工作總結(jié)2038

201*年工作總結(jié)

本人主要從事藝術(shù)學(xué)院聲樂教學(xué)。這學(xué)期我所帶的課程有08級音樂表演7位同學(xué)的《聲樂》主修課和06、07級音樂表演班的《音樂劇賞析與實(shí)踐》。

7位08級學(xué)生分別來自湖南、河北、遼寧、甘肅四省，在給他們授課中我發(fā)現(xiàn)，通過高中階段的學(xué)習(xí)，同學(xué)們都具備一定的聲樂基礎(chǔ)，但各自水平不一，由于地域和自身條件的因素，都存在各種技術(shù)技巧方面的問題。剛開始與同學(xué)們接觸，我比較注重與他們的交流與溝通，讓他們講述各自對聲樂的了解、學(xué)習(xí)聲樂的經(jīng)歷和以前老師的授課方式，以便我在今后的教學(xué)當(dāng)中做很好的銜接。隨后，在教學(xué)當(dāng)中就根據(jù)他們各自的特點(diǎn)，在控制氣息、吐字咬字、女聲的真假聲混合、男生朗誦方面進(jìn)行一些針對性地練習(xí)。通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，同學(xué)們都有不同程度的進(jìn)步，但還處在學(xué)習(xí)聲樂的初級階段，所以我今后1年多的重心還將放到對他們基本功的訓(xùn)練方面，為他們更好的學(xué)習(xí)聲樂打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

在06、07級《音樂劇賞析與實(shí)踐》課當(dāng)中，我把“講”與“賞”相結(jié)合，將音樂劇的基本理論和發(fā)展概況用PPT的形式讓同學(xué)們作以了解。在欣賞環(huán)節(jié)，我采用先看后講的方式，先欣賞經(jīng)典音樂劇的上半段，再對其創(chuàng)作背景和故事梗概進(jìn)行介紹，這樣一來，就加深了同學(xué)們對該劇的印象。

本學(xué)期我還擔(dān)任08級音樂表演（2）班的班主任，全班有36名學(xué)生，多半是從外地來到小學(xué)校上學(xué)。他們除過學(xué)習(xí)，在生活上更需要老師和同學(xué)們的關(guān)心和愛護(hù)，所以我定期給學(xué)生們開班會，深入學(xué)生宿舍了解學(xué)習(xí)和生活的情況，還組織一些班級活動，以此加深同學(xué)之間的了解，提高班級凝聚力，讓班集體成為一個大家庭，使每一位同學(xué)能夠感覺到像家一樣溫暖。

通過一學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)讓我收獲很多，但也認(rèn)識到自身的能力和經(jīng)驗(yàn)還很欠缺，所以在今后的教學(xué)和班主任工作中還要不斷地提高和完善自己，向其他老師多請教、多學(xué)習(xí)，為以后學(xué)院的工作盡最大的努力。

小學(xué)校

201*.12.

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政教處工作總結(jié)

201*-201*學(xué)年第二學(xué)期

石洞初中201*年7月10日

政教處工作總結(jié)

201*-201*學(xué)年第二學(xué)期

本學(xué)期，政教處在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校工作計劃和德育工作總體要求。加強(qiáng)了德育工作隊伍建設(shè)，完善了管理機(jī)制，有效的開展了德育工作，以中學(xué)生日常行為規(guī)范為基礎(chǔ)，深入落實(shí)了未成年人思想道德建設(shè)實(shí)施綱要，工作大膽改革務(wù)實(shí)創(chuàng)新，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。加強(qiáng)了校園文化建設(shè)，促進(jìn)了學(xué)生德、智、體、美、勞全面的發(fā)展，積極推進(jìn)了學(xué)校校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的建設(shè)�；厥妆緦W(xué)期工作，其中充滿著太多的艱辛和不易，但更預(yù)示著美好的前景和希望。

一、堅持工作學(xué)習(xí)兩不誤，努力增進(jìn)管理能力和水平

工作是為了今天，學(xué)習(xí)是為了明天，本學(xué)期盡管政教處人手緊、課務(wù)重，但我們依然堅持在做好本職工作的基礎(chǔ)上，抽出時間，利用例會，班主任會的時間組織學(xué)習(xí)、加強(qiáng)研討，增強(qiáng)工作后勁，努力建構(gòu)學(xué)習(xí)型處室和學(xué)習(xí)型集體。通過組織學(xué)習(xí)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年思想道德建設(shè)的若干意見》，使大家提高做好未成年人思想道德工作重要性和緊迫性地認(rèn)識，增強(qiáng)了工作責(zé)任心和使命感；通過學(xué)習(xí)《石洞初中班主任考核細(xì)則》和《班主任工作操作規(guī)程》，使大家認(rèn)識到班主任角色在班級教育中的突出地位，進(jìn)一步明確工作任務(wù)和工作職責(zé)，熟悉班主任工作的原則和方法，提高理論指導(dǎo)工作的科學(xué)性和工作的可預(yù)見性；通過學(xué)習(xí)相關(guān)的德育理論文章，充實(shí)更新原有的德育思想，做到理念與時俱進(jìn)，方法時創(chuàng)時新，更加貼近時代脈膊，貼近學(xué)生實(shí)際，系列學(xué)習(xí)收效明顯。二、堅持狠抓常規(guī)不動搖，著力學(xué)生行為養(yǎng)成教育

良好思想品德的形成是由學(xué)生親身感受，身臨其境以后經(jīng)覺悟產(chǎn)生的內(nèi)心需求，而達(dá)到這個目標(biāo)則需要用紀(jì)律約束，規(guī)范學(xué)生的行為，在規(guī)范的過程中實(shí)現(xiàn)領(lǐng)悟、覺醒、滋生需要，基于這種認(rèn)識，本學(xué)期主要抓了以下幾件事情。

1、堅持抓好班會，升旗儀式和國旗下講話等重要的德育陣地，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育、法制教育、理想教育、愛國主任教育、心理教育、誠信教育、安全教育、禁毒教育，及世界觀、人生觀、價值觀的教育等，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)，懂得成人是成才，成功的前提和可能，促進(jìn)了學(xué)生精神面貌的整體提高。

2、協(xié)同各年級分管領(lǐng)導(dǎo)組織召開好家長會，針對不同年級所表現(xiàn)的不同特點(diǎn)，肯定優(yōu)點(diǎn)，表揚(yáng)先進(jìn)，鞭策激勵，指出不足并提出改進(jìn)要求，在堅持正面教育的同時，加大對違紀(jì)學(xué)生的查處，先后對上網(wǎng)、破壞公物等不良行為進(jìn)行專項治理。

3.為了加強(qiáng)九年級學(xué)生離校前的思想穩(wěn)定工作，政教處召開了九年級專題會議、要求各班利用多種形式的活動對學(xué)生進(jìn)行感恩教育。在九年級的畢業(yè)典禮上，學(xué)生為母校獻(xiàn)上了紀(jì)念品，為每位任課教師獻(xiàn)上了鮮花，感謝教師的培養(yǎng)。

4、為加強(qiáng)法制和安全教育，政教處不僅在國旗下講話和主題班會上有意識的進(jìn)行引導(dǎo)和教育，還請了派出所的同志進(jìn)行了“青少年預(yù)防犯罪的法制報告會”，“并組織觀看了交通安全影片和愛國主義教育影片，組織學(xué)生配合縣交警大隊進(jìn)行交通安全知識宣傳，使學(xué)生的安全意識法制意識和自我保護(hù)的能力得到明顯的提高。

5、結(jié)合世界戒煙日我校開展了問卷調(diào)查、遠(yuǎn)離毒品珍愛生命千人簽名活動。有效遏制了校園吸煙現(xiàn)象。

6、衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操、考勤、違紀(jì)各專項檢查小組對全校各方面工作進(jìn)行檢查。提高了班主任的跟班意識，督促了全校師生的文明習(xí)慣，加強(qiáng)了常規(guī)管理工作。有效地促進(jìn)了校風(fēng)建設(shè)。

7、進(jìn)一步辦好學(xué)校、家庭、社會德育組織機(jī)構(gòu)

建立了以校長、政教主任、班主任、家長代表等人員為領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)校、家庭、社會德育組織機(jī)構(gòu)，德育組織機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)有計劃、有專題、有針對性、有實(shí)效性，使學(xué)校、社會、家庭教育三結(jié)合，并通過家訪、家校聯(lián)系卡、家長座談會等多種形式，幫助家長樹立正確的教育思想，改進(jìn)教育方法，提高家庭教育的水平

8、認(rèn)真開展心理健康及衛(wèi)生常識教育。

本學(xué)期進(jìn)行多方調(diào)查，深入了解學(xué)生心理，如七年級學(xué)生的自尊調(diào)查、學(xué)生與教師關(guān)系的調(diào)查、班級氛圍的調(diào)查等；積極開展宣傳教育工作，如組織學(xué)生會辦好心理小報、印發(fā)心理資料、每周課間廣播、專期黑板報等形式，廣泛開展普及宣傳教育；開展心理講座，如根據(jù)不同年級學(xué)生的需要，開設(shè)了“生活餡餅”“運(yùn)籌帷幄”等生活心理調(diào)節(jié)活動課、“異性差異”“青春困惑”等青春期心理健康知識講座、“雙向交流”“親子溝通”等人際交往心理訓(xùn)練，加強(qiáng)對學(xué)生的心理指導(dǎo)；充分利用學(xué)生優(yōu)勢，解決學(xué)生心理問題；結(jié)合生理衛(wèi)生知識對九年級的學(xué)生開展了生理衛(wèi)生講座，利用板報及班會課形式對學(xué)生進(jìn)行了飲食衛(wèi)生教育。學(xué)校充分發(fā)揮心理輔導(dǎo)員的作用，幫助班主任開展工作，三個年級分別設(shè)立了心理咨詢室，全體教師特別是班主任深入到學(xué)生中去，了解學(xué)生疾苦，做好學(xué)生的良師益友，努力排除學(xué)生心理上的障礙，使學(xué)生能以良好的心理素質(zhì)全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。

三、強(qiáng)化隊伍建設(shè)不松懈，努力造就隊伍素質(zhì)和諧提高

本學(xué)期通過調(diào)整，充實(shí)班主任隊伍，組織學(xué)習(xí)，自身學(xué)習(xí)相結(jié)合，通過“以老帶新”、強(qiáng)化績效考評、提高班主任福利待遇等形式從組織上、思想上、生活上關(guān)心班主任。全體班主任樂于吃苦，奉獻(xiàn)崗位，跟班緊、盯生嚴(yán)，不放棄任何一個學(xué)生，為學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展做出了較大的貢獻(xiàn)；通過改選出新一屆學(xué)生會和團(tuán)支部，更新血液，增強(qiáng)主體造血機(jī)能，極大地發(fā)揮了群團(tuán)組織的自身教育，自我約束的功能，收到了實(shí)在的效果，同時培養(yǎng)了學(xué)生干部，讓他們的能力得到了鍛煉和提高；通過調(diào)整值勤隊伍，增強(qiáng)了值勤人員的責(zé)任意識、安全意識和紀(jì)律意識，采用周日輪值制，給值勤教師人文關(guān)懷，調(diào)動了勤查的積極性，為良好的值勤效果和正常的教育教學(xué)秩序提供了可靠的保障

四、重視安全，積極預(yù)防，確保校園穩(wěn)定，師生安全。

安全工作是學(xué)校的重點(diǎn)工作，它關(guān)系到了廣大師生及千家萬戶的幸福、平安。為此，工作中，高度重視安全工作，積極采取各項措施，預(yù)防安全事故發(fā)生，確保師生安全。

一是加大宣傳力度。將《校園傷害事故處理辦法》，《石洞初中安全工作制度》制成看板，豎立在校園醒目位置，以此提高師生對安全工作重要性的認(rèn)識。在櫥窗內(nèi)展出安全教育圖片，以此增強(qiáng)師生安全意識及自護(hù)常識的普及。

二是制定措施，嚴(yán)格落實(shí)。在201*年4月20日，修定了《石洞初中安全管理細(xì)則》，明確了安全工作的組織、分工及職責(zé)。提出了保證校園安全的各項具體措施，在教育教學(xué)工作中組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)，熟練掌握并嚴(yán)格遵照落實(shí)，并且多次組織了全校師生疏散演練。

三是加強(qiáng)教育、落實(shí)責(zé)任。尤其是學(xué)生交通安全，老師講，班會討論。組織全校師生宣誓，認(rèn)真貫徹落實(shí)新的《道路交通安全法》，為我市交通環(huán)境整治作出了貢獻(xiàn)。

四是加強(qiáng)檢查、及時整改。各年級、各班、宿舍隨時檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時上報，限期整改。同時政教處組織有關(guān)各部門每月進(jìn)行三次安全隱患檢查，檢查認(rèn)真、整改及時，確保設(shè)施完好，措施到位，確保校園穩(wěn)定、師生平安。

五是學(xué)校與班主任和班級簽訂安全管理責(zé)任書，學(xué)校與全校學(xué)生及學(xué)生家長簽定安全責(zé)任書，明確了學(xué)生家長和學(xué)校在學(xué)生方面的各自責(zé)任。并繼續(xù)加強(qiáng)和完善學(xué)生出入校園制度，加強(qiáng)學(xué)校、班級、門衛(wèi)的三級把關(guān)網(wǎng)絡(luò)，嚴(yán)查強(qiáng)管，層級負(fù)責(zé)，從運(yùn)作機(jī)制上保證管理不疏漏。

六是關(guān)心、關(guān)注后進(jìn)生，認(rèn)真落實(shí)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，本學(xué)期開展了“我能行”教育活動，通過“我能行”專題講座，科任老師找后進(jìn)生談心等形式，后進(jìn)生能認(rèn)識到自己的不足并寫出參加活動的感想和體會；對教育收效不明顯的少數(shù)后進(jìn)生，學(xué)校政教處進(jìn)行專人幫教，從而教育、感化他們，從目前反饋的情況看，犯罪率為零，

五、優(yōu)化方法，創(chuàng)新途徑，深化“優(yōu)勢擴(kuò)大化教育”和“自我教育”。

本學(xué)期以來，我們將學(xué)生“優(yōu)勢擴(kuò)大化教育”和“自我教育”貫穿始終。班主任組織學(xué)生發(fā)掘自身優(yōu)勢，擴(kuò)大自身優(yōu)勢，實(shí)施自我教育，實(shí)現(xiàn)自我目標(biāo)。每天早自習(xí)前，各班由學(xué)生自己組織“晨訓(xùn)”，每天各班黑板兩側(cè)由學(xué)生自己更換育人勵志的名言警句。每周各班輪流進(jìn)行“自我教育值周”，由學(xué)生檢查各項紀(jì)律要求執(zhí)行情況，依據(jù)政教處制定的檢查細(xì)則，并進(jìn)行登記，納入班級考核。每月評出“紀(jì)律流動紅旗班”。學(xué)生參與學(xué)校管理，學(xué)生參與學(xué)校教育，他們既是被管理者，又是管理者，既是受教育者，又是教育者，以生教生、以生導(dǎo)生，產(chǎn)生良好的教育效果。

為使“優(yōu)勢擴(kuò)大化教育”和“自我教育”更扎實(shí)有效，政教處及時開展了系列教育，以此進(jìn)一步激勵學(xué)生，發(fā)展學(xué)生，強(qiáng)化效果。由政教處選取使人樹立信心、激發(fā)斗志、促其成功的好文章，組織學(xué)生學(xué)習(xí)討論，內(nèi)化為學(xué)生的自覺行為。開展了“優(yōu)勢擴(kuò)大化與自我教育”五個系列教育，即系列一：《老師您聽我說》，即聽學(xué)生心聲，思教師責(zé)任；系列二：《躺在床上上不了路》，談信心目標(biāo)與行動；系列三：《積極萬事可為、消極一事無成》，促其保持積極心態(tài)，采取積極行動，實(shí)現(xiàn)自我目標(biāo)；系列四：《不能超越自我，便無法超越別人》，促其矯正自我，不斷超越自我；系列五：《信念》，促其堅定信心，實(shí)現(xiàn)自身理想。五個系列教育作為“自我教育”與“優(yōu)勢擴(kuò)大化教育”的重要組成部分，更加鞏固了教育成果。

今后，我們將進(jìn)一步構(gòu)筑與完善政教處管理機(jī)制，加強(qiáng)與其它各處室的密切配合，調(diào)動學(xué)校、家庭和社會多方力量共同進(jìn)行德育教育，切實(shí)加強(qiáng)對班主任的指導(dǎo)與督查，注重學(xué)生思想道德和日常行為規(guī)范教育工作的針對性、實(shí)效性與科學(xué)性，使我校政教工作提升檔次，再上臺階。

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