大河壩中學開展“如何提高教學質量”大討論活動工作總結

大河壩中學開展“如何提高教學質量”大討論活動

工作總結

根據縣局10月11日、12日召開的“201*年全縣義務教育階段教學質量分析大會”會議精神和工作部署，結合我校實際，我校于10月12日下午召開了行政會議和教職工大會，傳達相關會議精神，并就“如何提高教學質量”大討論作了具體安排。各教研組利用教研活動時間就我校師生現(xiàn)狀、本學科存在問題及改進措施、如何激勵教師積極性、如何修訂教學獎懲方案等問題展開了為期一周的大討論，各班也利用班會課展開了“如何提高學習成績”的大討論活動。在此過程中，由于各教研組長的精心組織、分管教學副校長和教導主任的全程參與，以及老師們的積極參與和建言獻策，此活動取得了一定進展，把我校重振教育教學質量工作拉開了序幕。在10月18日的反饋會（全體教職工大會）上，由各教研組長作了本次大討論活動的總結報告，同時學校也作了相應的工作總結和下一步工作部署，現(xiàn)就本次活動總結如下：

一、師資基本情況

我�，F(xiàn)有學生870人，14個教學班，在崗教職工48人（40歲以上只有6人）。其中，語文9人（中級3人），數學7人（中級1人），英語8人（中級1人），理綜7人（高級1人，中級2人），文綜2人（高級2人），其他綜合13人，工人2人。

二、存在問題

1、學校：教師學科結構不平衡，大部分為年青教師，業(yè)務能力不強，部分教師的敬業(yè)精神不夠，自我提高意識不強。校園硬件設施落后，大班額現(xiàn)象嚴重，主科課時量偏少。學校離縣城較近，部分教師走教現(xiàn)象難以杜絕，學生整體基礎較差，較好的生源學生有的從小學四五年級就開始轉進城，每年的小升初成績語數外三科總分達240分的幾乎沒有，在校學生整體成績較差，201*年八年級市統(tǒng)考及九年級中考成績分別排全縣24名和25名。

2、語文科：學生書寫臟亂差，對字、詞、義的積累較少，對漢語拼音掌握較差，有的學生根本就不會拼讀，大部分學生對要求背誦和默寫的課文不能背寫，對閱讀題不知如何作答、思路不清，作文錯別字較多、結構混亂、不知道處理素材，自主學習能力不強等。

3、數學科：學生計算能力和分析能力較差，基礎不扎實，很大一部分學生對公式定理都無法熟記，更談不上靈活運用，考試涂改嚴重、答題不規(guī)范等。

4、英語科：很大一部分學生在小學沒有認真學過英語，沒有基礎，且對英語不感興趣，不能按時完成作業(yè)，單詞不能過關，聽力薄弱，無法閱讀等。

5、理綜：學生實驗操作能力不強，實驗現(xiàn)象分析存在一定難度，審題不細心，不注意單位的統(tǒng)一，計算粗心等。

6、文綜：學生對該熟記的知識點不能熟記，對文綜不夠重視，不會歸類分析，答題技巧較差等。

7、其他綜合：學生綜合素質不高，音、體、美等特長生較少，學生體質較差，體質健康達標率低等。8、激勵機制：每次月考對成績優(yōu)異和進步較大的師生鼓勵不足，對九年級分層次教學班級重視程度不一致，教學獎勵金額偏低，并應側重平均分、及格率、優(yōu)秀率和提高率等對教師進行獎勵、建立健全評先評優(yōu)制度等。

三、改進措施

1、加強教風學風轉變和常規(guī)督查工作，督促師生形成良好的教學氛圍，培養(yǎng)教師敬業(yè)精神，增強學生學習自信，提高學習興趣。

2、著力加強校本培訓和校本教研活動，加強月考分析整改及教師業(yè)務考試工作，促進教師業(yè)務水平的提高。

3、增設書法課，規(guī)范學生書寫，杜絕學生作業(yè)及考試中的臟亂差現(xiàn)象。

4、抓好教研活動工作，圍繞本學科突出問題和集體備課等方面抓好教師業(yè)務提升。

5、強化學生基礎訓練，利用早讀和課外活動時間對學生的單詞、公式、定理、古詩詞等督促過關。

6、加強學生的聽力、閱讀、作文訓練，將此工作常態(tài)化。7、重視學生的動手能力，教師做好演示實驗，學生做好操作實驗，并指導學生填寫好實驗報告等相關表冊。

8、做好課后輔導工作，尤其是對學習有困難的學生的輔導，教師必須要有耐心，要耐心細致做好學困生的思想工作，讓后進生樹立信心，重點培養(yǎng)他們細心審題和演算的能力。

9、重視九年級非分層次教學班級的管理，將其放在分層次教學班級的同一高度來管理和獎勵。

10、動員家庭協(xié)助。調動家長的積極性，要求有能力的家長參與孩子周末在家的學習過程，耐心做孩子思想工作，提高孩子學習成績，主動與學校聯(lián)系，了解孩子在校表現(xiàn)。與家長共同探討家庭教育，營造全社會關心孩子的氛圍。

總之，通過此次大討論活動的開展，學校正視了目前存在的問題，并做了一些相應的調整和改進。我相信，只要以此活動為引領，繼續(xù)深入教學第一線，規(guī)范教學過程，提高教師整體素質，培養(yǎng)學生良好習慣，通過全校師生的共同努力，以及家庭和社會的緊密配合，我校的教育教學質量一定會取得明顯提高。

思南縣大河壩中學201*年10月20日

擴展閱讀：201*年春季學期學校工作總結

201*年春季學期學校工作總結

本學期，學校根據制定的工作計劃和實際情況，認真落實教育局各職能科室和教研室的工作要求，堅持德育為首、教科研為中心、后勤為輔，順利有效地開展各項工作，從而促進師生的健康發(fā)展。下面總結如下:

一、建設黨支部，提高黨員干部的思想覺悟

1、深入開展爭先創(chuàng)優(yōu)活動

通過開展簽訂黨員承諾書，撰寫黨員“三年規(guī)劃”，上示范課，參加新媒體新技術的比賽等活動，樹立黨員的先鋒帶頭形象，爭做“五帶頭”黨員。

2、組織慶祝共產黨成立九十一周年紀念活動

201*年，中國共產黨成立九十一周年。為了慶祝建黨九十一周年，本學期，我校開展了《有句話兒對黨說》主題中隊會，“童心向黨演精彩”六一聯(lián)歡會，“做一個幸福的教師”講座等活動。這些活動的開展，豐富了師生們的黨史知識，密切了黨支委和群眾的關系，增強了凝聚力。

二、重視德育工作，培養(yǎng)師生綜合素質

（一）加強了師德建設，提高了教師的影響力

1、開展教師閱讀活動，鼓勵教師精讀專業(yè)書籍及與學生同讀一本書，培養(yǎng)了師生感情，豐富了教師們的專業(yè)知識。

2、開展教師寫字活動，鼓勵教師參與學生的寫字活動，發(fā)揮教師書寫的正面影響作用。

（二）開展豐富多彩活動，促進了學生全面發(fā)展

1、給力閱讀，學會閱讀

開展了第七屆讀書節(jié)系列活動，如背誦古詩、誦讀經典、學生精讀同一本書、師生同讀一本書、讀書手抄報及讀后感比賽等，促進學生愛讀、樂讀、勤讀、會讀，營造了濃濃的讀書氛圍。

2、靜心習字，端正品行

開展了“靜心習字”系列書法活動。本學期共展示出兩期學生書法作品，進行了一次班級書法作品評比和班級書寫抽查，培養(yǎng)了學生認真寫字的習慣。

3、擂臺奪冠，培養(yǎng)特長本學期進行了較有創(chuàng)意的毽繩擂臺賽初賽和決賽，共產生了6個單項冠軍和5個團體冠軍。通過擂臺賽活動，讓學生對毽繩體育運動有了進一步的認識，培養(yǎng)了學生的毽繩技能和毽繩特長。

4、文藝匯演，豐富生活

本學期通過舉辦“六一”節(jié)文藝匯演（由各班選送兩個節(jié)目，再綜合演出），給孩子的節(jié)日增添了氣氛，豐富了孩子們的校園生活，提供了展示孩子才能的平臺。

5、舉辦畫展，陶冶情操

舉辦了以“打開你心靈的窗戶”為主題的年級畫展。各年級展出不同主題的優(yōu)秀作品（一年級簡筆畫作品、二年級刮畫作品、三年級黑白畫作品、四年級沙紙畫作品、五年級剪紙作品、六年級農民畫作品）各12幅。這次畫展的成功舉辦，贏得了同學們的一致贊嘆，培養(yǎng)了同學們欣賞美的能力。

此外，開展了垃圾分類活動、創(chuàng)建文明城市剪報活動、端午節(jié)粽子比賽活動、控煙活動等，這些活動的開展增強了學生的環(huán)保意識，促進了學生的文明禮儀，培養(yǎng)了學生的愛國情懷。

（三）重視課程建設，發(fā)揮了課堂育人功能

重視課程建設，開足開齊相關課程。發(fā)揮課堂育人的功能，要求各科任教師結合學科特點，恰當地進行思想品德教育。這些課程的建設，潛移默化地培養(yǎng)了學生各方面的能力。

（四）創(chuàng)設優(yōu)美環(huán)境，營造和諧校園

1、打造了安全校園

關注學生安全，定期進行安全教育和防火、防震等安全逃生教育和演練，本學期共進行了兩次安全演練活動；關注學校設施設備安全，每月定期對全校進行安全隱患排查，為全體師生打造了一個安全校園。

2、創(chuàng)建優(yōu)美校園環(huán)境

講究衛(wèi)生、從細節(jié)管理學生一直以來是我校德育工作的重點。本學期，對學生的衛(wèi)生工作管理得更嚴更細，各班做到每月定期檢查個人衛(wèi)生，每周五下午抹洗桌椅，每兩月進行一次大掃除，少先隊每月10日定期檢查監(jiān)督。每月定期對校園、各場室作專業(yè)的消毒和除“四害”，控制紅眼病、麻疹、水痘等疾病的發(fā)生和傳播；通過大家的努力，保證學生每天都能在優(yōu)美的校園環(huán)境中學習生活。

3、營造了濃厚的校園文化氛圍

本學期，各部門、科組、班級根據學校的要求結合班級實際和時事，每月更換相關的宣傳板報，學校的宣傳員每月定期檢查監(jiān)督。為了使校園文化創(chuàng)建得更好，本學期專門對全體教師舉辦了一次板報設計培訓，提高了教師們設計板報的能力。

4、加強了環(huán)境保護教育

堅持在教學中進行環(huán)境滲透教育；結合各環(huán)保節(jié)日開展教育活動，并結合綜合實踐活動開展各項研究活動；樹立師生的環(huán)境保護意識；結合實踐基地，發(fā)動學生種養(yǎng)植物，對植物生長進行跟蹤與研究，培養(yǎng)科學素養(yǎng)和探究精神。

（五）加強家校聯(lián)系，共同促進學生全面發(fā)展

本學期在學期初、學期末舉辦了家長會，在學期中期舉辦了家長開放日活動。本學期家長開放日取得圓滿成功，此次家長開放日通過學生與家長同上一節(jié)主題班會課和一節(jié)學科教學課、同時參加大課間活動，不僅增進了親子感情，還讓家長對學校的教育教學工作和學生的學習生活有了更進一步的了解。此外，本學期教師們都能充分利用校訊通的溝通功能，保持與家長的密切聯(lián)系；每月按時發(fā)放學生成長手冊，發(fā)揮成長手冊的評價、鼓勵、監(jiān)督的功能，發(fā)揮家庭教育的作用，共同促進學生全面發(fā)展。

二、潛心鉆研，提高師生的知識技能

（一）繼續(xù)做好教學常規(guī)建設，提高課堂教學的有效性

把廣州市教學質量評價標準和《xx小學課堂教學常規(guī)》作為我校日常教學工作的基本要求和工作是重點。優(yōu)化過程管理，重視學生的學習過程和學習效率。本學期，各科組的教案檢查、作業(yè)抽查由科組長負責，學校采用了不定時、不定科目、不定數量的抽查方法，每兩周對學生的作業(yè)抽查一次，通過抽查了解課前準備、備課、上課、作業(yè)布置、批改、輔導、單元檢測反饋等常規(guī)工作，促進了教師形成嚴謹、認真、細致的教風。認真地強化教師對學生的服務意識，提高了課堂教學的有效性。

（二）構建同伴互助平臺，促進教師專業(yè)發(fā)展

1、積極參與校際教科研活動,教師主動承擔校際聯(lián)盟、區(qū)級的教研課、研討課。本學期積極組織和參與“3+7”校際聯(lián)盟、“基于籬笆樁的同伴互助”、“基于xx部落的網絡學習研究”、中小學銜接、項目學習等活動。我校教師有英語科肖瓊、體育科陳啟炎承擔了區(qū)的研討課；有11人次的20多個教學成果參加基于籬笆樁的同伴互助評選活動，分別獲得了一、二、三等獎，多名教師獲得優(yōu)秀學員稱號。

在校內，舉行同年級教師教學設計、教學組織、學困生輔導等的互助行動；在教師專業(yè)發(fā)展上采取了“行政科組骨干教師新手教師”一帶一的互助模式，引領教師的教學行為和專業(yè)水平可持續(xù)發(fā)展。其次，建立了穩(wěn)定的“以強帶弱”的教師專業(yè)發(fā)展模式的結對子幫帶小組。通過活動，增進了教師間的互相了解，增強教師的協(xié)作意識和業(yè)務水平，增強教師發(fā)展的動力，構建了穩(wěn)定的互助平臺。

2、建立“同課同構”和“同課異構”的課例研討活動模式本學期，以行政聽課和科組教研聽課為載體進行課例研討。把全體行政分為兩個聽課小組，每周一的第三節(jié)按計劃下班聽課，在聽課的過程中把上課教師的課錄制下來，與上課老師的教學設計、反思、課件一起放在教導處專門建立“校內課堂教學課例”共享文件夾。本學期共享課例有51節(jié)，絕大多數的老師都能按照要求完成一系列的教研活動要求。通過案例研討提高了課例研討的質量，提高了教師的專業(yè)水平，積累了一線教師的基礎資源，為促進教師的專業(yè)發(fā)展奠定了良好基礎。

（三）加強課堂教學和學習診斷研究，深化課程改革

1、以問題研究為主的課堂教學：教師在備課和實施課堂教學時，提高提問的意識和能力，以問題為導向，采用啟發(fā)式教學，通過問題引導學生主動學習，積極思考，發(fā)展其高級思維。本學期，在各層次的研討課例中，老師們都能有意識地去探索和實踐，構建一個合理的問題情景，引導學生朗讀課文、體驗佳句，感悟課文的思想感情。

2、確實落實“一二一”教學模式。教師在實施課堂教學時，貫徹精講多練的原則，創(chuàng)造機會讓學生在參與活動中體驗和運用知識。本學期，在老師們展示的課例中，大多數教師都能有意識地做到“精講多練、學練結合、常用結合”按照不同的課型，把講課的總時間控制在15-18分鐘之內，在課堂中采用以學生討論、游戲活動、當堂訓練、師生共同歸納整理知識規(guī)律等的方法，有效地提高了課堂教學的有效性。

（四）加強課題研究，構建理論聯(lián)系實際的機制

1、把課題研究融入課堂教學中，使課題研究平民化，常規(guī)化，使課題研究真正促進教師專業(yè)發(fā)展，轉變教師理念，提高課堂教學有效性，是我們倡導的理念。本學年原來有五個小課題繼續(xù)研究，2個一般課題已經提交資料準備結題。201*年又申報了11個課題，其中，6個課題得到立項。本次課題的申報不管是從選題、研究人員結構、研究對象、研究主題、申報書的撰寫、文獻研究的質量都吸取了上次的經驗教訓，比上次進步了很多。盡管有些課題沒有獲得立項，但老師在填寫申報書的過程就是對自己知識結構、教學理念、教學方法等的一次革命，一次目標十分明確的學習。

2、開展項目學習活動，轉變學生的學習方法

本學期，我校繼續(xù)參加了中國教育基金會“戴爾.互聯(lián)創(chuàng)未來”項目學習研究，上交的作品共計11個，其中科學2個，數學4個，英語4個。通過項目學習，促進幫助教師轉變教學方式和學生的學習方式，以學生為中心，培養(yǎng)學生可持續(xù)發(fā)展的能力。

3、參加GPP3項目，擴大國際視野。本學期我校被xx區(qū)確定為國際教育聯(lián)盟實驗校，并成功起動和美國/帕斯科Schrader小學進行了初步認識及學校讀書節(jié)交流、學校特色跳繩運動交流、廣州201*亞運會交流三個主題的交流。以此為基礎的課題《國際背景下培養(yǎng)小學高年級英語學科素養(yǎng)的策略研究》擬立項區(qū)重點課題。

四、做好其它工作，保障學校工作的順利開展

（一）堅持依法治校，嚴格執(zhí)行“一費制”，做到財務公開、公示收費，每月教師工資公示。

（二）加強民主管理，充分發(fā)揮校務委員會、黨、團組織的作用，全面推進校務公開制度，集思廣義、群策群力。

（三）調動工會、婦委會等群眾組織的作用。加強溝通，努力建立一種團結協(xié)作、和諧愉快的工作環(huán)境，關心退休老師教師的生活，在重陽節(jié)和春節(jié)組織退休教師開展各種娛樂活動。

（四）做好學校后勤保衛(wèi)工作。培訓保安隊長和整個保安隊伍成員,努力打造一支辦事能力強、思想覺悟高的保安隊伍。想方設法解決學校用水問題，嚴格監(jiān)管清潔工人和綠化工人的工作，做好后勤工作以保障學校工作的順利開展。

（五）完成好采購和工程建設的工作。本學期，按照上面的規(guī)定采購了四臺空調，與工程隊確定好學校羽毛球館建設的方案、科學實驗室建設的方案、機器人軟件建設的方案將在暑假按要求施工。

五、下學期工作設想

(一)完善德育細節(jié)管理工作，使其更加常規(guī)化。

(二)開展讀書會活動，探索以問題為導向的讀書活動，以讀促思，豐富知識內涵，改變教師的理念，提高教師的教育教學水平。

（三）開展小工具的學習和培訓。為培養(yǎng)老師們用技術解決問題的意識和能力，下學年擬開展常用教學工具的使用培訓和考核。培訓的內容有思維導圖的使用、圖片的簡單處理、音頻視頻的簡單處理、視頻格式的轉化、圖片視頻的刻錄等。201*.6.29

蓮山課件原文地址：

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