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大學班干部培訓心得體會

網站:公文素材庫 | 時間:2019-05-29 03:57:06 | 移動端:大學班干部培訓心得體會

大學班干部培訓心得體會

大學班干部培訓心得體會

這次有幸能參加我系第一期班干部培訓,通過這次培訓,我的感悟很深,體會很多,收獲也很大。無論是思想上還是工作上,都有很大的進步,同時自身的綜合素質也有很大的提高。自己在思想、學習、工作等方面取得了較大的進展。一、進一步明確了工作目標,思想積極要求上進,不斷提高政治素養(yǎng)一個人。在通往成功的道路上,必須設立明確的目標,這樣成功的希望才有可能。如果一個人連自己的目標都沒有了,那談何成功呢?可以說,明確的目標就像一盞指路的明燈,它可以指引我們在成功的道路上不斷地前進。當然,目標可以分為長遠目標和近期目標,對每一個渴望成功的人來說,要想實現(xiàn)大目標,必須先實現(xiàn)小目標。這個大小目標根據每一個人的特點而設定。“分段實現(xiàn)大目標”是我們走向成功的很好的方法。平時要求自己能認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想,并且努力踐行“三個代表”,不斷提高自身政治修養(yǎng)。思想健康、活躍,作為班級團支書,常常能提出一些好的意見和建議,認真組織好每周三下午的政治學習,而且能積極調動大家的思想,引導非團員積極向團組織靠攏,做好優(yōu)秀團員向黨組織推薦工作,入校后我就向黨組織遞交了入黨申請書,定期向黨組織匯報思想,處處以黨員的標準來嚴格要求自己。我深知所謂“干部”就是要事事為他人著想,尤其是我們作為學生工作第一線的老師更要有明確的工作目標:使每位學生度過一個終身難忘的大學生活。

二、除了具備明確的目標之外,要想取得更快地成功,我們需要持有謙虛與認真踏實的態(tài)度。毛澤東同志說過:“虛心使人進步,驕傲使人落后!敝t虛一直是中華民族的美德,是一個人應當具備的最基本的素質,更何況,要想獲取更多的知識,更快的獲得成功。我們更應該抱著“不恥下問”的謙虛謹慎的態(tài)度去學習。如果一個人總是目空一切,高高在上,總以為自己什么都會,總不把別人放在眼里,那這個人是不可能獲得成功的,就算是成功也不會別人的認可。在工作上,做到一絲不茍,認真踏實,從不假公濟私,決不利用學生會的職權為班級謀利益。平時努力做好學生會及各班級干部每個月的考核工作,做好會議記錄考勤工作,起草學生會的各項規(guī)章制度。積極完成好部門的工作,也能積極主動的協(xié)助其它部門做好工作,不拖拉,一直都是以“今日事,今日畢”的原則去做每一件事,作為班干及學生會干部,具有二重身份,在班級和學生會之間難免會引起一些矛盾沖突,要很好的解決這些問題,做到學生會、班級工作兩不誤。在學習上,勤學苦練,刻苦鉆研專業(yè)知識,參加學校的外事活動,從中不斷提高自己的英語口語水平。三、學會管理時間。

時間,對每個人來說,是公平的。它不可再生,不可彌補,不可儲存,不可替代。作為班干,合理的分配自己的時間顯得尤為重要。然而,對時間的觀念,有三種人:第一種人總覺得自己很忙,忙得忘記了時間,又不知自己在忙些什么;第二種人覺得自己總有充足的時間享受,又能把各項工作做好;第三種人總覺得自己空閑,閑得自己不知該干些什么。為什么會出現(xiàn)以上三種現(xiàn)象呢?我們都希望自己能像第二種人那樣,既有充足的時間享受,又能把各項工作做得很好。這里,就涉及到管理時間的問題了。學會管理時間,也就是說,能把時間分配得很好,明確自己要干的事情哪些是重要的和緊急的,哪些是不重要和不緊急的。如果你能區(qū)分好所要做的事情的主次關系,那么你就不會覺得累了。

四、生活樸素,樂于助人

在班級里,做一名模范班干,和同學相處融洽。平時注意工作方法,能積極帶頭能加學校的各項活動,集體榮譽感較強。平時,養(yǎng)成批評與自我批評的優(yōu)良作風。不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點,也能夠正確的對待同學的批評和意見。面對同學的誤解,她總是一笑而過,不會因為同學的誤解和批評而耿耿于懷,而是誠懇的接受,從而不斷的提高自己。在生活上她也十分儉樸,從不鋪張浪費,也從不亂花一分錢。但是,只要哪個同學在生活上遇到了困難,都能力盡所能的幫助解決。

通過這次培訓班的學習,使我認識到理論學習對于一名干部成長的重要性,雖然培訓只是一節(jié)課,但是所涵蓋的內容很值得我在日常工作中不斷的去體會,每一個人的潛力是無限的,只要能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢和克服自身的缺點,用所掌握的理論來指導自己的實踐,我相信我會成為一名合格的干部,更好的為組織服務。

擴展閱讀:大學班干部培訓感想(百度文庫)

社會需要,服務骨干

大學班干部不同于大學以前班干部特點在于,大學班干部要以積極服務班級為理念,而非協(xié)助管理同學為精神。

經過班級選舉,感謝同學信任得以充任學習委員一職。當然,固然有絲絲榮耀,但更應該看到職務背后巨大責任。如果說服務班級為其精神,則班級骨干為其作用。

可以說,自己從班委培訓會得到收獲頗豐。大學當中,務虛多而崇實少。社會上多談大學所培養(yǎng)畢業(yè)生難合市場需要,究其原因,在于大學所培養(yǎng)能力不足而非知識傳授不夠。

有感于要求需要提出感觸最深一點而進行感想闡發(fā),回想到有一問句:“手與腳,孰為重,孰為輕?左手與右手,孰為重,孰為輕?左腳與右腳,孰為重,孰為輕?”的確不能得出答案,不能說左手比右手更要要,或者說右手比左手更重要。

所以在此難以從班委培訓會上抽出單一觀點予以闡釋,所以本人將培訓會內容粗略分為三部分,而各部分又分為若干觀點。簡言之,第一部分是初步認識,包含三個觀點:第一是工作上要求能力;第二是感情上要求“愛”,要求愛班級、愛同學、愛學校;第三是精神上要求奉獻。第二部分是深度認識,包含五個觀點:第一是責任心;第二是團隊精神;第三是溝通能力;第四是道德誠信;第五是承受壓力能力。第三部分是工作認識,發(fā)展出三觀點:第一是主動意識;第二是律己意識;第三是高度意識。更準確說,班委會給我以深刻印象在于一整套班干部要求標準,乃至于是社會人所需標準。

可以說經過大一上學期忙碌,理當從迷茫中脫身,而回到堅實大地之上。從大一下學期開始,便是要求真正下狠功夫時候。大一下學期與大二學年至關重要,便隨法學專業(yè)課展開,將會決定大學總體成績,所以本屆班委會非常重要,如果能借助班委會實現(xiàn)班級良性生長,就會實現(xiàn)班級進步,所以加強本屆班委會建設實在重要。

下面,便對三部分內容加以簡要展開,并著重對工作認識進行展開。

關于初步認識,從能力到感情,從感情到精神,步步深入但又有所聯(lián)系。參選班委往往都出于能力提高考量。的確,班干部在要求工作能力同時,自然會對其組織能力、辦事能力有所提高。然而,僅僅出于提高能力動機,很難完成班干部工作。究其原因,在于班干部需要感情。要完成某一工作,或者達成某一目標,僅僅依靠能力并不足夠。的確,就工作本身而言,借助能力或許可以得到目的,但是要確保良好效果與影響,則感情便是必需品。對于同學熱愛,對于班級、學校感情是班委必須具有素質。可以說,一旦班委工作涉及到同學時,單純完成工作遠遠不足,而是需要讓同學認識到其中意義,從而使得班級實現(xiàn)順利溝通,方能使班級良心運作。所謂“政通人和”俗語,就是在形容良性發(fā)展結果。單純片面要求他人作為,就算取得表面上業(yè)績,但傷害同學感情會最終影響班級建設長遠利益。如何避免影響他人心情,關鍵在于就在于自己感情付出。付出,為班級而付出,就可看作是為班級而奉獻,便是班委工作需要奉獻精神。有些人認為班委工作占用一定時間、一定精力,會打亂自己學習生活安排,給自己帶來諸多不便。的確是事實,然而,在看到上述所謂“負面”作用時,就必須有奉獻精神。能夠犧牲自己部分時間、精力,卻為大家服務。大學班干部更加需要奉獻精神,關鍵在于唯有奉獻精神足以使人從中發(fā)現(xiàn)意義所在。更何況,如何平衡諸多要素關系是對能力要求。事實上,工作并不會影響學習。所以關鍵在于自身水平。

當從初步認識上升到深層認識,就需要結合社會需要來認識自己作為干部標準。大學目的在于培養(yǎng)社會需用人才,而班干部各種能力恰是社會工作與其自己服務工作都需要。責任心觀點下,工作完成并不能簡單是被迫行動,而應當是主動作為。責任,要求認識到此為自己應當應分事,是自己必須完成事。種種懈怠、種種疏漏,都是缺乏責任心結果。需要認識到自己是整體之中一部分,自己能否完成部分對于整體大廈有其影響。就像年級統(tǒng)一布置工作,如果各班進度不一,標準各異,則必不能帶來整體和諧統(tǒng)一。責任心在工作中體現(xiàn),是整體目標達成必須,所以團隊合作精神在責任心前提下,亦當為人所重。如今已經過去所謂“英雄主義”時代,唯有借助團隊合作努力才能實現(xiàn)目標。社會高度發(fā)展與高度分工帶來專業(yè)分殊,專業(yè)分殊使得任何人都無法“單槍匹馬”構建出大廈。阿喀琉斯時代業(yè)已永遠逝去,在為古典時代唱挽歌同時,更需要認識到社會當下需要以及未來發(fā)展方向。建立在緊密團隊合作基礎之上,需要團隊中人人具有高度責任心。團隊合作順利實現(xiàn),需要良好溝通能力。相同往往只是不經意間偶然,而差異才是永恒絕對。從萊布尼茨以前,直到維特根斯坦之后,無論思想如何流變,唯有差異絕對鮮有爭議。則如何從諸多差異中實現(xiàn)“求同存異”,唯有借助良好溝通能力。道德誠信相對獨立于上述三種品質之外,但從某種意義上說,卻是更為基本要求?档隆敖^對禁令”明列“不許說謊”,屬于不用考慮理由、不用進行論證就必須禁止理由。此說或許有些絕對,但是在如今陌生人社會中,唯有相互嚴守誠信,方能讓社會沿正義之路前行。種種品質、種種要求都是在希求成功,然而,成功往往遠少于失敗光臨次數(shù)!叭松蝗缫馐率0司拧,“不如意”面前,能夠理性、冷靜、淡然面對,進行經驗教訓分析,從而豐富提高自我!俺O胍欢本褪遣荒茏屪约簽橥饨缢鶕艨澹荒軐ψ约航^望!翱纱驍,卻不能擊垮”與“可失望,卻不能絕望”都是面對失敗當然要求。

建立起深淺兩層認識后,就要將目光轉移到現(xiàn)實工作中。主動、律己、高度是三個關鍵詞。一項工作,消極被動等待自然不如積極主動創(chuàng)造!捌け拗挛ㄓ信`,而持劍之手可為主人”,主動進取,不是在自己封閉世界里盲目沖撞,而是以積極精神面對現(xiàn)實,去努力追求,以求工作盡善盡美。的確,完美不會存在,然而,唯有主動感情投入才能無限接近完美。伯利克里在贊美雅典不遜于斯巴達時,認為原因在于“自由精神足以抵償訓練些許不足”。嚴苛訓練固然重要,但是自由意志下主動進取卻可以相當效果。古今中外,此理當同。主動對外,律己向內?梢哉f律己意識是班干部成為所謂“骨干”核心,雖然已經不是“克己復禮,天下歸仁”年代,但是唯有真正律己才能使自己走在前列。從最簡單是成績要求,到各方面能力標準,律己精神下,方能使自己不斷前行!肮歉伞辈粌H僅是某些物化結果顯現(xiàn),更多是一種精神氣質,是一種時刻省察身心以不偏離道路意志。主動、律己或許比較基本,但是高度則是更為可貴素質。高度意識,意味在種種利弊權衡上能夠做出最佳選擇。當代顯學經濟學就是一門講求選擇學問。大學一大特點就是選擇繁多,僅就所謂“正業(yè)”而論,課程、講座、報告會,諸多選項中如何克服簡單抵觸情緒,認識到其中意義。理性分析,綜合考量,在班委工作中會多有所要求,更為社會工作所必需。

“觀其言,察其行”。在言行之辨中,“行”自然重于“言”!把浴焙芎唵,但是如何真正轉化為“行”則是古今一直討論話題。無論爭論結果如何,總之唯有在實踐中才能發(fā)現(xiàn)真理。從初步能力要求、感情要求、精神要求,到深層責任意識、團隊意識、溝通意識、誠信意識、承壓意識,到工作上主動意識、律己意識、高度意識,其中可以說步步遞進、步步深入,同時之間相互聯(lián)系,密不可分。由于自己能力有限,單純將其中某一部分、某一觀點割離出來難以形成整體框架,于是便在此簡單做宏觀掃視,望得諒解。

其實自己從此次培訓會上最大感觸是大學干部在成為所謂“學生骨干”時,而應當是學校中服務同學中堅力量。大學,是在培養(yǎng)為社會需用人才,而班干部種種能力與社會要求相重合,使得自己務必盡心盡力而為。如是而已。

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