓學生在活動中受到潛移默化地熏陶,在活動中培養(yǎng)了學生良好的道德情操和行為習慣。另外,認真落實周會課和班隊活動課。周會課成為每一周的必修課,升旗儀式、國旗下的講話、學生代表的發(fā)言是周會課的規(guī)定程序。每周的班隊活動必有一個主題,值日行政對每周的班隊活動課,都要認真查堂,檢查登記各班的落實情況。
3.班級管理實施“日查周評”。堅持行政值日、值周制度,完善了中隊為主的紅領巾監(jiān)督崗,負責學校衛(wèi)生、“兩操”的檢
查,并把當日檢查結果及時公布;“周評”是值周行政對各班一周的扣分和加分情況進行匯總,評選出每周的文明班集體和衛(wèi)生流動紅旗班,評選結果在周會課上予以公布,并頒發(fā)流動紅旗。這樣每周一評,使學校形成了人人不服輸,人人為集體,人人講文明的新風尚。
4.挖掘校園的隱性德育資源。文化是水,滋潤萬物,悄無聲息,滴水卻能穿石。為了營造濃厚的校園文化氛圍,發(fā)揮環(huán)境育人的優(yōu)勢,我校不僅建成了校園廣播站,還開辟了各種宣傳欄,讓墻壁“說話”。教學樓內(nèi)的墻壁上不僅有愛國主義教育、安全教育、文明禮儀教育、禁毒教育、環(huán)境保護教育等知識專欄,還懸掛了立志名言和學生的書畫作品展,還有曾在前進小學畢業(yè)的現(xiàn)走向成功人士的照片和簡介,給學生樹立榜樣,激勵學生奮發(fā)向上。校門口和操場上也開辟了宣傳櫥窗,用來展示優(yōu)秀教師和學生的風采,在師生中營造出一種健康向上的文化氛圍,給人以力量,催人奮進。
5.家長函授學校工作開展有聲有色。認真組織家長培訓學習,定期召開學生家長會,讓家長給學校獻言獻策,建立了家校聯(lián)系的橋梁,使家校聯(lián)手形成了一股教育合力,提高家庭教育的質(zhì)量。由于我校家長函授學校工作成績顯著,于201*年榮獲湖南省“示范性家長函授學!钡墓鈽s稱號。
6.建立了多個校外德育基地,如8733部隊、75104部隊、耒陽黨史館、烈士陵園、蔡倫紀念園等。學校經(jīng)常組織學生到德育基地開展活動,對學生進行了國防教育、愛國主義教育和革命
傳統(tǒng)教育。
二、以質(zhì)量為重,抓強校之本
1.嚴格執(zhí)行新課程標準,全面實施素質(zhì)教育。嚴格按省頒課程計劃開足、開齊各門課程,根據(jù)上級部門的工作部署并結合學校實際,制訂學校的工作計劃、各部門工作計劃、各科教學計劃,全面落實各門學科的課程標準,各科教學齊頭并進,各科教學業(yè)績呈現(xiàn)“百花齊放”的良好局面,學生的綜合素質(zhì)得到了全面發(fā)展。去年在衡陽市第25屆科技創(chuàng)新作品大賽中,我校學生劉晨瀟送交的科技作品榮獲了一等獎。今年,我校在全市的田徑運動會上以103分的好成績,榮獲了耒陽市的團體總分第二名。11月份,衡陽市教育局領導對我校六年級語、數(shù)、科、英、品五科進行了綜合抽測,我校抽測的30名學生以人平分83.35分,合格率100%,優(yōu)秀率10%的好成績,榮獲衡陽市第二名,僅次于衡陽市實驗小學。
2、狠抓教學過程的管理。實施伏案工作月檢查和月小結制度。每月底,教研組長對教師的備課、作業(yè)批改、輔導記錄等進行集中檢查,并做好記錄和小結,及時指出教師伏案中存在的不足之處,每學期至少檢查4次伏案工作。實行行政隨堂聽課制度,及時掌握和發(fā)現(xiàn)教師課堂上存在的問題和不足之處,指導老師更好地上課,促進教師的成長。實施行政值日查堂制度,學校編訂了《行政值日查堂登記》專用本,每天有值日行政負責查堂登記,檢查教師的課堂教學情況,規(guī)范教師的教學行為。
3.推行集體備課制度。為了把老師從抄寫教案這種體力勞動
中解脫出,讓老師有更多的時間鉆研教材、討論教學問題、反思教學得失,201*年上學期開始,我校率先推行了語、數(shù)集體備課制度。集體備課要求,首先每位老師初備教材(熟悉教材,初步設想,提出疑問),中心發(fā)言人把教案復印好,分發(fā)給老師,然后老師們定時、定點坐在一起進行集體討論、修改教案,討論時老師們可以暢所欲言,探討教學中的疑難問題,實現(xiàn)資源共享,優(yōu)勢互補,促進教師之間的均衡發(fā)展,提高課堂教學效果。為了避免集體備課流于形式,學校成立了備課巡查小組,由校長室成員專門負責檢查每周的集體備課,并如實記載備課情況,使集體備課制度得到了有效地落實。學校還要求教師寫教學反思,讓老師們在反思中找出不足,在反思中尋找突破口,在反思中得到成長和升華。
4.實行教學質(zhì)量評價獎勵制度。每學期末,學校嚴格按部上級部門的部署,認真、規(guī)范、科學地組織期末考試,并做好教學質(zhì)量分析,按照《教學質(zhì)量獎勵方案》,對教學成績顯著的教師進行重獎,以達到激勵全體教師的作用。
三.以教師為本,抓興校之基。
教育大計,教師為本。教師思想道德和業(yè)務水平直接關系著教育工作的成敗,打造名優(yōu)教師工程,是學校興盛的基礎和保證。1、講師德,鑄師魂。挖掘?qū)W校的優(yōu)良傳統(tǒng)來影響人、教育人:前進小學的優(yōu)良傳統(tǒng)就是,作風過硬、團結進取、追求卓越、無私奉獻的,這是前進人最可貴的精神。前進的每一天都會有許多優(yōu)秀的事跡發(fā)生,前進的每一個人都是一支“點亮的蠟燭”,照亮著別人,也
被別人照亮著。其次,加強學習:利用教師例會、每年的假期學習班,組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》等知識,增強教師的法制意識,提高教師依法治教的水平,讓老師們把《師德規(guī)范》中的有關要求轉(zhuǎn)化為老師的自覺行為。教師簽訂了《規(guī)范教師行為的責任狀》,讓教師嚴格自律,規(guī)范從教。
2、勤學習,練師能。我校鼓勵老師自學,要求老師多讀書,多寫讀書筆記,每學期末進行教師讀書筆記評比,讓老師在學習中進步,在進步中尋求幸福感,讓學習成為教師的一種習慣,一種需要。學習是教師最大的福利和幸福,學校每學期都要輪流派老師外出學習、聽課,近兩年來,我校共派出學習的教師達50多人次,大面積提高教師的業(yè)務能力。組織老師進行電腦和多媒體的操作培訓,并開展了多種形式的操作比賽活動,如課件制作比賽、多媒體設備操作比賽等,提高了教師運用現(xiàn)代教育技術手段的能力,F(xiàn)在,我校教師幾乎人人能熟練運用多媒體、人人能制作教學課件,來優(yōu)化自己的課堂教學。其次,加強教師繼續(xù)教育考核工作,鼓勵老師積極參加繼續(xù)教育。近年來,我校一大批的中青年教師通過上網(wǎng)參加遠程培訓,充分利用優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡資源,提高了自身的教育教學水平,促進了自身的專業(yè)成長。
3.重教研,強骨干。常規(guī)教研制度化,每學期開學時,教研處就制訂了一個教師教學比賽方案,每周都安排了一節(jié)教學比賽課,相關老師全部參加,一起聽課、議課、評課,為老師搭建互相學習、交流的平臺,營造了濃厚的教學研討氛圍,提高了教師的業(yè)務水平。學校以中心校的教學擂臺賽為契機,派骨干教師“走出去”,與兄弟學校教師進行“師徒結對”,一對一地指導兄弟學校的教師進行課堂教
學,師徒互幫互長,達到了共同成長的目的,也將我校的優(yōu)質(zhì)教育資源輻射到了兄弟學校。我校堅持深化教研教改工作,積極組織老師開展課題研究,取得豐碩的成果。我校資娟老師主持的課題《小學數(shù)學探究式教學》榮獲湖南省“十一五”課題的一等獎,今年我校又著手申報了“十二五”課題的研究。教學研究工作,極大地提高了教師的教學研究能力和水平,促進了教師的專業(yè)成長,打造了一批業(yè)務精湛的骨干教師,如我校教師廖建紅、李曉菊、李秋花、李冠容、周耒娥、陳小忠、胡熙、李育文等都堪稱耒陽市小學教育的骨干力量。
四、規(guī)范管理,制度先行。
為了夯實學校管理基礎,規(guī)范學校管理,首先要建章立制,俗話說“無規(guī)矩不成方圓”,學校是育人的場所,學校的一切活動都得要有具體的制度來要求、制約和激勵。我校匯編了一本制度集,其中包括行政人員崗位職責、常規(guī)管制度、教師考核及獎勵制度、班級管理制度、后勤管理制度、安全管理制度、衛(wèi)生管理制度等方面的制度。
學校的管理離不開制度的建設,更離不開堅強地執(zhí)行力。民營企業(yè)家唐駿說,“中國人解放軍為什么有這么強的戰(zhàn)斗力,就是因為部隊的執(zhí)行力很強!绷钚薪梗拍馨l(fā)揮一個團隊的最大力量。如果制度只是一紙空文,那么制度再多,對學校的發(fā)展也是毫無益處的。
為了實現(xiàn)班級管理的有效性和科學性,為此,學校召開了行政會和教師會,討論并重新出臺了《班主任考核和獎勵制度》,行政班子狠抓制度的落實,加大班級工作的管理力度,并重獎優(yōu)秀班主任。通過這一制度的推行,學校班級管理工作發(fā)生了巨大改觀,學校出現(xiàn)了人人講秩序、人人講文明、人人愛清潔的良好局面。
學校行政分工實行分塊管理、分層管理。學校工作實行誰主管誰負責,責任落實到人。校級行政分別到各年級蹲點,把年級管理工作落實到具體行政人員,年級主任主抓,各班主任具體實施,實行崗位責任制,校長考查行政人員,行政人員考查教師,教師考查學生,實施逐級監(jiān)督的管理模式,學校各項工作開展得有條不紊。
實踐證明,學校的品牌效應,得力于學校內(nèi)涵與外延的協(xié)調(diào)發(fā)展。雖然我們的辦學條件有了質(zhì)的飛躍,但學校的內(nèi)涵發(fā)展要想有個更高的質(zhì)的騰飛,還需要我們?nèi)w師生不懈地努力,深化改革,發(fā)揮團隊的優(yōu)勢,規(guī)范管理,協(xié)調(diào)好辦學的各個要素,促進學校、教師、學生的全面和諧發(fā)展,才能將學校的辦學品位全面提升到一個新的至高點。
謝謝大家!
201*-12-14
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