三陵中心校 教科研工作總結(jié)

三陵中心校教科研工作總結(jié)

201*201*學(xué)年度第二學(xué)期

教育科研是學(xué)校工作的重要組成部分，也是學(xué)校未來發(fā)展的潛在動力。一年來，我校結(jié)合農(nóng)村小學(xué)實(shí)際，緊緊圍繞“提高教育教學(xué)質(zhì)量是硬道理”這一主題開展各項(xiàng)工作，狠抓課堂教學(xué)這一重點(diǎn)環(huán)節(jié)，扎實(shí)開展教育科研工作、努力提升全體教師的教科研能力素質(zhì)，彰顯學(xué)校的辦學(xué)特色上，取得了點(diǎn)滴成績，下面把我校在教科研方面工作總結(jié)如下。

一、健全科研機(jī)構(gòu)和制度，建立有效的保證措施

學(xué)校有限的人力物力資源應(yīng)該用在刀刃上，教育科研就是學(xué)校發(fā)展的利刃。我們從以下幾方面給予保證：一是各校精選本校有研究熱情的骨干教師組成教育科研組織；二是健全教育科研的各項(xiàng)規(guī)章制度，《教科研管理制度》、《教科研考核細(xì)則》、《課題研究管理制度》、《理論學(xué)習(xí)制度》等；三是從行政管理的角度加強(qiáng)教育科研工作的管理考核，并納入教師教學(xué)績效考核。

二、轉(zhuǎn)變觀念，形成教育科研的良好氛圍

我校充分認(rèn)識教育科研的重要性和必要性，把教育科研擺在保證學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略地位上來，將做好教科研的責(zé)任感、緊迫感傳遞給廣大教師，引導(dǎo)大家從“傳統(tǒng)教學(xué)”走向“生本革命”。領(lǐng)導(dǎo)帶頭進(jìn)行教育科研，在抓好科研骨干培養(yǎng)的同時，引領(lǐng)全體教師科研興校，形成良好的研究氛圍。

我校堅(jiān)持做到自覺參加市、縣教育局、教研室和進(jìn)修學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，教研活動，自覺深入課堂，幫助教師，指導(dǎo)教研，自覺進(jìn)行課題研究。本學(xué)期，學(xué)校召開以“課堂促教研、教研推課堂”為主題的會議、骨干教師獻(xiàn)策會。在校內(nèi)掀起了搞科研，促教改的高潮。

三、加強(qiáng)理論培訓(xùn)，提高教師科研能力為進(jìn)一步搞好教科研工作，我校采用“請進(jìn)來，走出去”的辦法，為教師提供學(xué)習(xí)的平臺。先后派出40余人次到夢圓、廣安進(jìn)行學(xué)習(xí)參觀，從而使廣大教師進(jìn)一步提高了認(rèn)識、樹立信心、理清思路，把學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和方法及時傳遞給其他教師，以點(diǎn)帶面提高教科研能力。推進(jìn)了教法改革在我校的開展。

四、課堂實(shí)踐，教后反思，用行動研究提升。

學(xué)校教科研工作的目的是提高課堂教學(xué)效益，科研工作的著眼點(diǎn)應(yīng)該在課堂上。為此，學(xué)校“多類型、多渠道、以學(xué)生為本”，始終堅(jiān)持以課堂教學(xué)為主渠道，在實(shí)踐中研究，在研究中反思。積極引導(dǎo)教師在教研組中主動、有效地開展“一課三議”研討活動，通過開展上課、聽課、評課，著力在課堂中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高服務(wù)效能。

五、科研與教研相結(jié)合，提高教科研實(shí)效

1、教科研與教學(xué)活動相結(jié)合。在平常的教學(xué)活動中，我們十分強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)該成為研究的主體，教師應(yīng)增強(qiáng)研究意識，養(yǎng)成理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐反思的習(xí)慣，不斷提高研究和解決教學(xué)實(shí)際問題的能力，使日常教學(xué)工作和教學(xué)研究、教師自身專業(yè)成長融為一體。

2、教科研與教研相結(jié)合。我們努力探索充分利用好各學(xué)科的教研活動時間，使教研活動圍繞科研課題開展，在教科研的理念下提高教研活動的質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)教研科研一體化，推動教研科研化。我們要求課題組人員每學(xué)期都上研究課、匯報課，課前課題組人員集體備課，全體教師參加聽課、評課研究。

為了建立一支熱心于教科研的，具有一定研究水平的教科研隊(duì)，我校還做了以下工作。

1、確立目標(biāo)。即給教師確定明確的發(fā)展目標(biāo)。培養(yǎng)好教師，特別是教研型教師，一要選好苗，二要護(hù)好苗。苗子選定后，要及時向其指出階段性的發(fā)展目標(biāo)，如教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)、教學(xué)風(fēng)格的發(fā)展方向等等。

2、做好轉(zhuǎn)變。豐富教師的專業(yè)知識，對列為培養(yǎng)對象的教師的繼續(xù)教育在時間、經(jīng)費(fèi)上優(yōu)先安排，努力使教師在教育思想上由考試型向育人型轉(zhuǎn)變，知識能力上由單一型向綜合型轉(zhuǎn)變，教學(xué)方法上由經(jīng)驗(yàn)型向科研型轉(zhuǎn)變。

3、創(chuàng)建平臺。即為教師成名成才鋪設(shè)臺階，幫助其不斷向上攀登，脫穎而出。大力開展拜師學(xué)藝、外出取經(jīng)和教學(xué)比賽等活動。優(yōu)先推薦有培養(yǎng)前途和發(fā)展?jié)摿Φ慕處焻⒓痈黜?xiàng)教學(xué)競賽活動，創(chuàng)設(shè)發(fā)展平臺，促進(jìn)其發(fā)展。

4、提高效益。給教師委以教學(xué)上的重任，并不時向他們提出教育教學(xué)研究任務(wù)。要充分信任和使用教師，讓他們到教學(xué)第一線擔(dān)任重要的教學(xué)任務(wù)，努力成為教學(xué)骨干，同時要求教師定期拿出教學(xué)成果，上公開示范課等，讓他們在實(shí)踐中增長才干，在科研中提高能力，在壓力中成長。

下一步工作設(shè)想

1、建立務(wù)實(shí)、和諧、向上、創(chuàng)新的研究氛圍。

2、完善教科研規(guī)章制度。完善有利于推進(jìn)教科研工作的導(dǎo)向、評估、激勵機(jī)制，建立與教育發(fā)展相適應(yīng)的教科研體系。

3、努力抓好課題申報與過程管理，完善規(guī)劃、立項(xiàng)、實(shí)施、驗(yàn)收、成果推廣的運(yùn)行機(jī)制。

今后我們將以務(wù)實(shí)奮進(jìn)，爭創(chuàng)一流的精神，努力工作，全面提高我校的教育科研水平，為推動教育發(fā)展作、實(shí)現(xiàn)教育振興做出新的貢獻(xiàn)。

三陵中心校201*年6月30日

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201*年學(xué)校工作總結(jié)

三陵中心校

一年來，在教育局正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體師生共同努力，全面實(shí)施教育振興計劃，我校的各項(xiàng)工作都得到順利開展。我校全面貫徹局有關(guān)工作要求，緊緊圍繞“提高教育教學(xué)質(zhì)量是硬道理”的工作主線，堅(jiān)持深化教育教學(xué)改革，提升隊(duì)伍素質(zhì)，強(qiáng)化科學(xué)管理，提升學(xué)校形象，以最終達(dá)到提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的終極目標(biāo)，努力辦好人民滿意的教育。全校呈現(xiàn)出教師敬業(yè)愛崗、潛心教研，學(xué)生勤學(xué)奮發(fā)、銳意進(jìn)取的嶄新局面，現(xiàn)將一年來工作總結(jié)如下：一、教育教學(xué)管理常抓不懈，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

1、全面推行素質(zhì)教育，全面貫徹黨的教育方針。堅(jiān)持德育為首，緊緊圍繞教學(xué)中心，以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，全面推行素質(zhì)教育。乘借局兩次“三風(fēng)”檢查，學(xué)校以教風(fēng)促學(xué)風(fēng)，以學(xué)風(fēng)聚校風(fēng)。從校容校貌到校園文化，從教育質(zhì)量到學(xué)校形象，都有了質(zhì)的變化。每個學(xué)校都出現(xiàn)了樣板班級，班級文化不遜于縣市名校。教師持證上崗，每個學(xué)校、班級都有振興口號，增強(qiáng)了凝聚力，形成了“求實(shí)、創(chuàng)新、和諧”的校風(fēng)，“樂學(xué)、勤學(xué)、會學(xué)”的學(xué)風(fēng)，“樂于奉獻(xiàn)，敏于學(xué)習(xí)，勤于思考，勇于實(shí)踐，善于總結(jié)”的教風(fēng)。受到縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。

2、細(xì)致優(yōu)化過程管理，高度重視績效評價。為增強(qiáng)學(xué)校凝聚力和教師競爭意識。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，學(xué)校確立了“規(guī)范管理，突出績效”的工作思路，進(jìn)一步完善了《教職工考勤制度》《三陵學(xué)�？冃Э己朔桨浮�，制定了《教學(xué)工作月考試制度》、《學(xué)生成績獎勵辦法》《各小學(xué)成績檢測獎勵方案》。將質(zhì)量與評優(yōu)選先、評聘、晉級晉職掛鉤，增強(qiáng)教職工的質(zhì)量意識，競爭意識，規(guī)范了教學(xué)秩序。學(xué)校實(shí)施了“教學(xué)管理四中心”的原則，即“學(xué)校要以教學(xué)為中

心，課改要以學(xué)生為中心，教研要以課堂為中心，考核要以質(zhì)量為中心”。并緊緊圍繞這四個中心抓好教學(xué)管理工作的檢查落實(shí)，如教學(xué)常規(guī)，教學(xué)認(rèn)真情況，課堂教學(xué)情況，指導(dǎo)后進(jìn)生情況，教研活動開展情況等。一年來中心校先后組織了4次大規(guī)模教案作業(yè)檢查評比，5次大型聯(lián)片教研，并對新分大學(xué)生進(jìn)行專項(xiàng)聽課和業(yè)務(wù)跟蹤指導(dǎo)。

3、強(qiáng)力提師能、創(chuàng)建新課堂，專家引領(lǐng)，打造品牌課。我校先后選派多人次到明珠、實(shí)驗(yàn)、曙光、渚河、嶺南、趙都、滏東、新曙光等小學(xué)聽名師名課。學(xué)習(xí)先進(jìn)教育教學(xué)理念方法。并大膽嘗試新課堂模式，讓笑聲、掌聲、歡呼聲在課堂響起。充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，取得了好的教學(xué)效果。我校邀請到教研室領(lǐng)導(dǎo)，明珠實(shí)驗(yàn)小學(xué)老，為我校送來示范課，并開展教研活動。讓我校廣大聽課教師受益匪淺，為我校打造高效課堂，引領(lǐng)新課堂教學(xué)模式，提升教師教學(xué)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量打下良好的基礎(chǔ)。

中心校深入各校聽課指導(dǎo)教學(xué)累計80余節(jié)。并針對新課堂、新分大學(xué)生教師進(jìn)行聽課指導(dǎo)。學(xué)校加大對班主任素質(zhì)的重視程度，多次召開班主任工作會議，外出參觀，在今年班主任節(jié)，我校2名教師獲縣優(yōu)秀班主任榮譽(yù)，中心校評出優(yōu)秀班主任11名，還為全體班主任購買了夏涼被等紀(jì)念品，帶動了班主任及廣大教師工作動力。9月10日教師節(jié)我校召開表彰大會，并利用5000元對教師進(jìn)行獎勵。10月19日我校為在縣里取得優(yōu)秀成績的教師發(fā)獎并召開教育教學(xué)工作專題會，為教師樹典型，壓擔(dān)子。

4、穩(wěn)步提升教學(xué)質(zhì)量，傾心打造品牌學(xué)校。一年來，我校在各級各類教研成果展示中成績喜人，獲省級獎3人次，市級獎1人次，縣級獎12人次。在今年6月份縣統(tǒng)考，我校獲5700元獎勵，多科次在縣排名前列。針對上次縣統(tǒng)考，

學(xué)校9月份召開會議，每位老師對如何提高教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行大討論，并根據(jù)縣級排名樹自己進(jìn)行定目標(biāo)，定承諾。

學(xué)校嚴(yán)格按照局股級干部任課要求，學(xué)校副股級干部能堅(jiān)持嚴(yán)于律己，以身作則。堅(jiān)持深入教學(xué)第一線，備課、上課、聽課、評課，并指導(dǎo)教學(xué)工作。本學(xué)期聽課節(jié)數(shù)達(dá)四十多節(jié)，時時刻刻給教師起模范表率作用。二、集思廣益抓管理、民主治校促和諧。

1、廣泛聽取教職工意見，集思廣益謀求發(fā)展。學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)了校長負(fù)責(zé)、黨總支監(jiān)督、教職工參與的民主治校的管理體制和校務(wù)公開制度。在工作中，但凡重大問題和決策面前，都堅(jiān)持從學(xué)校的發(fā)展、教師的利益出發(fā)。積極創(chuàng)建友好學(xué)校，推進(jìn)學(xué)校管理。我校陳三陵小學(xué)、南兩崗小學(xué)先后與邯鄲縣夢圓學(xué)校、邯鄲市廣安學(xué)校創(chuàng)建聯(lián)盟友好學(xué)校。并多次派各校校長和優(yōu)秀教師班主任到聯(lián)盟校和工程學(xué)校，進(jìn)課堂，看模式，到專室，學(xué)管理，詳細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校業(yè)務(wù)檔案和師生成長檔案。為我校進(jìn)一步提升教育教學(xué)管理水平積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。2、成立民主理財小組，齊抓共管創(chuàng)造和諧。一年來，學(xué)校無亂收費(fèi)現(xiàn)象，保障了學(xué)校的資金安全，提高了教育經(jīng)費(fèi)的使用效益，實(shí)現(xiàn)了依法理財、科學(xué)理財、民主理財。學(xué)校財務(wù)工作受到教育局財務(wù)科、審計科高度評價。三、辦學(xué)條件日益改善，辦學(xué)實(shí)力明顯增強(qiáng)。

學(xué)校全面運(yùn)籌，有序操作，階段推進(jìn)，使辦學(xué)條件日益改善，辦學(xué)水平逐步提升。

1、危房改造，籌資基建。各小學(xué)均完成對學(xué)校廁所的加固工程，做到了掀頂、固墻。王李莊學(xué)校對危房進(jìn)行了拆除。學(xué)校積極與鄉(xiāng)村政府溝通，籌措資金近4萬元對學(xué)校的漏雨房頂進(jìn)行整修等。陳三陵小學(xué)投資201*余元建造了車棚，并配有電源，方便了教師電車沖電。南兩崗?fù)顿Y1800元，為車棚、廁所籌

建了彩鋼瓦。北高峒學(xué)校投資2萬元更換了教學(xué)樓前門窗。

2、完善配套設(shè)施，我校5所小學(xué)全部裝上寬帶，為教師學(xué)習(xí)研修提供了網(wǎng)絡(luò)平臺，，極大地拓寬了教學(xué)視野。2所學(xué)校啟用了校園音樂鈴聲取代了電鈴。南兩崗、陳三陵兩所學(xué)校投資7000元購置電子顯示屏，南兩崗學(xué)校在校園顯著位置樹立不銹鋼雕塑，使學(xué)校的社會形象得以進(jìn)一步提升。南兩崗小學(xué)24萬元配備了多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備，并安裝了8個教室的防盜門窗，投資17715.95元。為達(dá)到全方位監(jiān)控，投資8000元安裝9個攝像頭，加強(qiáng)了安全防范措施。為確保學(xué)生安全取暖過冬，各小學(xué)投資近4萬元購置了采暖爐和煤球。

3、校園文化建設(shè)。積極創(chuàng)建、完善班級文化，各班購置了圖書櫥窗，各班的學(xué)生作品展示扁框進(jìn)行制作與更新，給學(xué)生創(chuàng)造了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。各學(xué)校購置了宣傳展示欄，粉刷學(xué)校墻壁，繪制宣傳畫，書寫了當(dāng)前主題標(biāo)語。加大了校園文化建設(shè)的力度。

四、安全保穩(wěn)定，法制促和諧。

堅(jiān)持法制、安全穩(wěn)定工作常抓不懈，學(xué)校、教師層層簽訂責(zé)任狀。對學(xué)生進(jìn)行了安全知識培訓(xùn)，每月12日和19日分別進(jìn)行防震演練和防火演練。學(xué)校按期隱患排查，針對發(fā)現(xiàn)的問題都及時的進(jìn)行了整改。學(xué)校扎實(shí)開展了安全教育日和安全教育月活動，組織學(xué)生觀看安全常識動漫并寫心得。聘請有關(guān)部門到小學(xué)進(jìn)行治安、道路交通知識講座，增強(qiáng)了學(xué)生安全意識，提高了安全認(rèn)識，懂得了更多的安全常識。積極做好消毒消殺工作和預(yù)防傳染病工作，召開防溺水等安全工作會議，印發(fā)家長一封信。中心校人員，經(jīng)常深入教學(xué)一線，與教師溝通、交流，及時掌握教師動態(tài)，把矛盾解決在萌芽狀態(tài)，無越級上訪事件發(fā)生。加強(qiáng)轄區(qū)民辦幼兒園的管理，對校車、食堂進(jìn)行不定時跟蹤、督查。按照省市縣“關(guān)于農(nóng)村原民辦代課教師教齡補(bǔ)助發(fā)放工作”精神，我校已將40名

60周歲以上的原農(nóng)村民辦代課教師的教齡和身份認(rèn)定工作完成。在9.18涉日維穩(wěn)和十八大安保工作中，我校全體教工服從安排，立足崗位，確保三陵穩(wěn)定無上訪事件。一年來學(xué)校安全工作無漏洞，無事故發(fā)生，構(gòu)建了和諧三陵學(xué)校。

五、拓寬育人思路，提升辦學(xué)品位。

1、積極組織開展豐富多彩的活動。一年來我�！半p愛好”取得了長足發(fā)展、“十個一”進(jìn)課堂取得了實(shí)效。學(xué)校狠抓學(xué)生練字，將書法教育列入日常教學(xué)，成立了文明監(jiān)督崗，形成了生管生的文明禮儀監(jiān)督機(jī)制，為豐富學(xué)生生活，加強(qiáng)學(xué)生德育、提高學(xué)生素質(zhì)，我校利用學(xué)雷鋒月、無煙日、教研月、母親節(jié)、讀書節(jié)、安全教育日、防震減災(zāi)日、教師節(jié)、國慶節(jié)等開展了大量豐富多彩的活動。還開展了“高年級學(xué)生書法比賽”“說安全演講比賽”“童心向黨”歌詠比賽、“藝術(shù)節(jié)系列活動”、以“感恩母親”、“留守兒童為父母寫封信”等為主題的手抄報、演講、征文等活動，扎實(shí)開展了課前5分鐘演講。開闊了學(xué)生的知識視野，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。我校將每年的教師、學(xué)生體檢工作納入學(xué)校日常工作范圍，今年5月份我校組織安排全體教師到285醫(yī)院進(jìn)行了健康體檢，9月28日，我校對834名在校生全部進(jìn)行了健康體檢，對查出的問題及時與學(xué)生家長進(jìn)行溝通，保證孩子的不適及時得到醫(yī)治獲矯正，進(jìn)而為學(xué)生的健康成長保駕護(hù)航，為學(xué)生的最終成才奠定基礎(chǔ)。201*年是教育振興計劃開局之年，我校嚴(yán)抓教育教學(xué)質(zhì)量，嚴(yán)密組織期中、期末縣級校級各類考試，做到了學(xué)生100%報名考試，杜絕弄虛作假，確保了我校的縣統(tǒng)考真實(shí)順利進(jìn)行。我校嚴(yán)格執(zhí)行月考制度，對學(xué)生進(jìn)行成績優(yōu)秀獎和進(jìn)步獎�；顒又形倚�師生戰(zhàn)績輝煌：石慧老師在英語新課堂講課獲一等獎，崔燕科學(xué)實(shí)驗(yàn)課獲縣一等獎。范建森、楊彩英自制教具獲縣一等獎，吳新勇獲市級獎勵。李燕在縣信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)比武中獲獎，在工會組織的跳繩比賽中我中心校獲團(tuán)

體二等獎，在趙苑杯成語典故比賽中我校代表隊(duì)獲三等獎，在建設(shè)幸福中國講故事比賽中，我校獲縣二等獎，在第17屆藝術(shù)節(jié)中，我校相聲《說安全》獲優(yōu)秀節(jié)目。課本劇表演受到領(lǐng)導(dǎo)高度評價。教師陳翠在“邯鄲縣班主任演講比賽”中獲得二等獎；在“五好小公民”教育活動中，我校獲優(yōu)秀組織獎，學(xué)生征文陳世雯、陳子岳、劉雨蕊分獲縣一、二等獎。

2、加強(qiáng)學(xué)校信息宣傳，我校每月向縣級刊物投稿不低于10篇。加強(qiáng)了學(xué)校與他校的交流�！叭�陵學(xué)校師生簽名活動”在201*年第1期邯鄲教育上刊登。正是全體教職工的共同努力，學(xué)校也取得了很多榮譽(yù)，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。201*年3月，我校榮獲工會工作先進(jìn)單位、3月南兩崗學(xué)校獲三八紅旗先進(jìn)集體。6月團(tuán)縣委授予我校少先隊(duì)工作先進(jìn)單位、7月被縣教育局評為先進(jìn)基層黨組織、縣教師進(jìn)修學(xué)校授予我校先進(jìn)單位。9月陳三陵學(xué)校獲十佳安全文明校園。10月中心校獲自制教具組織先進(jìn)單位。

3、加強(qiáng)家校聯(lián)系，形成教育合力。為加強(qiáng)家校聯(lián)系，我校在召開家長會、教師家訪的基礎(chǔ)上，又制作了家校聯(lián)誼卡，愛心橋。及時將學(xué)生在校表現(xiàn)告知家長，家長一些好的建議意見得以反饋,,加強(qiáng)了教育合力效果。

六、存在問題及不足

回顧一年來，我校本著“以人為本”的教育思想，扎實(shí)開展各項(xiàng)工作。但是，在本學(xué)年度，存在問題還是有的。第一，學(xué)生校外學(xué)習(xí)氛圍差，家長對子女管理不夠位。需要學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)養(yǎng)成教育。第二，地處偏遠(yuǎn)，交通不便，教師缺編，新分大學(xué)生教師留不住。第三，學(xué)校硬件不足，缺少建設(shè)資金。第四、學(xué)校教學(xué)成績還有很大提升空間，有潛力可挖。

一年來我校在教育局正確領(lǐng)導(dǎo)下，各項(xiàng)目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn)。面對新形勢、新挑戰(zhàn)，我們將進(jìn)一步樹立信心、突出重點(diǎn)，實(shí)干興校，早日實(shí)現(xiàn)三陵教育振興！

三陵中心校201*年1月5日

201*年學(xué)校工作總結(jié)

三陵中心校

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