日語(yǔ)培訓(xùn)總結(jié)評(píng)估表

廣州市蘿崗區(qū)東區(qū)家庭綜合服務(wù)中心編號(hào)：DQGROUP-04

培訓(xùn)總結(jié)評(píng)估表

培訓(xùn)名稱(chēng)出席人員“無(wú)障礙”日語(yǔ)第一期培訓(xùn)評(píng)估日期5.10負(fù)責(zé)社工范仲禧、周全華培訓(xùn)王老師、學(xué)員培訓(xùn)具體目標(biāo)完成情況培訓(xùn)目標(biāo)1、激發(fā)學(xué)生對(duì)日語(yǔ)的興趣2、了解日本文化3、熟練掌握五十音圖發(fā)音4、掌握數(shù)字讀法達(dá)成情況10分滿分，值7分10分滿分，值5分10分滿分，值6分10分滿分，值7分10分滿分，值7分培訓(xùn)效果評(píng)估原因分析5、簡(jiǎn)單的六句日常寒暄用語(yǔ)評(píng)估項(xiàng)目成員參與情況及角色變化具體說(shuō)明學(xué)習(xí)音標(biāo)都能動(dòng)嘴巴、積極配合老師的教導(dǎo)，但因?yàn)檎莆粘潭炔粔�，所以，在唱歌學(xué)五十音圖時(shí)就會(huì)不敢于當(dāng)眾現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)由開(kāi)始完全陌生到后來(lái)彼此間有一點(diǎn)互動(dòng)練習(xí)，但還只限于被動(dòng)式的交成員關(guān)系的變化流，關(guān)鍵是沒(méi)有一開(kāi)始讓學(xué)員找好搭檔從而營(yíng)造互助關(guān)系。一開(kāi)始能以一個(gè)相互認(rèn)識(shí)的游戲營(yíng)造輕松的氣氛，其余時(shí)間社工忙于現(xiàn)社工帶領(lǐng)技巧的場(chǎng)的后勤工作，把場(chǎng)讓給老師帶領(lǐng)，從而沒(méi)有在培訓(xùn)中起到引領(lǐng)作用。運(yùn)用在結(jié)束時(shí)，社工起總結(jié)作用。社工助理/工作人員的參與及配合其他事項(xiàng)說(shuō)明：服務(wù)對(duì)象滿意度：曾參加過(guò)的培訓(xùn)：CAD、PS、美容日語(yǔ)工作需要、缺乏常規(guī)學(xué)習(xí)途徑、多學(xué)習(xí)生活、工作相關(guān)的知識(shí)；無(wú)需要，憑興趣，學(xué)常用語(yǔ)，希望學(xué)習(xí)如何用元音字母組成詞語(yǔ)，成組句子；工作中需要日語(yǔ)交流、聽(tīng)力較弱、缺乏交流場(chǎng)所、希望能日常對(duì)話、日語(yǔ)歌曲、商務(wù)用語(yǔ)、掌握日語(yǔ)學(xué)習(xí)方法、圖片式教學(xué)、物體展示以加強(qiáng)單詞記憶生活中有日本朋友、口語(yǔ)及書(shū)寫(xiě)能力需要提升，如何正常閱讀日語(yǔ)資料希望參加其他培訓(xùn)計(jì)算機(jī)、英語(yǔ)培訓(xùn)、韓語(yǔ)培訓(xùn)、photoshop\\autocad\\辦公軟件培訓(xùn)、制表人：審核人：日期：201*年月日廣州市蘿崗區(qū)東區(qū)家庭綜合服務(wù)中心編號(hào)：DQGROUP-04

口語(yǔ)水平、口才訓(xùn)練、實(shí)用職位培訓(xùn)、學(xué)習(xí)日語(yǔ)的寫(xiě)法、閱讀日語(yǔ)應(yīng)掌握的方法、日本風(fēng)土人情、生活習(xí)俗、職場(chǎng)禮儀、能讀會(huì)寫(xiě)會(huì)聽(tīng)、勞動(dòng)法律法規(guī)、勞動(dòng)合同需注意事項(xiàng)、美容、食物營(yíng)養(yǎng)中心其他活動(dòng)：舞蹈等文藝活動(dòng)、親子活動(dòng)、繪畫(huà)、書(shū)法、手工辦學(xué)形式的要求：更豐富多彩課程安排頻率：一周兩次督導(dǎo)建議

制表人：審核人：日期：201*年月日

擴(kuò)展閱讀：基礎(chǔ)日語(yǔ)語(yǔ)法小結(jié)

日語(yǔ)培訓(xùn)：

自學(xué)日語(yǔ)語(yǔ)法小結(jié)

日語(yǔ)簡(jiǎn)體與敬體

日語(yǔ)中有簡(jiǎn)體與敬體兩種說(shuō)法，簡(jiǎn)體是普通說(shuō)法，可用于會(huì)話，也可以用于寫(xiě)文章。如報(bào)紙、雜志上的文章皆是。說(shuō)話時(shí)對(duì)很熟悉的、有親切關(guān)系的人可用簡(jiǎn)體。敬體是說(shuō)話者對(duì)聽(tīng)話者表示敬意的一種客氣的說(shuō)法，而且是標(biāo)準(zhǔn)的說(shuō)法。一般用于會(huì)話和講演，但也可以用于寫(xiě)文章。(1)判斷句

現(xiàn)在過(guò)去簡(jiǎn)體肯定-だ-だった否定-ではない-ではなかった敬體肯定-です-でした否定-ではありません-ではあませんでした例如：あの人は日本人(にほんじん)だ。(簡(jiǎn)體)あの人は日本人(にほんじん)です。(敬體)判斷句中的推測(cè)語(yǔ)氣現(xiàn)在過(guò)去簡(jiǎn)體肯定-だろう-だっただろう否定-ではなかろう-ではなかった敬體肯定-でしょう-だったでしょう否定-ではなかったでしょう-ではなかったでしょう例如：明日(あす)の天(てんき)は暑(あつ)いだろう。(簡(jiǎn)體)明日(あす)の天(てんき)は暑(あつ)いでしょう。(敬體)(2)敘述句現(xiàn)在過(guò)去簡(jiǎn)體肯定-いる-いた否定-いない-いなかった敬體肯定-います-いました否定-いません-いませんでした例如：中村さんは家(いえ)にいる。(簡(jiǎn)體)中村さんは家(いえ)にいます。(敬體)敘述句中的推語(yǔ)氣現(xiàn)在過(guò)去簡(jiǎn)體肯定-いるだろう-いただろう否定-いないだろう-いなかっただろう敬體肯定-いますでしょう-いましたでしょう否定-いませんでしょう-いませんでしたでしょう例如：田中さんは會(huì)社(かいしゃ)にいるだろう。(簡(jiǎn)體)田中さんは會(huì)社(かいしゃ)にいますでしょう。(敬體)

日語(yǔ)培訓(xùn)：

い型形容詞的簡(jiǎn)體與敬體現(xiàn)在簡(jiǎn)體肯定美しい否定美しくない敬體肯定美しいです否定美しくありません過(guò)去美しかった美しくなかった美しかったです美しくなかったです美しくありませんでした例如：京都の町は美しいだ。(簡(jiǎn)體)京都の町は美しいです。(敬體)

い型形容詞的推測(cè)語(yǔ)氣現(xiàn)在過(guò)去簡(jiǎn)體肯定美しだろう美しかっただろう否定美しくなかろう美しくなかったろう敬體肯定美しいでしょう美しかったでしょう否定美しくないでしょう美しくなかったでしょう例如：京都の町は美しいだろう。(簡(jiǎn)體)京都の町は美しいでしょう。(敬體)な型形容詞(形容)的簡(jiǎn)體與敬體現(xiàn)在簡(jiǎn)體肯定靜かだ否定靜かでない敬體肯定靜かです過(guò)去靜かだった靜かでなかった靜かでした靜かで(は)ありません否定靜かで(は)ありません靜かで(は)なかったです例如：このあたりは靜かだった。(簡(jiǎn)體過(guò)去)このあたりは靜かで(は)なかったです。(敬體過(guò)去)

な型形容詞(形容)的推測(cè)語(yǔ)氣現(xiàn)在過(guò)去簡(jiǎn)體肯定靜かだろう靜かだっただろう否定靜かではなかろう靜かではなかったろう敬體肯定靜かでしょう靜かだったでしょう否定靜かで(は)ないでしょう靜かで(は)なかったでしょう例如：このあたりは靜かだったでしょう。(簡(jiǎn)體過(guò)去)このあたりは靜かで(は)なかったでしょう。(敬體過(guò)去)

判斷句一、敬體

日語(yǔ)培訓(xùn)：

現(xiàn)在時(shí)：……は……です過(guò)去時(shí)：……は……でした……是……。

判斷句是日語(yǔ)中最基礎(chǔ)的句子，其中“は”讀作[わ]，是提示助詞，提示主題或主語(yǔ);“です“是表示判斷的助動(dòng)詞。例句：

1.これは中料理(ちゅうかりょうり)です。這是道中國(guó)菜。2.それは私の洋服(ようふく)です。那是我的西服。3.あれは先生(せんせい)のものです。那是老師的東西。4.先生の機(jī)(つくえ)はどれですか。老師的桌子是哪張？

二、簡(jiǎn)體

現(xiàn)在時(shí)：……は……だ。過(guò)去時(shí)：……は……だった……是……。

[だ]是表示判斷的助動(dòng)詞，相當(dāng)于[です]。

例句：

1.今日はいい天だ。今天天氣很好。2.昨日(きのう)は雨だった。昨天是雨天。3.あれは何だ。那是什么？

4.もう退勤(たいきんじかん)だ。已經(jīng)是下班時(shí)間了。

5.これは中國(guó)(ちゅうごく)の地(ちず)だ。這是中國(guó)地圖。語(yǔ)法注釋

1.これ、それ、あれ是指示事物的指示代詞，日語(yǔ)中還有指示場(chǎng)所、方向的指示代詞，這些指示代詞都有近稱(chēng)、中稱(chēng)、遠(yuǎn)稱(chēng)和不定稱(chēng)。事物場(chǎng)所方向近稱(chēng)これこここちら中稱(chēng)遠(yuǎn)稱(chēng)それあれそこそちらあそこあちら不定稱(chēng)どれどこどちら近稱(chēng)（也稱(chēng)：こ類(lèi)）:表示自己（說(shuō)話人）身邊的事物或距離自己較近的場(chǎng)所，

意思是：這個(gè)、這里、這邊、這位。

中稱(chēng)（也稱(chēng)：そ類(lèi)）:表示對(duì)方（聽(tīng)話人）身邊的事物或距離對(duì)方較近的場(chǎng)所，

意思是：那個(gè)、那里、那邊、那位。

遠(yuǎn)稱(chēng)（也稱(chēng)：あ類(lèi)）:表示距離雙方都較遠(yuǎn)的事物或場(chǎng)所，

意思是：那個(gè)、那里、那邊、那位。

不定稱(chēng)（也稱(chēng)：ど類(lèi)）:是用于提問(wèn)的疑問(wèn)代詞。

意思是：哪個(gè)、哪里、哪邊、哪位。

2.「これはなんですか」中的[か]是終助詞，接在句尾，表示疑問(wèn)。

3.在日語(yǔ)中，根據(jù)不同的場(chǎng)合、不同的人，即使是同一句話，表達(dá)的方式卻不同。與比自己身份低、年紀(jì)小或相熟的人說(shuō)話時(shí)通常用簡(jiǎn)體，與不太熟悉或身份、年齡較高的人說(shuō)話時(shí)則使用敬體。所以通過(guò)日本人之間的對(duì)話可大致推斷出他們間的關(guān)系。

三、延伸句型これは……で、

それは……で、

あれは……です（だ）。

幾個(gè)判斷句并列時(shí)，中間可用[で]連接。

日語(yǔ)培訓(xùn)：

例句：

1.これは私の本で、それはあなたの本です。這是我的書(shū)，那是你的書(shū)。

2.これは辭(じしょ)で、あれも辭です。這是本字典，那也是本字典。

3.それは男(おとこ)の(とけい)で、あれは女(おんな)のです。那是塊男式手表，而那塊是女式手表。

判斷句否定式一、敬體

現(xiàn)在時(shí)：……は……ではありません

過(guò)去時(shí)：……は……ではありませんでした……不是……例句：

1.これは本ではありません。這不是書(shū)本。2.田中さんは學(xué)生ではありません。田中不是學(xué)生。

3.一昨日(おととい)はいい天ではありませんでした。前天的天氣不好。4.はい、そうです。是、是這樣的。

5.いえ、そうではありません。不、不是這樣的。

二、簡(jiǎn)體

現(xiàn)在時(shí)：……は……ではない過(guò)去時(shí)：……は……ではなかった……不是……。以下說(shuō)法更加口語(yǔ)化：

現(xiàn)在時(shí)：……は……じゃない

過(guò)去時(shí)：……は……じゃなかった[じゃ]相當(dāng)于[では]

例句：

1.この新(しんぶん)は日本の新じゃないよ。這份報(bào)紙不是日語(yǔ)報(bào)紙。

2.昔(むかし)、ここは便局(ゆうびんきょく)ではなかった。以前、這里不是郵局。3.いや、そうじゃない。不、不是這樣的

三、文型活用：

……は……ではなく、……です�！�…不是……，而是……

例句：

1.今日は日曜日(にちようび)ではなく、土曜日(どようび)です。今天不是星期天，而是星期六。

2.あの人は中國(guó)人(ちゅうごくじん)ではなくて、日本人(にほんじん)です。那個(gè)人不是中國(guó)人，而是日本人。

3.英の新はこれじゃなく、あれだ。英語(yǔ)報(bào)紙不是這張，而是那張。

注：

1.在日語(yǔ)中，表達(dá)『什么東西在什么地方』的時(shí)候，使用"……は……にあります。"這一句型�！袱ⅳ辘蓼埂瓜喈�(dāng)于漢語(yǔ)的「在」，它的否定式為「ありません」、相當(dāng)于漢語(yǔ)的「不

日語(yǔ)培訓(xùn)：

在」。

2.在日語(yǔ)中，表達(dá)「在什么地方有什么東西」的時(shí)候，使用"……に……があります"這一句型。這種表示事物存在的句子稱(chēng)做存在句。「あります」是詞組，表示事物的存在，是句子的謂語(yǔ)。相當(dāng)于漢語(yǔ)的「有」。它的否定式為「ありません」。

3.在表達(dá)「在什么地方有什么人或動(dòng)物」的時(shí)候，使用"……に……がいます。"

表示人或動(dòng)物存在的句子，也稱(chēng)做存在句�！袱い蓼埂故窃~組，相當(dāng)于漢語(yǔ)的「在」。表示人和動(dòng)物的存在，是句子中的謂語(yǔ)。它的否定式為「いません」。

4.在表達(dá)「什么人或動(dòng)物在什么地方」的時(shí)候，使用"……は……にいます"這一句型�！袱い蓼埂瓜喈�(dāng)于漢語(yǔ)的「在」，它的否定式為「いません」。5.回答時(shí)表示「是」時(shí)用「はい」，「不是」時(shí)用「いいえ」。6.「います」和「あります」的區(qū)別

在中文里表示存在的動(dòng)詞，不管存在的是人、動(dòng)物、非動(dòng)物，都可以用「有」來(lái)表示。而在日文中截然分為兩個(gè)動(dòng)詞。包括人在內(nèi)的一切動(dòng)物表示存在時(shí)用「います」，包括植物和一切天生物在內(nèi)的非動(dòng)物表示存在時(shí)用「あります」。

存在句（表示物體）

一、敬體

……に……があります。

……（地方）有……（物體）

這里的に是助詞，表示事物存在的場(chǎng)所……には……はありません�！�…（地方）沒(méi)有……（物體）這里的は表示加強(qiáng)否定的語(yǔ)氣……は……にあります

……（物體）在……（地方）例句：

1.機(jī)の上(うえ)に(えんぴつ)があります。桌子上有鉛筆。2.そこにはがありますか。那里有鉛筆嗎？3.いいえ、ここにはありません。沒(méi)有，這里沒(méi)鉛筆。4.あそこに何かありますか。那里有些什么？二、簡(jiǎn)體

……に……がある。

……（地方）有……（物體）……には……はない。

……（地方）沒(méi)有……（物體）……は……にある

……（物體）在……（地方）例句：

1.その(ざっし)の下(した)に何(なに)かあるか。那本雜志的下面有些什么？2.ペンがある。有鋼筆。

3.何(なに)もない。什么也沒(méi)有。存在也可以用“……は……です”來(lái)表示，如

日語(yǔ)培訓(xùn)：

君の部屋はどこにありますか→君の部屋はどこですか。の部屋は三にあります→の部屋は三です。

(ちん)さんは今食堂(しょくどう)にいます→さんは今食堂です。

三、文型活用：

表示詳細(xì)的存在場(chǎng)所：

……は……の上(うえ)（中(なか)、下(した)、傍(そば)、(となり)、外(そと)、真中(まんなか)、左(ひだり)、右(みぎ)、……）にあります。

……在……的上方（中間、下面、旁邊、外邊、正中、左邊、右邊）表示場(chǎng)所、方位的詞還有：

前(まえ)前面後(うし)ろ后面(うら)里面

前方(ぜんぽう)前方後方(こうほう)后方斜(なな)め斜對(duì)面橫(よこ)/(わき)旁邊向(む)こう對(duì)面正面(しょうめん)正面中央(ちゅうおう)中央隅(すみ)角落(ひがし)東方西(にし)西方南(みなみ)南方北(きた)北方

例句：

1.マッチは機(jī)の上にあります。火柴在桌子的上面。

2.先生の本は教室(きょうしつ)の中にあります。老師在教室里。

3.室(としょしつ)は一(いっがい)の突(つ)き當(dāng)(あ)たりにある。圖書(shū)室在一樓盡頭。

4.池(いけ)は庭(にわ)の真中(まんなか)にあります。池塘在院子的正中央。5.私の(わき)にもいません。我旁邊沒(méi)有人。

6.教室(きょうしつ)の隅(すみ)にくずかごが置(お)いてある。教室角落里放著紙簍。

存在句（表示生物）

一、敬體

……は……にいます。

……（生物）在……（地方）……は……にいません。

……（生物）不在……（地方）……に……がいます。

……（地方）有……（生物）

注意：[います]表示人、生物的存在，[あります]表示無(wú)生命物體的存在。

例句：

1.教室(きょうしつ)の中に先生と學(xué)生がいます。教室里有老師和學(xué)生。2.先生は食堂(しょくどう)にいません。老師不在飯?zhí)谩?.玄(げんかん)の前(まえ)にかいますか。門(mén)前有人嗎？

二、簡(jiǎn)體

日語(yǔ)培訓(xùn)：

……は……にいる

……（生物）在……（地方）……は……にいない。

……（生物）不在……（地方）……に……がいる。

……（地方）有……（生物）例句：

1.男(おとこ)の學(xué)生は體育(たいいくかん)にいない。男生不在體育館。

2.男の學(xué)生は部屋にいなくて、外(そと)の庭にいる。男生不在房間里，在外面的院子里。

三、文型活用

表示不定和完全否定的方法：表示不定：疑+かありますか（ないか）

いますか（いないか）有些什么？

か：

助詞，接在疑問(wèn)代詞后表示不定的推斷或詢問(wèn)

表示完全否定：

疑+もありません（ない）いません（いない）什么也沒(méi)有

も：助詞，接在疑問(wèn)代詞后表示全部，譯作“也，都”

例句：

1.機(jī)(つくえ)の下(した)になにかありますか。桌子下面有些什么（物體）？2.機(jī)の下(した)には何(なに)もありません。桌子下面什么（物體）也沒(méi)有。

3.の橫(よこ)に何かいますか。門(mén)口旁邊有些什么（指生物）？4.の橫に何もいません。門(mén)口旁邊什么（指生物）也沒(méi)有。5.部屋の中にかいますか。房間里有人嗎？

6.部屋の中にもいません。房間里一個(gè)人也沒(méi)有。

描寫(xiě)句

1．描寫(xiě)句的構(gòu)成形式

凡用形容詞做謂語(yǔ)的句子稱(chēng)作描寫(xiě)句。它的構(gòu)成形式是：『體言(主語(yǔ))+形容詞或形容動(dòng)詞(謂語(yǔ))』。

例如；今日(きょう)は(すず)しいです。—今天很涼爽。

京都(きょうと)の町(まち)は美(うつく)しいです�！�京都的街道很美麗。2．形容詞

形容詞是表示人和事物的形式或性質(zhì)的品詞，是『用言』的一種。日語(yǔ)『用

日語(yǔ)培訓(xùn)：

言』的特征，在于有詞尾變化，所以形容詞也有詞尾變化。它可以用做『修飾語(yǔ)』，也可以用做『謂語(yǔ)』。做修飾語(yǔ)用時(shí)，既可以修飾體言做『定語(yǔ)』，也可以修飾用言做『狀語(yǔ)』。

例如：富士山(ふじさん)は高(たか)い。—富士山很高。

山(やま)が高くそびえる�！�高高聳立的山峰。

3．形容詞的活用(變化)和它的基本形

日語(yǔ)的形容詞是由詞干和詞尾兩部分構(gòu)成的。一般詞干不變，詞尾有變化。通過(guò)詞尾的變化(或再連接其它成分)來(lái)表示一個(gè)形容詞在語(yǔ)法上的各種職能。它的變化共有五個(gè)形式—未然形、連用形、終止形、連體形、假定形。形容詞變化(活用)表及其用法。例詞詞干未然形連用形終止形連體形假定形良(よ)いよかろく、かっいいけれ美(うつく)しいうつくしかろく、かっいいけれ日語(yǔ)中的形容詞有詞尾為"い"的い型形容詞和詞尾為"な"的な型形容詞，又稱(chēng)形容動(dòng)詞。凡是い型形容詞都可以按以上的變化。(1)未然形

未然形詞尾是，連接推量助動(dòng)詞『う』表示推測(cè)的語(yǔ)氣。例如：明日(あす)は(すず)しかろう�！�明天會(huì)涼爽吧。(2)連用形

連用形詞尾有兩個(gè)『く』和『かっ』�！涸~干+詞尾く』可以連接形容詞『ない』表示否定，也可以做副詞來(lái)修飾下面的動(dòng)詞，另外還可以單獨(dú)地構(gòu)成句子的謂語(yǔ)的中頓形。

『詞干+詞尾かっ』連接過(guò)去助動(dòng)詞『た』構(gòu)成過(guò)去式。例如：今日は暑くない。(否定)—今天不熱。

わたくしは早(はや)く起(お)きる。(副詞)—我起的很早。

春(はる)は暖(あたた)かく、夏(なつ)は暑(あつ)いです。(中頓形)—春天溫暖，夏天熱。

昨日(きのう)は暑(あつ)かったです。(過(guò)去式)—昨天很熱。(3)終止形

終止形也就是基本形，用做句子的謂語(yǔ)來(lái)結(jié)束句子。是它的現(xiàn)在、肯定形式。它的詞尾是『い』。

例如：京都(きょうと)の町(まち)は美(うつく)しいです�！�京都的街道很美麗。(4)連體形

連體形是連接體言、也就是用做體言的修飾語(yǔ)(定語(yǔ))的形式。這一形式的詞尾和終止形相同，也是『い』。

例如：これは白(しろ)い(かみ)です。

日語(yǔ)培訓(xùn)：

—這是一張白色的紙。(5)假定形

假定形的詞尾是『けれ』，連接助詞『ば』表示假定條件。例如：天(てんき)がよければ私も行(ゆ)きます�！�如果天氣好的話，我也去。4．形容詞連用形『く』+『なる』

形容詞連用形『く』加上動(dòng)詞『なる』表示一種現(xiàn)象的改變、變化，相當(dāng)于漢語(yǔ)的『起來(lái)』，『了』的意思。

例如：天(てんき)はだんだん(すず)しくなる。—天氣漸漸變涼了。

景(けいき)はだんだんよくなる�！�景氣漸漸地轉(zhuǎn)好。

現(xiàn)在過(guò)去肯定動(dòng)詞連用型+ます動(dòng)詞連用型+ました否定動(dòng)詞連用型+ません動(dòng)詞連用型+ませんでした5.形容動(dòng)詞又稱(chēng)な型形容詞，和形容詞相同，是表示人和事物的形狀或性質(zhì)的品詞，也是『用言』的一種，有詞尾變化。這一詞類(lèi)的構(gòu)成,主要是來(lái)自漢語(yǔ)的形容詞，如：『大(いだい)だ』、『愉快(ゆかい)だ』等，和日本固有詞，如:『やか(にぎやか)だ』、『幸せ(しあわせ)だ』等。例如：このあたりは靜(しず)かな所(ところ)です。－這一帶是安靜的地方。

6.形容動(dòng)詞的基本形，詞尾是『だ』，這是它的簡(jiǎn)體。它的敬體的基本形，詞尾是『です』。但是『です』的活用不如『だ』完備，而只有三個(gè)形，凡是缺少的部分全可以借用『だ』活用的。

例詞やかだ大だやかです大です詞干未然形やか大大だろだろでしょ連用形だっ、で、にだっ、で、にでしょでしょ終止形連體形假定形だだですですなな11ならなら11やかでしょ(1)未然形

未然形的詞尾是『だろ』(敬體語(yǔ)是でしょ)連接推量助動(dòng)詞『う』表示推測(cè)的語(yǔ)氣。

例如：今度(こんど)の祭(まつり)は(にぎ)やかだろう(或はやかでしょう)。

—這次的節(jié)日很熱鬧。(2)連用形

連用形的詞尾有『だっ』、『で』、『に』三個(gè)�！氦坤谩唤舆^(guò)去助動(dòng)詞『た』構(gòu)成過(guò)去式,『で』表示中頓，還可以接上形容詞『ない』表示否定,『に』構(gòu)成狀語(yǔ)。

例如：サクルの活(かつどう)は非常(ひじょう)に活(かっぱつ)だっ

日語(yǔ)培訓(xùn)：

た.(或は活でした).(過(guò)去)—小組活動(dòng)非�；顫�。

昨夜(ゆうべ)の宴會(huì)(えんかい)は(にぎ)やかで愉快(ゆかい)だった(或は愉快でした)。(中頓)

—昨天晚上的宴會(huì)非常熱鬧，很愉快。

ここはあまりやかで(は)ない(或はやかで(は)ありません)。(否定)—這里不太熱鬧。(3)終止形

終止形的詞尾是『だ』(敬體是です)用來(lái)結(jié)束句子。

例如：お嫁(よめ)さんは本當(dāng)(ほんとう)に幸(しあわ)せだ(或は幸せです)�！�新娘看起來(lái)真的是很幸福。(4)連體形

連體形的詞尾是『な』，用做定語(yǔ)。

例如：お茶(ちゃ)の味(あじ)は微妙(びみょう)な魅力(みりょく)がある。—茶的味道中有著奇妙的魅力。(5)假定形

假定形的詞尾是『なら』，下面一般不需要加助詞『ば』即表示假定條件。例如：君は行くならも行こう。—如果你去，那么我也去。7.形容動(dòng)詞的連用形『に』＋『なる』。

和形容詞相同，形容動(dòng)詞連用形詞尾『に』加上動(dòng)詞『なる』，也表示『起來(lái)』，『了』的意思。

例如：われわれの生活(せいかつ)は日(ひ)に日に(ゆた)かになる�！�我們的生活日益富裕起來(lái)。

敘述句

一、敬體：

現(xiàn)在時(shí)過(guò)去時(shí)

肯定動(dòng)詞用形+ます動(dòng)詞用形ました

いますいました

否定動(dòng)詞用形+ません動(dòng)詞用形ませんでした

いませんいませんでした

例句：

1.李さんは日本を勉します。小李學(xué)日語(yǔ)。

注：(“を”是助詞，表示動(dòng)作、作用的對(duì)象，后接動(dòng)詞通常為他動(dòng)詞。)2.先生の奧(おく)さんは去年(きょねん)男の子を(う)みました。老師的妻子去年生了個(gè)男孩。

3.昨日部屋を片付(かたづ)けました。昨天整理了房間。4.私はあまりテレビを(み)ません。我不太看電視。

日語(yǔ)培訓(xùn)：

二、簡(jiǎn)體：

現(xiàn)在時(shí)過(guò)去時(shí)

肯定動(dòng)詞終止形動(dòng)詞用形+たるた

否定動(dòng)詞未然形動(dòng)詞用形+なかったないなかった上述敬體可變?yōu)橐韵潞?jiǎn)體：

例句：

1.私は朝散する。我每天早上散步。2.李さんは日本を勉する。小李學(xué)日語(yǔ)。

3.先生の奧さんは去年男の子をんだ。老師的妻子去年生了個(gè)男孩。4.昨日部屋を片付けた。昨天整理了房間。5.私はあまりテレビをなかった。我不大看電視。

注：

在日語(yǔ)中，表達(dá)『誰(shuí)做什么』的時(shí)候，使用"はます"這一句型。句型中的『は』是提示助詞，附在體言后面共同構(gòu)成主語(yǔ)。句型中的『ます』是助動(dòng)詞，接在動(dòng)詞后面，共同構(gòu)成謂語(yǔ)。這種用動(dòng)詞做謂語(yǔ)，敘述人或事物的行為、動(dòng)作的句子稱(chēng)做敘述句。它的構(gòu)成形式是『主語(yǔ)+動(dòng)詞+謂語(yǔ)』，或者是『主語(yǔ)+賓語(yǔ)+謂語(yǔ)』。

在日語(yǔ)中，表達(dá)『誰(shuí)不做什么』的時(shí)候，使用"はません"這一句型。句型中的『ません』是助動(dòng)詞『ます』的否定型，相當(dāng)于漢語(yǔ)的『不』的意思。格助詞

1.格助詞『に』在這里附在體言后面，共同構(gòu)成補(bǔ)語(yǔ)�！氦恕坏挠梅ê芏啵�但是在這里附在表示時(shí)間的體言后面的『に』，表示動(dòng)作進(jìn)行的時(shí)間，有時(shí)可以譯成『在』。

2.格助詞『を』附在體言的后面，共同構(gòu)成賓語(yǔ)，表示動(dòng)作所涉及的對(duì)象�！氦颉挥袝r(shí)可譯成『把』，但一般不必譯出。

3.格助詞『で』附在體言后面，共同構(gòu)成補(bǔ)語(yǔ)�！氦恰灰灿懈鞣N用法，但是在這里表示動(dòng)作的場(chǎng)所，相當(dāng)于漢語(yǔ)的『在』。

例如:彼(かれ)は(まいばん)八(はちじ)に家(いえ)でテレビを(み)ます。

他每天晚上八點(diǎn)鐘在家里看電視。

4.『も』是提示助詞，它接在體言下可以使刻體言構(gòu)成句子的主語(yǔ)，意思相當(dāng)于漢語(yǔ)的『也』。

例如：あなたは大學(xué)生(だいがくせい)です。你是大學(xué)生。私も大學(xué)生です。我也是大學(xué)生。

あの人(ひと)も大學(xué)生です。那個(gè)人也是大學(xué)生。

5.『と』是并列助詞，可以并列幾個(gè)主語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)、賓語(yǔ)等，表示動(dòng)作的對(duì)象或共同者。意思相當(dāng)于漢語(yǔ)的『和』、『同』。

例如：私もあなたとあの人は皆(みな)大學(xué)生です。我和你和那個(gè)人都是大學(xué)生。

日語(yǔ)培訓(xùn)：

動(dòng)詞持續(xù)體與過(guò)去時(shí)一、動(dòng)詞持續(xù)體

敬體：

動(dòng)詞連用形+ています簡(jiǎn)體:

動(dòng)詞連用形＋ている

動(dòng)詞的持續(xù)體除表示正在進(jìn)行的動(dòng)作外，還表示經(jīng)常、反復(fù)進(jìn)行的動(dòng)作和動(dòng)作結(jié)果的續(xù)存。例句：

1.私は今お茶をんでいます。我現(xiàn)在正在喝茶。

2.私はセタを著ていますので、寒くありません。我穿著毛衣，所以不冷。

3.今日の新はまだんでいません。我還沒(méi)讀今天的報(bào)紙。4.村(むら)の前(まえ)に川(かわ)が流(なが)れている。村子前面小河流淌。

5.大學(xué)の寮(りょう)に學(xué)生が大住(おおぜいす)んでいる。大學(xué)的宿舍里住著很多學(xué)生。

6.私はよるくまで勉している。我晚上學(xué)習(xí)到很晚。

二、過(guò)去時(shí)

敬體：

動(dòng)詞連用形+ました簡(jiǎn)體：

動(dòng)詞連用形+た

注：動(dòng)詞連用形后接た也要發(fā)生音便，音便規(guī)律和接て時(shí)的音便規(guī)律一樣。例句：

1.朝(あさ)ご(はん)を食べましたか。吃了早餐了嗎？2.昨日どこへ行きましたか。昨天去了哪里？3.夏休(なつやす)みが始(はじ)まって、もう半月(はんつき)(た)ちました。暑假已經(jīng)過(guò)了半個(gè)月了。

4.昨日くまで勉した。昨天學(xué)習(xí)到很晚。注：

五段動(dòng)詞后接“て”、“た”的音便規(guī)律：

(1)イ音便：詞尾為“く、ぐ”時(shí)，改為“い”，例：かく→かいて、

(2)促音便：詞尾為“う、つ、る”時(shí)，改為“っ”，

例：た立つ→た立って、あら洗う→あら洗って、はし走る→はし走って(3)撥音便：詞尾為“ぬ、ぶ、む”時(shí)，改為“ん”，

例：し死ぬ→し死んで、よ呼ぶ→よ呼んで、よむ→よんで注意：一段動(dòng)詞不用發(fā)生音便例：教える→教えて

日語(yǔ)培訓(xùn)：

否定式與假定式

一、否定

現(xiàn)在時(shí)過(guò)去時(shí)

敬體：動(dòng)詞用形＋ません。動(dòng)詞用形＋ませんでした(よ)みませんみませんでした

簡(jiǎn)體：動(dòng)詞未然形＋ない。動(dòng)詞未然形＋なかった。まないまなかった

例句：

1.私はお茶をみません。我不喝茶。

2.彼はコヒをまない。他不喝咖啡。

3.昨日邪を引いて、學(xué)校へ行かなかった。因?yàn)樽蛱旎剂烁忻�，所以沒(méi)有去學(xué)校。4.彼女(かのじょ)は家にいない。她不在家。

5.一(いっしょ)に行きませんか。不一起去嗎？

二、假定

動(dòng)詞假定形＋ば：如果……，假如……

行く→行けば、食べる→食べれば形容的假定：形容詞干＋ければ

多(おお)い→多(おお)ければ、少(すく)ない→少(すく)なければ否定之假定：行(い)く→行(い)かない→行(い)かなければ、(とお)い→(とお)くない→(とお)くなければ

去→不去→假如不去的話、遠(yuǎn)→不遠(yuǎn)→假如不遠(yuǎn)的話例句：

1.用事が(な)ければ行きます。要是沒(méi)事的話就去。2.六に出(しゅっぱつ)すれば、(ま)に合(あ)います。六點(diǎn)出發(fā)的話能趕得上。3.あなたが行かなければ、私も行かない。如果你不去，我也不去。

4.今日手(てがみ)を出(だ)せば、明後日(あさって)つきます。信件如果今天寄出，明天就能到。

5.おもしろければ、私もみたい。如果有趣的話，我也想讀。

A.動(dòng)詞未然形的詞尾變化：

1.五段動(dòng)詞：將詞尾變成該行“ア”段：

(か)く→(か)かない、出(だ)す→出(だ)さない、立(た)つ→立(た)たない、死(し)ぬ→死(し)ない、呼(よ)ぶ→呼(よ)ばない、(よ)む→(よ)まない、走(はし)る→走(はし)らない、洗(あら)う→洗(あら)わない

日語(yǔ)培訓(xùn)：

2.一段動(dòng)詞：將詞尾去掉最后一個(gè)假名る：起(お)きる→起(お)きない、(す)ぎる→(す)ぎない、借(か)りる→借(か)りない、教(おし)える→教(おし)えない、(み)せる→(み)せない、食(たべ)べる→食べない3.サ變動(dòng)詞：する→し、例：(れんしゅう)する→しない4.カ變動(dòng)詞：來(lái)(く)る→こない

B.動(dòng)詞假定形的詞尾變化：

一、五段動(dòng)詞：將詞尾變成該行“エ”段：行(い)く→行(い)けば、(の)る→(の)れ

二、一段動(dòng)詞、サ變動(dòng)詞、カ變動(dòng)詞：將詞尾“る”變成“れ”：起(お)きる→おきれば、出(で)る→出(で)れば、する→すれば

友情提示：本文中關(guān)于《日語(yǔ)培訓(xùn)總結(jié)評(píng)估表》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，日語(yǔ)培訓(xùn)總結(jié)評(píng)估表：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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