哈爾腦初中開(kāi)展201*年春季校園及周邊治安秩序排查整治行動(dòng)工作總結(jié)
開(kāi)展201*年春季校園及周邊治安秩序排查整治
專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)工作總結(jié)
哈爾腦初中201*.3.25
哈爾腦初中開(kāi)展201*年春季校園及周邊治安秩序排查整治
專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)工作總結(jié)
“學(xué)校安全重于泰山”。校園安全事關(guān)全體師生的生命和財(cái)產(chǎn),事關(guān)學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展。我校在上級(jí)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨的十八大精神為指針,以確保校園安全及周邊治安良好為目的,從增強(qiáng)師生安全意識(shí),強(qiáng)化學(xué)校安全管理入手,通過(guò)明確責(zé)任,落實(shí)措施,為能夠營(yíng)造一個(gè)安全、文明、健康的育人環(huán)境而狠抓學(xué)校安全工作,F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確責(zé)任
學(xué)校成立了學(xué)校安全工作小組,由校長(zhǎng)任組長(zhǎng),主管副校長(zhǎng)、總務(wù)主任為副組長(zhǎng),校委會(huì)成員及其他安全相關(guān)人員任組員,統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校安全工作。明確各部門(mén)的具體職責(zé)和責(zé)任,確保學(xué)校安全工作有序開(kāi)展。
二、廣泛宣傳,加強(qiáng)教育,提高安全意識(shí)。
學(xué)校安全工作小組從成立以來(lái)利用會(huì)議、廣播、黑板報(bào)、橫幅等形式進(jìn)行了廣泛的宣傳,并發(fā)動(dòng)各班廣泛開(kāi)展班團(tuán)活動(dòng)、知識(shí)講座、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng),并以此為載體全體動(dòng)員、全員參與,把安全工作作為學(xué)校日常工作的重點(diǎn)工作,寓安全教育于活動(dòng)中,加強(qiáng)安全教育,提高安全意識(shí),養(yǎng)成安全習(xí)慣。使全體師生面對(duì)困難時(shí)能夠妥善、科學(xué)、合理的處理,避免了不必要的損失。
三、完善制度,強(qiáng)化管理,健全管理網(wǎng)絡(luò)。
為使學(xué)校安全工作能夠正常有序的開(kāi)展,根據(jù)安全領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一安排,進(jìn)一步完善了學(xué)校安全工作的各項(xiàng)制度,具體有學(xué)校防火、防傳
染病、交通監(jiān)督、校園保衛(wèi)、學(xué)生食堂宿舍管理等各項(xiàng)制度,分工到人,責(zé)任到人,簽訂了安全責(zé)任書(shū)。并與學(xué)?己讼鄴煦^,強(qiáng)化管理,使學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)覆蓋到校園的每一個(gè)區(qū)域,每一個(gè)角落。
四、預(yù)防為主,標(biāo)本兼治,重要治本。
我校一直堅(jiān)持“教育為重,預(yù)防為主,標(biāo)本兼治,重要治本”的方針,做足做好“防”文章,在此基礎(chǔ)上變“堵”為“疏”。學(xué)校在教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,提高安全防范意識(shí)的基礎(chǔ)上組織學(xué)校各部門(mén)對(duì)學(xué)校各處進(jìn)行安全大檢查,摸清學(xué)?赡艽嬖诘陌踩[患和潛在的矛盾,并做出相應(yīng)的對(duì)策,真正做到防患于未然,把事故消滅在萌芽狀態(tài)中。
一是從平時(shí)的安全教育入手,消除思想上的隱患。學(xué)期的開(kāi)學(xué)第一課領(lǐng)導(dǎo)講了安全;雙休放假前,學(xué)校也強(qiáng)調(diào)了安全;各班級(jí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生平時(shí)的安全教育管理,充分利用板報(bào)、廣播宣傳安全常識(shí);班主任教師利用班會(huì)講安全。
二是加大安全檢查力度,不留死角,防患于未然。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到教室、學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所,對(duì)全校的每一角落,每一個(gè)電源開(kāi)頭、燈頭、插座,進(jìn)行了一次全面檢查,發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題當(dāng)場(chǎng)解決,對(duì)破損的電源開(kāi)頭、燈頭及時(shí)更換。
三是明確責(zé)任、建立規(guī)章,狠抓落實(shí)。學(xué)校的每一個(gè)重點(diǎn)部門(mén)按區(qū)域劃分了責(zé)任,對(duì)教室、圖書(shū)室、體育器材等學(xué)生經(jīng)常聚集的場(chǎng)所,對(duì)實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)房、庫(kù)房等易發(fā)生火災(zāi)事故的部位,都明確了負(fù)責(zé)部門(mén)和責(zé)任人。從檢查的情況看,學(xué)校教師能高度重視安全工作,學(xué)校安全意識(shí)普遍有所提高,校園安全得到進(jìn)一步改善。
通過(guò)安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員的認(rèn)真排查,未發(fā)現(xiàn)有安全隱患和不穩(wěn)定因素。校內(nèi)無(wú)安全隱患,學(xué)校周邊環(huán)境良好。
4哈爾腦初中201*.3.
擴(kuò)展閱讀:北票市201*年春季校園及周邊治安秩序集中整治行動(dòng)情況匯總表
附件:
北票市201*年春季校園及周邊治安秩序集中整治行動(dòng)情況匯總表
填報(bào)單位(加蓋公章):哈爾腦初中201*年3月25日
整治內(nèi)容整治重點(diǎn)1、發(fā)現(xiàn)、消除各級(jí)各類(lèi)學(xué)校校園內(nèi)部安全隱患和不穩(wěn)定因素。校內(nèi)排查整治次數(shù)安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員每周細(xì)致檢查一次防范社會(huì)人員擾亂影響校園秩序及群體性事端起數(shù)門(mén)衛(wèi)、值日領(lǐng)導(dǎo)、教師認(rèn)真負(fù)責(zé),每日均防范閑散人員擾亂學(xué)校秩序消除內(nèi)部安全隱患數(shù)量沒(méi)有處理社會(huì)人員擾亂影響校園秩序及群體性事端起數(shù)細(xì)化分解消除不穩(wěn)定因素起數(shù)沒(méi)有備注2、防范和處理社會(huì)人員擾亂影響校園秩序及群體性事端情況。沒(méi)有3、打擊校園及周邊地區(qū)存在的各類(lèi)違法犯罪活動(dòng)。打擊針對(duì)的違法犯罪活動(dòng)起數(shù)打擊校園周邊流氓團(tuán)伙、黑惡勢(shì)力個(gè)數(shù)依法懲處針對(duì)師生的犯罪分子人數(shù)管控校園及周邊刑事解教人員、社會(huì)矯正人員、易肇事精神病人、閑散青少年等高危人員及有違法行為的信訪(fǎng)重點(diǎn)人員數(shù)嚴(yán)厲查處非法辦學(xué)機(jī)構(gòu)和非法招生中介機(jī)構(gòu)利用介紹勤工儉學(xué)、提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)為名詐騙學(xué)生錢(qián)財(cái)活動(dòng)起數(shù)沒(méi)有沒(méi)有沒(méi)有校園周邊沒(méi)有此沒(méi)有類(lèi)人員
北票市201*年春季校園及周邊治安秩序集中整治行動(dòng)情況匯總表
填報(bào)單位(加蓋公章):哈爾腦初中3013年3月日
整治內(nèi)容整治重點(diǎn)治理違法違規(guī)經(jīng)營(yíng)網(wǎng)吧個(gè)數(shù)校園周邊沒(méi)有網(wǎng)吧清理違法違規(guī)經(jīng)營(yíng)的電子游戲廳、錄像廳個(gè)數(shù)沒(méi)有細(xì)化分解清理非法經(jīng)營(yíng)和住宿場(chǎng)所(出租房)個(gè)數(shù)沒(méi)有清理非法出版物冊(cè)數(shù)沒(méi)有整治消防、踩踏、建筑物坍塌、食物及飲用水中毒、溺水等事故隱患數(shù)量沒(méi)有清理流動(dòng)飲食餐點(diǎn)數(shù)量沒(méi)有清理容易滋生黃賭毒等社會(huì)丑陋現(xiàn)象的歌舞娛樂(lè)、洗浴按摩場(chǎng)所數(shù)量沒(méi)有備注4、凈化校園周邊環(huán)境。5、治理可能造成師生重大傷亡事故的安全隱患。值周領(lǐng)導(dǎo)、教師在每天學(xué)生上下學(xué)期間都檢查交通情況妥善處理涉校矛盾糾紛總數(shù)開(kāi)展交通安全檢查次數(shù)查處違法違規(guī)接送中小學(xué)生、幼兒發(fā)生涉校學(xué)生道車(chē)輛(黑校車(chē)、農(nóng)路交通事故起數(shù)用三輪車(chē)、報(bào)廢拼裝車(chē)等)臺(tái)數(shù)沒(méi)有沒(méi)有6、妥善處理涉校矛盾糾紛。其中,因?qū)W生非正常發(fā)死亡引發(fā)的矛盾糾紛起數(shù)其中,因社會(huì)化學(xué)生公寓和食堂經(jīng)營(yíng)管理引發(fā)的矛盾糾紛起數(shù)其中,因征地拆遷引發(fā)的矛盾糾紛起數(shù)其中,因工程建設(shè)引發(fā)的矛盾糾紛起數(shù)其中,因?qū)W校人事制度與績(jī)效工資改革、招生就業(yè)、學(xué)歷文憑等引發(fā)的內(nèi)部矛盾糾紛起數(shù)沒(méi)有沒(méi)有沒(méi)有沒(méi)有沒(méi)有沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)簽字:王世林填表人:楊景瑞聯(lián)系電話(huà)(手機(jī)):5770888注:1、除單獨(dú)標(biāo)注中小學(xué)的指標(biāo)外,各級(jí)各類(lèi)學(xué)校均包括轄區(qū)內(nèi)的所有國(guó)家部委屬、省屬和市屬以及中小學(xué)校、職業(yè)學(xué)校和幼兒園。2、部分指標(biāo)涉及校園及周邊綜治工作專(zhuān)項(xiàng)組各成員單位,請(qǐng)各地專(zhuān)項(xiàng)組辦公室協(xié)調(diào)落實(shí)填報(bào)。3、考核表中不能用數(shù)字量化的指標(biāo),請(qǐng)以文字簡(jiǎn)要填寫(xiě)。
友情提示:本文中關(guān)于《哈爾腦初中開(kāi)展201*年春季校園及周邊治安秩序排查整治行動(dòng)工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,哈爾腦初中開(kāi)展201*年春季校園及周邊治安秩序排查整治行動(dòng)工作總結(jié):該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題,請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。