灤鎮(zhèn)街道中心小學(xué)大學(xué)區(qū)教育教學(xué)管理細(xì)則

灤鎮(zhèn)街道中心小學(xué)

“大學(xué)區(qū)”教育教學(xué)管理細(xì)則

灤鎮(zhèn)街道中心小學(xué)大學(xué)區(qū)，教育教學(xué)管理工作的指導(dǎo)思想是：全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步加強(qiáng)干部教師隊(duì)伍建設(shè)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，提高灤鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量，全面促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，努力辦好讓灤鎮(zhèn)人民群眾滿意的教育。

一、本學(xué)區(qū)基本情況

情況學(xué)校校長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)副校長(zhǎng)數(shù)主任數(shù)專職教師數(shù)工勤人員數(shù)教師情況骨干教師數(shù)教學(xué)能手?jǐn)?shù)高級(jí)教師數(shù)學(xué)生情況教研組班級(jí)數(shù)學(xué)生數(shù)年級(jí)組數(shù)教研組數(shù)部室數(shù)校園網(wǎng)設(shè)施情況操場(chǎng)圖書數(shù)取暖設(shè)備其他情況

灤鎮(zhèn)中心小學(xué)335224862618101775一部21室20M塑膠操場(chǎng)26230暖氣灤鎮(zhèn)AA小學(xué)灤鎮(zhèn)BB小學(xué)112111157331-25-土操場(chǎng)2561煤爐11151--46176-24-土操場(chǎng)2100煤爐備注二、本學(xué)區(qū)的情況分析

灤鎮(zhèn)中心小學(xué)師資力量雄厚，各類人才齊備，年輕人多，學(xué)歷層次高，教學(xué)骨干、教學(xué)能手豐富；是新建寄宿制小學(xué)，硬件設(shè)施達(dá)到城市小學(xué)水平；學(xué)校管理水平先進(jìn)；中心小學(xué)學(xué)生人數(shù)多，便于開展各項(xiàng)活動(dòng)；學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)

量水平高。AA小學(xué)管理制度相對(duì)松散，設(shè)備陳舊。BB小學(xué)學(xué)生少，教師年齡偏大，教育教學(xué)設(shè)施陳舊、破爛、多年不用，電腦很少有人會(huì)用。三、本學(xué)區(qū)的發(fā)展目標(biāo)

通過實(shí)施“大學(xué)區(qū)管理制”，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源質(zhì)的提升、資源共享、管理制度的提升等方面的緊密結(jié)合，在保證中心小學(xué)“軟實(shí)力”不斷提升的基礎(chǔ)上，采取多種途徑與方式，帶動(dòng)AA小學(xué)、BB小學(xué)學(xué)校不斷完善管理機(jī)制，快速提高教育教學(xué)質(zhì)量�；�本滿足廣大群眾“上好學(xué)”的需求。到201*年，使AA小學(xué)、BB小學(xué)達(dá)到中心學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)。

四、本學(xué)區(qū)的管理制度

1、學(xué)區(qū)校長(zhǎng)例會(huì)制度。學(xué)區(qū)內(nèi)三所學(xué)校校長(zhǎng)定期召開工作會(huì)議，由學(xué)區(qū)內(nèi)優(yōu)質(zhì)學(xué)校灤鎮(zhèn)中心小學(xué)李隨民校長(zhǎng)擔(dān)任學(xué)區(qū)長(zhǎng)，共同研究確定學(xué)區(qū)的發(fā)展目標(biāo)，協(xié)調(diào)學(xué)區(qū)的教育教學(xué)管理工作，統(tǒng)一管理，共享學(xué)區(qū)內(nèi)的優(yōu)質(zhì)教育資源。深化大學(xué)區(qū)內(nèi)部管理體制改革，完善內(nèi)部管理體制和運(yùn)營(yíng)機(jī)制，指導(dǎo)學(xué)區(qū)內(nèi)AA小學(xué)、BB小學(xué)學(xué)校規(guī)范辦學(xué)、辦出水平、辦出特色，促進(jìn)學(xué)區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量的整體提升。2、學(xué)區(qū)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度。成立學(xué)區(qū)質(zhì)量監(jiān)控小組，實(shí)行統(tǒng)一監(jiān)測(cè),統(tǒng)一閱卷,統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),聯(lián)合召開教學(xué)質(zhì)量分析會(huì),查找問題,反思改進(jìn).對(duì)學(xué)區(qū)學(xué)校的教育教學(xué)管理、教師的教學(xué)水平、學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量等方面進(jìn)行有效監(jiān)控，確保我學(xué)區(qū)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

3、學(xué)區(qū)學(xué)科備課制度。學(xué)區(qū)每所學(xué)校吸收1-2名骨干教師加入,組成學(xué)區(qū)學(xué)科中心備課組，結(jié)合學(xué)區(qū)的實(shí)際指導(dǎo)學(xué)區(qū)的學(xué)科教學(xué)工作、教研工作和培訓(xùn)工作，定期開展活動(dòng)，中心備課組負(fù)責(zé)將學(xué)校反饋的教學(xué)信息進(jìn)行梳理,并組織交流研討,為教師提供指導(dǎo)與引領(lǐng)。

3、學(xué)區(qū)干部教師聽、評(píng)課制度。各校干部教師要經(jīng)常性到學(xué)區(qū)內(nèi)各校上課、聽課、評(píng)課，參加教學(xué)活動(dòng)，加強(qiáng)干部教師間的業(yè)務(wù)交流，促進(jìn)干部教師業(yè)務(wù)素

質(zhì)的共同提高。

4、學(xué)區(qū)大學(xué)科中心組制度。以學(xué)區(qū)為單位建立大學(xué)科中心組，開展各種形式的教育教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)區(qū)教學(xué)研討和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流。定期舉辦以提升實(shí)施素質(zhì)教育的綜合能力為核心的評(píng)比與展示活動(dòng)，全面提高教師團(tuán)隊(duì)的素質(zhì)和水平。5、學(xué)區(qū)科研管理制度。開展學(xué)區(qū)內(nèi)校際之間的科研交流，實(shí)現(xiàn)“教育學(xué)區(qū)化、學(xué)區(qū)科研化”。實(shí)施中采取集中式管理，科研部門每個(gè)學(xué)區(qū)配備專門科研人員，參與學(xué)區(qū)內(nèi)學(xué)校的課題研究工作，組織科研課題管理、研究、培訓(xùn)、推廣、交流等，做到專人專責(zé)，橫向聯(lián)動(dòng)，既增強(qiáng)各校的科研督管、指導(dǎo)、輔助的力度，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，有利于教育科研成果共享，實(shí)現(xiàn)學(xué)區(qū)內(nèi)教育均衡發(fā)展，形成教育學(xué)區(qū)特有的科研管理模式。

6、學(xué)區(qū)信息技術(shù)交流制度。充分運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)搭建學(xué)區(qū)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，利用電子郵箱、QQ群等形式開展學(xué)區(qū)教研與教師培訓(xùn)等的各種交流互動(dòng)活動(dòng)，使校際之間的各項(xiàng)工作上都做到網(wǎng)絡(luò)資源共享。

7、學(xué)區(qū)硬件資源共享制度。中心小學(xué)的樹膠操場(chǎng)，就是我們學(xué)區(qū)學(xué)生、教師開展競(jìng)技活動(dòng)的場(chǎng)所，中心小學(xué)的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，就是本學(xué)區(qū)開展各項(xiàng)教研活動(dòng)、學(xué)科比賽的各共設(shè)備。

六、本學(xué)區(qū)的考核評(píng)估及工作獎(jiǎng)懲

1、建立專項(xiàng)資金和激勵(lì)制度。設(shè)立“大學(xué)區(qū)管理制”工作專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)經(jīng)費(fèi)，主要用于學(xué)區(qū)內(nèi)教育教學(xué)、教科研活動(dòng)和教師獎(jiǎng)勵(lì)，也可用于對(duì)大學(xué)區(qū)的運(yùn)行管理經(jīng)費(fèi)的補(bǔ)助，并對(duì)在“大學(xué)區(qū)管理制”工作推進(jìn)中工作成績(jī)顯著的年級(jí)組、教研組和教師個(gè)人進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，確�！按髮W(xué)區(qū)管理制”改革的順利實(shí)施和有效推進(jìn)。

2、加強(qiáng)考核評(píng)估及工作獎(jiǎng)懲。我學(xué)區(qū)將制定“大學(xué)區(qū)”管理“捆綁式”考核評(píng)價(jià)體系，把幫助和扶持薄弱學(xué)校迅速提升“軟實(shí)力”，作為對(duì)中心小學(xué)辦學(xué)業(yè)績(jī)考核的重要內(nèi)容，加強(qiáng)對(duì)學(xué)區(qū)運(yùn)行狀況的定期監(jiān)測(cè)和督導(dǎo)評(píng)估，并將評(píng)估結(jié)

果納入對(duì)三校領(lǐng)導(dǎo)班子及學(xué)校整體工作年度考核的重要內(nèi)容，加大獎(jiǎng)懲力度，確保中心小學(xué)學(xué)校的“軟實(shí)力”及社會(huì)認(rèn)可度不斷增強(qiáng)和提高。

七、本學(xué)區(qū)工作具體措施安排時(shí)間2月份活動(dòng)名稱召開三校所有領(lǐng)導(dǎo)研討會(huì)公布《細(xì)則》主要內(nèi)容制定《細(xì)則》聽取教師意見修訂細(xì)則賽教活動(dòng)學(xué)生三跳比賽大學(xué)區(qū)管理制工作班主任工作、教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)師德演講會(huì)聽取三校大學(xué)區(qū)工作的具體情況、困惑、收獲、建議等期中檢測(cè)教研組、年級(jí)組質(zhì)量分析會(huì)三校聯(lián)動(dòng)安全教育方案領(lǐng)導(dǎo)、教師廣泛開展“大學(xué)區(qū)管理制”論文征集活動(dòng)迎接教育局大學(xué)區(qū)管理制”現(xiàn)場(chǎng)會(huì)六一校園文化節(jié)及師生素質(zhì)教育成果展期中檢測(cè)教研組、年級(jí)組質(zhì)量分析會(huì)三校聯(lián)動(dòng)安全教育方案試點(diǎn)工作總結(jié)、完成經(jīng)驗(yàn)材料活動(dòng)地點(diǎn)中心小學(xué)中心小學(xué)AA小學(xué)三校中心小學(xué)中心小學(xué)中心小學(xué)中心小學(xué)AA小學(xué)三�；ケO(jiān)中心小學(xué)BB小學(xué)負(fù)責(zé)人李隨民李珍學(xué)喬建軍涂勝利ZZZXXX涂勝利ZZZXXX李隨民喬建軍ZZZXXX李隨民ZZZXXX李珍學(xué)涂勝利ZZZXXX涂勝利XXX張小魚涂勝利ZZZXXX召開“大學(xué)區(qū)管理制”動(dòng)員會(huì)學(xué)習(xí)市局方案3月份教研活動(dòng)春季小型運(yùn)動(dòng)會(huì)培訓(xùn)會(huì)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)四月份演講會(huì)研討會(huì)統(tǒng)一檢測(cè)質(zhì)量分析會(huì)夏季安全教育五月份大學(xué)區(qū)管理制試點(diǎn)論壇三校喬建軍ZZZXXX“大學(xué)區(qū)管理制”現(xiàn)場(chǎng)會(huì)中心小學(xué)李隨民六一節(jié)統(tǒng)一檢測(cè)六月份質(zhì)量分析會(huì)夏季安全教育進(jìn)行“大學(xué)區(qū)”試點(diǎn)工作總結(jié)中心小學(xué)三校互監(jiān)中心小學(xué)BB小學(xué)中心小學(xué)李隨民涂勝利ZZZXXX喬建軍XXXZZZ涂勝利ZZZXXX李隨民灤鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)區(qū)

201*-2-23

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石門中心小學(xué)

教職工教學(xué)崗位目標(biāo)量化管理細(xì)則

為進(jìn)一步強(qiáng)化我校教學(xué)工作的過程管理，不斷規(guī)范教學(xué)行為，提升管理的科學(xué)性、實(shí)效性，切實(shí)調(diào)動(dòng)全體教職工的工作積極性和主人翁責(zé)任心，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制定本考評(píng)細(xì)則：

（本考評(píng)細(xì)則預(yù)設(shè)1000分總分值，對(duì)每位教職工進(jìn)行考核量化賦分）

一、德（80分）預(yù)設(shè)為100分

1、每位老師制訂師德學(xué)習(xí)計(jì)劃和師德整改措施（10分）（1）每少一項(xiàng)扣5分（2）計(jì)劃切實(shí)不行，無具體活動(dòng)安排的扣2分（3）整改措施要切合實(shí)際，未查找出整改問題和整改措施的扣2分（查看資料）2、

每位教師建設(shè)專項(xiàng)師德學(xué)習(xí)筆記，撰寫師德學(xué)習(xí)心得體會(huì)

（15分）

（1）師德學(xué)習(xí)筆記、心得體會(huì)每缺一項(xiàng)扣8分或7分（2）師德學(xué)習(xí)筆記不足3000字，心得體會(huì)不足500字，每項(xiàng)扣4分

（3）筆記本封面和每篇學(xué)習(xí)筆記、心得體會(huì)未寫具體時(shí)間的，每項(xiàng)扣2分

（4）師德學(xué)習(xí)筆記、心得體會(huì)雷同的，每人扣3分（查看資料）3、每位教師熟記沂南縣教育體育局頒發(fā)的“六項(xiàng)注意”“六條禁令”“沂南縣師德警戒線”（15分）（隨機(jī)抽測(cè)）

4、學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)班子、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)分別對(duì)每位教師進(jìn)行評(píng)論（分）評(píng)議得分匯總后核算為準(zhǔn)。

5、加分：（1）個(gè)人被評(píng)為縣、市、省、國(guó)家級(jí)師德標(biāo)兵的分別加4、6、8、10分（以證件為準(zhǔn)）（10分）

（2）本年度見義勇為、拾金不昧、助人為樂等，在社會(huì)上產(chǎn)生良好影響的，加10分（以有關(guān)證件、錦旗、牌匾來計(jì)分）。表揚(yáng)信不計(jì)分（走訪調(diào)查）（10分）6、

減分（20分）

（5）教師體罰、變相體罰學(xué)生，亂收費(fèi)、向?qū)W生推銷商品或資料，向?qū)W生或家長(zhǎng)索要錢物、辦課外收費(fèi)輔導(dǎo)班，搞有償家教在社會(huì)上造成不良影響的減10分（走訪調(diào)查）

（6）酒后上課、空課，課堂上接打電話、吸煙等行為造成不良影響的減10分（走訪調(diào)查）

（7）尋釁滋事，打架斗毆等行為被公安機(jī)關(guān)刑事處罰的，直接定為師德不合格。

二、德育（80分）預(yù)設(shè)為100分

(一)、教室布置（10分）

1、教室布置符合學(xué)�！靶�園文化”評(píng)估要求；

2、按學(xué)校規(guī)定辦好每學(xué)期學(xué)習(xí)園地或中隊(duì)板報(bào)；（園地中應(yīng)設(shè)計(jì)

上爭(zhēng)章角）

（二）、隊(duì)員常規(guī)管理（10分）

1、中小、聯(lián)小各中隊(duì)組織健全，少先隊(duì)小干部分工責(zé)任明確；（3分）

2、每周和本中隊(duì)隊(duì)員進(jìn)行不少于2人次的思想教育和管理工作考核，可得滿分；(以座談學(xué)生反饋信息為依據(jù))（7分）

3、按缺少次數(shù)和未及時(shí)處理反映問題的次數(shù)扣相應(yīng)的分值（每次1分）；

（三）、中隊(duì)活動(dòng)（20分）

1、中隊(duì)活動(dòng)要按規(guī)定的時(shí)間認(rèn)真組織；缺少一次扣1分；2、本學(xué)期內(nèi)主題中隊(duì)活動(dòng)要有書面（最好是圖文材料）記載，不少于5次，缺少1次扣2分；

（四）、集體活動(dòng)（10分）

1、學(xué)校統(tǒng)一組織和分中隊(duì)組織的集體活動(dòng)、升旗儀式師生全員參加、中隊(duì)設(shè)計(jì)須參加的文體活動(dòng)全員參加，組織少先隊(duì)員隊(duì)員參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)積極參加，維護(hù)組織紀(jì)律，秩序井然，且效果好，可得滿分；

2、凡未達(dá)上述要求的按比例逐情扣分；（五）、衛(wèi)生養(yǎng)成（5分）

1、在校園內(nèi)隨意丟垃圾，每人次扣0.1分，計(jì)入中隊(duì)每周差評(píng)成績(jī)；

2、在學(xué)校和大隊(duì)部組織的衛(wèi)生檢查中受到批評(píng)的中隊(duì)每次扣1分；

（六）、紀(jì)律養(yǎng)成（5分）

1、無隊(duì)員嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生、參加活動(dòng)會(huì)場(chǎng)紀(jì)律好、各方面反映良好，計(jì)滿分；

2、隊(duì)員嚴(yán)重違犯紀(jì)律和發(fā)生其它重大問題的中隊(duì)，每次扣2分，每學(xué)期超過2次的該項(xiàng)不得分；

3、隊(duì)員出現(xiàn)違紀(jì)或其他問題時(shí)不及時(shí)調(diào)查、了解、處理，重大問題處理不及時(shí)每次扣1分；

4、受到學(xué)校通報(bào)批評(píng)的中隊(duì)每次扣1分；（七）、隊(duì)風(fēng)建設(shè)（10分）

1、中隊(duì)隊(duì)風(fēng)建設(shè)有生氣、隊(duì)員開展結(jié)對(duì)活動(dòng)，開展“手拉手，一對(duì)紅”互幫互助活動(dòng)，且有記載的可得滿分；

2、不符合上述要求的酌情扣分；（八）、文明禮貌（10分）

1、各中隊(duì)每學(xué)期進(jìn)行文明禮貌和行為規(guī)范專題教育不少于2次，未達(dá)要求的酌情扣分；

2、有較典型的不文明行為每次扣1分；

3、儀容儀表、標(biāo)志佩戴根據(jù)紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的記載計(jì)分：（全學(xué)期累計(jì)超過30、40、50人次的中隊(duì)分別扣1、2、3分）。

（九）、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)（10分）

爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先有規(guī)劃目標(biāo)、措施得力、行動(dòng)有實(shí)效得7分，每學(xué)期獲得“流動(dòng)紅旗”5次以上的（含5次）得3分；

（十）、檔案資料整理（10分）

1、中隊(duì)活動(dòng)有計(jì)劃、過程性資料、有總結(jié)，記載詳實(shí)，可得滿分；

2、不符合上述要求的中隊(duì)，每缺少一樣，逐情扣分；（十一）、其它加分：

1、在學(xué)校少先隊(duì)組織的集體活動(dòng)評(píng)選中獲得一、二、三等獎(jiǎng)的分別加計(jì)5、3、2分；

2、在國(guó)家級(jí)、市級(jí)、縣級(jí)獲獎(jiǎng)的中隊(duì)（或個(gè)人）分別加計(jì)10、8、6分；

3、表現(xiàn)突出，受到學(xué)校通報(bào)表揚(yáng)的中隊(duì)（個(gè)人）每次加1-10分；4、每學(xué)期有一篇結(jié)合自己中隊(duì)寫的有關(guān)中隊(duì)輔導(dǎo)員方面的論文加計(jì)2分；

5、輔導(dǎo)員論文在縣級(jí)、市級(jí)、國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表的分別加計(jì)6、8、10分；

本考核方案為試行方案，自9月1日起實(shí)施，如有調(diào)整由中心校少工委負(fù)責(zé)調(diào)整、解釋。

三、勤（50分）學(xué)區(qū)每月匯總一次，中心校檢查的扣分從該項(xiàng)實(shí)分50分去減。

1、所有教師周一必須參加升旗儀式，否則視為曠工扣5分，遲到扣2分。

2、上課時(shí)間按時(shí)到校，不遲到、不早退、不脫崗、不串崗。上課教師提前12分鐘到教室門口等待鈴聲，發(fā)現(xiàn)上課鈴聲響過而未進(jìn)教室遲到的每次扣2分；發(fā)現(xiàn)坐講教師每次扣1分；拖堂的每次扣1分；空堂的扣10分。上班時(shí)間不在自己辦公室也不在教室每次扣5分，采用隨機(jī)查崗的方式扣分。

3、外出學(xué)習(xí)、開會(huì)、自學(xué)考試等憑通知不算請(qǐng)假，但必須執(zhí)行起止時(shí)間。

4、不隨意調(diào)課、停課，嚴(yán)格執(zhí)行“課程表”。隨意調(diào)課一次扣1分，隨意停課一次扣2分。5、嚴(yán)格請(qǐng)銷假制度。

a、事假：請(qǐng)假必須有書面請(qǐng)假條，假條必須注明具體請(qǐng)假理由、請(qǐng)假時(shí)間（確實(shí)有重要事情可先電話請(qǐng)假并說明理由，事后返校第一天必須補(bǔ)假條），不請(qǐng)假視為曠工，銷假不及時(shí)視為曠工。請(qǐng)假每節(jié)扣1分，曠工每節(jié)扣2.5分，年度內(nèi)曠工兩天（每天按8節(jié)算）及以上的，除扣除曠工工資外，不能評(píng)優(yōu)，不評(píng)、聘職稱。每學(xué)期請(qǐng)假超過七天及以上的，不能評(píng)優(yōu)，不評(píng)、聘職稱。

b、病假。病假須持縣級(jí)及以上正規(guī)醫(yī)院出具的證明。C、婚假。婚假一周。d、產(chǎn)假。執(zhí)行計(jì)劃生育政策，待產(chǎn)前可根據(jù)情況，給予1-2周的產(chǎn)前休息時(shí)間。

6、認(rèn)真按照學(xué)校安排的值日表進(jìn)行值班，不得曠工、遲到、早退。如果有事情可自己聯(lián)系調(diào)班。值班考勤同上課一樣。

7、開會(huì)及學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)應(yīng)按時(shí)參加，對(duì)于利用“周六”等休息時(shí)間組織家長(zhǎng)學(xué)校課堂、組織集體備課、講說課等研討活動(dòng)、集中學(xué)習(xí)活動(dòng)。無故曠一次扣10分，遲到扣2分，早退扣4分，請(qǐng)假扣2分。

8、中小、教研室每周一、二晚間高效辦公1小時(shí)，周四分學(xué)科設(shè)計(jì)教研活動(dòng)，曠一次扣2分，遲到、早退扣1分，請(qǐng)假扣1分。中小、中心校各室、青年教師必須跟早操？否則扣分（同上）。

9、每學(xué)期經(jīng)核實(shí)全勤的此項(xiàng)另加510分。

本考勤項(xiàng)目作為勞動(dòng)紀(jì)律采用倒扣分方法計(jì)算得分。下發(fā)的“學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生檢查辦法”中已有兩條也從這一項(xiàng)中扣分，這樣同時(shí)也考查了教師的按時(shí)參與活動(dòng)、勤快做事、高效作為等幾個(gè)方面。由中心校及學(xué)區(qū)負(fù)責(zé)人共同完成。中心校不定期抽查各學(xué)校的考勤情況，發(fā)現(xiàn)考勤不認(rèn)真或記錄不真實(shí)情況，每次扣負(fù)責(zé)人及相關(guān)人員510分。

四、能（100分）

1、任課工作量：

語文=每周上課時(shí)數(shù)（省標(biāo)）×學(xué)生數(shù)×1.2。數(shù)學(xué)、英語=每周上課時(shí)數(shù)×學(xué)生數(shù)×1。科學(xué)、品生、品社=每周上課時(shí)數(shù)×學(xué)生數(shù)×0.3。美術(shù)、音樂、體育、信息=每周上課時(shí)數(shù)（按每周課時(shí)最多的一個(gè)班）×學(xué)生數(shù)×0.2。綜合實(shí)踐活動(dòng)、安全、健康教育等=每周上課時(shí)數(shù)×學(xué)生數(shù)×0.1。每學(xué)期一計(jì)算，期末總結(jié)時(shí)一并計(jì)入量化總分。最高者記100分，依次計(jì)算（例如：240：100=180：x）。

2、：中層管理人員（教研人員等）、除得正常任科分外，開會(huì)、聽評(píng)課、指導(dǎo)課、參與日常管理事務(wù)相應(yīng)加入工作量（一般不超過最高教師工作量賦分）。

3、工作量加分：中層干部、教研員、學(xué)區(qū)負(fù)責(zé)人任課加10分；擔(dān)任班主任工作表現(xiàn)出色的實(shí)分加10分，副班主任工作表現(xiàn)出色實(shí)分加5分；大隊(duì)輔導(dǎo)員、學(xué)區(qū)教導(dǎo)副主任任課加5分；圖書室管理員、實(shí)驗(yàn)儀器管理員加5分；音體美器材管理員加3分。

五、日常管理工作（100分）中小、聯(lián)小平時(shí)考核占

60%，中心校抽查次占40%。

學(xué)區(qū)每周公布成績(jī)，學(xué)期末匯總，總成績(jī)除以周數(shù)即為班主任得分，副班主任計(jì)分：前三分之一名班級(jí)得分與班主任相同，中間三分之一名得分占班主任的90%，后三分之一名的班級(jí)得分占班主任的80%。兩班及以上的教師隨中間三分之一名。

1、日常衛(wèi)生花草管理（20分）

（1）各班日常衛(wèi)生打掃時(shí)間必須在規(guī)定時(shí)間完成。早上在預(yù)備鈴之前完成，下午在放學(xué)半小時(shí)內(nèi)完成，未按規(guī)定時(shí)間完成的，一次扣該班衛(wèi)生分?jǐn)?shù)1分。

（2）教師內(nèi)凡有贓物，例如：掃把梗，鉛筆皮，果皮，紙屑，口痰，粉筆頭等，扣該班衛(wèi)生分1-2分，教室桌椅明顯不整齊，衛(wèi)生角沒有整理或整理不干凈，每次扣該班衛(wèi)生分1分。

(3)衛(wèi)生區(qū)內(nèi)凡有雜物和垃圾，如：石子、斷磚塊、廢掃把、蜘蛛網(wǎng)、果皮、紙屑等，每處扣該班衛(wèi)生分0.5分。衛(wèi)生打掃完畢工具還留在衛(wèi)生區(qū)的扣衛(wèi)生分1分。

（4）各班教室衛(wèi)生區(qū)要保持整潔，凡有學(xué)生向衛(wèi)生區(qū)丟垃圾者，處罰扔垃圾學(xué)生所在班級(jí)衛(wèi)生分2分，獎(jiǎng)勵(lì)檢舉的班級(jí)1分。（5）班內(nèi)的花池和實(shí)驗(yàn)園地有雜草垃圾扣2分。2、紀(jì)律方面（20分）

學(xué)生在校必須嚴(yán)格遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校指定的規(guī)章制度，否則安下列條款扣分。（1）學(xué)生在校要做到：“五不準(zhǔn)”

1.不準(zhǔn)在教學(xué)樓上滑梯和做有危險(xiǎn)的動(dòng)作。2.不準(zhǔn)說不文明的語言和在校園內(nèi)追打。3.不準(zhǔn)在校園內(nèi)翻圍墻爬欄桿和吊門。4.不準(zhǔn)私自下河游泳。5.不準(zhǔn)在校內(nèi)玩火、電、小刀。

凡違反五不準(zhǔn)其中一項(xiàng)，每人次扣2分。獎(jiǎng)勵(lì)舉報(bào)班級(jí)1分。（2）學(xué)生凡在校園內(nèi)摘花，走串花壇、搖樹、攀折樹枝及手抓樹枝追跑者，每人次扣紀(jì)律分2分，損壞花草樹木照價(jià)賠償。

（3）學(xué)生凡在校園內(nèi)爬窗戶、桌椅，踢打教室門窗桌椅的每人次扣2分，損壞公物照價(jià)賠償。

（4）故意串別班教室，每人次扣1分。

（5）早晨學(xué)生在校沒有進(jìn)教師讀書（參加晨掃的學(xué)生除外），每人次扣1分。

（6）學(xué)生在校內(nèi)說臟話罵人的每人次扣1分，學(xué)生有打架行為的每人次扣2分，由學(xué)校處理的每人次扣3分。

（7）每天下午放學(xué)后半小時(shí)清校，（上晚自習(xí)的除外）清校后還有學(xué)生在校的每人次扣1分。

（8）教室門未按時(shí)開鎖的扣該班2分。清校后發(fā)現(xiàn)未關(guān)門窗或電燈、風(fēng)扇的班級(jí)每次3分。

（9）學(xué)生在水龍頭或食堂玩水，用粉筆等東西在校內(nèi)建筑物、圍墻亂涂亂畫的每人次扣3分。（10）在校園內(nèi)有偷盜或其他嚴(yán)重違紀(jì)行為的，除嚴(yán)格教育外，扣該班5分，情節(jié)嚴(yán)重的交執(zhí)法機(jī)關(guān)處理。

（11）故意破壞學(xué)校標(biāo)識(shí)牌涂擦板報(bào)和班級(jí)量化評(píng)比欄的，每人次扣2分

（12）不準(zhǔn)在校園內(nèi)騎車，違反者每人次扣2分。

（13）上下樓梯慢步輕聲靠右行。違反者每次扣1分。在樓梯、走廊追逐打鬧的每人次扣2分。

（14）教師讓學(xué)生獨(dú)自去打水的每次扣5分。

（15）班內(nèi)發(fā)生安全責(zé)任事故的，視情節(jié)輕重每次扣50---100分3、大掃除（10分）

每周二下午三四節(jié)課大掃除，各班主任進(jìn)行評(píng)比，特殊天氣如：下雨下雪大風(fēng)等可以不做評(píng)比。4、宿舍管理（10）

（1）宿舍內(nèi)有垃圾每處扣1分，床鋪疊放不整齊，扣3-5分。鞋子、臉盆、牙具等物品亂堆亂放扣班級(jí)3-5分。

（2）嚴(yán)格遵守作息制度熄燈鈴過后，亂說話者每人扣2分，舉報(bào)有功所在班級(jí)1分。

（3）宿舍文化要豐富多彩，定期更換，否則扣該班1-2分。5、升國(guó)旗、大課間（10分）

1、集合時(shí)要做到快靜齊，否則扣3分。

2、教師不及時(shí)跟操者扣3分，教師不參加升旗儀式一次該班扣3分。3、做操時(shí)不認(rèn)真的扣該班5分。6、自行車排放（5分）

（1）各班按要求按指定的區(qū)域排放，不按指定區(qū)域排放的扣2分。（2）自行車排放不整齊的，扣2分。7、公物及室內(nèi)陳設(shè)（10分）

（1）室內(nèi)物品排列不整齊，亂張貼扣該班1-2分。

（2）核查時(shí)室內(nèi)無三表學(xué)習(xí)園地掛幅的扣1-3分，門窗玻璃有損壞的扣2-3分。

（3）屬于班級(jí)內(nèi)物品，損壞且不及時(shí)賠償?shù)目郯嗉?jí)2分。8、活動(dòng)組織（10分）

及時(shí)認(rèn)真參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，否則每次扣5分，如家長(zhǎng)學(xué)校開課、體育藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、演講比賽、征文、科技小發(fā)明小制作小論文、搬遷、種植、迎檢等。9、

其他（5分）

主動(dòng)協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)搞好教學(xué)及其他各項(xiàng)工作任務(wù)。如報(bào)表、繳費(fèi)等每拖一天扣3分。

六、教學(xué)常規(guī)工作（190分）無作業(yè)、單元檢測(cè)的教師得本單位同項(xiàng)的平均分。

1、計(jì)劃類：（5分）學(xué)校：工作計(jì)劃、教研計(jì)劃。

教師：班級(jí)計(jì)劃、各科計(jì)劃（語文、數(shù)學(xué)、英語、思品或品生或品社、自然或科學(xué)、社會(huì)、音樂、體育、美術(shù)、信息、作文、活動(dòng)、實(shí)驗(yàn)、綜合實(shí)踐等），計(jì)劃要求內(nèi)容具體詳實(shí)，可操作性強(qiáng)。每缺一科扣2分。

2、備課類：（25分）嚴(yán)格執(zhí)行沂教發(fā)【201*】118號(hào)文件“關(guān)于進(jìn)一步改進(jìn)小學(xué)備課工作的指導(dǎo)意見

（1）、集體備課：每少參加一個(gè)單元（一次活動(dòng)）扣2分集體備課要求項(xiàng)目齊全，內(nèi)容充實(shí)，實(shí)用性強(qiáng)。

（2）課時(shí)備課：根據(jù)大集體備課做好個(gè)性備課，課前備課要求：1認(rèn)真解讀教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)，分析學(xué)情，選擇合適的教學(xué)方法，合理安排教學(xué)環(huán)節(jié)；2內(nèi)容具體詳實(shí)、趕進(jìn)度，體現(xiàn)自己的勞動(dòng)成果，實(shí)用性強(qiáng)；3針對(duì)課堂出現(xiàn)的可能進(jìn)行“預(yù)設(shè)語文”。課后修訂：1反思教學(xué)中的得與失，記錄教學(xué)過程中的成功之處，總結(jié)教學(xué)中的不足；2記錄教學(xué)中的瞬間靈感；3思考學(xué)生的困惑、獨(dú)特見解和發(fā)現(xiàn)，拓寬教學(xué)思路。包班及代兩門主課教師選備一學(xué)科，其它所教學(xué)科備簡(jiǎn)案或書頭備課（書頭備課形式可采取書頭記錄、勾畫與卡片相結(jié)合的方式）。

（3）網(wǎng)上備課：及時(shí)上傳，個(gè)人工作室中的備課要以單元為一個(gè)文件，文件名包括姓名、年級(jí)、學(xué)科、單元。

3、作業(yè)類（40分）：嚴(yán)格執(zhí)行沂教發(fā)【201*】125號(hào)文件“關(guān)于加強(qiáng)全縣小學(xué)作業(yè)教學(xué)的指導(dǎo)意見

（1）、常規(guī)作業(yè)：布置適時(shí)、適量、適度，批改及時(shí)認(rèn)真，有做作業(yè)日期、批改日期、評(píng)價(jià)等級(jí)、激勵(lì)性評(píng)語。

A語文：1、課堂作業(yè)。各年級(jí)教師都要布置適量的課堂書面作業(yè)。加強(qiáng)語文“雙基”訓(xùn)練，努力提高學(xué)生的讀寫能力。一年級(jí)拼音部分，要求學(xué)生使用四線三格拼音本，其他部分使用四線田格本。二年級(jí)學(xué)生使用四線田格本。三至六年級(jí)學(xué)生統(tǒng)一使用橫格本。學(xué)生書寫字跡要工整、清楚、整潔，大小、間隔要適中。一、二年級(jí)學(xué)生用鉛筆，三至六年級(jí)學(xué)生一律用鋼筆。

教師要及時(shí)批改學(xué)生作業(yè)，并寫明具體日期。一律用紅筆批改，字體統(tǒng)一正楷、字跡工整、規(guī)范，對(duì)學(xué)生起示范作用，按做作業(yè)質(zhì)量實(shí)行等級(jí)評(píng)價(jià)，并要有針對(duì)性、指導(dǎo)性和激勵(lì)性評(píng)價(jià)用語。適當(dāng)做好批改記錄。如果學(xué)生作業(yè)中有錯(cuò)誤，教師必須在等級(jí)、日期下面寫“訂正”，學(xué)生訂正后教師要及時(shí)二次批改。

2、習(xí)字作業(yè)。一至六年級(jí)均設(shè)置習(xí)字作業(yè)。練習(xí)內(nèi)容原則上以課后生字（要求會(huì)寫的部分）為主。習(xí)字使用田字格本，每周至少兩次，教師要對(duì)學(xué)生的書寫水平和書寫態(tài)度進(jìn)行指導(dǎo)性、激勵(lì)性的評(píng)價(jià)。目的在于培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、正確、規(guī)范的書寫習(xí)慣。

3、寫話、習(xí)作。低年級(jí)設(shè)寫話作業(yè)，一年級(jí)寫話次數(shù)由教師靈活掌握，鼓勵(lì)學(xué)生寫一兩句話，可用拼音和圖畫代替不會(huì)寫的字；二年級(jí)每周至少一次，根據(jù)根據(jù)學(xué)情設(shè)置寫話內(nèi)容，如用詞寫句子、聽記句子、寫自己的心情、圍繞一個(gè)話題寫幾句話、挖掘教材空白點(diǎn)練習(xí)寫話等。

中高年級(jí)設(shè)小練筆、大作文兩套習(xí)作作業(yè)。小練筆的批改提倡教師采用抽查形式進(jìn)行批閱或者組織學(xué)生組成學(xué)習(xí)小組，在教師的指導(dǎo)下互批，采用賞析、提建議等方式進(jìn)行批改，以提升學(xué)生對(duì)作文的評(píng)改能力。大作文間周一次，旨在落實(shí)教材中的習(xí)作練習(xí)，要加強(qiáng)課上指導(dǎo)，注重發(fā)揮精批和講評(píng)的指導(dǎo)作用，規(guī)范習(xí)作評(píng)改要求。統(tǒng)一使用等級(jí)評(píng)價(jià)，一律打在題目的右邊，批改要有眉批、段批和總評(píng)，并標(biāo)明批閱日期，評(píng)語要有針對(duì)性、鼓勵(lì)性、啟發(fā)性、指導(dǎo)性，要指明修改方向，注重情感交流，批改符號(hào)要規(guī)范。鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持寫日記（或周記）。

4、讀書筆記。三年級(jí)以上設(shè)置讀書筆記作業(yè)，每周一次。筆記內(nèi)容以各學(xué)期推薦的課外閱讀讀物內(nèi)容為主，可以是好詞佳句摘錄、精彩片段賞析、讀書心得交流、讀后感等，引導(dǎo)學(xué)生做讀書筆記的良好習(xí)慣。B數(shù)學(xué)

每課時(shí)一次，兼顧知識(shí)技能和過程方法，準(zhǔn)確、全面覆蓋相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，突出重點(diǎn)，精心選擇具有針對(duì)性、基礎(chǔ)性、綜合性、開放性的內(nèi)容，使學(xué)生能舉一反三，觸類旁通。提倡分層、分類設(shè)置作業(yè)，滿足不同層次學(xué)生的需要。

作業(yè)批改必須認(rèn)真，批改符號(hào)要規(guī)范，要使用紅筆逐道批改，不要打大而長(zhǎng)的對(duì)號(hào)或錯(cuò)號(hào)。實(shí)行等級(jí)評(píng)定，提倡寫鼓勵(lì)性評(píng)語，評(píng)語書寫要規(guī)范。當(dāng)天作業(yè)，當(dāng)天批改，及時(shí)反饋，要與面批相結(jié)合，每次均要寫上批改日期，注重培養(yǎng)學(xué)生及時(shí)改錯(cuò)的習(xí)慣，并進(jìn)行二次批改。C英語

教師應(yīng)根據(jù)課型特點(diǎn)，安排合理、適量的課堂作業(yè)。三年級(jí)不設(shè)置書面課堂作業(yè)，以聽說認(rèn)讀為主，建議四至五年級(jí)書面作業(yè)每周一至二次，六年級(jí)書面作業(yè)每周不少于二次，每次10分鐘左右，堅(jiān)持當(dāng)堂完成，全改全批，并及時(shí)講評(píng)。評(píng)價(jià)作業(yè)，要用等級(jí)制，提倡寫鼓勵(lì)性評(píng)語，要注明批改日期，日期由月份的縮寫字母加阿拉伯?dāng)?shù)字組成，等級(jí)和日期一律寫在右邊。作業(yè)中的錯(cuò)題必須在等級(jí)、日期下面寫“訂正”，訂正后教師要及時(shí)二次批改。D美術(shù)

根據(jù)教材內(nèi)容安排書面繪畫作業(yè)和操作性作業(yè)，凡是書面繪畫作業(yè)要求學(xué)生當(dāng)堂完成。

1、書面繪畫作業(yè)。要健康向上，符合教材內(nèi)容，體現(xiàn)教學(xué)重難點(diǎn)，構(gòu)圖合理，色彩搭配和諧統(tǒng)一。作業(yè)一律用紅筆批改，字跡工整規(guī)范，全批全改。按作業(yè)質(zhì)量進(jìn)行等級(jí)評(píng)價(jià)，要有針對(duì)性、指導(dǎo)性的鼓勵(lì)性語言。

2、操作性作業(yè)。要富有創(chuàng)意，體現(xiàn)出學(xué)生設(shè)計(jì)意識(shí)與創(chuàng)新意識(shí)。教師要按作品的設(shè)計(jì)與創(chuàng)意進(jìn)行等級(jí)評(píng)價(jià)，并進(jìn)行精心指導(dǎo)。E其他學(xué)科科學(xué)、品生（品社）設(shè)置書面作業(yè)每課一次，音樂、體育、信息技術(shù)等學(xué)科不設(shè)書面作業(yè)，可適量布置一些活動(dòng)性、實(shí)踐性的作業(yè)。

作業(yè)量（10分）語文、數(shù)學(xué)缺一次扣0.5分、作文缺一篇扣1分），考查科作業(yè)缺一次扣1分、寫字缺一次扣0.5分。

批改情況（15分）全批全改、等級(jí)評(píng)價(jià)、鼓勵(lì)性評(píng)語。作業(yè)保存（5分）

批改記錄（5分）要記錄詳實(shí)，解決問題、分析問題要有針對(duì)性、實(shí)用性。

（2）假期作業(yè)：具體參考縣教研室下發(fā)的《關(guān)于認(rèn)真做好寒暑假作業(yè)安排的指導(dǎo)意見》，對(duì)假期作業(yè)進(jìn)行展評(píng)，進(jìn)行賦分，最高得5分。

4、單元檢測(cè)（35分）：

單元檢測(cè)及時(shí)、全批全改，一律實(shí)行等級(jí)制（優(yōu)秀、良好、及格、待及格，或A,B,C,D），要逐題批改，不能打大而長(zhǎng)的對(duì)號(hào)，沒有分?jǐn)?shù)的單元試卷，教師要根據(jù)情況賦好分，把總得分寫在試卷的右下角，有單元測(cè)試題質(zhì)量分析表且內(nèi)容具體有指導(dǎo)意義，補(bǔ)教補(bǔ)學(xué)措施到位，試卷保存完整，有記分冊(cè)且記分冊(cè)上評(píng)價(jià)等級(jí)與試卷一致。進(jìn)度5分，批改情況20分（學(xué)生批改的不得分），試卷保存5分，試卷評(píng)析5分。

5、聽評(píng)課記錄（10分）：每周至少一節(jié)，一學(xué)期不少于二十次，教干、教研員不少于40節(jié)，記錄詳實(shí)，評(píng)課能指出優(yōu)缺點(diǎn)，提出合理化建議。缺一次扣0.5分。6、蓓蕾讀書（5分）：圖書角里圖書報(bào)刊數(shù)量足且有登記，各班有圖書管理員，圖書借閱記錄2分，室內(nèi)布置規(guī)范，園地內(nèi)容新穎且能定期更換1分，學(xué)生有正確的閱讀寫字姿勢(shì)，良好的讀書習(xí)慣，每個(gè)學(xué)生有成長(zhǎng)檔案記錄袋，且內(nèi)容具體充實(shí)。各班活動(dòng)經(jīng)常且有記錄2分。

7、校本教研、教師專業(yè)發(fā)展（10）：理論學(xué)習(xí)筆記本（每本不少于一萬字），教學(xué)反思本（每周一篇），我的教育故事本（每月一篇），班主任手冊(cè)填全填實(shí)，教學(xué)論文（每學(xué)期一篇），教學(xué)案例（公開課、研究課、匯報(bào)課每學(xué)期至少一節(jié)）。

8、課堂教學(xué)（30分）嚴(yán)格執(zhí)行沂教發(fā)【201*】32號(hào)文件“關(guān)于加強(qiáng)小學(xué)高效課堂建設(shè)的指導(dǎo)意見”賦分參照沂南縣小學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

9、學(xué)習(xí)習(xí)慣（30分）嚴(yán)格執(zhí)行沂教發(fā)【201*】46號(hào)文件“關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全縣小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的指導(dǎo)意見，參照意見中的八大習(xí)慣（學(xué)習(xí)衛(wèi)生習(xí)慣、認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)慣、合作交流習(xí)慣、善于動(dòng)腦習(xí)慣、主動(dòng)學(xué)習(xí)習(xí)慣、作業(yè)考試習(xí)慣、拓展閱讀習(xí)慣、個(gè)性發(fā)展習(xí)慣）賦分。

七、績(jī)（400分）

1、期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)占50%，期中、抽測(cè)占10%、40%。期末、期中質(zhì)

量監(jiān)測(cè)語文、數(shù)學(xué)、英語、品社、科學(xué)、中高年級(jí)音、體、美、信實(shí)行閉卷考試。低年級(jí)音樂、體育、美術(shù)、品生實(shí)行技能測(cè)試的方式量化記分。

2、期中期末各監(jiān)測(cè)學(xué)科以優(yōu)秀率、及格率、得分率、上升指數(shù)計(jì)入量化成績(jī)。每科三率和即為該科得分。任教兩科（或兩班）及以上的，三率和最低的一科（班）提高10%后再計(jì)算，教師得分為所教學(xué)科（或班級(jí)）實(shí)得分之和除以所教的科數(shù)（或班數(shù)）。另外，走教班級(jí)按以上核算后再乘以1.2的權(quán)數(shù)值給予量化找補(bǔ)。

上升指數(shù)：以該班上次三率和為基數(shù)，基數(shù)160以下每上升一個(gè)百分點(diǎn)加1分；基數(shù)160每提高一個(gè)百分點(diǎn)加2分；基數(shù)170每提高一個(gè)百分點(diǎn)加3分；以此類推1804、1905、201*、2107

3、抽測(cè)，教研室結(jié)合過程指導(dǎo)，隨機(jī)抽取部分學(xué)生，進(jìn)行單科或綜合抽測(cè)，抽測(cè)內(nèi)容根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，立足課本基礎(chǔ)知識(shí)，計(jì)算抽測(cè)成績(jī)計(jì)算三率和。

4、綜合素質(zhì)抽測(cè)、隨機(jī)視導(dǎo)、視導(dǎo)抽測(cè)、六年級(jí)畢業(yè)成績(jī)鑒定、輔導(dǎo)學(xué)生參賽等，以全縣第20名為基數(shù)，每上升一個(gè)名次加10分，每下降一個(gè)名次減10分。教研員與本條成績(jī)掛鉤，學(xué)科總成績(jī)以全縣第20名為基數(shù)，每上升一個(gè)名次加20分，每下降一個(gè)名次減10分。

5、教研員個(gè)人在縣教研室的得分以同類學(xué)校的第六名為基數(shù)，每上升一個(gè)名次加20分，每下降一個(gè)名次減20分。

6、學(xué)生基數(shù)：學(xué)生數(shù)按學(xué)期初教研室核定數(shù)為基數(shù)，轉(zhuǎn)入或轉(zhuǎn)出需在一周內(nèi)辦妥正規(guī)手續(xù)，否則本學(xué)年學(xué)生基數(shù)不再變動(dòng)。

八、各種加分或減分：

（1）、講、說（評(píng)）課比賽獲一、二、三等獎(jiǎng)分別加分：鎮(zhèn)級(jí)5、3、1；縣級(jí)10、7、5；市級(jí)20、15、10；省級(jí)30、20、10。舉行公開課、示范課：鎮(zhèn)級(jí)5分；縣級(jí)7分；市級(jí)10分；省級(jí)以上20分。（2）、競(jìng)賽輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)：省級(jí)10分；市級(jí)8分；縣級(jí)6分。（3）、教學(xué)論文獲一、二、三等獎(jiǎng)分別加分：縣級(jí)5、4、3；市級(jí)10、8、6；省級(jí)以上15、10、8；教學(xué)論文發(fā)表：市級(jí)10分；省級(jí)以上15分。

（4）、教案評(píng)選、業(yè)務(wù)競(jìng)賽等教研活動(dòng)獲一、二、三等獎(jiǎng)分別加分：縣級(jí)10、7、5；市級(jí)20、15、10；省級(jí)30、25、20。（5）、被評(píng)為教學(xué)能手（新秀）加分：縣級(jí)10分；市級(jí)20分；省級(jí)以上30分。

（6）、積極參與學(xué)校組織的各種活動(dòng)；承擔(dān)上級(jí)安排的突擊性任務(wù)；節(jié)假日承擔(dān)學(xué)校任務(wù)；參與學(xué)校日常管理經(jīng)常、規(guī)范的，根據(jù)中心校和各單位負(fù)責(zé)人考查、查閱活動(dòng)記錄等，酌情加分。

（7）、在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)視察學(xué)校、督導(dǎo)、視導(dǎo)中，因教師工作失誤、責(zé)任心不強(qiáng)、空崗、玩忽職守等造成不良影響者，一人次扣550分。（8）、教科研、創(chuàng)新教育課題：設(shè)立國(guó)家、省、市、縣、校級(jí)課題組研究項(xiàng)目，認(rèn)真按課題要求從事立項(xiàng)課題過程性研究，并逐步取得成果，達(dá)到最終結(jié)題被認(rèn)可的。項(xiàng)目研究期間每學(xué)年加分為40分、30分、20分、10分、5分，若效果不好逐情減分。在研究過程中發(fā)表探究性、創(chuàng)新性、反思性論文額外加分。

九、其他：

1、此考核分?jǐn)?shù)作為教師晉升職務(wù)、競(jìng)爭(zhēng)聘任、評(píng)優(yōu)選模的重要依

據(jù)。

2、教師崗位目標(biāo)責(zé)任制量化管理由中心校統(tǒng)一組織實(shí)施。在實(shí)施過程中，凡責(zé)任心不強(qiáng)，徇私舞弊造成不良影響的教干、教師視情節(jié)扣分，嚴(yán)重者給予處分并入檔。

石門中心小學(xué)

201*.

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