教育督導室201*年工作述職報告

教育督導室201*年股室工作述職

201*年，金塔縣教育督導工作在縣委、縣政府和上級教育督導部門的正確領導下，在縣教育局的大力支持配合下，緊緊圍繞全縣教育改革發(fā)展穩(wěn)定這一中心，堅持以科學發(fā)展觀為指導，堅持“督學為主、督政為輔”的工作原則和要求，認真履行教育“督導、檢查、評估、指導”的職能，積極創(chuàng)新督導評估機制，加大教育督導工作力度，進一步落實“以縣為主”的義務教育管理體制，著力鞏固提高“普九”成果，積極開展教育難點、熱點專項督導，克難奮進、扎實工作，圓滿完成了教育督導室年初向教育局承諾做好的十四項工作任務，現(xiàn)就我室本年度工作情況述職如下：

一、工作完成情況及主要措施

（一）基礎工作

1、認真督查教育執(zhí)法情況。今年以來，縣教育督導室配合教育局重點對各學區(qū)（校）貫徹落實《教育法》、新《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、以及《學校衛(wèi)生工作條例》、《學校體育工作條例》等教育法律法規(guī)執(zhí)行情況進行了專項督導檢查，及時糾正了一些不良傾向，督促全縣各學校依據(jù)有關法律法規(guī)，進一步健全完善了教育教學管理制度，大力推進了依法治校工作進程，確保了各項教育法規(guī)政策的全面貫徹落實。

2、扎實開展教育“減負”督查。根據(jù)“一費制”標準和《金塔縣中小學教材及教輔資料征訂使用管理辦法》等有關規(guī)定，教育督導室積極配合教育局對全縣各中小學的教育收費、教輔資料和作業(yè)本征訂、學生在校時間進行多次檢查，及時糾正了存在的問題。尤其是對個別中小學學生在校時間過長、“課程方案”落實不到位、以及亂辦班等違反教育規(guī)定的問題進行了有效解決，同時，對學校減負工作實行目標管理責任制和責任追究制，并將“減負”工作納入各學區(qū)、校的年度工作考核，確保了各項減負工作目標的實現(xiàn)，進一步規(guī)范了學校的辦學行為。

3、認真落實“控輟”工作責任制。春秋兩季開學前后，教育督導室組織人力對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，尤其對個別“控輟”重點鄉(xiāng)鎮(zhèn)進行了專項督查，

明確鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府是“控輟”工作的第一責任人。要求各學區(qū)（校）采取多渠道開展貧困生救助活動；全面實施符合素質教育要求的學校、教師、學生教育質量評價制度；與年級組、班主任、科任教師層層簽訂“控輟”目標責任書等措施辦法，加強“控輟”工作的落實，

減少并控制中小學生流失，有效鞏固了“普九”成果。今年，我縣中小學生鞏固率均達到部頒水平以上。

4、加大教育收費督查力度。教育收費是家長、社會關心的熱點問題，同時也是教育部門管理的難點問題。為治理教育違規(guī)收費行為，最大限度地保護學生和家長的利益，我們采取開展教育收費專項檢查等形式，切實加大對教育收費的監(jiān)督、檢查力度。對群眾反映的教育收費問題，教育督導室積極配合教育局進行查處，有效保護了群眾的利益。春秋兩季開學初，教育督導室配合教育局對全縣各中小學、幼兒園的服務性收費、代收費及公辦高中執(zhí)行“三限”政策情況進行了專項檢查，及時糾正了一些不良傾向，有效強化了教育收費監(jiān)管，杜絕了學校亂收費行為的發(fā)生。

（二）重點工作

1、扎實做好兩基迎國檢準備工作。為扎實做好我縣“兩基”國檢的迎評工作，教育督導室把“兩基”迎國檢作為加快教育事業(yè)發(fā)展的一個重要機遇，緊緊圍繞“兩基”迎國檢的35個指標和“七個一票否決”指標，以兩基檔案建設、普九成果鞏固提高、辦學條件改善為重點，認真開展了迎評前的各項準備工作。今年以來，教育督導室認真落實《關于開展全省“兩基”工作回頭看檢查工作的通知》精神，推進了依法治校、依法治教進程，鞏固提高了“普九”成果；教育督導室還加大對學校兩基工作的督導力度，通過重點督查、全面督查、過程督查和專項督查等靈活方式，督促指導學校根據(jù)國檢要求認真查缺補漏，不斷健全完善兩基資料，使兩基檔案逐步做到內(nèi)容清晰、數(shù)據(jù)準確、分類科學、核查方便、分年立卷、專柜存放。為我縣順利通過兩基國檢打下了堅實的

基礎。

2、深入開展教育教學工作督導評估。為提升學校教育教學管理水平，4月中旬，教育督導室抽調(diào)10名工作人員成立了兩個學校工作駐點式督查小組，深入縣三中、南關小學、解放路小學、中東小學、大莊子小學、西壩小學等六所學校，通過采取聽取匯報、實地查看、查閱資料、隨機聽課、師生座談等多種形式，全天候、全方位參與被督查學校工作的全過程，對學校的教育教學工作進行了全面、深入、細致、嚴格的督查。期間，推門聽課142節(jié)、個別座談168人次、查閱各種資料500余本、教案作業(yè)350多本、評課議課27場次，對存在問題較多的學校提出了書面整改意見，下發(fā)了整改通知，并組織人力對學校的整改工作進行了復查驗收。大大提高了教育質量和辦學效益，促進了教育教學管理的科學化、規(guī)范化和精細化。

（三）創(chuàng)新工作

1、穩(wěn)步推進義務教育監(jiān)測試點工作。為扎實做好我縣義務教育監(jiān)測試點工作，保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利，保證義務教育有步驟、按規(guī)劃、保質保量地順利實施�？h教育督導室嚴格按照省督導辦關于開展義務教育監(jiān)測試點工作的要求，加強組織領導，靠實工作責任，進一步加強對各校監(jiān)測信息管理人員的培訓，不斷提高他們對義務教育監(jiān)測管理軟件的實際操作和應用能力。在今年的義務教育監(jiān)測工作中，我們一方面重視對新上崗人員的集中培訓，確保義務教育人口信息的采集工作全面、準確，不出紕漏。另一方面注重對各學段起始年級學生信息數(shù)據(jù)的收集、完善、核實。今年10月份，我室對全縣201*年下半年和201*年春秋季學期的義務教育數(shù)據(jù)進行了匯總更新，并按期上報省教育督導團辦公室。為政府及上級教育行政部門提供了教育發(fā)展的動態(tài)信息，為依法做好適齡人口的入學鞏固和義務教育管理工作提供了科學可靠的依據(jù)。

2、精心做好省級教育督導迎評工作

根據(jù)《甘肅省教育廳甘肅省人民政府教育督導團關于開展201*年縣級政府教育工作督導評估的通知》精神和酒泉市教育督導室的工作部

署，我縣教育督導室高度重視，認真開展“省級對縣督導”的各項準備工作。一是縣教育督導室組織督督導室同志認真學習《甘肅省縣級人民政府教育工作督導評估實施細則（試行）》，并嚴格按照《細則》中的155個評估要點，通過調(diào)閱資料、走訪座談、實地查看、調(diào)查研究等方式，收集完善了關于領導職責、經(jīng)費投入與管理、辦學條件、教師隊伍建設、教育管理、教育改革與發(fā)展等六個方面的教育督導評估檔案資料。二是通過調(diào)查、統(tǒng)計、核實，完成了《甘肅省縣級人民政府教育工作督導評估基本情況登記表》的填報工作。三是依據(jù)《細則》逐條進行自查，總結工作成績、查擺存在問題，經(jīng)過認真分析綜合，客觀公正、實事求是地形成了《金塔縣人民政府教育工作自評報告》，并報縣政府常務會議通過，及時上報了省教育督導團。10月26日至31日，省政府督導團一行十四人蒞臨我縣，對我縣的教育工作進行了全面、細致的督導評估。省督導團先后深入到我縣6個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、11所中小學、幼兒園和縣教育發(fā)改委、縣財政局、縣建設局等相關部門進行了資料查閱，通過細致、深入、全面的督導評估，省督導團充分肯定了我縣近幾年的教育工作所取得的長足發(fā)展：一是縣委、縣政府領導高度重視，形成了推動教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展的運行機制；二是學校布局調(diào)整的成功實施優(yōu)化了教育資源，促進了各類教育均衡發(fā)展；三是教育投入力度大，特別是201*年以來，教育累計投入1.6億元，辦學條件得到顯著改善；四是立足寄宿制學校管理，學校管理規(guī)范有序；五是教育內(nèi)涵發(fā)展成效明顯；六是采取多種措施，打造了高素質的教師隊伍。

（四）管理工作

為加強督導隊伍建設，努力提高督政督學能力�？h教育督導室圍繞改革、發(fā)展和穩(wěn)定大局，確立“督導為發(fā)展服務”的理念，不斷加強督導隊伍自身建設。一是加強理論學習，努力提高督導水平。今年以來，教育督導室的工作人員認真學習《甘肅省縣級人民政府教育督導工作評估細則》、《甘肅省初級中學綜合督導評估方案》、《甘肅省小學綜合督導評估方案》和各項教育法律法規(guī)，加強對國家、省級人民政府出臺的教育督導法規(guī)文件的研讀，積極參加縣教育局和省、市、縣組織的各種培

訓學習活動，向上級教育督導部門提交了《全縣教育事業(yè)發(fā)展調(diào)研報告》和《均衡發(fā)展全面提升進一步推動教育事業(yè)跨越式發(fā)展》兩篇調(diào)研報告，不斷提高督學的思想政治素質和業(yè)務理論水平。二是認真履行職責，努力提高服務水平。教育督導室各位同志嚴格按照教育政策法規(guī)和教育督導評估標準，以實事求是、客觀公正的態(tài)度和扎實的工作作風，從基層學校的實際出發(fā)，充分肯定成績，切實找準問題及其產(chǎn)生的原因，共同探討解決問題的辦法，提出符合實際的整改措施和意見，從而使教育督導工作得到了得到了被督評學校的認同和好評。

（五）協(xié)調(diào)配合

在認真搞好督政督學的同時，始終以主動熱情的態(tài)度，圍繞局里的中心工作，搞好協(xié)調(diào)配合。今年以來，我室先后協(xié)同和參與了教育教學工作督查、考試招生工作、部分責任書項目的考核、中層領導的考核、幼兒園拆遷、金塔首屆師生音樂會籌辦、群眾來信來訪調(diào)查等工作，并參與了市政府教育督導室對敦煌、瓜州、玉門三個縣（市）的政府教育工作督導評估，同時還完成了局領導臨時安排的一些組織活動。一年來，我室積極配合教育局各階段的中心工作，有力地推動了全縣中小學教育質量的穩(wěn)步提高，圓滿完成了各項工作任務。

二、201*年工作思路及重點工作

新的一年，教育督導工作將以黨的十七大、十七屆五中全會精神為指導，深入踐行科學發(fā)展觀，認真貫徹落實全國、省市教育工作會議精神，圍繞全縣教育的中心工作和重點工作，進一步強化“監(jiān)督、檢查、評估、指導”的職能，從健全和完善教育督導工作的體制和機制入手，切實提高教育督導工作的質量和水平，加大對教育焦點、熱點問題以及重點工作的督導力度，進一步推進教育現(xiàn)代化建設，進一步規(guī)范中小學校辦學行為，進一步促進學校內(nèi)涵發(fā)展和質量提升，在做好日常工作的基礎上，緊緊圍繞省督導團對我縣教育工作提出的意見和建議，重點做好以下幾個方面的工作：

一是強化鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直各相關部門的教育工作責任，為教育改革與發(fā)展保駕護航。201*年，教育督導室將更好地履行督政職能，提請縣政府

下發(fā)《金塔縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育工作督導評估實施辦法（試行）》和《金塔縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育工作督導評估實施細則（試行）》。還擬定了全縣十個鄉(xiāng)鎮(zhèn)及二十三個縣直相關部門的教育工作目標責任書，提請縣政府將其納入綜合目標管理責任書考核，促使縣政府將教育事業(yè)納入全縣經(jīng)濟、社會發(fā)展整體規(guī)劃，與經(jīng)濟工作同部署、同實施、同考核。我們將通過強化鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直有關部門的教育工作責任，進一步落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位，完善“以縣為主”的義務教育管理體制，為全縣教育事業(yè)改革與發(fā)展保駕護航，大力改善辦學條件，縮小城鄉(xiāng)差距，為實現(xiàn)打造全國優(yōu)質教育縣的教育目標奠定堅實的基礎。

二是以提升學校辦學水平為重心，推進全縣各級各類教育均衡發(fā)展。201*年，教育督導室將依據(jù)教育法律法規(guī)，結合實踐經(jīng)驗和我縣教育工作實際，進一步健全完善學校工作督查體系，修訂完善《金塔縣學校工作駐點式督查實施辦法》和《金塔縣學校工作駐點式督查評分細則》。通過扎實開展學校工作駐點式督查，加強對寄宿制學校“全方位、全天候、全過程、制度化、組織化、精細化、全員化”服務模式的跟蹤管理，加強對學校教育管理、課堂教學機制建設、校園文化建設、教師隊伍建設、學校安全管理、辦學條件改善等方面的督查，加大問題整改的力度，促進校際間的思想文化交流，推動學校辦學水平再上新臺階。

三是以法制教育為重點，推進依法治校工作進程。教育督導室將以全面落實教育法規(guī)、規(guī)章制度為基點，著眼于規(guī)范辦學行為和教育管理行為，認真落實《酒泉市中小學法制教育大綱》、《酒泉市關于加強學校法制教育預防青少年學生犯罪工作的意見》和《酒泉市中小學法制副校長管理辦法》，積極開展法制教育，創(chuàng)新法制教育工作機制和體制，促進全縣教育工作依法行政、依法治教水平的提升，多渠道、多形式對青少年進行思想教育和法制教育，201*年，在全縣評選出5所法制教育示范校。

擴展閱讀：201*年教育督導室工作總結暨述職報告

201*年教育督導室工作述職報告

今年，教育督導室在教育局黨委的正確領導下，在上級督導部門的關心指導下，在教育局各股室和各學（區(qū)）校的緊密配合下，堅持以科學發(fā)展觀為指導，認真履行“督導、檢查、評估、指導”職能，緊緊圍繞“兩基”迎國檢這一中心、重點工作，健全完善教育督導制度，精心組織“兩基”迎檢工作實施，督促落實控輟工作責任，加大標準化學校建設力度，推進學校工作法制化進程，經(jīng)過一年的扎實工作和不懈努力，圓滿完成了我室全年各項工作任務�，F(xiàn)將年度工作述職如下：一、主要工作成績

（一）精心組織實施，“兩基”工作高標準通過國家復查驗收1.及時出臺“兩基”相關文件，為“兩基”迎驗工作提供了業(yè)務指導和組織保證。為確保全縣“兩基”迎國檢工作順利開展，督導室根據(jù)上級工作要求和實際工作需要，制定了21個成員單位“兩基”工作目標責任書，起草出臺了《金塔縣迎接兩基國家級檢查驗收工作實施方案》、《金塔縣兩基迎國檢普九驗收項目及備查材料》、《金塔縣兩基迎國檢掃盲驗收項目及備查材料》、《金塔縣兩基迎國檢部門驗收項目及備查材料》、《金塔縣兩基迎國檢宣傳工作方案》、《金塔縣兩基迎國檢宣傳月活動實施方案》、《金塔縣兩基迎國檢工作領導小組辦公室關于建立兩基工作包抓責任制度的通知》、《金塔縣兩基迎國檢工作領導小組辦公室關于對全縣兩基迎國檢工作進行督查驗收的通知》等二十多份文件，為“兩基”工作的順利啟動實施提供了強力保障。同時，向省、市兩基辦上報階段性工作進展情況和“兩基”統(tǒng)計數(shù)據(jù)十余次，為上級部門和縣政府及時、準確掌握我縣“兩基”迎檢工作情況提供了

可靠依據(jù)。

2.積極開展“兩基”業(yè)務培訓，切實提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門和學校“兩基”工作水平。我室準備培訓資料和有關培訓內(nèi)容，印發(fā)《金塔縣兩基迎國檢工作領導小組辦公室關于轉發(fā)的通知》、《金塔縣教育局關于進一步細化各股室兩基工作職責和任務的通知》、《金塔縣兩基檔案目錄編目代碼說明及要求》等文件，籌備召開了四次大型的“兩基”業(yè)務指導培訓會：3月11日,在南關小學召開了教育系統(tǒng)“兩基”工作業(yè)務培訓會。4月6日,在縣第四中學召開了全縣“兩基”工作業(yè)務培訓會。7月23日，在縣教育局舉辦了“兩基”國檢數(shù)據(jù)統(tǒng)計填報培訓會。9月16日，在縣教育局召開了全縣中小學國檢業(yè)務培訓會，推動“兩基”工作不斷向高質量、高標準邁進。

3.迎接省市督查，籌備各級各類“兩基”工作會議，為“兩基”迎國檢工作深入推進保駕護航。督導室負責承擔“兩基”迎國檢各級各類會議文件、講話的起草和會務準備工作。今年以來，我室先后協(xié)助縣政府籌備召開了金塔縣“兩基”工作會議、金塔縣“掃盲”工作會議、金塔縣“兩基”工作分析匯報會、金塔縣“兩基”迎國檢工作推進會等重大會議，迎接省、市“兩基”工作督查12次，協(xié)助縣政府籌備召開“兩基”工作督查反饋匯報會10次，有力促進了全縣“兩基”迎國檢工作的實施與落實。4.建立縣、鄉(xiāng)、�！皟苫�”檔案，為“兩基”國檢驗收提供堅實的歷史依據(jù)。今年以來，督導室依據(jù)《酒泉市兩基檔案建設目錄》搜集建立了縣級“兩基”檔案綜合類資料，并協(xié)同機關各股室建起了普及程度、師資水平、辦學條件、教育投入、教育管理和安全管理等六大塊“兩基”資料。4月26日-29日，對全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學校迎國檢工作進行了全面督查，著重對學校普及程度類

的表冊數(shù)據(jù)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)掃盲表冊數(shù)據(jù)進行了審核，對學校藝體課、實驗課和活動類課程的開展情況和相關資料進行了審閱，指出了需要修正、補充和完善的內(nèi)容。6月18日至7月3日，督導室依據(jù)省、市統(tǒng)一建檔內(nèi)容和建檔要求，對縣級“兩基”檔案資料進行了清查審核，詳細記錄了缺漏的資料和表冊數(shù)據(jù)中存在的問題，指導各股室對缺漏的資料進行了再次補充和完善，對“普九”表冊和“掃盲”表冊中邏輯關系不平衡的數(shù)據(jù)進行了重新核算和糾正，更換了內(nèi)容質量不高的檔案資料。8月23日至9月3日，對全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各學校的所有“兩基”表冊進行了集中審核和整改完善，完成了“國表”和“基表”的省、市、縣三級終極審核。經(jīng)過多次督查指導和集中審核，全縣完成了“兩基”檔案的分類立卷、標簽粘貼、目錄編輯、入柜歸檔等工作，建成了科學、規(guī)范、統(tǒng)一的“兩基”檔案。

5.加強“兩基”宣傳工作，為國檢創(chuàng)造了濃厚的社會氛圍。為使“兩基”國檢社會知曉率達到95%以上，我室根據(jù)省、市宣傳工作要求制定了《金塔縣兩基迎國檢宣傳工作方案》，向各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門和學校下發(fā)了《金塔縣兩基迎國檢工作領導小組關于加強兩基迎國檢宣傳工作的通知》和《金塔縣兩基迎國檢宣傳月活動實施方案》。5月8日-25日，我室組織全縣師生及廣大干部職工參加了市“兩基”征文活動，在縣“兩基”辦甄選的文章中，有兩篇獲得全市征文一等獎，七篇獲得征文三等獎。9月25日至29日，我室會同局機關抽調(diào)人員對全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、有關部門和學校“兩基”宣傳工作行全面督查，向縣政府上報各單位“兩基”宣傳任務的完成情況，督促了《宣傳方案》的實施與落實。此外，還編輯印發(fā)了《金塔縣“兩基”迎國檢工作宣傳手冊》、《金塔縣“兩基”迎國檢工作大事記》和“兩基”工作簡報45期，為全縣“兩

基”迎國檢宣傳工作貢獻了自己的力量。

（二）強化依法行政，教育管理進一步科學化、規(guī)范化1.健全依法行政工作制度，加快教育法制化進程。年初，督導室向市教育局上報了《金塔縣教育系統(tǒng)“五五”普法經(jīng)驗總結及“六五”普法工作建議》，起草印發(fā)了《金塔縣教育系統(tǒng)法制宣傳教育第六個五年規(guī)劃》（金教發(fā)【201*】45號）和《201*年度教育局機關干部理論、普法學習計劃》，與各執(zhí)法股室簽訂了行政執(zhí)法責任書，清理上報了《金塔縣教育局行政執(zhí)法依據(jù)》，建立了《金塔縣教育局行政審批制度實施細則》《金塔縣教育局政府信息公開制度》、《重大行政訴訟案件行政機關法定代表人出庭應訴制度》、《金塔縣教育局重大行政決策制度》、《金塔縣教育局行政執(zhí)法人員教育培訓考核制度》、《金塔縣教育局領導班子會議學法制度》、《金塔縣教育系統(tǒng)突發(fā)公共安全事件應急預案》等依法行政工作制度，組織全縣教育職工參加了201*年度干部職工法律知識考試，征訂了“六五”普法教育讀本，為教育法制化推進提供了制度保障和工作依據(jù)。

2.深入開展法制宣傳教育，科學構建法制和諧校園。年初，督導室采集上報了全縣各級各類學校法制副校長信息資料，并督促法制副校長缺位的學校在規(guī)定時間內(nèi)聘請了法制副校長。一年來，督導室指導各學校有組織、有計劃地開展了法律知識講座、法制征文、法制手抄報評獎和模擬法庭等活動，督促各校開展以預防青少年犯罪為主題的主題班會四次以上，向市教育局和縣法制辦上報法制信息6篇，提交關于中小學交通安全的調(diào)研報告一份，協(xié)同公安、交通、工商、食藥監(jiān)督等部門，對學校食品安全、師生交通安全和校園周邊環(huán)境進行了督查和整治，促進了學校法制和諧校園的創(chuàng)建。

(三)建市級標準化學校，促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展

年初，我室將縣建新路小學、大莊子小學和雙城小學三所學校確定為201*年市級標準化學校創(chuàng)建對象。一年來，我室督促創(chuàng)建學校以“兩基”迎國檢為契機，嚴格對照《酒泉市標準化小學評估標準》，通過多方籌措資金，加強學校基礎設施建設，配齊配全教學設施設備，強化生活設施配套；綠化、美化、文化、凈化校園，提升學校育人環(huán)境內(nèi)涵；推進課堂教學機制改革，開展多種教學教研活動，全面提高教育教學質量，提升教師隊伍素質，促進學生快樂健康成長等工作措施，我縣三所小學提高了整體辦學水平和教育教學質量，增強了干部隊伍素質和教師教學能力，提升了學校硬件環(huán)境和校園文化內(nèi)涵，學校面貌發(fā)生了巨大變化。11月中旬，經(jīng)過三所創(chuàng)建學校的嚴格自評和我室的全面評估，認定大莊子小學和雙城小學兩所學校已完全達到《酒泉市標準化小學評估標準》要求，建新路小學由于實驗室、圖書室、閱覽室、音美教室等教學功能室尚未建齊，暫不具備市級標準化學校申驗條件。目前，我室已向市教育局提交申驗報告，大莊子小學和雙城小學正在等待接受市級標準化學校驗收小組的驗收。（四）深入調(diào)查調(diào)處，有效維護了教育系統(tǒng)的和諧穩(wěn)定今年以來，督導室認真落實上級關于信訪工作的一系列決策部署，提請教育局成立了信訪工作領導小組，建立健全了信訪工作首問責任制、矛盾糾紛排查制度、政務信息公開公示制度等，設立了群眾上訪舉報電話。在每次接到信訪局信訪事項交辦單或群眾舉報后，我室便立即派專人深入事發(fā)地，與當事人一同對所反映的問題進行廣泛調(diào)查、核實、取證，經(jīng)過認真研究和悉心調(diào)處，給予信訪人滿意的答復，并及時向信訪局上報處理結果，切實做到了“件件有著落，事事有回音”。12月上旬，我室對教育系

統(tǒng)存在的矛盾糾紛和可能引發(fā)群體性事件的重大社會矛盾進行了集中排查，向政法委上報了排查結果。一年來，我室認真解決群眾合理訴求，力爭把矛盾解決在基層，基本實現(xiàn)了“排查得早、發(fā)現(xiàn)得了、控制得住、解決得好”的信訪工作目標，杜絕了越級上訪和群體上訪事件的發(fā)生，營造了和諧穩(wěn)定的教育環(huán)境。（五）加強督導隊伍建設，不斷提升督學督政水平。1.建立健全督導機制，為開展督導工作提供制度保障。今年年初，我室修訂印發(fā)了《金塔縣學校工作駐點式督查實施辦法（試行）》和《金塔縣學校工作駐點式督查評分細則》，提請縣政府批轉了《金塔縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府教育工作督導評估實施辦法（試行）》（金政辦發(fā)201*64號），擬定了全縣十個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、一個城關街道辦事處及十六個縣直部門的教育工作目標責任書，并提請縣政府將各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和各部門的教育目標責任書納入政府綜合目標管理責任書予以考核。12月5日-23日，我室協(xié)同縣上有關領導，對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門和城關街道辦事處一年來得教育工作履職情況進行了考核�！秾W校工作駐點式督查實施辦法》的出臺，為學校教育教學工作評估提供了一個較為全面和更為人性化的衡量標準；鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門教育工作目標責任考核機制的建立，進一步強化了鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門共同履行教育工作職責的意識，靠實了鄉(xiāng)一級政府在督促入學、控輟保學、維護學校安全和校園周邊環(huán)境治理等方面的工作責任，是我縣教育督政工作的一個新起點，為我縣教育督導評估開創(chuàng)了新局面。

2.加強政治業(yè)務理論學習，不斷提高督學隊伍自身素質。為建設一支學習型、研究型督學隊伍，我們不斷調(diào)整完善督學隊伍，從基層校長、副校長和特、高級教師中選聘了一批具有學校管理經(jīng)驗、政治素質高、業(yè)務能力強、年富力強的教育內(nèi)行作為兼職

督學，使專兼職督學隊伍的年齡、知識、專業(yè)結構變得更為合理。今年以來，教育督導室的工作人員認真學習《甘肅省縣級人民政府教育督導工作評估細則》、《甘肅省初級中學綜合督導評估方案》、《甘肅省小學綜合督導評估方案》、十七大精神和各項教育法律法規(guī)，加強對國家、省級人民政府出臺的教育督導法規(guī)文件的研讀，積極參加縣教育局和省、市、縣組織的各種培訓學習活動，不斷提高督學的思想政治素質和業(yè)務理論水平，為指導自己的工作和實踐奠定了良好的基礎。二、存在問題

一年來，我室工作之所以能夠取得好的成績，得益于縣委、縣政府和省、市政府教育督導團的正確領導，得益于縣教育局的大力支持，得益于教育局各股室和全縣各學區(qū)（校)的配合協(xié)作，也得益于督導室每位工作人員的勤奮努力，但也還存在一些不足。

（一）規(guī)范辦學行為、推進素質教育深入實施任重道遠，教育管理的有效督查、有效監(jiān)控、有效查處和責任追究制度還不健全，管理力量需要進一步整合、優(yōu)化，長效機制還需要進一步完善。（二）教育督導調(diào)研缺乏廣度和深度，實施發(fā)展性教育督導評估制度的質量和水平還需要進一步提升，教育督導信息平臺的作用還需要進一步發(fā)揮。

（三）教育督導隊伍建設任重道遠,督學和兼職督學的專業(yè)理論水平和實際操作能力還要進一步提高,主動為學校發(fā)展服務的意識和能力還要進一步加強,教育督導科研水平還需要進一步提升。

新的一年，教育督導室將以黨的十七大、十七屆六中全會精神為指導，深入踐行科學發(fā)展觀，認真貫徹落實全國、省市教育工作會議精神，鞏固提升“兩基”國檢成果，繼續(xù)圍繞全縣教育

的中心工作和重點工作，不斷強化“監(jiān)督、檢查、評估、指導”的職能，從健全和完善教育督導工作的體制和機制入手，切實提高教育督導工作的質量和水平，加大對教育焦點、熱點問題以及重點工作的督導力度，進一步推進教育現(xiàn)代化建設，進一步規(guī)范中小學校辦學行為，進一步促進學校內(nèi)涵發(fā)展和質量提升，深入推進素質教育實施，

金塔縣教育局督導室

二○一一年十二月十六日8

為打造全國優(yōu)質教育縣作出新的更大的貢獻。

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