校園安全文化建設(shè)實施方案

、指思想

以“三個代表”重思想指，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，堅持“安全第，預(yù)防主，綜合治理”方針，全面普及校園安全知識，不斷提升師生安全防范意識能力，規(guī)范學(xué)校安全管理制度管理行，最限度地消除隱患減少事故，確保師生生命安全校園穩(wěn)定，促進教育事業(yè)健康持續(xù)發(fā)展。二、活動主題

長知識、強意識、善管理、壓事故、保平安。三、活動容

（）構(gòu)建校園安全物質(zhì)文化嚴(yán)格按照《農(nóng)村普通

學(xué)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定，科學(xué)規(guī)劃校園建筑

設(shè)施布局，嚴(yán)格實行校園功能分區(qū)，確保校園安全設(shè)施“三達標(biāo)”、“三落實”�！叭�達標(biāo)”即：

校舍安全達標(biāo)校舍無安全隱患；有符合衛(wèi)生安全求食堂廁所；有滿足師生教育教學(xué)需

教室、實驗室、圖書室、校園警

務(wù)（門衛(wèi)）室，按規(guī)定配備衛(wèi)生室。

校園設(shè)施設(shè)備安全達標(biāo)有滿足教育教學(xué)活動需且無安全隱患體育場所活動器材，有合符規(guī)范消防設(shè)施（滅火器、消防水帶、應(yīng)急燈等）、防雷設(shè)施，有校園報警點等物防設(shè)施，有必

技

防設(shè)備。校園飲水源、水質(zhì)、供水設(shè)施達標(biāo)，校車及駕駛?cè)藛T合符相關(guān)規(guī)定。校園門、窗、講臺、課桌凳、學(xué)生床鋪等完好整潔、美觀。

校園周邊安全環(huán)境達標(biāo)校園周邊200米范圍無亂搭、亂建、亂堆現(xiàn)象，無無證經(jīng)營“三落實”即：

校園安全管理人員落實安全管理人員、學(xué)校門衛(wèi)轉(zhuǎn)兼職管理人員落實，有相應(yīng)職能職責(zé)求，有完整管理制度體系。校園安全宣傳陣地落實有固定校園安全宣傳專欄，有季節(jié)性校園安全宣傳標(biāo)語，有校園安全隱患警示標(biāo)志，有班級安全宣傳欄，具有濃厚安全文化氛圍。

校園安全教育教材落實校校有安全教育教師書教學(xué)光盤，班班有套學(xué)生書掛圖。落實安全教育課時師資，做有計劃總結(jié)，有教案或講義、有知識檢測考核。（二）創(chuàng)建校園安全制度文化

結(jié)合學(xué)校實際，不斷修改完善學(xué)校安全臺帳、安全管理制度應(yīng)急處置預(yù)案，分解落實學(xué)校安全管理職責(zé)，建立起橫向邊、縱向底安全管理責(zé)任網(wǎng)絡(luò)。通過制度建立健全，落實國家關(guān)于學(xué)校安全管理工作法律法規(guī)；通過制度建立健全，規(guī)范學(xué)校安全管理行，提升安全管理水平；通過制度建立健全，逐步構(gòu)建學(xué)校安全管理科學(xué)體系，建立行有效安全管理長效機制。

1、建立完善學(xué)校安全隱患臺帳，按照隱患程度分門別類建立臺帳，跟蹤整改，握動態(tài)，定期排患。

2、建立完善學(xué)校行政安全管理制度。包括：學(xué)校安全投入制

攤點等，環(huán)境潔凈，綠化美化好。度、學(xué)校安全工作制度、安全事故報告制度、安全責(zé)任追究制度、消防安全管理制度、校園周邊環(huán)境整治制度、師生出活動安全制度、門衛(wèi)安全管理制度、檔案室安全管理制度、計室安全管理制度、衛(wèi)生室安全管理制度、食品安全管理制度、傳染病防控制度等。3、建立完善學(xué)校教務(wù)方面安全管理制度。包括：教師教學(xué)安全管理制度、各功能教室安全管理制度、體育課及各類教育活動安全管理制度、安全工作考評制度等。4、建立落實校舍安全管理。

5、建立完善學(xué)校日常安全管理制度。包括：學(xué)生缺課登記核查制度、學(xué)校樓道安全管理制度、學(xué)生宿舍安全管理制度、學(xué)生集體活動安全管理制度、學(xué)校電安全管理制度、學(xué)校飲水安全管理制度、鍋爐安全管理制度、校園建筑安全管理制度等。

6、建立完善校園突發(fā)事故應(yīng)急處置預(yù)案。包括：食物（飲水）毒事故應(yīng)急處置預(yù)案、火災(zāi)事故應(yīng)急處置預(yù)案、交通事故應(yīng)急處置預(yù)案、治安事故應(yīng)急處置預(yù)案、自然災(zāi)害應(yīng)急處置預(yù)案等。預(yù)案簡明、科學(xué)、實，并根據(jù)根據(jù)情況實施中不斷修改完善。（三）規(guī)范校園安全行文化1、規(guī)范安全管理行。堅持

手親自抓、分管領(lǐng)具體抓、其

領(lǐng)配合抓“誰主管、誰責(zé)”“誰組織、誰責(zé)”安全管理工作原則；堅持安全工作納入基層目標(biāo)考核，實行校園安全管理“崗雙責(zé)”制安全事故責(zé)任追究制；做安全工作周檢查、月報告、季研究制度，落實校園安全管理日志；實行校園定期消殺，開展實行校園安全衛(wèi)生評比考核制度；實行安全隱患整改承諾等。主動爭當(dāng)?shù)攸h委、政府、相關(guān)部門學(xué)生家長支持，共同做好校園及周邊安全管理工作。

2、規(guī)范安全教育行。校校有法制副校長或法制輔員,有安全教育計劃、總結(jié)、光碟教材，掛圖宣傳標(biāo)貼，班班有學(xué)校安全教育專（兼）職教師,安全教育納入課表。通過“安全教育日”、安全教育征文比賽、安全知識競賽、文娛匯演、書畫展、安全歌謠創(chuàng)作、手拉手、安全文明崗、安全宣傳隊、校園交警等種形式、種渠道不同時段不同場合加強學(xué)生安全教育，不斷提安全教育系統(tǒng)性、針性實性；通過經(jīng)常性警示教育安全演練提學(xué)生防范意識防范能力。規(guī)范教職工管理行變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁辱罵歧視差生。

3、規(guī)范學(xué)生安全行。通過少先隊等組織，校設(shè)立文明監(jiān)督崗、課活動安全崗、安全監(jiān)督員等，充分調(diào)動學(xué)生自管理、自監(jiān)督、自約束主觀能動性，通過系列安全主題教育活動開展管理制度、規(guī)范管理行

實施，規(guī)范學(xué)生課堂

、校園

學(xué)

教育行，嚴(yán)禁體罰

習(xí)、生活行，讓學(xué)生懂得健康平安應(yīng)從細節(jié)做起道理，懂得遵紀(jì)守法，懂得制度規(guī)范約束自己，懂得禮貌忍讓，懂得周圍人睦相處，不講傷害別人話，不做傷害別人事，學(xué)自保護，自求平安。四、活動時間

校園安全文化建設(shè)活動從201*年2月開始至2201*年年底結(jié)束，歷時二年，分三個階段。

第階段，從201*年2月至5月底，安全文化宣傳發(fā)動階段。定切實行操作性強建，明確職責(zé)工作目標(biāo)求。

第二階段，從201*年6月201*年11月全面安全制度文化實施階段，不斷完善規(guī)范校園安全管理制度，規(guī)范安全教育教學(xué)行，培養(yǎng)學(xué)生良好安全行習(xí)慣，增強安全事故防范能力，提升安全管理水平。

第三階段，從201*年11月12月底，校園安全文化建設(shè)總結(jié)階段。全面總結(jié)校園安全文化建設(shè)工作成效經(jīng)驗。五、活動目標(biāo)

力爭二年時間，全面建立起規(guī)范化校園安全管理制度體系，消除校園硬設(shè)施方面重隱患，學(xué)生培養(yǎng)良好安全行習(xí)慣，師生安全意識防范能力明顯提，學(xué)校安全管理能力管理水平明顯提，力爭校園安全事故傷亡人數(shù)零目標(biāo)。六、組織保障

加強此項工作組織領(lǐng)，成立校園安全文化建設(shè)活動領(lǐng)成人員名單如：組長：趙月啟

副組長：顧文喜李潤樸

成員：梅艷張寶磊張宗偉張宗泉

組，組

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校園安全文化建設(shè)實施方案

一、指導(dǎo)思想

以“三個代表”重要思想指，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，堅持“安全第，預(yù)防為主，綜合治理”的方針，全面普及校園安全知識，不斷提升師生安全防范意識和能力，規(guī)范學(xué)校安全管理制度和管理行為，最大限度地消除隱患和減少事故，確保師生生命安全和校園穩(wěn)定，促進教育事業(yè)健康持續(xù)發(fā)展。二、活動主題

長知識、強意識、善管理、壓事故、保平安。三、活動目標(biāo)

力爭用三年的時間，全面建立起規(guī)范化的校園安全管理制度體系，消除校園硬件設(shè)施方面的重大隱患，校園安全事故和傷亡人數(shù)零目標(biāo)。為師生創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)美的、花園式的校園環(huán)境；創(chuàng)設(shè)一個健康活潑、自主生動的心理環(huán)境；創(chuàng)設(shè)一個民主友愛、和睦融洽的人際關(guān)系環(huán)境；創(chuàng)設(shè)一個文明勤學(xué)、健美向上的學(xué)習(xí)環(huán)境。四、活動容

（）構(gòu)建校園安全物質(zhì)文化嚴(yán)格按照《雙陽區(qū)學(xué)校安全文化建設(shè)三年發(fā)展規(guī)劃》的通知精神，科學(xué)規(guī)劃校園建筑設(shè)施布局，嚴(yán)格實行校園功能分區(qū)，確保校園安全設(shè)施“三達標(biāo)”、“三落實”�！叭�達標(biāo)”即：

校舍安全達標(biāo)校舍無安全隱患；有符合衛(wèi)生安全要求的食堂和廁所；有滿足師生教育教學(xué)需要的教室、校園警務(wù)（門衛(wèi)）室，按規(guī)定配備衛(wèi)生室。

校園設(shè)施設(shè)備安全達標(biāo)有滿足教育教學(xué)活動需要且無安全隱患的體育場所和活動器材，有合符規(guī)范的消防設(shè)施（滅火器、消防水帶、應(yīng)急燈等）、防雷設(shè)施，有校園報警點等物防設(shè)施，有必要的技防設(shè)備。校園飲用水源符合相關(guān)規(guī)定。校園內(nèi)門、窗、講臺、課桌凳等完好整潔、美觀。

校園安全環(huán)境達標(biāo)校園內(nèi)無亂搭、亂建、亂堆現(xiàn)象，環(huán)境潔凈，綠化美化好。“三落實”即：

校園安全管理人員落實安全管理人員、學(xué)校門衛(wèi)管理人員要落實，要有相應(yīng)的職能職責(zé)要求，有完整的管理制度體系。

校園安全宣傳陣地落實有固定校園安全宣傳專欄，有季節(jié)性校園安全宣傳標(biāo)語，有校園安全隱患警示標(biāo)志，有班級安全宣傳欄，具有濃厚的安全文化氛圍。

校園安全教育教材落實有安全教育教師用書和教學(xué)光盤，班班有套安全掛圖。安全教育課做到有課時、有老師，有計劃、有總結(jié)，有教案、有筆記。

（二）創(chuàng)建校園安全制度文化

結(jié)合學(xué)校實際，不斷修改完善學(xué)校安全管理制度和應(yīng)急處置預(yù)案，分解落實學(xué)校安全管理職責(zé)，建立起橫向到邊、縱向底的安全管理責(zé)任網(wǎng)絡(luò)。通過制度的建立健全，規(guī)范學(xué)校安全管理行為，提升安全管理水平；通過制度的建立健全，逐步構(gòu)建學(xué)校安全管理科學(xué)體系，建立行有效的安全管理長效機制。

1、建立完善學(xué)校安全隱患排查機制，把握動態(tài)，跟蹤整改，定

期排患。

2、建立和完善學(xué)校安全管理制度。包括：學(xué)校安全投入制度、學(xué)校安全工作制度、安全事故報告制度、安全責(zé)任追究制度、消防安全管理制度、校園周邊環(huán)境整治制度、師生外出活動安全制度、門衛(wèi)安全管理制度、衛(wèi)生室安全管理制度、食品安全管理制度、傳染病防控制度等。

3、建立完善學(xué)校教學(xué)方面的安全管理制度。包括：教師教學(xué)安全管理制度、各功能教室安全管理制度、體育課及各類教育活動安全管理制度、安全工作考評制度等。4、建立和落實校舍安全管理。

5、建立完善學(xué)校日常安全管理制度。包括：學(xué)生缺課登記核查制度、學(xué)校樓道安全管理制度、學(xué)生宿舍安全管理制度、學(xué)生集體活動安全管理制度、學(xué)校用電安全管理制度、學(xué)校飲水安全管理制度等。6、建立和完善校園突發(fā)事故應(yīng)急處置預(yù)案。包括：食物（飲水）毒事故應(yīng)急處置預(yù)案、火災(zāi)事故應(yīng)急處置預(yù)案、交通事故應(yīng)急處置預(yù)案、治安事故應(yīng)急處置預(yù)案、自然災(zāi)害應(yīng)急處置預(yù)案等。并根據(jù)根據(jù)情況實施中不斷修改完善。（三）規(guī)范校園安全行為文化

1、規(guī)范安全管理行為。堅持一把手親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、其他領(lǐng)導(dǎo)配合抓，和“誰主管、誰負(fù)責(zé)”、“誰組織、誰負(fù)責(zé)”的安全管理工作原則；實行校園安全管理“崗雙責(zé)”制和安全事故責(zé)任追究制；促進安全工作日檢查、周匯總、月報告制度的落實。

2、規(guī)范安全教育行為。學(xué)校要配備法制副校長或法制輔導(dǎo)員,有安全教育計劃、總結(jié)、光碟和教材，掛圖和宣傳標(biāo)語，班班有學(xué)校安全教育專（兼）職教師,安全教育納入課表。通過“安全教育日”、安全教育手抄報、安全知識競賽、安全主題班隊會、安全教育專題宣傳欄、升旗儀式講話、疏散演練等多種形式、多種渠道在不同的時段和不同的場合加強學(xué)生安全教育，不斷提高安全教育的系統(tǒng)性、針對性和實用性；通過經(jīng)常性的警示教育和安全演練提高學(xué)生防范意識和防范能力。規(guī)范教職工管理行為和教育行為，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁辱罵和歧視差生。

3、規(guī)范學(xué)生安全行為。通過共青團等組織，在校內(nèi)設(shè)立文明監(jiān)督崗、課外活動安全監(jiān)督員等，充分調(diào)動學(xué)生自我管理、自我監(jiān)督、自我約束的主觀能動性，通過系列安全主題教育活動的開展和管理制度、規(guī)范和管理行為的實施，規(guī)范學(xué)生在課堂上下、校園內(nèi)外的學(xué)習(xí)、生活行為，讓學(xué)生懂得健康平安應(yīng)從細節(jié)做起的道理，懂得遵紀(jì)守法，懂得用制度和規(guī)范來約束自己，懂得禮貌與忍讓，懂得與周圍的人和睦相處，不講傷害別人話，不做傷害別人事，學(xué)會自我保護，自求平安。五、活動時間

校園安全文化建設(shè)活動從201*年1月開始至201*年年底結(jié)束，歷時二年，分三個階段。

第階段，（從201*年1月至10月底）為安全文化的宣傳發(fā)動階段。這個階段要達到師生充分認(rèn)識到構(gòu)建學(xué)校安全文化的重要現(xiàn)實意義，安全意識和安全理念不斷提高和持續(xù)改進，實現(xiàn)師生安全觀念由“要我安全”向“我要安全”的轉(zhuǎn)變，進而形成強烈的安全需求，形成“人人參與，全員共建”的良好氛圍，讓安全成為一種需求。

工作重點是著力打造安全顯性文化，具體為：1、著力創(chuàng)建制度

文化。成立創(chuàng)建安全文化領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌、指導(dǎo)學(xué)校安全文化建設(shè)工作。2、加強安全教育和宣傳。通過校園廣播、手抄報、墻壁文化以及其它形式的宣傳教育，讓安全意義深入人心，逐漸成為師生的一種需求。3、注重環(huán)節(jié)，層層深入。要結(jié)合不同月份、不同主題組織好每項活動。4、著力打造安全物質(zhì)文化。結(jié)合實際，加大投入，配全安全設(shè)施設(shè)備，提高人防、物防、技防水平，創(chuàng)造安全的育人環(huán)境。

第二階段，（從201*年10月201*年1月）為安全文化全面實施階段。不斷完善和規(guī)范校園安全管理制度，規(guī)范安全教育教學(xué)行為，培養(yǎng)學(xué)生良好的安全行為習(xí)慣，增強安全事故防范能力，提升安全管理水平，讓安全成為一種習(xí)慣。

工作重點：加強安全教育培訓(xùn)；加大隱患排查治理力度；健全并落實安全責(zé)任制；完善應(yīng)急預(yù)案，開展應(yīng)急演練；規(guī)范校園安全警示標(biāo)示、標(biāo)語；開展安全知識競賽，規(guī)范師生安全行為；舉辦安全教育圖片展、征文，提升安全素質(zhì)；構(gòu)建安全行為評價體系，用科學(xué)的評價機制促進安全行為習(xí)慣的養(yǎng)成。第三階段，（從201*年1月201*年12月底）為校園安全文化建設(shè)總結(jié)階段。全面提升校園安全文化建設(shè)工作的成效與經(jīng)驗，讓安全成為一種文化。

重點工作：評估驗收，總結(jié)表彰在學(xué)校文化建設(shè)中表現(xiàn)突出的老師和個人。

六、活動實施途徑與辦法

1、成立安全文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組2、確立活動主題、制定活動目標(biāo)

3、確立學(xué)校安全文化建設(shè)內(nèi)容（觀念文化、物質(zhì)文化、制度文化、行為文化、精神文化）

4、組織實施5、總結(jié)表彰七、組織保障

1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。為保障學(xué)校安全文化建設(shè)工作有序推進，學(xué)校成立校園安全文化領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由校長擔(dān)任，副組長由副校長擔(dān)任，成員由主任和班主任擔(dān)任。全面負(fù)責(zé)校園安全文化建設(shè)實施。

2、加大經(jīng)費投入。為了保障學(xué)校安全文化建設(shè)有序推進，學(xué)校將加大投入，不斷改善辦學(xué)條件、辦學(xué)環(huán)境，使已有教育教學(xué)設(shè)備設(shè)施達到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，保障學(xué)校安全文化建設(shè)活動順利開展。

3、加大隊伍建設(shè)。學(xué)校要充分發(fā)揮廣大師生的主動性，建立學(xué)生安全文化隊伍，鼓勵學(xué)生自發(fā)參與學(xué)校安全穩(wěn)定工作中來，保證學(xué)生在學(xué)校安全穩(wěn)定中能有知識和文化的收獲；同時建立教師安全文化隊伍，努力把現(xiàn)有的具有文化專長的教師發(fā)動起來，參加到學(xué)校安全文化建設(shè)中來，對教師進行安全知識培訓(xùn)，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和組織能力，提高安全意識與防范技能。

4、加大檢查力度。安全文化領(lǐng)導(dǎo)小組成員要不定期的對校園安全文化情況進行排查整改，發(fā)現(xiàn)問題立即處理，對安全工作不重視，對安全制度落實不到位的人員絕不姑息。

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