關(guān)于一起來(lái)看流行語(yǔ)的作文 本文簡(jiǎn)介:
一起來(lái)看流行語(yǔ)張子越最近,流行語(yǔ)在校園里可謂是大紅大紫,在全校的學(xué)生中運(yùn)用甚廣啊!什么?你還不知道。既然這樣,我就帶你去看看吧!NO.1:古風(fēng)體適用指數(shù):☆☆畢竟是古風(fēng),那些“學(xué)渣們”可自行省略此段。能理解的大概也只有那些“學(xué)霸”和一些看過(guò)古風(fēng)小說(shuō)的“童鞋”(同學(xué))們吧!某天,一節(jié)體育課上,陽(yáng)光曬得
關(guān)于一起來(lái)看流行語(yǔ)的作文 本文內(nèi)容:
一起來(lái)看流行語(yǔ)
張子越
最近,流行語(yǔ)在校園里可謂是大紅大紫,在全校的學(xué)生中運(yùn)用甚廣。∈裁?你還不知道。既然這樣,我就帶你去看看吧!
NO.1:古風(fēng)體 適用指數(shù):☆☆
畢竟是古風(fēng),那些“學(xué)渣們”可自行省略此段。能理解的大概也只有那些“學(xué)霸”和一些看過(guò)古風(fēng)小說(shuō)的“童鞋”(同學(xué))們吧!
某天,一節(jié)體育課上,陽(yáng)光曬得正毒辣?晌覀冇H愛(ài)的“于大胖”老師卻要我們繞著操場(chǎng)跑五圈,引得全班學(xué)生各種不滿,大伙兒都在打抱不平時(shí),一位調(diào)皮的男生竟大喊道:“臣妾做不到。 痹诩澎o的兩秒鐘過(guò)去后,“童鞋”們哈哈大笑起來(lái)。于是乎,這位“童鞋”便被罰跑八圈,不過(guò)他可謂是“身手不凡”,在老師的規(guī)定時(shí)間里跑了回來(lái),但也是一副“生無(wú)可戀”臉。這時(shí)候,不知哪位大俠接了一句:“來(lái)人啊,皇上要駕崩啦!”結(jié)果又引發(fā)一波笑聲。此事還有后文,在從班主任的“茶室”中出來(lái)后,那位“童鞋”也頓時(shí)生龍活虎起來(lái)。有位調(diào)皮的“童鞋”問(wèn):“怎么樣?茶好喝嗎?”“哼!朕不和你們這群庶民計(jì)較!”“可是聽(tīng)說(shuō)你要寫(xiě)檢討哦!”“這點(diǎn)雕蟲(chóng)小技,難不倒朕!來(lái)人那,把朕那《檢討三百法》讓人拿來(lái),讓他們看看朕的厲害!”雖然就是這短短的話語(yǔ),卻把同學(xué)們逗得捧腹大笑。
NO.2:可愛(ài)風(fēng) 適用指數(shù):☆☆☆
其實(shí)可愛(ài)風(fēng)比較適用于女生,可近期本記者通過(guò)考察,發(fā)現(xiàn)班上的“男童鞋”們竟也用了起來(lái),其范圍主要用在問(wèn)作業(yè)被回絕等。
“這位好心人,你能告訴我這題怎么做嗎?”課間,我們班上一位同學(xué)正在問(wèn)一個(gè)冷到極點(diǎn)的“冷學(xué)霸”問(wèn)題?刹坏0.01秒的反應(yīng)時(shí)間,便被學(xué)霸回絕了。那位“男童鞋”被逼得沒(méi)辦法,作嬌羞狀賣(mài)萌道:“討厭,告訴我嘛!不然拿小拳拳捶你胸口!鳖D時(shí)引得班上一片嘔吐聲……此人賣(mài)萌的“光榮事跡”也自此流傳開(kāi)來(lái)。
NO.3:暗藏玄機(jī)風(fēng) 適用指數(shù):☆☆☆☆☆
“‘童鞋’,那個(gè),那個(gè)……參加《中國(guó)新歌曲》的叫什么峰呀?”“汪峰呀!”“什么峰?”“汪峰!”“對(duì)不起,我沒(méi)聽(tīng)清!薄巴簦∧愣洳缓脝?”“哈哈!乖狗狗!”
被氣得火冒三丈的“童鞋”恍然大悟,明白了那個(gè)人的意圖,恨不得一巴掌拍過(guò)去,但還是忍住了。不過(guò),過(guò)了一會(huì)兒,覺(jué)得還是挺好玩的,也大笑起來(lái)。于是乎他仿佛又多了一個(gè)傍身絕技,立即帶著不懷好意的笑騙其他“童鞋”去了……
流行語(yǔ)就是這么流傳開(kāi)來(lái)的,它像一瓶開(kāi)心調(diào)味劑,能使同學(xué)們開(kāi)懷大笑,能讓校園生活充滿色彩。不過(guò),需要提醒諸位的是,開(kāi)玩笑也要適度哦!
精彩點(diǎn)評(píng):很喜歡子越這樣的“幽默與活潑齊飛”的文風(fēng),文章按“板塊組合法”來(lái)寫(xiě),結(jié)構(gòu)清晰,形式新穎,最重要的是語(yǔ)言也是一大亮色,小學(xué)生們仿佛一個(gè)個(gè)“戲精”,精彩演繹了流行語(yǔ)的適用情境,其話語(yǔ)的機(jī)鋒,反應(yīng)之迅猛,令人忍俊不禁,文章可讀性非常強(qiáng)哦!
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