關(guān)于夾彈珠——官致樂的作文 本文簡介：

夾彈珠——官致樂今天，我一走進作文班，就看到老師的桌上放了一些碗、塑料杯還有一些玻璃彈珠，難道這節(jié)是游戲課？果不其然，接著，老師走進來宣布：“同學(xué)們，這節(jié)課我們做一個游戲�！贝蠹荫R上歡呼起來，我簡直是一蹦三尺高，要知道，作文課上玩游戲可是十分稀罕的。老師繼續(xù)說：“這次游戲的主題是夾彈珠。規(guī)則是兩位選

關(guān)于夾彈珠——官致樂的作文 本文內(nèi)容：

夾彈珠——官致樂

今天，我一走進作文班，就看到老師的桌上放了一些碗、塑料杯還有一些玻璃彈珠，難道這節(jié)是游戲課？

果不其然，接著，老師走進來宣布：“同學(xué)們，這節(jié)課我們做一個游戲�！贝蠹荫R上歡呼起來，我簡直是一蹦三尺高，要知道，作文課上玩游戲可是十分稀罕的。老師繼續(xù)說：“這次游戲的主題是夾彈珠。規(guī)則是兩位選手一人拿一雙筷子，想辦法從裝滿玻璃珠的碗中把玻璃珠夾到杯子里，每人有一次機會，時間為一分鐘。大家現(xiàn)在開始練習(xí)吧！”

我們馬上進入熱火朝天的練習(xí)，大家都爭著擠到前面的桌子練習(xí)，可誰也不讓誰，王穎欣和陳思源拔得頭籌，拿到彈珠訓(xùn)練。他們把杯子傾斜下來，再用筷子挑著彈珠進去。當(dāng)然，這樣不行。

我們乙組還沒想好對策，比賽已經(jīng)開始了。我馬上到甲組“偵查情報”，只見他們一副勢在必得的樣子，我心想：裝吧，接著裝吧！可他們好像已經(jīng)摸索出了方法，我還沒轉(zhuǎn)過神來，他們已經(jīng)成功夾了兩顆珠子�；仡^再看我們乙組，半天了，一顆珠子都夾不上來，還一副手忙腳亂的樣子，看得我心急如焚，真想用手一把抓起珠子放進杯子里。

一分鐘時間到了，你看，甲組勝券在握，有人在開心地笑，也有人仿佛在譏笑；再看我們乙組，一副失魂落魄的樣子。

第二場開始了，老師建議乙組換選手，我和黃徐諾摩拳擦掌，正準備大顯身手，卻被陳康孝和陳重諾擠了出去。我還以為他們找到策略，能挽回戰(zhàn)績，最后才發(fā)現(xiàn)他們比前一組還差，珠子連夾都夾不起來。我和其他同學(xué)當(dāng)起了啦啦隊助威，用筷子敲碗為他們加油鼓勁，可這樣做依然無效。我又擠到甲組偵查，他們戰(zhàn)績更猛了，沒兩下子就夾起珠子順利放進杯子里，杯子里已經(jīng)裝滿珠子了。哎！看看兩組的區(qū)別，這局我們又是穩(wěn)輸了。

比賽結(jié)束了，甲組以夾到十一顆珠子獲得壓倒性的勝利，而乙組簡直不忍直視。老師宣布賽績以后，教室里瞬間響起了歡呼聲和嘆氣聲。

哎，這場比賽我總結(jié)一句話，真是不怕神一樣的對手，就怕豬一樣團結(jié)的隊友！

關(guān)于夾彈珠——官致樂的作文 本文關(guān)鍵詞：作文，彈珠，官致樂

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