關(guān)于愛得“瘋狂”作文的作文 本文簡(jiǎn)介：

愛得“瘋狂”湖北省荊門市沙洋縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)希望文學(xué)社彭可涵老爸老媽外出打工已經(jīng)整整三年，可怪了，我卻從沒有過“留守兒童”的感覺。這是為什么呢？“瘋狂”老媽“您好！您的快遞到了!”這樣的電話，奶奶隔三岔五就會(huì)收到。這次寄來的是一雙拖鞋和一件襯衫。親愛的老媽呀，給您一雙千里眼，讓您看看這大大小小的包裝箱吧！

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愛得“瘋狂”

湖北省荊門市沙洋縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)希望文學(xué)社 彭可涵

老爸老媽外出打工已經(jīng)整整三年，可怪了，我卻從沒有過“留守兒童”的感覺。這是為什么呢？

“瘋狂”老媽

“您好！您的快遞到了!”這樣的電話，奶奶隔三岔五就會(huì)收到。這次寄來的是一雙拖鞋和一件襯衫。親愛的老媽呀，給您一雙千里眼，讓您看看這大大小小的包裝箱吧！上個(gè)月，奶奶才到廢品站賣掉了好幾捆，可就這幾天，包裝箱又堆起來了。

“小可，拖鞋和襯衫收到了沒？合適不？這可都是今年的新款喲。對(duì)了，我又給你買了幾本課外書，過幾天就到了�！薄爸x謝媽媽！別總給我買這買那的，您和爸給自己多買點(diǎn)東西，家里什么也不缺。”掛掉電話，我沖奶奶做了個(gè)鬼臉：“您就等著簽收下一份快遞吧！”

“瘋狂”老爸

“丁零零”老爸來電。

“小可，吃午飯了嗎？”“吃了。”“吃的什么菜呀？”“西紅柿炒蛋，紅燒茄子�！薄俺燥柫藛�？”“飽了�！薄皠e著涼了，多穿點(diǎn)衣服！”“知道了！”“最近學(xué)習(xí)怎么樣？”“穩(wěn)定�！薄澳棠躺眢w還好嗎？”“最近心臟病又犯了�！薄澳阋�照顧好她老人家。”“好的。”“今天開不開心呀？”“還好�！薄白鳂I(yè)寫完了嗎？”“寫完了�！薄安诲e(cuò)。咦，我聽見雨聲了，沙洋下雨了嗎？”“爸，你耳朵好靈呀，正下毛毛雨，打電話耳朵打成精了吧！”……放下電話，一看通話時(shí)間：四十分鐘。

老爸超愛煲“電話粥”，以至到了后來，我的大腦都建立起一個(gè)“答話模式”了。他問了上句，我就能猜中下一句。告訴你們吧，老爸煲電話粥的紀(jì)錄是一小時(shí)零兩秒！

“瘋狂”組合

“嘀嘀”我剛上QQ，老爸老媽的頭像就一如既往地閃動(dòng)起來，紛紛向我發(fā)起“視頻”進(jìn)攻。唉，他倆那么興奮，仿佛我們幾年沒見似的，其實(shí)，昨天我們還見過“面”哩！我準(zhǔn)備下線時(shí)，他倆又不約而同地“扯”住我，要我再聊一會(huì)兒。

看到這兒，你明白了吧！這就叫“狼愛上羊啊，愛得瘋狂……”嘻嘻，老爸老媽當(dāng)然不是狼，我也不是羊，可這歌兒送他倆最合適了。

【老師的話】“我”這個(gè)留守兒童為什么“從沒有過‘留守兒童’的感覺”呢？習(xí)作開篇就賣了一個(gè)關(guān)子。接著，作者從三個(gè)不同的角度，將老爸老媽的種種“瘋狂”舉動(dòng)一一呈現(xiàn)，小標(biāo)題的結(jié)構(gòu)，使層次更清晰；活潑俏皮、個(gè)性鮮明的語言，又使故事散發(fā)出濃郁的生活氣息。結(jié)尾引用歌詞，不僅巧妙地深化了文章中心，還增添了不盡趣味。

關(guān)于愛得“瘋狂”作文的作文 本文關(guān)鍵詞：作文，愛得，瘋狂

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